(推荐)一个熟悉的人作文6篇
在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的一个熟悉的人作文6篇,希望能够帮助到大家。
一个熟悉的人作文 篇1
“黄梓涵!给我借点卫生纸!”我的话音刚落,眼前就被一大堆卫生纸挡住了视线。这样的场面不知重复了多少次了,只是每次出现的情形不同而已,今天可能是借给别人笔,明天可能借给别人书,总之她热心,对别人的困难基本上是有求必应。不管是别人假情假意地道声“谢谢”,还是别人郑重其事地道一声:“谢主隆恩”,她都无所谓,对她来讲,能帮到别人才是最重要的。
黄梓涵,纯洁的心灵与她的爱好是相匹配的。她是卫生纸方面的“富翁”,只见她潇洒一挥,白花花的手纸就大团大团从天上而来了;她最喜欢的颜色就是白色,白色衣服、白色鞋子、白色本子……反正身上要带点“白”才能与她的品行相映衬。
不光如此,她还是个美丽的女孩,丹凤眼,柳叶眉,似乎无人能与她媲美。
当然外表美与心灵美的女孩子不一定性格总是那么温柔。如果她一瞪眼,一愤怒,大地也会因她而颤抖,上天也会为她而抓狂。因为她经常在同学面前喜怒无常,令人心生惶恐。所以带着“粉面含春威不露,丹唇微启笑先闻”的气场,同学们对她又亲近又畏惧。我觉得她还是“神一般”的清官,作为一名组长,经常动用威严和权力使同学屈服于她,不信,你欠一次作业试试?你就知道她的厉害了!
不过,她虽然是个名不虚传的“厉害角色”,但是却非常重情重义。
一次,我生病了,好长时间都没去上学。她每天都急匆匆地走来给我讲课,我不懂的,她会给我讲第二遍,第三遍,直到我弄明白为止。讲了一段时间后,她还是一如既往地认真,如果换作别人早就放弃了,这种精神我都佩服。你看,她是多么负责呀!
这就构成了她,爱帮助人的.她,纯洁的她,爱笑的她,性格直爽的她,比慈禧太后还吓人的她,时时刻刻都关心别人的她。
一个熟悉的人作文 篇2
我今天要写的这个人是一个女老师,她经常扎个马尾辫,显得特别精神。你们猜出来了吗?她就是我们的语文老师——芦老师。
刚开学不久,芦老师就给我们制定了张“军级表”,共有19个军级,芦老师说,“谁如果得5个‘小兵’就可以晋升一级,不过以后的难度会逐渐增加的”。我想:我一定要成为第一个升级为‘大元帅’的好兵的。过了几个星期,我们三班要办黑板报,芦老师又说,如果谁制作了黑板报小样就可以得到2个‘小兵’,被班级录用的话可以得到5个‘小兵’相当于晋升一级。
星期天的'时候,我和妈妈在家里做黑板报小样,我来画画、写字,妈妈则来辅导,有的地方我画的不好,妈妈就教我画。星期一的时候,老师果然录用了我的‘杰作’。
我想如果以后我们还有出黑板报的机会,我仍然会积极参加的。芦老师为了我们三年级三班这么辛苦的工作,我一定不会辜负芦老师对我们的期望的!
一个熟悉的人作文 篇3
我最熟悉的人是我的奶奶。我的奶奶非常爱我,她亲手为我做过好多东西,而且样样对我都有用。
她有一双圆溜溜的大眼睛,每当有好点子出现的时候总会闪闪发光;她的头发是卷卷的,就像是一个冰淇淋,非常好看;她微微有一些胖,但这丝毫不影响我对她的爱。
她的爱好你们想知道吗?哈哈,说出来你们可能都不相信,奶奶的爱好就是画画。你们肯定非常惊讶吧,我可以斩钉截铁地告诉你们:”是的!“奶奶每个星期二和星期六都要画画,当我从外面回来时,她的手上全部都是画画用的颜料,洗起来非常麻烦,但奶奶乐此不疲,从来都不抱怨什么。每当我写完作业,她都会手把手地教我画画,她教会了我很多东西。
她还有一个非常值得表扬的优点——勤俭节约。这正是我在开头说的,奶奶善于用没用的东西重新做成有用的东西,也就是大家所说的:变废为宝。比如说,用纸盒做成的.铅笔盒;用穿旧了的衣服做成的包;用木头做的小汽车,可好玩了!还有沙包、柜子、黑板擦……好多有用的东西。
等我长大了,我一定要好好孝顺我的奶奶,给奶奶买好多好吃的,奶奶我爱你!
