实用的四年级的作文4篇
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的四年级的作文4篇，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
一个学校，一个班级，学生总有好的差的。作为一个教师，既要关心优等生，又要关心后进生。关心优等生往往并不难，许多事情，只要教师一指点，优等生便立有起色，进步较为显著；优等生各方面都不错，教师从感情上也容易贴近，自然关心得也较多。但后进生则不然。有些后进生，不仅学习成绩差，且生活习惯、个人性格都有与众不同之处。对某个问题，尽管你教师早就指出，并反复强调，但他仍我行我素，同样的错误不断地犯，你的话就如同“春风过驴耳”，一点效果也没有。这样的后进生，想让教师从心底里去喜欢他，确实是有一定难度的。但这并不是说，后进生就没思想、没知觉、没反应，就“无药可救”了。后进生的心里也有成才的欲望，也有进步的要求，也有做人的自尊。
教师一个赞许的眼神、一个真诚的微笑、一句由衷的赞语、一下轻柔的抚摸都会让学生感到无限的温暖，如同受折而焦渴的小苗吮吸甘甜的晨露，进而点燃希望之火。
在教学工作中，我就深深的感受到眼神的重要性！
在讲优质课《倒数》课堂上，小秦这个经常被我忽略的后进生竟然高高的举起了手！我的心震动了一下，马上高兴的对他说：小秦，你来说说下面这个数的倒数。他的声音并不是很大，但是很清晰的传入到了全班同学乃至听课老师的耳中：的倒是。全班瞬时响起了热烈的掌声。我心里很自责，谁说小秦是个扶不起的阿斗，谁说他没有上进心？心里也自责自己怎么忽略了他那么久？我的心里一时间转了好几个弯！可是，那是课堂，我笑着注视着他的眼睛，嘴里说着：讲的真好，眼睛也同时告诉他：你真棒！他听着我表扬的话语，笑了！好像也读懂了我的眼睛告诉他的话！他的眼睛亮亮的！那节课是小秦听得最认真的一节课，也是他这一学期学开始改变的'一节课！
也许这只是一个不值得一提的小插曲！是个不值得我们注意的一个画面！可是，我却深深的感受到眼神的重要性！契机、表扬固然重要，可是眼神的力量也是我们不可忽视的一个隐形的推动力量！所以，从此以后数学课堂上，我会用眼神看着小秦，告诉他，你来回答这个问题，你可以的！用眼神告诉他：再想想，你行的！用眼神告诉他：你可以做的更好！用眼神告诉他：你真棒！慢慢的小秦上课举手的现象越来越多，回答的声音越来越响亮！眼神越来越明亮！
不止小秦，其他像小秦的学生，我都用眼神告诉他们自己内心的想法，他们也好聪明的能读懂我的暗语，变得越来越自信！当然他们的学习需要一个很长的时间去提高，去改变！可是，他们的眼神的变化就会让我感到内心充满成就感，充满了幸福感！所以在今后的教学中要经常用眼神告诉他们：你真棒！
四年级的作文 篇2
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”二月的一天，我们一家三口迎着和煦的阳光，一路听着清脆的鸟叫声去雪窦山游玩。
雪窦山有许多旅游景点，“三隐潭”、“雪窦寺”、“妙高台”、“张学良第一幽禁地”、“千丈岩”等，但最令我陶醉的是那神秘诡异的三隐潭。
一到了雪窦山，我们驱车赶往三隐潭。三隐潭分为上隐潭、中隐潭、下隐潭。三个潭是潭潭相依，环环相扣，是一个不容分割的整体，每个潭又各具特色。
来到上隐潭，七丈高的瀑布从上面飞泻下来，像无数条银色的白链子，汇集到潭中。整个潭碧绿碧绿，像一块无暇的翡翠。他像一位热情奔放的'少年，迈着大步，不停息地向前奔去。再近些，瀑布飞溅起来的水花，变成一层层水雾。靠近他，一股水气迎面而来，使人神清气爽。
中隐潭十分平静，犹如一面镜子，她多么像一位婀娜多姿的少女，向我们款款走来。微风吹拂，碧绿的潭水漾起一圈圈的波纹，在阳光的照射下，闪闪发光，熠熠生辉。
一路听着潺潺的流水声，仿佛置身于人间仙境。忽然，凝神屏息，水声犹如万马奔腾，浩浩荡荡地飞奔而来。原来我们已经到了下隐潭。那瀑布真是气势磅礴，壮观极了！40米的落差，三面全是瀑布，像三条白布悬挂在空中，飞溅起来的水花，10米外都要喷成落汤鸡，真可谓是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
