用细节描写同学的作文

时间:2022-03-02 10:23:51 同学 我要投稿

用细节描写同学的作文(精选39篇)

  在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的用细节描写同学的作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

用细节描写同学的作文(精选39篇)

  用细节描写同学的作文 篇1

  我们班有个数学天才,他的名字是李扬。他个子很高,也很瘦,瘦得像根竹竿似的。他的发型也很有特色,像一个锅盖,他的嘴巴又扁又宽,从远处一看,活像一只鸭子。

  李扬虽然其貌不扬,可是却有陈景润的数学头脑。一次我在做数学作业时遇到了一道特别复杂的难题,我和几个同学绞尽脑汁也没有想出解题的方法。我们只好去请教李扬。我们拿着作业本给他,向他求助。他看了看题目,皱了皱眉头,认真地思索起来,思忖了一会儿后,只见他拿起笔,不停地在草稿本写着,眉头紧锁,一会儿看看题目,一会儿看看草稿本,一会儿又用笔敲敲脑袋,似乎在做激烈的思想斗争。我们个个皆敛声屏气,期盼地看着他。而他却镇定自若,这时,天刮起了大风,好像在嘲笑他似的。李扬紧咬着嘴唇,抬起头,过了好一会儿,他摸摸自己的后脑勺,兴奋地说:“我明白了了!”我们欣喜若狂:“真的吗?”我拿过作业本,睁大眼睛一看,哇!不愧是数学天才,把我们想不到的步骤都想出来了,李扬的数学头脑真是比电脑还强!有条理,有思路,果然名不虚传!

  这就是我们班的数学天才,怎么样,他厉害吧!

  用细节描写同学的作文 篇2

  许钰是我的同学,她喜欢穿粉红色的衣服,一头乌黑的秀发扎成一条马尾辫,弯弯的眉毛下是一双亮晶晶的眼睛,不高不塌的鼻子下有一张樱桃小嘴,一笑就露出两排既洁白又整齐的牙齿,最有趣的是她那胖胖大大的耳朵,可爱极了,让人忍不住想多摸几次,每次提起她的耳朵时,她总是十分得意地对我说:“思淮,我的耳朵大,福气更大!”有一次,我和她跟妈妈们一起上街,我们去买玩具,妈妈们去看衣服,我们买好玩具后一直等妈妈来接我们,可是,等了很久也没有她们的踪影,直到后来,我们看到一个认识的人,就让他帮我们打电话,才找到了妈妈。那时,含钰又对我说:“思淮,是我的耳朵大,福气大,我们才找到妈妈的。”

  许钰既文静又活泼。文静是因为她爱看书,她看书的时候非常入迷。她一有空便会捧着课外书津津有味地阅读起来,《安徒生童话》、《十万个为什么》、《一千零一夜》等作品她都读过。有一次,她妈妈买回一本《西游记》,这是她盼望已久的书,她摸了又摸,吻了又吻,之后,便认真地看起来。渐渐地,她完全投入到书中,似乎亲眼看见了孙悟空大战妖怪的场面。中午吃饭了,妈妈连叫了她几声,她才从书中回到现实,舍不得放下,妈妈哭笑不得地说:“你呀,真是个书呆子。”活泼是因为她爱讲笑话,她讲的笑话常常让人捧腹大笑,一有空,同学们个个都吵着让她讲笑话。

  她的爱好是做游戏、唱歌……其中她最爱玩贴鼻子的游戏。有一次,我和她在家里玩贴鼻子的游戏,我们在墙上画了一个没鼻子的大头娃娃,然后准备好要贴的纸鼻子,开始了,我蒙上她的眼睛,然后让她原地转了三圈,她把脚站稳了,勇敢地向前走,摸到了大头娃娃的脸上,她把鼻子贴往右了一点,我大笑了起来,原来,她把鼻子贴在了大头娃娃的耳朵上,成了耳环。轮到我玩了,我蒙上眼睛转三圈后一步一步往前走,摸到了墙,对了,就是这儿,我贴好了,我听到许钰笑得上气不接下气,原来,我把鼻子贴在大头娃娃的眼睛上了,成了海盗,我也笑了。

  怎么样,愿意交她这个朋友吗?

  用细节描写同学的作文 篇3

  “刘雯,帮我借一本品社书!”“好!”这问是我的同学刘雯,你想听听她的故事吗?

  她是单眼皮的女生,小眼睛,长得挺胖,因此我们给她起了一个雅号叫:“小胖猪,”其实她最大的特点就是:眉毛只剩下了一半,刘海也短短的,那还不是因为她调皮本想剪刘海却将眉毛也一起剪了,她又多了一个雅号叫“王无眉”。

  很多人都认为她小气,可我却不这么觉得,她有时也挺乐于助人的,记得那事一次校运会,刘雯从家里带来一个单肩包,里面的空间挺大的。说来也怪,她的东西并不多,还留了一点空间,于是,她到处把同学的部分东西方在自己的挎包里。

  这时,她一眼看到了我手中的一个袋子,于是便走来对我说:“哎,你的袋子重吗?”我叹了口气,说:“唉,你别问了,这袋子太小了,快重死我了!”她眼睛闪了一下,对我想想说:“要不,你把部分东西放我这儿,你瞧,我还能放一点。”我有些纳闷:怎么太阳从西边出来了?她怎么变得这么大方?我不好意思拒绝她,便挑了几样小的放了进去。她抖抖挎包,对我说:“不够不够,你再放点儿吧!”我愣了,看着她那双闪亮亮的眼睛我看了一种品质:乐于助人,接着有许多人都来了:“刘雯,借我放点儿!”“我也要!”……不一会儿,挎包放了好几样不同同学的物品。她心满意足地笑了。