一个熟悉的人作文 篇4
写一个熟悉的人
课题:写自己熟悉或印象深的一个人
教学要求:1、内容具体,感情真实,语句通顺连贯。
2、书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。
教学重点:内容具体,感情真实,语句通顺连贯。
教学难点:内容具体,感情真实,语句通顺连贯。
教具准备:有关的范文。
教学过程:
一、创设情景
在我们的生活中有许许多多亲人、朋友、同学等等,这些人中有的人,给人留下的印象比较淡,而有些人却给人留下十分深刻的印象,甚至使人终生难忘。难道你不愿意让大家知道吗?今天我们就来写一写你最熟悉的人。
二、审题指导
读题目要求:你都了解到什么?(读题目要求,认真加以思考)
你认为此次作文的重点应在什么上下功夫?(内容具体、真情实感)
三、组织材料
1、想想谁是你最熟悉的人(印象最深的人),什么事情(什么原因)让你对他产生如此深刻的印象。按要求进行准备。 [page]
要求:
1、说一说他是谁?
2、说一说你为什么选择写他,这中间存在着怎样的一个动人
的故事?
3、把你选择的材料完整的说给大家听。
(在独立选材的基础上可以就近进行交流)
2、汇报自己的选材。
1。请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听,根据自己的理解进行比较客观的评价,教师应注意评价学生的评价,要充分肯定优点,适当的指出需要努力的方面。
2。在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。
四、突破难点
1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢?
2、就刚才同学们的故事,大家提出的改进的方案。
小组每进行讨论,报讨论的结果进行汇报。
3、教师总结:抓住人物的特点,描写人物的语言、动作、神态。把人物写得栩栩如生,充分融入自己的真情,才能写出好文章。、动笔练习
根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把过程写得生动具体。 [page]
五、范文:我想您,爷爷
我想您,爷爷!虽然是人世阴间,永难相望,但孙儿对爷爷的思念,却像河里的流水,永远永远在流淌。
你还记得吗?爷爷!在我小时候,冬天的早晨,你总是用您那冻得冰凉的`手和扎人的胡须把我从睡梦中唤醒;晚上,我常常坐在您的身边,听您将那永远讲不完的“古朝”,临了,您便用那结满老茧的手抚摸着我的头,把我送入梦乡。夏天,您出门回来,总是带些我喜欢吃的、玩的,逗着我叫“爷爷”,当我奶声奶气喊爷爷时,您就会高兴得把我抱在怀里,吻着我的脸说“凤才!真乖。”
在您的“风采”声中和抚摸下,我渐渐地长大了,上学了。您还记得吗,爷爷?你时常坐在我身边,叼着烟锅,眯着沿,一个字一个字的盯着我做作业,夸我那歪歪斜斜的字写得“真端正”,其实,您并不认识字。
你会记得吗,爷爷?那年,我上了五年级,往返二十里,走读于乡小学,遇到下雨天,常淋着雨回家,您总是絮絮叨叨问寒问暖,临走时您总要把我送出村外,直到走出好远好远,爬上了村对面的马路上,回头望,您还在村头伫立……。
您还记得吗,爷爷?一次见您是您从医院回家,我去上学的路上,看着您躺在架子车里瘦弱的、身体憔悴的面庞,我的泪直往眼眶,而您却依然那样刚强,挣扎着做起身来,用您枯柴般得手,颤悠悠的拍着我的肩膀……您知道吗,爷爷?孙儿跨上自行车,在没有勇气对您回望,而泪珠向断了线的珠子似的流淌……
您知道吗,爷爷?两周后,当孙儿怀着急切而焦虑的心情再次回到您身边时,爷爷——您一静静的躺在冰凉的地上永远睡着了。我哭,我喊,我哭干了眼泪,我喊哑了喉咙,爷爷呀,为什么不再看我一眼?为什么不应我一声?!您知道吗,爷爷?那精致的纸幡扛在孙儿的肩上,时那样沉重,一步一颠,一步一晃,我的心被揉碎了。
