水学生作文
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的水学生作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
水学生作文1
五水共治是指防洪水、治污水、保供求、抓节水、排涝水这几个要点。我常听妈妈讲，以前家乡的河水清澈见底，可以看到螃蟹、虾、贝壳之类的，有时还能见到鱼儿在水中欢快地游来游去，淘米洗菜都在河里，那时的绍兴真是山清水秀。
听了妈妈的话，我看到现在的河水变得浑浊，偶尔还有死去的鱼儿在河面上漂浮，还有一些大妈在河边洗衣服，各种各样的洗衣粉在水中飘呀飘，河水被污染了，环境也变得不好。近几年来，政府部门大力共治破坏环境的厂家，这些厂家直接把污水排放在水中，使河水变得浑浊，并关闭了这些工厂，河道有专门的管理人员，在河中清理垃圾。为了能节约用水，我们可以把洗过脸的水冲洗地面，洗菜水可以冲马桶1，而淘米水可以用来洗脸，这样既能美白，又能节约水，如果我们大量的用水，灾难可能会降临到自己身上，可能会没水喝，不能洗澡，整天在臭气熏天的环境中生活，整个人也会变得不舒服。
水是人类生命的源泉，没有水人类无法生存，万物也不能生长，世界会变得一片黑暗，生活也变得不那么多姿多彩。为了使我们的环境变得明朗，大家一起行动起来，让地球这位伟大的母亲变得更加美丽！
水学生作文2
观看了《横水之行》视频后，让我感触颇深，给我印象最深的课间操学生们整齐有序的队伍，让我产生很多遐想，自己在教学过程中，只是注重到学生的学习，很长一段时间为学生在学案式教学的课堂上气氛不活跃，不能充分发挥自己的主观能动性而苦恼，不知道该怎样去培养学生这方面的意识和素质，通过这次教研活动后，我感受到对学生素质的培养是多方面呢，课堂上的学习的培养，可以通过多种途径，在其他方面养成好的习惯后，在学习上自然而然就会有良好的习惯了，对于咱们的学生是不是也应该从多方面抓起呢？
再则就是他们的课堂教学模式，学生可以畅所欲言，教师只是真正的起到引导作用，不管听课的老师有多少，似乎丝毫不影响老师和学生融洽的配合，学生也把课堂不当课堂，就像是开辩论会，毫无顾忌的说出自己的观点，很随意，但又乱中有序，老师又能很好的驾驭课堂，这不是老师的功劳，也不是学生的功劳，而是需要师生的默契，看来他们正的已经达到如火纯清的地步了，这是需要学生和老师的共同努力的，在这样的课堂上，才能使每个人都动起来，各有所得，才真正达到了新课改的目的。
想到了自己用学案式教学的模式上课，总是感到力不从心，老感觉学生该掌握的没有点到，这就是缺乏和学生的默契。这就需要深入的了解学生，相信学生，帮助学生养成良好的习惯，这些在学案式教学中显得更为重要。
教学有法，但无定法，学案式教学模式同样也是，我们只能借鉴别人的教学理念，但是方法还是需要自己在实践过程中探究和摸索，我相信通过师生的共同努力。我们也一定能得出适合我们自己的教学方法的，让我们一起为我们的目标努力吧！
水学生作文3
水是生命的摇篮，水是农业的命脉，水是工业的血液。
随着全球经济的迅速发展和人口的猛增，我们对水的需求量与日俱增。淡水危机已经成为21世纪人类面临的最为严重的挑战。
可惜大多数人都没意识到这点今年，我国西南大旱为人类敲响了警钟，人们这才认识到了节水的重要性。
水不仅是生命之源，它还给我们带来很多美丽的体验。水在自然界中创造了各种奇特景观，把大自然装扮得绚丽多姿，水赐予自然界很多精美艺术品，水还形成了千姿百态的泉。
大地母亲一直对人类无私的奉献，可是我们人类是怎样回报她的呢？我们把她当成垃圾站，人类肆意的污染使长江，大河开始浑浊。
几乎所有的污染物最后都会进入海洋，因此，海洋可以称为世界上最大的污染物，“收容所”人类犯下的错误造成全球220个海域几乎没有任何生命存在。