  不过她也有些爱生气,如果有人说了她一两句不是,她会有三种表现:一、脑袋埋在臂弯里。二、一只手撑住脑袋,嘴巴翘起来,还自言自语地说什么。三、双手捂着耳朵,双眼紧闭着,一边抽泣着。

  这就是她。虽然爱生气,有时耍些小脾气,但乐于助人。

  用细节描写同学的作文 篇4

  李林,个子不高,浓眉大眼,高高的鼻梁,一张总是咧着笑的嘴巴,皮肤白嫩嫩的,像个女孩子。

  不过,别看他长得文文静静挺细心的样子,其实他是一个粗心大意的人。

  有一次自习课上,老师留了一张卷子。李林以最快的速度拿出笔,“唰唰唰”一会儿就写完了,高高地举起手,大声地说:“老师,我写完了。”那真是一脸的兴奋。同学们都吃惊地抬起头,面面相觑。我心里想:我们班写字最快的王东旭都没写完,李林怎么这么快?老师的眼神也透着怀疑,说:“拿来我看看!”李林兴冲冲地窜到老师面前,老师接过卷子前后一翻,瞪着他恶狠狠地说:“写半面就拿来,你的胆子也太大了吧!重写!下回再马虎就找个地方打自己一个嘴巴。”大家一听哄堂大笑。李林的小白脸一下子羞红了,低头挪回座位,埋下头又写起来。

  李林经常丢三落四。那一次放学我们一起回家,一路上我们说得兴高采烈。忽然,李林停下来央求我说:“陪我回一下学校呗,我小盒落那了。”没办法,我只能舍命陪君子了。可恨的是拿了小盒刚出校门,他又转身往回走,边走边说在;“不好意思,再陪我回去吧,我的数学书没拿。”结果回家晚了,被妈妈盘查好半天,以为我干坏事去了呢!

  李林呀,你可要改掉这粗心大意的坏毛病,不然哪一天一定会把自己弄丢了。

  用细节描写同学的作文 篇5

  今天我来说说王佳新吧。王佳新是一个十分内向的人,他做事也十分“害羞”。有一次上课,老师让我们写一段随堂小练笔。王佳新是最先写完的,恰巧老师走到了他的旁边,发现他写得不错,就想让他给大家分享一下。可王佳新死活都不愿意站起来读给大家,经过老师的再三鼓励,他才站起来,用十分小的声音读了出来。这正跟小眼睛,短头发,小鼻子的他相互匹配。

  别看王佳新对大家那么“害羞”,但他跟自己平时玩的好同学可谓是“无话不说”,这又跟他平时上课时的表现恰恰相反。要不然大家都觉得他有些“奇怪”呢?

  王佳新的脾气也不小呢,为什么这么说呢?事情是这样的:有一次下课,我想用王佳新的语文书看一个东西,可是忘了给他说,就直接拿了,可谁知他语文书的封面掉在了桌子缝里,我一拿起,书的封面“嘶”的一声就掉了,我刚要跟他道歉,可他把脸一沉,顺手拿起我的语文书,把我里面的一页撕了。其实这件事是我有错再先,我不应该直接拿别人的东西,所以我应该给王佳新道歉,但他故意撕了我的书,也是有不对的地方,所以这件事也很快就和解了。

  虽然王佳新“暴躁”的一面很“可怕”,但他也时常搞笑,想想我们在课堂上共同思考问题,一起用英语对话,一起背书,互怼的样子,就会把我们之前发生的矛盾,发生的烦心事忘得一干二净,就像那些事从来都没发生过似的。

  王佳新还十分乐于助人。有一次正在听写,我的笔突然没墨了,恰巧我又没有带,所以我急忙找旁边的同学借笔,可惜他们也只带了一根笔。这时,王佳新伸手把一根墨放在桌子上,说:“记得还我”。我拿起墨囊冲他笑了笑,说:“谢谢,明天就还。”

  就是这个古怪的,搞笑的王佳新,给我带来了无限的快乐。

  用细节描写同学的作文 篇6

  我们班的“女潮人”

  你知道我们班的“女潮人”是谁?嘻嘻,我先卖一个关子,先让我好好介绍她一番,再告诉你!

  此人个头不高,一张标准的瓜子脸,一双会说话似的大眼睛,一张樱桃小嘴。如果让我给她打分的话,70分!你别看此人成绩不错,好像没有心思时尚,实际上,她是一个不折不扣的“潮人”!

  一天早上,我来得挺早,没有什么事情可做,就坐在位子上朝着门口发呆。这时,她来了,立刻让我回过神来:只见她头扣一顶帽檐破破烂烂的棒球帽,耳朵里塞着耳机,顺着机线往下看,原来她还带着一个雪白的MP5,身穿一件粉紫色的短袖毛衣,一条铅笔裤。就这打扮,让我们这些爱耍酷的男生也瞠目结舌,更不用说女生了。其他女生看了,都会不约而同地说:“哇,你简直是帅呆了,酷毙了!”我敢打赌,就她这身打扮,在全班甚至全年级都找不到第二个!

