书香童年作文

时间:2021-07-31 11:28:30 童年 我要投稿

【精选】书香童年作文八篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的书香童年作文8篇,欢迎阅读与收藏。

【精选】书香童年作文八篇

书香童年作文 篇1

  我爱读书,所以时时浸泡在浓郁的书香里,享受着读书的种种乐趣。

  只要一有空,我就捧起书来津津有味的读着,读着书,我感觉到前所未有的快乐。

  读书,让我明白了命运全靠搏击;读书,更让我明白目标是动力,奋斗是希望。失败只有一种,那就是放弃努力。一个平凡家庭出生的黑人小男孩——约翰。H·约翰森,在那个尚笼罩在种族歧视中的美国社会,竟能白手起家,成功创业,实现其人生从平凡到不能再平凡的飞跃。也许,我们的人生路途上也会遍布沼泽,荆棘丛生;也许我们追求的目标总是山重水复,不见柳暗花明;总是黑暗中摸索了很长时间也没有寻找到光明……那么,我们为什么不能像约翰母子那样,用勇者的气魄,去奋斗、去尝试呢?

  读书,更让我明白了人生的确需要微弱的月光,伴我们照亮,让我们理智对待挫折,让我们坚定地走向成功的彼岸。巴赫是一位伟人,或许你对他不了解,他少年时期的生活竟是那样艰难、他的求学之路又是如此艰辛。可对音乐的热爱与渴望,给了他无穷的勇气,在月光下抄乐谱。月光,照亮了巴赫的理想,点燃了他的梦想。但要想让理想实现就必须要有坚定的信念。是读书让我明白了这些道理,是书让我们心灵腾飞,是书让我们的生活丰富多彩!

书香童年作文 篇2

  每个人都有自己五彩斑斓的理想,工人、教师、警察、医生每一个理想都那么美好,每一个人都是那么执着。为了理想,每个人都努力不懈地去实现,把瑰丽的理想变为现实。我的理想是当一名作家。

  小时候,我不喜欢和小朋友们玩耍,只爱待在家中静静地阅读一本好书,翻动着略微粗糙的书页,闻着清新的书香,感受着文字的魅力。小小的一本书,让我得到了最大的满足,字词间仿佛有一种魔力,牵引着我的心,时而匆匆吊起,时而缓缓下沉,时而怦怦乱跳,时而停止呼吸,我不禁对作家感到万分崇拜,他们能将源于生活的平凡事物,利用舒缓而流畅的笔触,高超的写作技巧,创作出了一篇篇不朽的经典。鲁迅先生的《呐喊》,让我看到了当时政府的黑暗及人民对革命的麻木;朱自清的《匆匆》,让我学会了如何去珍惜宝贵的时间如果能像他们一样,写出一篇篇优美的文章,让人们来欣赏,那该多好呀!成为作家这个念头,就在我心底萌生了出来。

  但是,要成为一名作家,这条路注定会万分艰辛,万分困苦,万分劳累。首先,我要打好语文基础,字、词、句都要过关,还要坚持积累丰富的古诗词与好词好句。其次,我要具备一定的鉴赏能力,看到一部作品,能明确它好在哪里,哪里不足,这样才能取长补短,更快地提高自己的水平。这需要通过长期的学习及大量的品读才能做到。当然,最重要的还是练笔了。空闲时,我要细致地观察身边的人和事物,将看到的、想到的用文字及时记录下来。写完后,还要反复斟酌推敲,日久天长,写作水平自然会提高。不仅如此,我还要改掉生活上的一些坏毛病,比如磨蹭、粗心。生活与理想息息相关,一个没有良好生活习惯的人,很难实现他的理想。

  有志者事竟成。我一定要坚持不懈地向当一名为人敬仰的作家这个方向努力,无论遇到多大的困难,我都要在理想灯火的照耀下,朝着成功的彼岸坚持不懈,砥砺前行。

书香童年作文 篇3

  坐在摇椅上,微风轻拂我的发梢,耳边“嗖嗖”的风声萦绕耳畔。我闭上眼,静静聆听那风儿演奏的小曲,渐渐地,渐渐地,风中回响着爷爷语重心长的话语......

