思考作文400字

时间:2023-01-31 16:37:16 思考 我要投稿

有关思考作文400字集合5篇

  在现实生活或工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的思考作文400字5篇,欢迎阅读与收藏。

有关思考作文400字集合5篇

思考作文400字 篇1

  大家应该都听说过塞翁失马的故事。我们可能从这个故事里或许只明白了一点,那就是世事难料,有时候好事也会变成坏事。但从中我们还能学到一种思维方式,也就是故事里面塞翁所用的换位思考。

  在语文课本中有一篇课文《苹果里的五角星》。从中我们也可以感受得到其中的小男孩,或许应该说是发现苹果里的五角星的人一次成功的换位思考。他通过实践来证实了心中的疑问,也让大家知道了“苹果原来还可以这样切”。我们应该通过换位思考来思考问题,去尝试把生活中一些司空见惯的事情变的稀奇古怪。为我们的生活增添一些乐趣。

  平时在学习上,我们也可以利用换位思考的方式来解决问题。比如说我们数学的'简便计算,就是利用换位思考帮助我们应用简单的方法解题。同学们一定有过这样的经历吧;在解思考题的时候怎么也想不出如何解题。但是在换了一个角度看问题后,很快就想通了并且顺利地得出了答案。

  当我们遇到问题时,常要以不同的角度去想问题;用换位思考的方式看待人和事物。那样不仅会有所收获,还能增长经验,帮助你获得成功。

思考作文400字 篇2

  书上有一幅漫画,这幅画看似简单的漫画,却让我思考了很久。

  漫画讲述了一个发人深省的故事:一天,两个小学生——小明和小红结伴走在放学回家的'路上,忽然,小红发现,路旁垃圾箱外有许多没投进箱里的垃圾,严重影响了城市卫生。小红赶忙上前一步,一边清理一边叫着发愣的小明过去帮忙。可小明似乎想到了什么,向路边的桌椅跑去。。。。。垃圾清理完了,小明却手拿一张纸,粘在了垃圾箱上,哦,原来纸上写着:文明——只差一步。是呀!如果我们每个人都管理好自己手中的垃圾,不让它“跑”到公路或路边,不就不需要环卫工人日夜辛劳了吗?

  近日有个报道,天安门广场上每天有很多难以清除的口香糖渣,环卫工人每天都要用钻头钻,用铲子铲,才能勉强把它消灭。为了维护首都的形象,为了清除“可恶”的口香糖渣,环卫工人每天要弯大约一千三百多次腰。。。。。

  同学们,让我们行动起来,先做好维护校园卫生,再扩展到维护城市卫生。让环卫工人们,轻松些,再轻松些。

思考作文400字 篇3

  就像海洋与月空相望;就像崇山与艳阳相望,此刻,我与白龙江相望,波波江水牵引出我无尽的思考。

  ——题记

  坐在竟像游览车般、慢吞吞的汽车中,我打开挡风玻璃。感觉世界一下子明朗起来,壮观而秀丽的旖旎景色呈现在我的眼前。

  江右边的路上是我们,微风吹过,我才看见,江旁摇曳着几根婀娜多姿的芦苇,一排垂柳袅娜无比,颇有田园水乡的韵味。我幡然醒悟,有时候,风景和美就在眼前,只是,缺少了一双发现美的眼睛。

  白龙江是什么颜色的,我不知道。因为烈日在水上打出波光,明晃晃的`。蜿蜒的江水,顷刻变成一条披着银鳞的白龙。

  路,始终跟着白龙江。我在想,到底是我们倚着白龙江,还是白龙江伴着我们?

  崇山峻岭,连绵不绝,山峦叠嶂,隐隐约约。四个词,概括了全部,但又仿佛还有东西,也足以让我觉得,赞美显得是如此多余。

  假如你问我爱水还是爱山?对不起,我无法回答,对于同样喜欢的二者,从中挑一,是有些难度的事。而能做到这一点的,便为仁智勇兼备者。

思考作文400字 篇4

  今天下雨了,下午放学时,我们班是第一个出校门的。妈妈要开会,让我自己一个人回家。所以。我就不需要像平常那样,一心找妈妈在哪等我,我可以东张张,西看看了。

  我走在路边,看看这里,望望那里。突然,一件感人的事情让我发现了。事情是这样的:一个老爷爷在路边等放学的孩子,可能饿了,就买了一根一元钱的火腿肠来吃,吃完了,又后悔地自言自语道:“我应该把钱给我孙子买枝铅笔的。”

  这时,一个小男孩走过来。说:“爷爷,我饿死了,快给我钱买东西吃。”说着,就把书包甩给了老爷爷。

  老爷爷从口袋里掏出一张皱巴巴的.五元钱,递给了孙子去买东西。可那个小男孩一点都不领情,还说:“就这一点啊?不够,再给我十块钱!”

  听了这话,我已经怒火冲天了,真想去教训教训这个不懂事的小子。我正想迈开脚去,可又怕惹是生非,又缩回了脚。

  雨越来越大,路边等待的家长越来越多,许多家长连眼睛都不眨的紧盯着校门口,害怕和自己的孩子错过去。

  看着在雨中等待的家长们,我明白了一个道理:要尊敬老人,不辜负爸爸妈妈爷爷奶奶对我们的爱!

思考作文400字 篇5

  下午听到了一位姜老师讲的课,关于我们应该提升个人成长的哪一些能力。我又听到了那两个很熟悉的能力:一个是听说读写,一个是复盘反思。

  想一想,这是不是我们非常经常听到的两点?

  听说读写几乎是我们小学开始,语文老师经常会说的,像小时候的看图说话呀。但是为什么一直在提倡在练习,现在仍然还需要提升呢?

  我们以前学习时可能多了一点敷衍,就算是偏科,你文科比较好,但是从小学到高中到大学再到社会上,因为工作或者其他原因,你可能就把这些最基础的能力,渐渐的搁置起来,反而没有以前在学校时期的那样的比较运筹帷幄的.熟悉。

  还有一个是复盘和反思。

  这两点真的是太经常听到了,明明也知道说应该去做,可发现复盘作用不大,为什么呢?认真想一想,应该就是没有很认真的去执行,有时候复盘更多的像是在做一下小小的总结,可却忘记了反思这一点,你总结出了这一段自己的做事的过程,却没有反思,说为什么会做出那些东西?哪一些是你满意的?哪些是不满意的?哪一些是可以通过改正变化达到更好的?其实应该来说,这两者是相辅相成,同时要去结合起来去改变的。

  就像那句话说:好多道理,我都懂,可是为什么仍过不好这一生呢?说到底就是我们只是表面的肤浅上的想法,但是并没有积极地去行动,行动的过程中没有真正的去思考,所以说不仅仅要有想法,要有行动,要有思考,才能真正地提升自我!

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