  一次下课,我正无所事事地在课桌椅间游荡。忽然,我突发奇想,打算来一段男生版的《四小天鹅》。于是,我找来邓钦奕等同学,在课桌间踮起脚尖,在那里肆无忌惮地跳起了芭蕾舞,引得身边的不少同学在那里哈哈大笑,她也忍不住笑了,嘴里还蹦出一句话:“两个BT!”“BT;?什么意思?”我回问邓钦奕,邓钦奕也不知道。她又说了一句:“是变态!”我们一听,火了,开始追杀。

  还有一回,我考了100分,而她却没有我成绩好,我带着挑衅的语气问她:“你这次考了多少?”其实,我是在明知故问。她一听,火了,大吼一声:“要你管!”说着,伸出两只手的大拇指和食指,一翻,再往下一指。我对她这个动作大不理解,她又说道:“我鄙视你!”什么?这个动作就是“鄙视”的意思?她的动作可真是够时尚了,怪不得是我们班的一号“女潮人”!

  好了,我该为你揭晓谜底了,仔细听着,她的名字是:袁——沁——铃!

  用细节描写同学的作文 篇7

  我要介绍的同学是冯郴。

  他常留短发,性格有点暴躁;弯弯的眉毛下长着一对明亮的大眼睛;鼻梁挺直,嘴巴不灵活,说话时吞吞吐吐;身体瘦小,但很健康;喜欢穿黑色牛仔衣,喜欢吃肉,讨厌跑步。他非常够义气,能为兄弟两肋插刀。

  一次,我不小心把一个同学的铅笔折断了。那个同学非常生气,带着一帮人要来打我。就在这时,冯郴冲了出来,拦住他们说:“不就是一支铅笔吗?”他拿出两角钱递给那个同学。那个同学二话没说,走了。这件事在我脑海里打下了深深的烙印。

  有一天,冯郴提出一个问题:“不如我们结拜成兄弟吧?”我说:“好。”话音刚落,我们就到民族广场去结拜,成了兄弟。我们就象当年的“桃园三结义”一样,我是张飞,冯郴是刘备。关羽呢,就是我和冯郴才认识的新同学刘浩东。

  当然,大哥要保护兄弟呀,冯郴可就惨了。

  体育课,做完体操解散了。我和冯郴、刘浩东一起到花园中心坐下来休息。我给一个女生取了个绰号叫“熊猫”,那个女生生气了,过来打我。冯郴过来,拦住了她。女生使劲踢了冯郴一脚,冯郴没有还手。那女生心平气和地离开了。我心里满怀感激,觉得冯郴是一个很大度的人。

  冯郴的爱好是打乒乓球和电脑。

  冯郴打乒乓球很行。乒乓球比赛,我和冯郴对战。之前上体育课,他的脚被扭伤了,可他仍然坚持和我对战。他的这种坚强不屈的品质真让我佩服。为了减轻他的伤痛,我和他对战时尽量不发弯角球,免得他东奔西跑。比赛结果让人大吃一惊,他竟赢了。他赢了我,我也替他高兴。

  冯郴上电脑大多是打游戏,有时也看小学生优秀作文。他把看过的优秀作文里的好词佳句抄下来,有空就背,所以,每次考试写的作文都是第一名。

  我觉得冯郴是我们班的榜样,我敬佩他。

  用细节描写同学的作文 篇8

  我们班里有很多同学,其中有一个对我特别好,我很喜欢她!

  她是一个女孩子,比我高半个头,是个热心肠的人。平时我遇到困难时,她总是第一个来帮助我。有一次,在上体育课玩游戏的时候,我不小心跌倒了。小亮看见之后立刻跑来,把我扶起来。当她看见我的手受伤了,她就连忙搀扶着我,把我带到了医务室,让医生帮我上药。上完药后,又扶我回教室。

  因为她拥有着一双飞毛腿,所以她跑步很快,全班没有一个同学能比得上她。猜猜她是谁?对了,她就是小亮,她不仅乐于助人,还是一个运动健将。除了跑步厉害之外还会打羽毛球、跳绳、立定跳远和游泳等等。读一、二年级的时候,小亮每次都参加学校举办的运动会,而且每次都能拿到第一、第二名的好成绩。啊!我真佩服小亮,她简直就是我们班的英雄。

  她还是我们班的副班长,她性格开朗、活泼,不仅热爱集体,而且还刻苦学习,成绩优异,所以她深受大家的喜爱。

  我喜欢小亮,我要努力向她学习。

  用细节描写同学的作文 篇9

  入学那天,学校上方弥漫着一种诡谲气氛,发出这阵气息的正是二零二教室,走入教室后,发现两种感觉同时拥上:一种沉静忧郁;另一种却活泼爽朗。两种气氛不断在教室中龙争虎斗,使得教室鸦雀无声,于是引发了我们的好奇心,大伙儿依循这两种气氛,发现它们的源头正是两位犹如竹竿的男子。

  明显地发现,自称阳光美少男,不断欺凌着另一位男子的正是郭育宗。身材修长,白得刺眼,容光焕发,蠢蠢欲飘,有一种往上飞的感觉,没有军人的革命情操与忠诚,却有艺术家的天马行空与梦想。脸上的傲慢,浮现出不断涌出的自信、自大与自恋。

  眼光转向另一位男孩,虽说身材体型相似,但皮肤却黑得发亮,却给人是精神涣散,可冠上忧郁美型男之名,个性呈现一种阴沉、严谨的感觉,尽管被欺负,也绝不还手,他就是吴则劲。头一低,给人一种自闭、自谦的感觉,而自卑自他小学开始时就是不变的定理。