  “爷爷,爷爷!”我唤着爷爷一边跑了过去。年仅六岁的我总爱缠着爷爷伴我做这做那的,而爷爷也总是迁就着我宠着我,从不厌烦。“哟!我的好孙女,过来,爷爷这有东西给你。”爷爷坐在摇椅上,看我跑过来,便放下手中的书,一脸慈祥地望着我。我听罢,心情不由得飞扬了几分,扑到爷爷身上,摇椅发出“咯吱咯吱”的声音。爷爷笑着接住了我,逗趣道“我的孙女儿怎么又胖了,过几年我可就抱不动喽!”这时我也会装着生气厥起嘴,假装不理睬爷爷。“好咯好咯,我记得我的孙女儿可没这么小气喔!来,爷爷给你个东西!”爷爷边说边从身后掏东西。“什么什么!”我瞬间变了脸,没等爷爷掏出来就迫不及待地问。爷爷笑着拿出了一本书——《唐诗三百首》。

  当时我还不识字,并不知道这是什么书,只知道一个劲儿地问爷爷,爷爷望着一脸好奇的我,指着书名“这是唐-诗-三-百-首。”“唐-诗-三-百-首。”我依葫芦画瓢地念了起来。“爷爷爷爷,什么是唐诗啊,是不是可以吃啊!”我期待地问着爷爷,爷爷听了哈哈大笑,摸了摸我的头“小傻瓜,唐诗可不是什么吃的,唐诗就是指创作于唐朝的诗,你可不要小看唐诗,它可是中华民族最珍贵的文化遗产,是中华文化宝库中的一颗明珠。来,爷爷教你读唐诗!”爷爷紧接翻开了第一页。“切,原来不是吃的啊!”我撇着嘴小声嘟囔着。“哈哈!等你学会了你就知道有多有趣了。爷爷先教你颜真卿的《劝学》,‘三更灯火五更鸡,正是男儿读书时’。”“‘三更灯火五更鸡,正是男儿......”我虽有些失望,但还是照着念了起来。摇椅随着爷爷的吟诵伴着奏。 从此,我家西边院子总能看见爷孙俩在夕阳下读诗。 日复一日,年复一年,转眼几年过去了。

  那本《唐诗三百首》也早已被我翻烂,爷爷便不再只局限于我读诗了,他开始让我看些名著。而那时我并不懂名著是什么,只觉得名著就是把认识的字组在一起,变成一些深奥无比的句子。我每读一本名著总是只懂了些许皮毛,剩下的不是乱想就是不想。久而久之,我就对名著没了兴趣。爷爷知道了,把我叫来摇椅旁,并让我带一本名著。我来到摇椅旁,看着爷爷,爷爷的两鬓早已泛白,眼角出现了皱纹,也抱不动我了,摇椅因为阳光的日晒褪了色。爷爷清了清喉咙,指了指名著上一些难懂的句子:“你看,这句话其实并不难理解,只要把这个句子拆开来品就行了......”我听着,到最后竟听得入迷了,硬是缠着爷爷给我讲了五个小时的名著,也竟忘了吃饭......

  从此,我家里屋摇椅旁总能看见爷孙俩在侃侃而谈。 我一发不可收拾的喜欢上了名著。 过了一年,爷爷走了,在摇椅上走的。我记得我哭了,哭得很厉害。爷爷死前对我说的那句话我还铭记在心——“记住!只有读书才是最好的出路!”我似懂非懂。

  后来我长大了,也体会到了那句话的意思。 我抚摸着爷爷留下的摇椅,是爷爷带领我走进书的殿堂。爷爷,爷爷......