江南山水美如画，雪窦美景在三潭呀！
四年级的作文 篇3
“我的功劳最大，我的功劳最大……”
文具盒里，我亲爱的文具们又开始吵上了，它们个个老生常谈，说自己的.本领大。
圆珠笔第一个走上舞台，它慢条斯理地说：“我的本领最大，人们学知识不是用我写字吗？而且人们用我笔记重要的事情，所以我的本领最大。”说完它神气十足地走下了台。
轮到修正带了，它得意洋洋地说：“我的本领最大，人们写字万一写错了，少了我可不行，人们只要拿起我轻轻地在上面划一下，错字就没有了，被我消灭了，在我身体上还可以再写，所以我的功劳最大。”
尺子赶紧反驳道：“不行，我的功劳才是最大的，人们用我画图，连线，而且我经济实用，就是再画上一年也坏不了，哪象你俩，圆珠笔的油用上几天就没有了，你就成了废物了；修正带嘛也有用完的那一天，尺子越说越过分，哼，只有我，长生不老，经久耐用。”
这时，勾线笔不知从哪儿蹦了出来，“我的功能最全了，既能写字，又能勾线，为同学们写手抄报出力，还可以调粗细，可要比铅笔画得好看多了！”说着，它高傲地昂起了头。
它们一直就这么吵着，认也不服谁，谁也说不过谁，争得面红耳赤，不可开交。这时文具盒爷爷站出来，严肃地说：“你们各有所长，各有所短，何必要争个你死我活呢？要记住，不能用自己的长处比别人的短处，要取长补短才是最美好的品质。”
大家听了，脸红得像个苹果似的，都不好意思地点点头。
四年级的作文 篇4
都说“牙疼不是病，疼起来就要命”。暑假里，我的牙蛀了，已经有点黑了。于是，爸爸带我去补牙。
到了牙科，一闻到消毒药水的味道，我的头皮就开始发麻。在等待的过程中，我看到了正在补牙的.孩子们。他们有的不停地哭，有的一直在挣扎，死都不肯躺到专用床上，有的刚被家长抱上去，就趁医生稍不注意就溜下来逃跑了……看得我心惊胆战，腿都忍不住发抖，心想，慢点到我呀！慢点到我呀！
轮到我了。牙医阿姨仔细看了看我的牙齿，然后说：“有颗牙蛀得很深，再不补的话，虫子就要钻进牙根了。”听了这话，我想，惨了，肯定要用很多“重型设备”，那一定会很疼、很难受。我越想越可怕，不禁吓出一身冷汗。
开始补牙了。牙医先向我嘴里喷了几漱口水，接着把小镜子塞到我嘴里，用一只小钩子在牙缝间拨来拨去。我想，原来补牙也不过如此，这种治疗方法挺不错。可是，没过多久，难受的就来了。只见，牙医拿着一个像钻头一样的小东西塞到我嘴里，又喷了许多药水。这些药水又苦又涩，有一种说不出的怪味道，真想一口把这些药全吐出来。一波未平，一波又起。牙医又拿了一个奇怪的东西往我嘴里喷了一些气体，这种气体太难闻了，把我的鼻子呛得难受。我快忍不住了，牙医终于同意我把这些东西吐了出来。
接着，牙医拿起一个电钻，钻头转动时发出刺耳的丝丝声，非常吓人。我紧张得攒紧了拳头。开始钻牙了，钻头在我的牙齿上飞速地旋转。虽然不疼，但是有一种火辣辣的感觉，就像火在烧一样，有时还有一丝酸酸的感觉，真想用手把电钻拿开。舌头在嘴里，也变得僵硬了。可是，我一点也不敢碰电钻，生怕稍一动，电钻就会钻到舌头，那肯定会流很多血，不知比钻牙疼多少倍，还是忍着吧。时间好像变慢了，我在心里已经数了无数个数字，感觉整个牙齿都要被掏空了，可牙齿还没补好。我的手头里全是汗。
补牙终于结束了，可以松口气了。我在心里默默地说，补牙可真要命！今后一定要好好刷牙，少吃甜食，保护好牙齿，千万不要再来看牙医了。
“小朋友，今天才补了一半的牙齿，下周六要记得再来补牙呀！”
我的老天！
【四年级的作文】相关文章：
公园四年级作文_四年级作文01-25
四年级抒情作文_四年级作文02-22
元宵四年级作文_四年级作文01-19
再见四年级作文_四年级作文01-19
小学四年级的作文-四年级作文10-20
雪景四年级作文_四年级作文01-20
小草四年级作文_四年级作文01-20
生命四年级作文_四年级作文01-20
四年级人物作文-四年级作文04-12
四年级作文评语-四年级作文04-12