  一开学,两人就如胶似漆,而郭育宗的傲慢马上散布全班,主动与人交际;吴则劲总待在位置,闭门自关,但却总有人主动过去强制打开他的心门。渐而进之,这二人组也又各别交了好友,个性也有了转变。

  始终天马行空的郭育宗,仍旧幻想,但不同的是他会写、画下他的伟大创作;而始终沉默的吴则劲,仍然少话,但转变的是他的言语中多了贬意,常使人气得手发痒。虽然感觉他们相处得少,但却能用眼神交会,互相了解,这份友情还有他们刚入学的模样,深刻烙印在我们心中。

  用细节描写同学的作文 篇10

  我给大家描述一位同学,你们猜猜他是谁?

  他有一个圆溜溜的大脑袋。脸上有一双小眼睛,总是笑眯眯的,像月牙一样,还有一个大嘴巴,一碗饭他五分钟就能解决。两个饺子一样的耳朵。配上肥嘟嘟的身体,就像小熊一样非常可爱。

  最重要的是,他有一颗乐于助人的心。

  下面这件事,我还真要夸夸他。今天上数学课,老师正在讲题,忽然,他后面的一位同学“哇”的一声吐了。吐得满地都是,里面什么都有。顿时,一股难闻的气味迅速在班里蔓延开来。有的同学捂着口鼻,有的同学发出鄙夷的声音。老师问谁愿意去收拾。这时,这位同学毫不犹豫地站了起来,大声说:“我去!”大家都在继续听课,而他迅速拿来了拖把,认认真真,仔仔细细地拖着,一点味道也没有。这时,他已累得气喘吁吁,小脸涨得通红,汗水顺着脸颊流了下来,但脸上却是一副满足的样子。接下来,数学口算测试时,那位同学又吐了。这次老师没说,他依然过去收拾了。因为他也想得一百分,所以稍微犹豫了一下,但他最终放弃了测试,去帮助那位同学。我看到这里,非常感动,非常敬佩!

  用细节描写同学的作文 篇11

  在四年级刚开学的时候,我们班转来了一个实验小学的新同学。她高高的个子,头上的头发短短的,两个大眼睛在乌黑的头发下显得炯炯有神,她就是我们班的新同学——黄佳艺。

  她刚进我们的教室,老师就给我们介绍说:“这位是我们的新同学,她叫黄佳艺。她以前在实验小学读书,成绩非常好,在班里数一数二的……”我一听,心里不禁想道:哼,我考的肯定比你好!

  过了几个星期,数学老师给我们来了一次单元考试。我怀着满满的信心,拿起笔,心想:数学可是我的强项,谁也别想超过我!我刷刷刷地写了起来。教室里很安静,安静到连一根针掉在地上的声音也可以听见。我做到一半的时候,我看了看时间,哦,快下课了,只有没几分钟了,得抓紧了,不然就考不好了!我赶紧低下头又开始奋笔疾书了……

  “叮零零”下课的铃声响了,我长长地呼出一口气,终于做完了。我瞥了一下黄佳艺,她还在认真的检查呢!我自言自语道:“这次100分归我莫属了!”结果卷子一发下来,“完了,就离100分差一步之遥了!”我感叹道。我去看了一下黄佳艺的卷子,哇,100分!我看着那鲜红的100分,我心里痒痒的!

  顿时,我明白了,看人不仅仅只能看外表,还要看别人的内心啊!从此以后,我对黄佳艺的态度,完全改变了!

  用细节描写同学的作文 篇12

  我们班有一位同学被尊称为搞笑大王,他的名字叫刘理洲。

  要说他有多搞笑,看下面这个故事就知道了。一天上课老师给我们放了个励志的视频。只见他走向前来大叫一声“苏烈猩猩!”,“苏烈狒狒!”。这时全班哄堂大笑,老师也不禁幽默的跟上一句:“由于这位同学优秀的表现,所以大家就坐一节课吧!”他反而不大声闹了,自己小声地唱起了歌,老师让他上讲台唱时,他像泄了气的皮球一样低下了头,坚决不上台,那扭捏的样子惹得我们哄堂大笑。

  同时他也是我们班的一位扣分强者,如果说张家睿是扣分之王,那么他就是扣分之圣了,与张家睿不分上下。有一次他在数学课上表现“优秀”,不认真听讲,不认真做练习,反而把笔尖竖在凳子上,结果被老师发现得到了扣20分的“奖品”。

  其实刘理洲也是我们班的历史知识大王,很多我们不知道的知识,他却知道,令人不得不佩服。那天,老师给我们讲《三字经》讲到历史故事部分。他一下子抢了老师的话,从尧舜禹,到两汉,再到三国,他可以出口成章,浑身上下散发着一种自信的光。同学们都被他深深地吸引住了。他的历史知识真丰富啊!