书香童年作文 篇4

  “人之初,性本善,性相近,习相远......”当我牙牙学语时,爸爸妈妈就开始教我念《三字经》,并给我讲解与之相关的一个个小故事,自那时我就知道了“孟母三迁”、“孔融让梨”、“曾子杀猪”,明白了做什么事都不能半途而废、要做一个谦让有礼、讲诚信的好孩子的简单道理。

  渐渐地我长大了,也开始自己识字了。在我5岁生日时,爸爸给我买了一套《美德故事》,里面选编了300个感悟童心的美德故事。虽然那时的我还有好多字认不全,但我依靠拼音,结合精美的图画,一篇一篇地读完了所有的故事,里面的一个个故事给我留下了深刻的印象。当我再次读到《孔融让梨》,我知道了好孩子要谦让有礼、尊老爱幼,在家尊敬爷爷奶奶,在幼儿园里尊敬老师和阿姨,帮助小弟弟小妹妹;《范仲淹信守诺言》的故事说的是青年时代的范仲淹为人诚实,信守诺言,历尽艰辛,终于把先师所托祖传的炼金秘方,完好地交到了先师的儿子手上。看完这个故事,小小的我问妈妈:诚信这么重要啊?妈妈拉着我的手,慈爱地说:“诚信就是实事求是,不说谎,言行一致,一个人有了诚信,他就会得到别人的尊敬,一个人有了诚信,就拥有了这个世界上最宝贵的财富。宝贝,就像你一样,不说谎,做诚实的孩子,爸爸妈妈、老师阿姨会喜欢你,小朋友也都喜欢你,都愿意和你交朋友,你说诚信可重要?”“嗯”,我重重地点了点头,从那时起,我就在心里埋下了诚信的种子,伴我渐渐长大,在20xx年我还被评为了芜湖市“诚信好少年”。

  三年级时,我读了《鲁滨逊漂流记》,这本书主要介绍了鲁滨逊在一次航海事故中流落到一个小岛上,凭着自己聪明才智、乐观精神以及顽强的信念,在孤岛上生存了几十年最后成功回乡的故事。通过这个故事我明白了在生活中要多看光明面少看阴暗面,要有坚持不懈的精神,这样才能在绝境中发生奇迹。

  今年的暑假,我迷上了《77×2个经典科学游戏》这本书。只要一有空,我就捧起了它。这本书里有许多有趣的科学游戏,让我在实践中得到了乐趣,并在游戏中拓宽了自己的知识面。

  现在,我的床头边放着一本漫画集《父与子》,睡觉前我都会看上一两篇。一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光,蕴藏着父亲与儿子纯真的感情;一件件幽默有趣的事情,让我的童年重临于心头,温情荡漾于心间……

  读书,提高了我的写作能力和语言表达能力;读书,使我增长了知识,开阔了视野;读书,更让我知道了中华民族的美德,懂得了许许多多做人的道理。在追梦的路上,让书的芳香,陪伴着我们一路成长!

书香童年作文 篇5

  “如果他有幸这样成长,伴随着朗朗上口的童谣和儿歌,伴随着经典的童话故事,伴随着绘本,通过读写绘来表述自己整体的生命,讲述他完整的故事、想法和情感……我的孩子们会是这种幸福的孩子吗?他们会不会在阅读中找到生命的乐趣?”这是我在刚接到这个一年级时在自己的日志里写下的话。

  回首一起走过的一年时光,晨诵、午读、暮省——一种回归朴素的儿童生活方式,已经开始悄悄地融入孩子们的生活。儿歌、童谣、经典诗词诵读、绘本、故事是孩子们这个生命特定阶段的最佳营养,孩子们沉醉其间,快乐着,成长着。