水污染严重的危害人类的健康，会引会多种疾病，最严重的莫过于水俣病和骨痛病。
水体污染的结果不仅造成水中生物的死亡，使水体严重毒化，危害鱼类和其他水中生物的生命，而且随着水流四处扩散，并通过“食物链”使污染物一再浓缩聚集，形成三次污染甚至三次污染，给人类和生物世界带来很多灾难。
我们应该跟随世界的步伐，珍惜每一滴水，一起来抵御水污染这个全球公敌。
地球水资源已经受到严重威胁，我们不仅要以身作则，保护好这生命之源，而且要争做宣传环保的先锋军。为我们，为我们的后代，为地球上所有的生命而努力，让生命之水长清，让生命之源永流。
让我们行动起来，让祖国的天空更蓝。
水学生作文4
水是生命之源，是地球上最常见的物质之一，也是包括人类在内所有生命生存的重要资源，还是生物体最重要的组成部分。我们用水解渴、降温、纳凉;我们用水洗衣、做饭、喂养牲畜……水滋养了生命，孕育了万物，因而需要节约每一滴水、保护水资源。
生活中，水是我们的得力助手。在生病时，用温水敷脸，回想起来，又冰又凉。非常舒服;在夏天里，最热的时候，来一杯冰凉的水，一切的“热魔”就会无影无踪了;用水洗衣服，左搓搓、右搓搓，衣服变得漂漂亮亮、干干净净，闻一闻香味沁人心肺……
水有时也给我们带来了灾难，祖国各地往往因暴雨而引发洪水，因此，我们需要管理水来保护人类安全。自古以来，中华文化与水就结下了不解之缘，例如“高山流水”“大禹治水”等故事。
水，养育着我们。
水，关怀着我们。
水，照顾着我们。
请节约用水，否则世上的最后一滴水，将会是我们的泪水!
水学生作文5
生活中，沉淀到你心底也许不是什么惊天动地的大事，当你一路牧歌而去的时候，偶尔停一停，也许一棵朴素的小草就能让你会心地微微笑。
当你整天在网上游来游去离了电脑就痛不欲生的时候，突然收到一封手写的书信，那份温馨使你的心潮湿起来，当你多年以后再在尘封的岁月里发现它时，你仍然会记得当时的心情。
看惯了都市里浓妆艳抹的女子，有一天你突然在街边看到一个素面朝天清纯可爱的女学生，走过去好久，你还在回味随风而过的清爽。
当你在黑夜里哭泣时，桑兰的一个笑容就能让你会心地微笑。当你讨厌城市里的虚名浮利时，去大西北大西南远足，你会希望魂魄留在那里。
朴素与繁华，就好比清纯与妩媚，清纯是水，妩媚是火，最后静静地独自美丽着的仍然是水。
水学生作文6
小时候，我讨厌水，我讨厌水弄湿我的脸颊，讨厌游泳时水总会让我呛鼻，讨厌水会为人们带来事故。。。。。。
长大了，我喜欢水，因为水是那么美，青山绿水，百丈飞瀑，波浪粼粼。水，乃万物命脉之所在。她孕育了生命，使地球上的一切都生机勃勃；她滋润了万物，使世界中的一切生机盎然；她哺育了世界，使眼前的一切都充满了欢乐。人类生存离不开水，水造福于人类，像著名的都江堰、三峡水利工程、水利发电等。
而现在的人们，不断地破坏环境、恶意砍伐、乱扔垃圾，人们终于尝到了自已种下的恶果，如干旱少雨、山洪暴发、河水黑臭，水土流失、草原退化、沙漠面积扩大等等。在这些现象频发的事实面前，地球上的人类该醒悟了，呼吁大家：节约用水、保护环境，从小事做起，全面保护珍惜水资源，还我们一个清新明亮的世界！
水学生作文7
一滴水能够拯救一个人；一滴滴水会支援全世界。虽然我们只是一名小学生，但我们也要节约用水。
从生活中的一点一滴做起：洗完米的水可以浇花；洗完衣服的水可以洗拖布，然后冲厕所；洗完水的手可以洗袜子。看到水龙头里的水哗哗的流着，我们应该跑过去把它关紧。
我们知道每一滴水都是有生命的，我们应该能节约就节约，不要不断的浪费水资源，因为它是有限的，应该保护它。
我们知道每一个干旱的地区是多么的需要水，可那些污染水的人啊，你们是否想过别人的感受，你们不断的往河里排放废水，让别人怎么用？河水帮助了我们，我们也应该帮助河水，因为是它让我们维持了生活。