  最近他给我出综合性的题目想考考我。题目包括语文、数学、历史等。前面几题我做得还行很顺利,可到后几道我就被问得晕头转向,分不出东南西北,真是自愧不如。

  这就是我们班的搞笑大王、扣分大王和历史大王——刘理洲。

  用细节描写同学的作文 篇13

  凶悍——卖萌

  在男生眼中,她无疑是一个让人直冒冷汗的暴力女。谁要敢招惹她,那就等着地狱的降临吧!因为如果你把她惹毛了,喊你的大名或外号却没有动身的话,还算万事大吉。如果动身了,那她真的就是忍无可忍了,她会疯了似的张牙舞爪地吵你追来,男生们便会抱头鼠窜,但最终还是逃不了魔爪----变得‘皮开肉绽’(夸张了点),如果身上只有几脚印,那你就算是就捡便宜了。

  但在女生的眼中,她却是一只爱卖萌的喵喵。喵-喵!这让人发晕的声音,百分百是王盈盈这只小喵喵发出来的。虽然我也是‘卖萌专业户’,但每当她对我卖萌的时候,也只能将目光转移,实在受不了她的‘卖萌版’喵喵啊!

  愁眉苦脸——笑盈盈

  每次上课,她都心不在焉,愁眉苦脸的,从她呆滞的目光便可以看出她又在发呆了。

  可“叮铃铃”一响,老师一喊“下课”她又把目光一定,拉着我到外面去玩了。

  细嗓子——大嗓门

  也许在大多数同学看来,王瑞盈,这个上课偶尔发言,却像蚊子叫一样的女生绝不可能是大嗓门,可这往往是最不鲜为人知的一面,她可是个有着大嗓门的女生,我几乎要怀疑河东狮吼这一项武林绝技是她创作出来的“呀!”一震喊声震耳欲聋。不用说,就是从这个“双面派”口中传来的,哎呀,火山要“爆发了”我还是躲一躲吧!

  用细节描写同学的作文 篇14

  我有一个玻璃同学,她叫刘叶佳。她很瘦,也很容易受伤,我觉得她像玻璃一样,所以叫她玻璃同学。

  有一天中午,我们一起去学校食堂吃饭。老师叫我们排队出发的时候,刘叶佳比豹子还快的冲出了教室,结果因为地面太滑,刘叶佳摔倒在了地上。碰巧旁边的桌子上有一个突起的钉子,把刘叶佳的脸刮伤了。刘叶佳坐在地上哭了起来。

  我刚开始还不知道刘叶佳怎么了,当我走近发现刘叶佳脸上的伤痕时,才知道了刚才的经过。我赶紧把刘叶佳送去了办公室,找到老师后,老师又带我们去了门卫叔叔那里。一路上刘叶佳哭得就像一个刚出生的娃娃。

  到了门卫叔叔那里,门卫叔叔用棉签沾上了酒精消毒,她说:“啊啊啊,我的伤口越来越痛了,怎么办?”她疼得就像一只小猴子,跳来跳去。后来我按着刘叶佳,门卫叔叔才给她抹上了药。抹完药的刘叶佳这才静下来,乖乖的和我去食堂吃饭。

  我们来到食堂,刘叶佳太饿了,想快点吃饭,又开始向窗口跑去。还好这次她比较小心,顺利打上了饭,大口大口吃起来。

  午饭吃完,我们要赶紧回教室了,我大步大步地上着楼梯,刘叶佳也学着我的样子大步上着楼梯,结果她不小心踩到了自己的裙子,再一次摔倒了。我只好扶着她上楼,然后安全护送她到她的座位那里坐下。

  哎呀,遇上这么个玻璃同学,我的事事小心,时时注意啊!

  用细节描写同学的作文 篇15

  我有一个同学,他身材不高,黑黑的,瘦瘦的。在我的记忆中便是读一、二年级时,他父母三天两头打电话到老师这儿告状,说老师帮我说说我儿子他怎么怎么挑食,怎么怎么挑食。有一次我便好奇的问他你都吃什么呀?“我呀蔬菜只吃大蒜芯,肉便认火腿肠,牛奶只喝酸酸乳。”他说。噢,天哪,竟有这回事,怪不得你父母着急了。

  他不光挑食,字还写得挺差的。早上一到教室,老师就把他的作业像炸弹一样扔向他,倪怀泰语文重写,倪怀泰数学重写,倪怀泰英语重写,加上今天要写的作业叠起来都有字典厚了,他倒是有耐心,不烦不躁,还哼着小曲儿,这下他应该认真书写了吧!可他还是外甥打灯笼——照旧。几门功课作业重写后,还得再次被重写,这是常事。因为经常重写,他的桌上变成了垃圾场了,一会儿这个找不到,一会儿那个找不到,时间都被他浪费完了。

  他这样,作为他的朋友,我都为他着急。

  不过有一点他倒是挺好的,就是脾气好,不管老师怎样教训他,他都点头如啄米,同学怎么赞美他,他也只是淡淡的笑笑。记得一年前,他写了一篇作文《思念妈妈》,讲他妈妈去三门中学陪读,他非常思念妈妈。被老师表扬了,说他写得情真意切,最后传到网上,得了奖。同样题材的作文我今年才在《新三门》上看到呢?我们几个好朋友便夸奖他,他也只是淡淡的`一笑:有什么呀!