  晨诵:开启新的一天

  在每一个阳光照耀的清晨,我和孩子们在一首首儿歌、童谣、儿童诗歌中进行心灵的互动,徜徉在诗歌所传达的美好意境里。

  孩子们沉浸在各种花的色彩与幽香中,跟随着二十四番花信风,行走在农历的天空下,节气逐渐走进孩子的生活,从节气由来到习俗,从农谚到诗词,敏锐地感受着物候的变化。从小寒“为有暗香来”的“梅花”到谷雨“开到荼靡花事了”的“荼靡”,孩子们被花香和诗词熏陶,很多孩子迷上了花花草草,开始注意观察大自然中的各种植物,也会为蚂蚁、蝴蝶和一些不知名的小虫流连忘返,他们一下子就对大自然敏感起来了。

  走在课本里《多彩的春天》单元,孩子们感受着春天的多彩同时,我们的晨诵就徜徉在《神奇的窗子——美丽的大自然》,读着金波的《春天》,谢武彰的《梳子》,田地的《小雨点》,樊发稼的《风阿姨》……走在课本里《有趣的夏天》单元,孩子们被夏天的各种动物吸引的同时,我们的晨诵就带孩子们走进《神奇的窗子——有趣的动植物》,在顾城的《毛虫和蛾子》里嬉戏,在金波的《白天鹅》里静听,在樊发稼的《鱼儿》里嬉戏……多彩的诗歌,丰富着孩子们的生活,净化着孩子们的心灵。

  午读:共解心灵密码

  每天中午的午读时间,是我们非常享受的一段时光。

  吉姆·崔利斯在《朗读手册》里说道:“读书给孩子听就像和孩子说话,能够树立孩子的信心,带来欢笑,引发孩子的好奇心,激励孩子。”

  孩子们从绘本《爱心树》、《逃家小兔.》、《猜猜我有多爱你》里感受妈妈爱的无私与浓厚,从《我是霸王龙》、《你真好》、《你看起来好像很好吃》中明白朋友的涵义。《小猪唏哩呼噜》、《小猪唏哩呼噜和他的弟弟》、《小布头奇遇记》、《大头老鼠小个子猫》、《装在口袋里的爸爸》、《木偶奇遇记》这些故事让教室里充满了欢笑声,我会读到某个地方停下来,让孩子们猜猜接下来会发生什么,很多时候在读完一个故事后,听孩子们谈谈自己的想法。书,成了孩子们形影不离的好朋友,下课的时候,有孩子端坐在座位上,手捧着书津津有味地看,体育课上,老师让自由活动的时候,有孩子会读自己喜欢的故事给我听,放学站路队的时候,很多孩子也不忘手里拿着自己喜欢的故事书……

  杨家栋是个内向的孩子,课堂上很少发言,每次发言都会因为紧张而显得语无伦次。可是自从我在课堂上给孩子们读了《小猪唏哩呼噜》的第一节后,他便迫不及待地从书店里买了这本书,课间便大声地读给班上的孩子们听,孩子们看着他手里绿色的封面,粉红的胖嘟嘟的小猪唏哩呼噜,金闪闪的名字,真是眼羡地紧。

  不过几天,班上便兴起了小猪唏哩呼噜的热潮了。拥有小猪唏哩呼噜的孩子们一有空闲便几个小脑袋聚在一块儿,你一句我一句热火朝天地讨论起来,还不时地发出开心的笑声。孩子们因为有了共同的话题,共同的讨论对象而乐在其中,并可以在其中互相传达着自己对故事中人物的理解,影射在自己内心的欢喜或悲伤。

  暮醒:编织快乐生活

  暮醒,是生命朴素的,漫长的,宁静的叙述,是师生、亲子之间描绘与编织有意义的教育生活。

  每天下午的课前十分钟,是孩子们的表演时间,赵振奕给大家绘声绘色地讲《小猪唏哩呼噜》,张恒铭抑扬顿挫地为大家进行古诗朗诵,赵昕迪手舞足蹈地为大家演绎儿童诗,还有孩子们的分角色朗读课文,五彩纷呈,讲台成了孩子们展示的舞台,笑声掌声接连不断。