水资源是有限的，它与其他资源完全不同，它不可以持续生产。这还不是因为人类不顾后果的乱用水资源，才创成这样严重的后果。
如果没有了水，我们无法从别的地方得到补充，更无法生产。我们都是地球的孩子，地球上的水资源支援着我们，我们也应该保护、节约水资源。
所以，我们一定要节约用水，把每一滴水都紧紧的握着，千万不要继续浪费水资源了。
我们要节约用水，是每一个人的责任。
水学生作文8
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？
如果你是你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？
如果你是一粒米，你是否哺育了有用的生命？
如果你是一颗最小的螺丝钉，
你是否永远坚守在生活的岗位上？
如果你要告诉我们，告诉我们什么思想，
你是否在日夜宣扬，宣扬那最美丽的理想？
你既然活着，你又是否为未来的生活付出你的劳动，
使世界一天天变得更美丽？
我想问你，为未来带来了什么？
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？
如果你是你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？
如果你是一粒米，你是否哺育了有用的生命？
如果你是一颗最小的螺丝钉，
你是否永远坚守在生活的岗位上？
如果你要告诉我们，告诉我们什么思想，
你是否在日夜宣扬，宣扬那最美丽的理想？
那最美丽的理想？
如果你是一滴水……
水学生作文9
我家乡的水最富于变化，他会随着四季的变化而变的更美。
春天，家乡的河里有小鱼，鱼儿自在的游动。蓝色的鸭子和白色的大鹅在小河里游泳，抓小鱼，正是“春江水暖鸭先知”。还有山上的小动物在小河边玩，小动物们渴了就到小河边喝水。还有的人到我家乡的河水边观赏小鱼，看水里的小鱼游来游去，像一块块彩石在游动。还有小动物，比如小鹿，在水间照着自己的影子。那水清亮见底，很美丽，如果你到我家乡，春天来一定会被这里的水吸引的。
夏天，家乡的水很美的，夏天太阳高高地照射着小河，小河的水闪闪发光，那光芒能把人眼睛射的睁不开。都说我们这里山清水秀，其实也真是这样。夏天的水很平静，因为夏天的风儿几乎没有风一样，所以我家乡的水才那样平静。夏天的水还很温和，夏天我家乡的水为什么很温和呢，还是因为夏天太阳很热，再加上家乡的小河水浅，被太阳晒得很温和。并且，我们这里夏天的时候还有一片片的鱼池，在绿树青山的环抱中，那水面碧绿碧绿的，里面还倒映着青山、绿树、白云和蓝天。
秋天家乡水变了颜色，变成了黄色，又有时变成了红色，而且家乡的小河里面的水还有背景，这是因为秋天树叶变黄了，掉在地上，风再一吹，吹到了小河水里，变成红色是红叶掉在家乡的水里。落叶流水，也很美呀。
冬天，家乡的水变成了冰，蓝蓝的，像一条蓝色的丝巾漂浮在山间，有时下了雪，小河就变白了，就像白丝巾了。孩子们快乐地玩，玩的很高兴。小河给孩子带来了快乐，所以美，不像那些死的景色。
啊，家乡四季的水，真美。
水学生作文10
水在低温下会结冰，油在低温下会凝结，那么，它们谁会先冻呢？谁又先冻在上面？谁又会先冻在下面呢？一边串的问题塞满了我的脑袋，我决定做一个实验解开这个谜。
星 期六，我找来了两个透明的杯子，分别装上水和油，然后放进冷冻室，准备每十分钟观察一次。十分钟后，我打开冰箱，发现油和水一点儿变化也没有。我把手指放 进水中，水有一点凉了。我关上冰箱门，走了。又十分钟过去了，我一看，唉！水和油仍然和上次一模一样。为了使实验结果快点出现，我把冰箱的温度调低了。又 等待起来。很快，十分钟又过去了，我迫不急待地打开冰箱一看，油依然没有变化，水的顶部有了一层冰，一碰就会死裂开。实验结果出现地太慢，我决定每二十分 钟观察一次。二十分钟过去了，“哇！”我情不自禁地叫了起来，水已经完全结冰了，而油呢，底部也有一些凝结了，用手指一碰，还有一些软软的。
