小学四年级作文3篇(精品)
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的小学四年级作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
小时候，长辈们总是对我说，趁着小时候好好学习,等到长大了，有了稳定的工作，再痛痛快快的玩儿。
我信了，整天闷在屋里，被大人监督着，读书写字。看着窗外玩得痛快淋漓的伙伴，我在心中暗暗发誓，等我长大了，我一定要把小时候没来得及玩的游戏，统统地，挨着个的玩一遍。渐渐长大，年级在升高，父母也就有了的理由来把我关在家里和课外班上，一遍又一遍地重复儿时那一段晦暗的记忆。我的特长不是我的爱好，而是父母的期望和要求。我的成绩如我的父母所期望的那样，名列前茅。可我逐渐发现，我的心理出现了问题。孤僻，乖戾，冷漠，霸道，暴力，我的性格与活泼开朗的同学是那么的`格格不入，于是，我将自己封闭起来，寂寞，孤独，这就是我的代名词。高中毕业的表哥告诉我，小时候，想玩就玩，等到长大成人后，即便想玩，也没有那样的时间和精力了。
一语惊醒梦中人，原来我所欠缺的，正是随心所欲的玩耍。我开始拒绝。无聊的课外班，不去！父母额外布置的作业和练习题，不写！周末父母下的禁足令，不听！我生平第一次玩得如此开心。也许会有脏兮兮的泥巴和面目狰狞的昆虫，也许会有父母的训斥与责骂，但谁去理会这些呢？什么也阻挡不了我欢快的脚步。我周围的人都发现我变了，由孤僻到开朗，由忧郁到快乐，由横断独行到团结友爱，由乖乖女到假小子，由老师听话的小助手到调皮捣蛋的小天王。也许成绩会下滑，从年级第一到第五，再到第十，但这却正合我意，“第十名定律”听说过吗？走过一段路，再回头看看，我十分庆幸当年自己选对了路，我按照自己的意愿塑造了自己，我没有成为“长大了再玩”这种教育理念的牺牲品。
趁着年少好好玩儿，给自己一个健康的心理，给自己一个快乐的童年。
小学四年级作文 篇2
从前，我总是不懂得关心别人，帮助别人。但在这件事发生以后，它就深深的教育了我。
记得那天下午，我写完了作业，蹦蹦跳跳地出去玩时，在路上碰到了一个小男孩，他在草地上不停地奔跑着，脸上洋溢着欢快的笑容，时不时还“咯咯”地笑一下，地上的小草随风舞动，花儿有的.扬起头来，有的羞答答的低着头，好像怕太阳公公晒黑了它的小脸蛋。花丛中，蜜蜂在忙着采蜜，蝴蝶翩翩起舞，阳光照耀在小男孩身上，一切显得多么美好呀！忽然，小男孩的脚扭了一下，摔倒在地。马上，晴转阴，小男孩先是皱皱眉头，瞪大了那双圆溜溜的双眼，红扑扑的小脸儿上变得有些苍白，随着“哇”的一声，泪水像下大雨一样，从小男孩眼中涌出。我看小男孩哭得那么可怜，忍不住想过去安慰一下他，可又转念一想，万一被别人看见，以为是我在欺负他，说我以大欺小，没良心。哎，还是“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”—别管了，快逃吧！正在这时候，一位个头比我大点儿的戴着红领巾的大姐姐急忙跑了过去，把小男孩扶了起来，关心地问：“小朋友，别哭了，还疼吗？姐姐送你回家吧！”小男孩不哭了，诧异地看了一会儿那位姐姐，天真的笑容又露了出来，用清脆的童稚声说：“不疼儿，谢谢姐姐。”那位姐姐也甜甜的笑了一下，扶着小男孩，走了。在十字路口的转弯处，戴着红领巾的姐姐又回过头来，狠狠地瞪了我一眼，才扬长而去。看着他们走远的背影，我不禁惭愧地低下了头，站在那里，沉默着……
这件事过了许久，我却久久不忘。因为它教育了我，教育我应该关心别人，帮助别人。
小学四年级作文 篇3
猫可真是人见人爱，花见花开。再漂亮的动物和它比都比不上。
猫的外貌，总给人一种想冲上去抱住它的冲动。它的毛又软又长，软得像丝绸一般，长得恰到好处。它的眼睛不管是蓝还是绿，都如同两颗晶莹剔透的宝石，眼神灵动中透着一股调皮劲儿和可爱劲儿。它的尾巴躺在地上时，总是完成一条优美的曲线，剪短还是圆的，还毛绒绒的，十分可爱。它的耳朵又尖又长，呈三角形状，为它原本就令人着迷的外貌更增添了几分个性。
猫的叫声尖细柔美，特别讨人喜欢。它的声音细声细气的，把它的甜美充分体现了出来。它总是唱着一首抒情而表现快乐的美妙歌曲。虽说动物音乐家有很多，但它的声音却最好听。
猫的`性格，更是个性十足了。它有时温柔可亲：用身子蹭你的腿，向你卖萌，或者跟在你的后面，当上了“跟屁猫”。可有时却像冰山一样冷漠，只顾着做自己的事情，根本不理会人，还会故意避开他人。狗可不是这样：它的性格不怎么呢多变，过于简单和乏味，所以只讨那些“正统人士”的喜爱。
猫，可谓世界上最可爱、最具魅力的动物。猫，是一种真正有趣、永不过时的动物！
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