  晚上的写绘作业和写话训练,总是让我充满着期待,并总会带给我意外的惊喜。写话,有续编故事的精彩,有仿写小诗的新颖,有读故事后的感受,也有对生活的观察和体验,从最开始评价的三颗星现在已经飞跃到了六颗星,因为孩子们写话的精彩,星星也在逐渐增多,孩子们写得乐此不疲,希望更多的星星跃然在自己的写话本上。

  写绘作业,孩子们用画画的形式来讲述故事,然后配上简短的文字。朱祥晋,一个从外地转来的孩子,疯狂地爱上了写绘,读《小猪唏哩呼噜》的《小猪上学记》后,做出了非常精彩的写绘作业,大灰狼老师手拿教鞭,鼻子上架着眼镜,站在讲台上,手指黑板,下面坐着小猪,小鸭,小熊和小猫,房顶上还有小鸟,电棒上还骑着猴子……真是惟妙惟肖。杨腾飞,作业总是拖拉到最后一个,自从看了《小猪唏哩呼噜》,作业竟也不拖拉了,画了《唏哩呼噜是谁》的故事,一个大大的“囍”字跃然纸上,然后,一圈小猪,数了数,足足十二个,围着猪爸爸,猪爸爸正用手指着在数数呢!……

  暮醒,让孩子们童年的天空变得更为湛蓝和透明,让童年的每个日子变得浪漫与诗意,也让童年的校园变得更加迷人与快乐。

  亲子共读,家长和孩子共成长

  生活在不同的语言里,就是生活在不同的世界上;共读就是创造并拥有共同的语言与密码。共读,就是和读同一本书的人真正生活在一起。我给家长写信促进家校交流沟通,呼吁家长开展三个一活动:家长和孩子每两周逛一次书店、读一本书、写一次读后感言。让家长和孩子一起读书,一起交流,创造良好的学习型家庭氛围。

  “傍晚,我下班回到家里,很是疲惫。儿子从书房走出来,神情异样地走到他的面前说:“爸爸,你知道今天是什么节日吗?”

  我想了想,摇摇头说:“记不得了"。

  儿子兴奋地说:“今天是你的节日——‘父亲节’”!爸爸,今天是你的节日,可我没有钱买礼物送你,我想给你洗洗脚,行吗?”

  听完儿子的这些话,我的眼睛立刻变得有些湿润,用有些激动的语气说:“行,行”。

  儿子端来了半盆温水放在我的脚下,他轻轻地脱下我的鞋和袜子,两只小手把我的脚慢慢地放在水盆里,看着他那认真的模样,心里涌上了一种温热的感觉。

  此时此刻,此情此景,是一幅多么富有诗意的爱的温馨画面!”

  这是一位家长的周记。我还清楚地记得,那天晚上他打来的电话,满是惊喜与开心,重复了很久,就是那两个字:“谢谢,谢谢……”这样的例子还有很多。亲子共读,让家长和孩子找到了共同的语言密码,让家长成了孩子真正意义上的朋友,在亲子关系中,达到一种朋友的默契。

  晨诵、午读、暮省这种回归朴素的儿童生活方式,将会在我和孩子们的生活中继续,儿歌、童谣、经典诗词诵读、绘本、故事……这些孩子们特定年龄阶段的最佳营养的阅读仍会继续。我相信:幸福人生,从书香童年开始。

书香童年作文 篇6

  你的童年最喜欢的是什么?一架钢琴?一本画册,一个玩偶,还是一件衣服?我的童年最喜欢的,是书!