通过这个实验，我知道了水先结冰，油后凝结，水先结上层，后结下层。油却先凝下面，后凝上面。这使我有了新的发现，我赶忙把实验结果写在了观察本上。
水学生作文11
大家都知道，地球上水资源很多，地球有“水的行星”之称， 3/4 的面积覆盖着水层，但由于人类的需要量越来越大，所以水在急剧地减少。如果你不信，你可以去“水荒”灾区看看，那里的人们每次喝水都要跑到几十公里外去挑水，甚至上百公里，就是他们洗澡，每次也只能用一小碗水。据了解，目前全世界 60 ％以上的地区都面临供水不足， 40 多个国家在闹“水荒”。
没有水就不可能有生命，水不仅是生物包括人类的命根子，也是工业产品的催生剂。你设想一下，如果哪天没有水了，人类的生存都要受到威胁，那一切就完了！所以据科学家推测，个别国家到时候可能会为抢水资源而发动战争，大打出手。
从现在开始，从我做起，我们要节约用水，不要浪费一滴水。如果看见有人浪费，你要即时地加以制止，并讲道理给他听，让他不再犯同样的错误。
同学们，赶快行动起来吧！否则，世界上最后一滴水将会是人类自己的眼泪。
水学生作文12
即使体积再庞大的水，也能从一个细小的洞孔穿过，这是因为它能灵活的变化自我。如果我们能够学会水的灵动，那么面对人生的坎坷，我们又有何畏惧呢？
加州有一家叫“汤姆”的卖鞋公司，由布雷克·麦考斯基创立。它很特别，每当他们售出一双鞋，就会送一双给买不起鞋的小孩子穿。也许有人会问布雷克：“你既然目的是为了做善事，为何要依靠营业组织？”布雷克是这样想的——把资金一次性送出去虽然可以送出大量的鞋子，但日后靠募捐继续持续又不知可以支持多久，而利用商业模式，不但可以使公司得以持续，还可以扩展规模。汤姆鞋为什么可以受到人们的追捧？正是因为它的利他元素，水一样灵动的思维，帮助布雷克开辟出一条独特的慈善之路。反之，如果他按部就班，又怎能送出超过一千万双鞋，使六十多个国家的穷苦孩子穿上舒服的鞋？
“草船借箭”的美谈想必是家喻户晓。假若你是三国时的谋士，水军都督周瑜让你于三日之内造好十万只箭，你是否会连夜与将士们埋头苦干？即使你有三头六臂，手被竹子扎得直冒鲜血，也难逃脑袋搬家的命运。而诸葛亮以灵动的思维，轻而易举地向曹操“借”了十万只箭。
如果你是福尔摩斯，你是否能从无数繁琐的细节中破解出一桩弥天大案？
如果你是毕昇，你是否可以在抄写文章困乏之时想出一个办法，可以轻易留下字迹？
如果你是爱迪生，你是否可以在仰望夜空之时突发奇想，让黑夜灯火通明？
人有时就应该像水一样，前面是山就绕过去，前面是平原就漫过去，前面是张网就渗过去，前面是道闸门就停下来等待时机。仁者乐山，智者乐水，让水的灵动浸润你的灵魂，去面对变化无穷的人生吧。
水学生作文13
拥抱家乡的大山，那矫健的身躯最为魁梧;亲吻家乡的小河，那甘甜的乳汁最令人想念；仰望家乡的天空，那蔚蓝的明净最让人浮想联翩。
春韵
我家门前的小溪流，流水清清缓缓流……听到这首歌，眼前就会出现咱家门前的'小溪流，在我很小的时候就常常跟着妈妈来到溪边，妈妈洗衣，我戏水。我用小手掬一把四处散看，亮亮的，似珍珠，陽光照着，光芒四射，凉凉的，在掌心躺着就像冰块，一直透到心窝里。有时看着那轻轻溅起的白色浪花，像棉花在翻动着，总想用手去搅一把。清澈的水中小鱼小虾成群嬉戏，欢乐的旋律，填满小溪。
夏舞
溪水潺潺，知了声声，垂柳依依，山野苍绿，鲜绿的小绿果不知不觉已嵌在绿叶间,眨巴着眼睛，好奇地看着崭新的世界，如果你不仔细看还 真的分不清哪是叶哪是果呢，它们就像小精灵似的，在果园里跳跃着。一条小溪绕着村庄欢快的流畅，装载着童年的欢乐，是我们嬉戏的好场所，几个小伙伴卷起裤管，伸出小脚丫，惊得的小鱼小虾四处逃窜，乐得小溪叮咚叮咚。