  这就是我的同学——倪怀泰。

  用细节描写同学的作文 篇16

  一双炯炯有神的大眼睛,一张红彤彤的大嘴巴与一头乌黑的头发,镶嵌在他胖墩墩的脸上,显得那么神采奕奕,他就是“陈胖”——陈嘉锐。他的特点呀,说都说不完,可他最大的特点就是不服输。

  记得有一回,我们班和五(1)班打篮球比赛,由于我们都打得不是很出色,怕吃不消,于是想到了“死防”战术。

  战术一上,便颇有奏效,不过场上出现了“一边倒”的局势,几乎所有人都支持五(1)班,仅有一丁点的小力量支持我们。这时,“陈胖”从疾跑中慢慢停下来,双手成圆形,放在嘴的前方,然后大喊:“还有几分钟了,大家加把劲,争取在这十分钟里反超他们!”话音刚落,只听“好”这声音此起彼伏,大家士气大增。

  每一个队员都竭尽全力,看看“陈胖”,他已是气喘吁吁,累得上气不接下气,明明已经不可能反超了,可他依然抱着这最小的几率,依然拼命去打。只见他猛地接过传来的球,一边往快攻,一边观察对手,在对手放松警惕的一刹那,把球举到胸前,猛地又是一投,球在日落的余辉下显得十分耀眼。只见它朝篮框那边靠去,渐渐靠拢球框,然后在篮框上转了几圈落下,球进了!“陈胖”兴奋地把手一举然后猛地一落下,大叫:“耶!”大家见了,也跃跃欲试,准备大显身手,可是无情的下课铃却响了,最后我们还是输了,大家垂头丧气。但是“陈胖”却只是一跺脚说:“有什么了不起?下次一定打败你们!”

  “陈胖”说完,又笑着往教学楼走去,终于消失在日落的光辉下。

  用细节描写同学的作文 篇17

  我们班有许多小吃货,他们的吃相千姿百态,极具特色。今天,我就和大家分享几个妙趣横生的“吃播视频”。

  每当午餐时间,我旁边的刘同学便开始发功了,她“慢条斯理”的用餐速度,让全班同学最后只能一起欣赏她的吃相,因为她的特点就是——慢,雅。刘同学拿到餐盘,并不急于将美食送入嘴中,第一件事却是仔细打量盘中的菜,瞧一瞧,闻一闻,精心挑选一番,看看有没有自己最爱吃的。然后再慢慢拿起勺子,捏着那细细的小柄,优雅地挑起一小撮食物,轻轻地入放口中,细嚼慢咽起来,又闭上眼睛回味其中的酸甜苦辣,似乎如简单的炒青菜都是美味可口的山珍海味一般,让她陶醉痴狂,让她回味无穷。

  再看她边上的男同学,三下五除二扒拉完了盘子里的饭,又忙不迭往嘴里送菜下饭,居然一瞬间把餐盘里的菜吃得“大摆空城计”了。可她丝毫没有受到影响,一点想加快速度的意思也没有,依旧“慢动作”般舀起几粒米饭,静静地端详了一番,似乎是在数着一勺共有几颗米,再“优雅”地送入口中,极小幅度地嚼着食物,仿佛这一口能嚼一个世纪。还没有等她吃完一个菜,同学们都纷纷吃完,端着干干净净的空盘子离开了。她完全没有被周围的情形所影响,不紧不慢,动作轻盈,不让一滴油渍沾到嘴角,又吃一口擦拭一下嘴角,保持着绝对的洁净,文雅极了,不过可要把我们这群观众急得抓耳挠腮了。

  刘同学终于吃完了,等她收拾碗筷准备起身离开时,食堂里也只剩下打扫卫生的工作人员了。

  用细节描写同学的作文 篇18

  我的同桌个子又高又瘦,一张瓜子脸,一头秀丽的长发挂了下来,在微风中微微摆动,像极了那春天的柳条,美极了。水灵灵的大眼睛一眨一眨,就像天上的星星一样闪闪发亮,鼻子又高又挺,可漂亮了!

  她兴趣极为广泛,但每项兴趣都坚持不了多久。

  刚开学那几天,每次下课,她都会拿着她那洁白如雪的绳子在楼下操场上跳绳。她跳绳时,那小辫子一甩一甩的,好像在为她加油鼓气。一天,我问她:“为什么你每次一下课,都要匆匆忙忙下楼跳绳呢?”她头一昂,神气地和我说:“马上就要跳绳比赛了,我要获得第一名!”我听了她的话,对她很是佩服。

  没过几天,她就扔下绳子,在校园的花坛边大声唱歌去了,校园里到处回荡着她的歌声。我奇怪地问她:“你为什么不继续跳绳,反而唱起歌了呢?”她一拍胸,说:“跳绳太无聊了,你没听说过王菲吗?她唱的歌可好听了!我要成为像她一样的歌唱家。”我笑了起来,她生气地说:“你等着瞧!”不一会儿,校园里又响起了她的歌声。

  没一个星期,她又在教室里跳舞了。她说:“艺术节要到了,我一定要在舞台上大放异彩!”我没理她。过了两三天,她又去练书法了,说是要成为一位书法家。

  我哭笑不得,诶!我的同桌真是一个朝三暮四的人啊!

  用细节描写同学的作文 篇19

  假如是船,那么真诚就是船上的帆;假如是一台机器,那么真诚就是机器上的发动机。而在我身边,就有一个待人真诚的好。

  她有一张圆圆的脸,红彤彤的脸蛋就像一个红苹果。虽然她的相貌普通,但她却有一颗待人真诚的心!

