精选四年级的作文汇总八篇
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的四年级的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
“我的功劳最大，我的功劳最大……”
文具盒里，我亲爱的文具们又开始吵上了，它们个个老生常谈，说自己的本领大。
圆珠笔第一个走上舞台，它慢条斯理地说：“我的本领最大，人们学知识不是用我写字吗？而且人们用我笔记重要的事情，所以我的本领最大。”说完它神气十足地走下了台。
轮到修正带了，它得意洋洋地说：“我的本领最大，人们写字万一写错了，少了我可不行，人们只要拿起我轻轻地在上面划一下，错字就没有了，被我消灭了，在我身体上还可以再写，所以我的功劳最大。”
尺子赶紧反驳道：“不行，我的功劳才是最大的，人们用我画图，连线，而且我经济实用，就是再画上一年也坏不了，哪象你俩，圆珠笔的油用上几天就没有了，你就成了废物了；修正带嘛也有用完的那一天，尺子越说越过分，哼，只有我，长生不老，经久耐用。”
这时，勾线笔不知从哪儿蹦了出来，“我的功能最全了，既能写字，又能勾线，为同学们写手抄报出力，还可以调粗细，可要比铅笔画得好看多了！”说着，它高傲地昂起了头。
它们一直就这么吵着，认也不服谁，谁也说不过谁，争得面红耳赤，不可开交。这时文具盒爷爷站出来，严肃地说：“你们各有所长，各有所短，何必要争个你死我活呢？要记住，不能用自己的长处比别人的短处，要取长补短才是最美好的品质。”
大家听了，脸红得像个苹果似的，都不好意思地点点头。
四年级的作文 篇2
昨天下午，我们纬三路小学举行跳绳比赛，经过同学们的齐心协力、刻苦练习终于以一百四十二个的优异成绩赢得全年级跳大绳比赛的第一名。我们班的人个个眉飞色舞、欣喜若狂。回想起上一次的跳绳比赛，我们才跳了五十七个，结果弄了个倒数第一名。那个时候同学们个个垂头丧气、泪流满面的样子，真叫冰火两重天啊！到底发生了什么事，使这两次的成绩发生了这么大的变化呢？
首先的功劳在我们的班主任朱老师身上。俗话说的好：“要想跑地快，全靠车头带。”朱老师就是我们的“车头”。为了这次比赛，朱老师主动放弃休息时间，只要一有空，就带领同学们去操场上练习。在思想上鼓励我们，让我们要有自信心。还主动给我们做示范，教我们一些跳大绳的技巧。其次在于同学们都拥有一颗为集体争光的心，在训练中不怕苦、不怕累。有一次在训练过程中我们班的同学张宇不小心摔伤了腿，老师和同学都劝他休息一会儿，可是他顾不上伤痛，继续参加练习。正是老师和同学们积极配合，平常的付出，比赛中的出色发挥，才取得了如此好的成绩。
让我们为四四班喝彩、为四四班加油吧！
四年级的作文 篇3
盼望已久的桂林之旅终于开启了。第一站我们来到了有着“梯田世界之冠”美誉的龙脊梯田。
山路弯弯曲曲，我们乘车一路盘山而上来到了龙脊山脚下。放眼望去，一层层的梯田犹如铺了绿色绒毯，布满整座山。又像云雾缭绕的天梯，高得耸入云间。
坐上缆车，我们到达了龙脊山顶。上到了山顶，极目脚下，又是另一番风光。规模宏大梯田群，如链似带，从山脚盘绕到山顶，小山如螺，大山似塔，层峦叠嶂，高低错落。远处的山被白云缠绕着，在阳光和云雾的滋养下，如一幅气象万千的水墨画，青山显得隐隐约约。层层的梯田雕琢着山的轮廓，山间的吊脚楼点缀着美丽的大自然。让人陶醉中生起一种身在仙境的幻觉。
条条石阶铺在山间，接下来我们要步行下山。走在梯田中的石板路上，潺潺的溪水从我脚边流过，它是那么干净，那么明亮。它流向了一层又一层的梯田，哺育着梯田中的生命。来到梯田边，看得更清楚了：一块田约几丈见方，绿油油的，其间还有小动物在田间穿梭、嬉戏。现在正是盛夏时节，梯田满眼绿意，绿的耀眼，绿得夺目。但虽说是绿，又绿得各不相同，有深绿的，浅绿的.，草绿的，碧绿的，黄绿的……还有许多说不出的绿。各种色彩交织在一起，构成了天地间一幅幅巨大的抽象画，我被大自然的神奇和人的伟大力量所震撼！
龙脊梯田，真不愧是“挂在天边的美景”。
四年级的作文 篇4
轻轻地，轻轻地，秋风吹来了。它抚摸了一下我的耳朵、眼睛和鼻子，忽然，我就看了一个流光溢彩的秋天。
听：秋风在大树妈妈的耳边说：“放心吧！把你的孩子交给我，我要带它们去旅行，让它们变得更加勇敢和成熟。”大树妈妈点点头，沙沙、沙沙……树叶宝宝跟着秋风走向了天涯海角。
看：秋风在田野里翩翩起舞，它脚尖点到的地方，金色的麦穗，火红的高粱，五彩的瓜果开始织起一幅幅色彩斑斓的地毯，人们在这美丽的地毯上享受着丰收的喜悦，就像一个个欢快的精灵。