秋硕
跳跃的旋律是泉水弹奏的美妙乐曲，岸边桂子飘香，没有谁不驻足欣赏，不使劲猛吸，确实沁人心脾。田野再次掀起金色的波涛，隆隆的收割声，人们的欢笑声，还 有孩子们的歌声奏响了丰收交响乐。看，那满车的橘子，正运往大都市，这是橘农最值得自豪的一幕，因为那是大都市难得看到的绿色食品。秋叶飘飘就像喜报，报告着山乡的丰硕，大山笑了，小溪乐了，山村沸腾了。
冬梦
溪流静静整理着身躯，当最后一片落叶飘尽的时候，一切都显得那么安静，泥土累了这么久该歇息啦。小草也觉得自己活跃的太久，渐渐进入梦乡。雀儿们在光光的枝头议论着着一年来的见闻和收获，或许是在告别这带给它们无限欢乐的原野。山野沉睡了，小溪入梦了，家乡的一切正在梦中等着白雪的洗礼，希望能洗去疲劳，来年再奋斗。
水学生作文14
“五一”期间，爸爸旅游回来给我带回了三条水蜥蜴，水蜥蜴。
水蜥蜴？没听说过，先来看看它的尊容。瞧，条状又圆滑的身体连着那小巧的头部，身体的左右是它的四肢，还有脚爪子，只有四个趾头，披着一身黑黑的棉游泳衣。不过，它的肚皮是黄底黑点的，真象精美的图案。
乍一看，跟平常的蜥蜴没有什么不同嘛。不，它们最。不，它们最大的区别就是水蜥蜴会游泳。那柔软的四肢成了桨，架着身体在水里游来游去，自由自在的，它们在水里一起玩耍、休息。
若是它们玩累了，定会躺在它们的“卧室”里休息，静静地躺在水底 ，作为它的小睡。看它，可真舒服。不过，它那样子怪可怕的，我差点以为它们死了呢，用手摸一下，它又欢快的游来游去。挺会捉弄人吧！
我还把它放在地上，它照样很活跃，爬来爬去，没什么问题。我从朋友那儿得知，蜥蜴就是水蜥蜴，因为它是两栖动物，既可在水里生活，又可在陆地生活。我这才知道水蜥蜴就是蜥蜴啊！
我一直不知道水蜥蜴吃什么，所以没有喂食物，一连五天过去了，它还好好的活着，照常活着，它的生命力是多么顽强啊！
我喜欢这三条水蜥蜴。
水学生作文15
有人爱波涛汹涌的大海，有人爱平静无声的湖泊，而我自小便对无止境的河流情有独钟，特别是那河流中的水。
我常常会站在老浮桥上手扶石栏杆，俯瞰脚下的河流。每当有风而晴朗的天气，河面能以一定角度反映天空的色泽，我曾在那里窥见一抹流动的浅蓝，是的，流动的。湖水或许能更清晰、更美、更真实地反映天空的白云，就像一面镜子，是静止的。它觉得现世安稳，它享受平静的一切，它沉溺其中，亦不再闯荡，或者说，再不敢去闯荡。
但河流中的水不这样。
前方是怎样的一条路？河水也不知道。但无论怎样荆棘密布，它从不举起白起或就地休憩，更不用谈后退。即使岸边的风光再美，它也从不停下前行的步伐。
我曾在老浮桥上看见，五六岁的小孩将手中捧着的花朵抛向河水，注视着河水带花朵远去。我曾想，若是将花朵抛向大海，它一定会瞬间吞噬花朵的吧，然后狠狠地卷起层层巨浪，将悬崖上大块儿的翡翠摔成尘雾和碎末，并贪婪肆虐地想要将全世界归为己有。
但河流中的水不这样。
河水缓缓流过，不言不语地带走人们所给予的祝福，也仅此而已，它从不妄想蓄力将全世界的海堤冲垮。
久久地凝视河流中的水，我若有所思。为人处世，我们也应似河水，不过分留恋现在的美好，不畏惧未知的前方，亦不贪婪以致迷失自我。
现在，你还觉得它只是河流中的水吗？难道你不想到它的精神至少也是我们学习的目标？
我要高声赞美河流中的水！就让那些胆怯懦弱的人去享受湖水的平静吧；就让那些贪婪势利的人去赞美大海的所谓“无畏”吧；就让他们来嘲笑、来贱视河水吧！至少，我要高声地赞美那河流中的水！
微微的风吹拂起河边的垂柳，在流动的河水上泛起朵朵涟漪，一层一层地递过去，犹如击鼓传花……
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