  书?我听到有人感叹了。一本好书,就是你的好朋友,她可以带你饱览知识的宝库,她可以带你遨游知识的海洋。书,可以算得上人生最重要的东西。

  是的,书籍在我的童年中是最不可或缺的! 我的读书故事,就像一条奔流不息的小河,唱着快乐的歌声;像一首乐曲,跳跃着动听的音符。

  我最早的读物是《儿童睡前故事》,每当夜幕降临,妈妈都会来到我的床前,轻轻地给我念一篇小故事,读完后,妈妈会问我:“这篇故事的主人公是谁?故事讲得是什么?”为了回答这些问题,我不得不认认真真的听妈妈讲故事,听完后,我却惊讶了:里面原来这么有趣,多好玩呀!我咋以前没注意呢?从此,我不再应付妈妈听故事了,还每天嚷着妈妈再多讲几个故事。从这时起,我便爱上了阅读。

  上幼儿园了,看图识字与连环画已经不再满足我了。我要看新书!于是,我的小书房里多了两个小书柜,还有一排吸引人的《成语故事》。我一见书,就连忙扑过去,迫不及待地翻开了封面,兴奋地读了起来:《亡羊补牢》使我明白,错误只要及时改正还是可以弥补的;《拔苗助长》让我知道不要自作聪明……,《成语故事》使我知道了如何做人,让我养成好的`读书习惯,真是受益匪浅!

  上小学了,要阅读的知识面就更广了,这些《成语故事》在我眼里开始变得幼稚起来了。于是爸爸妈妈在书柜里帮我换了一批“新朋友”——童话书。一见到它们,我眼睛一亮,如获至宝,爱不释手地抚摸着还散发着油墨味的每一本新书。《安徒生童话》让我走进了另一个世界,《卖火柴的小女孩》让我悲伤不已,在水里我与《海的女儿》自由欢畅,《小夜莺》每天为我唱着动听的歌声……我仿佛沉浸在童话王国里自由畅想。

  高年级了,我又发现另外一块“绿州”——学校的怡馨园。怡馨园里有成百上千的书:优美的诗歌,精美的散文,有趣的《十万个为什么》…… 当我第一次来到怡馨园时,惊呆了:哇!真美!墙上画着一望无际的草原、风信子、铃铛花;风铃草争相开放,芬芳扑鼻;阳光如妈妈的手抚摸着我的脸庞;而我们熟悉的白雪公主正对着我们微笑,好像在说:“欢迎来到书的王国!”我飞快地跑到书架前拿起一本书,欣喜若狂地读了起来:《哈利波特》带我来到魔法天地,《儿童文学》使我的作文突飞猛进,《意林》让我领略人生的真谛……真是“书犹药也,善读之可以医愚。”

  书是指南针,为我指引前进的方向;书是蓝天,让我展翅翱翔;书是蜡烛,点亮我的心房;书是希望,让我充满信心,在知识的海洋里乘风破浪。我一定要珍惜这书香四溢的童年时光,好好地多读书,读好书,而且越来越会读书!

书香童年作文 篇7

  莎士比亚曾说过:“书籍是人类知识的总统。”“读书破万卷,下笔如有神。”“读书破万卷,行万里路。”读书有许多好处,读书可以拓展我们的知识,陶冶我们的情操。今天,我们班开展了“书香童年,阅读有约”的阅读分享会。

  熊徐欣然,绘声绘色地为我们讲述:“我最喜欢看《笑猫日记》了,记得有一个暑假,一口气读完了50本。我为什么喜欢它呢?因为作者杨红缨阿姨她用文质兼美,引人入深,幽默风趣的语言描绘一个个让我们着迷的故事,让我们不知不觉中,快乐地懂得了一个个道理。”是啊,读书不仅可以让我感受到书中的快乐,但更重要的是让我们快乐地懂得道理。

  陈卓然迫不及待地分享交流。他手舞足蹈地一边讲述一边描绘:“我现在在看《可怕的科学》系列丛书,一共有63本,看了好几年,终于把所有的63本书给看完了。我这么喜欢它的原因是:本书的将深奥的科学道理用通俗易懂且幽默风趣进行表述,书上还有精美的插图,我特别喜欢这套书。我看书最厉害的时候,是一天能看十几个小时……”听了陈卓然的讲述,让小记者们对这套科学丛书产生了浓厚的兴趣。施怡玮抢先向陈卓然预定了这套书。陈卓然这种对书的渴望痴迷,和他那种坚持不懈,锲而不舍的精神让我十分敬佩他。