你闻到了吗？秋风吹过果园，带来了苹果、柿子、葡萄、石榴好多好多水果的香甜，飘呀飘，馋得白云姐姐都迈不开脚步，挂在蓝天上使劲地吸呀吸。
秋风真是一位神奇的魔术师，它给我们带了一个令人陶醉的、绚丽多彩的美妙世界。
老师点评：你对秋景的观察十分具体，并有自己独特的视角。想像丰富，语言生动，比喻、拟人的手法运用自如，给老师留下了深刻的印象！
四年级的作文 篇5
我们的语文老师是一位十分平凡的人，但我心中，她是一位世界上独一无二的好老师，因为她把伟大的，慈祥的，善良的，无私的母亲般的爱都给了我们。
我们的语文老师爱我们。她经常以小组竞赛的方法，激励我们努力学习：每次进行竞赛总结，她都会为我们准备很多奖品。我经常会想：老师和我们非亲非故，为什么要自掏腰包为我们买奖品呢？后来我想明白了，因为她爱我们，她把我们看作自己的孩子。所以，他才会不图回报地为我们付出。
我们的语文老师是慈爱的。当我们犯错误时，老师总是用亲切的话语与我们讲道理，让我们能够反省自己的错误。看到我们改正错误，看到我们有进步，老师比谁都高兴。
老师的鼓励常常会温暖我们的心。老师发现我们哪怕有一丁点儿进步，都会鼓励我们。就在前几天，老师还鼓励我：“金晖，你最近表现非常好1虽然学习的难度加深了，但你的成绩还不错，值得表扬！”这温暖的话语，像一般暖流涌进我的心田。
在语文老师的关爱下，我们一天天快乐地成长。我爱我们的老师，感恩老师的教诲！谢谢老师！
四年级的作文 篇6
20xx年，当您仰望天空时，会发现许多飞碟状物体。你不禁会想：这些飞碟从何而来？是不是外星人占领了地球呢？不，就是我们的新产品——水陆空别墅。
这种别墅外型酷似飞碟，利用地磁悬浮在空中，再使用其他模式时，地磁会关闭，以免其他“飞碟”占领您的地盘。
进入别墅，必须经过人脸识别、瞳孔识别、三维码识别，三重防控。如果是已经登陆过的客人，经过识别，门就会自动打开。但如果是陌生客人，“飞碟”就会进入防御系统，并以红灯闪烁以提醒陌生人。要是陌生人未经过主人允许还不走，屋子就会伸出一条机械手臂。将陌生客人扔出十米远。
进入客厅，发现里面一扇门也没有，那怎么去餐厅呢？一面墙上有一些箭头，它就是通往各个房间的秘诀。您只要按下写有“餐厅“的箭头，地面上会出现一个蓝色光圈。走进那个光圈，你睁开眼一看，发现自己已经到达了餐厅，怎么样神奇不？
“咕噜咕噜——”您的肚子提醒您要进食了。这时，您只要召唤出食谱，选好想要吃的食物，点击完成后，制作食物的机器会马上为您做上一顿丰盛的晚宴。
我相信，在不远的将来，定会有这样的“飞碟房子”。
四年级的作文 篇7
今天，我学了一篇关于鸟的课文，我才知道原来鸟也是有语言的。
喜鹊的叫声是“喳喳，喳喳”这是告诉人们“喜事到家，喜事到家”。布谷鸟的叫声是“布谷，布谷”告诉人们早点播种。
想着想着，忽然感觉一只小鸟从窗外飞了进来。我伸出手，它就落在我的手掌上。我不禁仔细打量它：乌黑发亮的羽毛，金黄色的小嘴，修长的双腿，一对灵巧的翅膀。我试着用鸟语问它：“小鸟，你叫什么名字啊？”鸟儿回答：“我叫琴鸟。”“你的家在哪里呢？”“在一个苍翠的大松树上。”我感到很好奇，接着问它：“你为什么到上海来啊？”“因为上海马上就要开始博会了，我想过来看看，凑个热闹。”鸟儿告诉我说。“你喜欢上海吗？”“喜欢，因为上海现在到处是鸟语花香，绿树成荫，美极了！我要回去告诉我的同伴，到上海来安家。”说完，小鸟拍拍翅膀飞走了。我目送着渐渐远去的，美丽的小鸟的身影，陷入了无限的遐想之中……
这时，门“吱呀”一声开了。奶奶进来，看见我在发愣，就问我：“你在干什么呀？不做作业，浪费时间。”我一下子惊醒过来了，原来是我想得太入迷了呀！
四年级的作文 篇8
为了让生活更美好，未来房子的没样和功能就马上浮现在我的眼前。那个房子会是怎么样的？它好看不好看？他的功能是否强大？接下来，我介绍介我心中的未来房子。
我心中的房子有四个门，这样方便出行。有5个机器人分别去搞卫生。还有一个美食机器人，会做各种饭菜，还会说话呢！房子内有几个特殊按钮，只要轻轻一碰，房子就长出翅膀来，慢慢的飞上蓝天，去外国游玩。
我的楼房有一千多层，你可能要想了，这一千多层的房子，难道用电梯上去？我告诉你，那时候的电梯都是穷人家的了，我们小区想入住，先办个“志民通行证”才能入住。办好了，你就会有一个“神奇种子”还有“玛法药水”要想上楼先种下“神奇种子”，然后，浇上“玛法药水”。那颗“神奇种子”就会发芽，长的异常高，你就站在那大叶子上，一眨眼的功夫，你就到家了。
我的房子还能随意变形呢，弯弯区区随你改变。
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