从此,看不见您黑瘦的肩膀,看不见您爬满皱纹,却始终微笑着的脸庞,屋里屋外,消失了您昔日高亢而坚定的声响,然而您知道吗,爷爷?您一直不离手的烟锅,依然挂在炕头;您给我买的那把伞,依然伴我风来雨往;您爱摆弄的牌我也常常取出来,一张一张摊开,再一张一张合拢……
您知道吗,爷爷?您种的麦子已经泛起麦浪,您种的南瓜已扯开了蔓秧,您走时的荒地已长满了绿油油的青草,你常常去挑水的泉水井,依然细水长流……
您走了,爷爷。我却处处都能看到您,听到您,感到您,爷爷我想您……
一个熟悉的人作文 篇5
说到我最熟悉的人,那还是我的爷爷。我的爷爷脸是长方脸,上面有许多皱纹,横一道竖一道的,灰白的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛,爷爷看起来很慈祥。
爷爷很喜欢养花。爷爷家里养了很多的花,爷爷每天从早到晚总是摆弄他的花草,尤其是夏天,有些花怕晒,下午爷爷就把那些花一盆一盆地搬到阳光不是太强烈的地方,从不怕麻烦,并且一边搬一边念叨着:“我们到阴凉处歇歇!”,仿佛和花儿在谈心。
爷爷最喜欢的花是君子兰。你瞧,它的叶子像腰带似的又宽又长,厚厚的叶片两面都是青绿青绿的。爷爷每年都细心地为它换上新的泥土,每天按时浇水,定期施肥,君子兰的叶子片片绿得发亮,每年到了十一月份左右,就会开出十几朵橘黄色的花,个个像小喇叭似的.,美极了,只要有客人,爷爷就会把客人领到花前炫耀一番,听到客人们说:“真好看,我们以为是塑料花呢!”爷爷心里总是美滋滋的。
爷爷还特别喜欢喝茶,他总是在花下把小桌子一摆,沏上一壶好茶,坐在藤椅上,喝喝茶,赏赏花,还不忘摆弄小收音机听听新闻,自得其乐。
这就是我熟悉的爷爷,一个快乐的老人,我喜欢我的爷爷。
一个熟悉的人作文 篇6
在我脑海里,令我最熟悉的人莫过于我的父亲。
我的父亲个子在1。70左右,身材笔挺,已经四十岁了,他平时穿着棉夹克,眼睛炯炯有神,不高不矮的鼻梁上架着一副中度近视镜,说起话来滔滔不绝。
别看我的父亲现在过着小康生活,但他可是穷苦出身,在我父亲14岁左右时,由于我爷爷家里穷,我的父亲只好骑着自行车卖冰棍,有一次,天气非常热,父亲在炎炎烈日下,骑着自行车卖着冰棍,中暑后,人倒在地上冰棍很快就被他吃完了,才好了一点儿,坚持地回了家。但每个月都赚了300元钱左右,父亲很高兴,这真是用辛苦换来的回报。
父亲现在虽然过着小康生活,但是对我的关心也是淋漓尽致,看我卧室的灯不明亮,就给我买了一个台灯。每次我自己在家,父亲怕我孤单,都早点回来陪我学习,每次在我学习困乏时会给我喝一杯牛奶,或者逗我笑。有时还会考我单词和英语句子,文言文知识。下雨天,我没有伞也没有看见父亲,我只好顶风冒雨地回家,这时,一个庞大的身体出现在我的面前,抬头一看,这是爸爸冒雨来接我,我们俩赶快回家,到了家我突然看到爸爸的'一半身子都被雨打透了,我不禁心一酸,此刻我感受到无比的幸福与爱。
关心终归关心,爸爸对我的批评和惩罚也不例外。在学唐诗五首时,我的父亲上班前告诉我把唐诗五首下面的注释都给背下来,可是我自己在家也是背了,但忘得真快,当时背了下来可没多长时间又忘了。过了一个半小时,我有大部分的词的意思已经忘了,无论如何也
想不起来,我想再看一眼书,刚看到两三个词语,父亲就把门开了,每次回来都有“咚咚咚”的脚步声,可这次回来却悄然无声,连开门都没有声音,把我吓得书都掉在了地上,也可能因为我没背下来多少词,爸爸回到家第一个任务就是考我,“苍天哪,大地呀!”我就完整地背下来七、个呀!其余的不是一知半解,吞吞吐吐,就是根本背不下来,不必说,接下来爸爸不是谈论大道理,就是“拳打脚踢”,谈论大道理时,讲道理20分钟,拿学习资料看10分钟,喝水2分钟,20+10+2=32分钟,天哪!这么长的时间,腿都站麻了。无论结果如何都罚做5页英语,所以以后我一定要把词意记住。
父爱如山,父亲对我的关心与爱无微不至,所以他在我的脑海里是最熟悉的人!
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