  之后,熊许欣然、朱佳妮等小记者都纷纷讲述自己的读书故事。每一个小记者都有与书的一段段难忘的故事。聆听这些故事,我们时而会心地一笑,时而感动地叹服,时而兴奋地欢呼……童年属于我们,书使我们的童年更多了一道绚烂的色彩。

  读书似品茶,如喝酒,若弹琴,像下棋,读书是一种享受,一种乐趣。读书能让我遨游知识的海洋,探索知识的奥妙。这就是我们班的“书香童年,阅读有约”读书交流会。那你们班的读书故事是怎样的呢?来交流一下吧!

书香童年作文 篇8

  倘佯在书香的海洋里,静静地享受着书的墨香。不知不觉中,书籍已经陪伴了我十三年。从一本本童话书到一叠叠文学小说,书架上不知有多少书躺在它的怀抱里了。这些书籍,送给我丰富的知识,带给了我远大的理想。

  光阴荏苒,斗转星移,曾几何时,书已成为了我心灵的阳光、思想的美味。在书里,我感受到了大自然淳朴的气息。山涧的清泉叮叮咚咚,林间的绿色令人陶醉,天边的晚霞轻灵缥缈,枝头的花朵芬芳四溢。当我畅游于那美妙的“方块字”中时,感受到,它们那么的清澈,那么的灵活,那么的沁人心脾!没有丝毫的杂质,只会有那种平凡而且纯净的清新味道。在世间里生活,经常被顽皮的海浪卷来卷去,难免会落下一粒沙尘,而那一股股清泉缓缓流过我的心田时,给我留下的却是一颗水晶般纯洁的心灵。

  一本好书就如山顶上一泻千里的瀑布一样,每一字,每一句,每一行,每一页都充满着天地间的灵气,包含着激情,万马奔腾,气势磅礴。就在我心灰意冷或者消极疲惫的时候,有那么一丝天地间的精气冲击着我的灵魂,仿佛为生命洒满了阳光。那种“惟我独尊”的狂傲,那种“天地同在”的气魄油然而生,就像瀑布一样,在凹凸的利石上不断地磨砺自己,让人惊叹不已!

  读书,可以带给我们心灵上的享受,可以丰富我们的知识,可以提供给我们独具匠心的写法,可以让我们得到思想上的洗礼,还可以让我们在写作中运用一些犀利的语言,提高我们的写作水平。看着读书可以得到这么多的好处,我忍不住想读遍天下所有的书,并吸取里面的知识精髓!

  书,我生命中不可缺少的一部分,我无时不刻、如饥似渴地阅读着它:下课了,同学们都在那谈天论地、有说有笑,而我正在那捧着厚厚的一本书辛勤、并快乐地“啃”着,来喂饱我思想上的饥饿;中午休息了,同学们都兴冲冲地出去玩耍,而我却在教室里埋头苦读,来填满我将近干涸的灵泉;在大课间回到教室后,同学们都在那喝水时,我便拿出一本书匆匆瞥上一眼,来满足我如饥似渴的读书欲望;甚至在科任课上我也经常趁老师不注意时赶快扫几眼,来抑制我对知识的渴求……书里的知识就像肥料一样,给我的心田不断地施肥,让我知识的灵泉不断扩大,得到更多的写作精华。

  书是甘甜可口的泉水,让人清甜解渴;书是芬芳香醇的咖啡,让人神清气爽;书是味道甜美的果汁,让人滋胃润肺;书是香气扑鼻的奶茶,让人温馨浪漫;书是情态安闲的白云,让人浮想联翩;书是浪花飞溅的大海,让人心潮澎湃;书是一首轻快的音乐,让人陶醉其中;书是一缕温暖和煦的阳光,照亮我的心房。

  读一本好书,犹如交了一个益友,它教你辩论善恶,弘扬正义;读一本好书,犹如品一杯好茶,回味无穷;读一本好书……读书是我一生永恒不变的追求!

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