  有一次,我在课间写时,遇到了一道难题。我绞尽脑汁地想了好一会儿,实在想不出来,我就决定向她请教。她仔细看了下题目,皱起眉头想了想,说:“这道题你可以先用……”经过她一番详细的讲解后,我恍然大悟:“哦,原来是这样。我这么没想到呢?”她向我笑了笑说:“你只要再加强练习就行了。还有什么不懂的,尽管来和我讨论一下。”上课铃响了,我这才想起她连洗手间也没来得及去呢。

  又有一次,我又遇到了一道难题向她请教。她想了一会儿,为难地说:“这道题有点难,你等一下,我再去问问其他。”只见她找了几个好的同学,认真地划、算、写后,高兴地朝我走来。她兴奋地说:“解答出来了!”然后耐心地为我解答。看着他充满热忱的双眼,满头的大汗,我心中感动不已,可我却连一句“谢谢”也没对她说。

  有一天,教我们学“真诚”这个单元时,我才知道原来欠了她无数个“谢谢”。于是下课时,我走到她身前,真诚地说:“谢谢你帮了我那么多!”她笑了笑说:“没关系,之间就应该互相嘛!”

  真诚,会像双翅膀飞进你、我的心,让心与心沟通。而我的好朋友?小如,她就是这样一个待人真诚的人,我为拥有这样的朋友而感到!

  用细节描写同学的作文 篇20

  每当听见老狼的一首歌,我总会想起在教室里那个熟悉的人。

  我和他有时是一对冤家上我的笔有时会神秘失踪,转眼一看到他手上去啦,任凭我怎么抢也夺不下来,这时我们的唇枪舌战便开始啦,而几乎每回我都,天天斗嘴,请“收听”以下内容:“你干嘛啊,别拿我本子。”“不就看下嘛,又不会少块肉,”“就是不行!”在课堂斗不过他。我只能无可奈何地收嘴。

  我和他有时是一对搭档,在同一个问题上,我们总能站在统一战线,在给别人讲解题目时,我们总能用我们身上共有的特长——嘴,来不断的说服别人。

  我和他有时是一对对手,不管在大大小小的比赛中,我们俩总是喜欢一争高下,体育、绘画、成绩,每一次我们总会特别想超越对方,而在别人获得成就时,我们也总能衷心的祝贺,这大概就是友情吧!

  所以我和他有时又是一对朋友,开心的事一起分享,不开心的事一起倾诉,而他有时的恶作剧却让我哑口无言又无可奈何,偷偷藏起了我的笔、本子,甚至是椅子,我都已经习以为常了,但在困难的时候我们总能能向对方伸出援手,这真是让我哭笑不得。

  我和他还是一对师徒。他琴棋书画样样通,他成绩也不错,思维能力语言组织能力都比我要好太多,我每当碰到自己实在解决不了的问题,我便要去找我的“师傅”了。

  同桌的你,请记住,不管什么时候,我永远会衷心地祝福你。

  用细节描写同学的作文 篇21

  每当听见老狼的一首歌,我总会想起在教室里那个熟悉的人。

  我和他有时是一对冤家,天天斗嘴,请“收听”以下内容:“你干嘛啊,别拿我本子。”“不就看下嘛,又不会少块肉,”“就是不行!”在课堂上我的笔有时会神秘失踪,转眼一看到他手上去啦,任凭我怎么抢也夺不下来,这时我们的唇枪舌战便开始啦,而几乎每回我都斗不过他。我只能无可奈何地收嘴。

  我和他有时是一对搭档,在同一个问题上,我们总能站在统一战线,在给别人讲解题目时,我们总能用我们身上共有的特长——嘴,来不断的说服别人。

  我和他有时是一对对手,不管在大大小小的比赛中,我们俩总是喜欢一争高下,体育、绘画、成绩,每一次我们总会特别想超越对方,而在别人获得成就时,我们也总能衷心的祝贺,这大概就是友情吧!

  所以我和他有时又是一对朋友,开心的事一起分享,不开心的事一起倾诉,而他有时的恶作剧却让我哑口无言又无可奈何,偷偷藏起了我的笔、本子,甚至是椅子,我都已经习以为常了,但在困难的时候我们总能能向对方伸出援手,这真是让我哭笑不得。

  我和他还是一对师徒。他琴棋书画样样通,他成绩也不错,思维能力语言组织能力都比我要好太多,我每当碰到自己实在解决不了的问题,我便要去找我的“师傅”了。

  同桌的你,请记住,不管什么时候,我永远会衷心地祝福你。

  用细节描写同学的作文 篇22

  他,从头到脚都还算完美,可是有一些不足,比如:他眼睛有点近视,耳朵有点大,脸有一点肥,手臂有点粗,肚子有些小将军的派头&&讲到这,我猜你们一定知道是谁了吧?没错!他就是我们班有小将军派头的林洪暄是也!他虽然满身是肉,可还是有些优点滴,比如他十分十分的喜欢自习和睡觉的!记得有一次上科学课时,他听着听着居然趴在科学书上睡了起来!(这也证明了他睡觉也要看书的好习惯)他睡的真熟!

  大概过了十多分钟吧,连在他背上一直画地图的王丰同学他也浑然不知,真牛逼!过了好久,老师见快下课了,便说:你们自习吧!话音刚落,林洪暄就像吃了毒药一样噌的一下就弹了起来!把在他背上一直画地图的王丰同学吓的从桌子上一直滚到了地上!不过最搞笑的还是上一次体育课上,要做立定跳远,轮到他时,只见他手臂一摆,一扔,把自己甩了出去。这一跳对他来说以经算优了,可我想由于他的姿势不对,在老师那最多只能算个忧我想的竟然没错,老师果然叫他重跳。只见老师喊:带眼镜的‘肥头’!林洪暄以为没叫他,继续往前走。

  带眼镜的肥头!老师有点生气了,喊到带眼镜的肥头!回来重跳!这时林洪暄才反应过来,不过他以为老师在骂他,不服气的问:干嘛!?叫你回来重跳!有意见吗?从此,林洪暄又多了一个新的外号带眼镜的‘肥头’。

  用细节描写同学的作文 篇23

  郭辉是我的同学,他幽默、搞笑、说废话,总能给我们带来无限的欢乐他就是我们班的“开心果”!想知道我的同学为什么有这样的称号吗?那就坐下来,喝杯茶,慢慢听说对你讲我的同学。

  他,一排整齐的牙齿成天挂在嘴边,待人十分和气,总是满脸笑嘻嘻的;一个比我还小的肚子,还真有点“宰相”的风度,让人难忘不过,他调皮的样子还真讨人喜欢。

  一次中午,老师都不在教室里,同学们在各自的座位上坐着。“甜蜜蜜~我想你甜蜜蜜,都在”这是,爱“唱”歌的他趁老师不在,忍不住开始高声大嚷,“这里的山路十八弯,这里的山路十八弯~嘿”听他唱歌就跟听广播似的:一会儿唱周杰伦的《青花瓷》,一会儿又唱起自个改编过的《北京欢迎你》,一会儿他那仿佛陶醉在音乐的海洋中的样子,可真让许多正在坐着的同学笑得之肚子痛;有一些同学笑的直打桌子。

  这时,数学老师过来班级里看看情况,便看到了正深入音乐之渊的他,于是幽默地说:“哈哈,看来我们班有一个能歌善舞的”花木兰“呀!”同学们看见老师来了,立刻变得鸦雀无声,连一根绣花针落地的声音都听得一清二楚。而他还没来得及反应过来,就发现老师早已站在旁边,脸一下就红了

  还有一次,我们班的同学和他一起玩乒乓球,可他非常的废话,他输了可是他看别人打。他说:“老天爷啊、老天爷啊。”令打球的哈哈大笑起来。

  同学只见有了你这个“开心果”,咱就可以不愁啦。

  用细节描写同学的作文 篇24

  六年的小学生活即将结束,我心中充满了不舍。分别,让我一下子敏感起来。于是,在同学之间发生的一幕幕又浮现在我眼前。

  记得在五年级的时候,开学的第一天,我们班上就少了陈金凤同学。后来我们得知,原来这位女同学因为家庭贫困而面临辍学。当同学得知这个消息时心急如焚,决心要帮她筹钱。于是,教师带头先捐了100元,同学又纷纷的捐钱捐物。整整一个星期同学都不舍得花一分钱,把所有的零用钱全部拿了出来。直到筹够了230元学费。有了钱,陈金凤同学又可以和我们一起上学了。这时,同学脸上又露出了会心的微笑。

  还记得去年的一节活动课上,同学都在开心的玩耍着。我一不留神,脚下一滑摔了一跤,膝盖上流了好多血。几名女同学看见了,赶紧把我扶进了教室,一边忙着帮我擦药,一边忙着帮我倒水,还在一旁不停地问我:“还疼吗?还疼吗?”我坐在那里一声不出,静静的看着同学关心我的眼神,一般暖流流进我的心田,似乎疼痛也少了许多。

  每一次公开课上,同学是那样积极地配合教师。我们的踊跃发言总能得到领导的好评。生活中同学又是那样团结,我们一起地踢足球,一起做游戏,一起过圣诞节。我们有太多太多美好的回忆。

  伤心时,同学的一句安慰;灰心时,同学的一句鼓励;开心时,同学的一句祝福,都将永远刻在我心里,和同学的深情厚谊,我一辈子也不会忘记。

  同学“再见了”。希望很多年以后,我们还能在同一个工作岗位在相遇。

  用细节描写同学的作文 篇25

  我们班有个名人——“脸红李”,这个绰号可是班级同学多次会议讨论后决定的。

  “脸红李”,顾名思义,他经常脸红。脸一红,就像血要从脸中滴出来了一般。一次,他被老师点名起来回答问题,才说一半,他的脸就像猴子屁股那般红了,这才15秒啊,同学们笑着,“脸红李”也结结巴巴,回答不上问题,老师只好叫他坐下,“脸红李”就此走红,全校都知道他一回答问题就脸红的“超能力”,纷纷来参观一下这位“脸红达人”。

  一次体育课休息,旁边的班级中,有一些人因为刚运动完,脸又红又热。竟然比起了谁脸最红,其中有个人说:人家脸红这事谁也不如“脸红李”那般强,其余人也赞成的点点头。正好这些话被“脸红李”听见了,他马上跑远。可这一动作正好吸引其那群人的注意,走过去看到“脸红李”脸红得好像一个又大又红的苹果。人们马上笑出声来,有的说“脸红李”脸真红,有的说不愧是“脸红李”,技术真可以,反正所有人哈哈大笑,七嘴八舌地开始评头论足。

  “脸红李”后来想走了,可里三层外三层他根本出不去,他就厚着脸皮说老子不是浪得虚名的,快让老子走。可无论“脸红李”如何说,围观的人越聚越多,“脸红李”彻底绝望了。最终,“脸红李”爆发,了脸从红色成了深红色,同学们下意识让出了一条道。“脸红李”走出去后又变得很可爱,大家又把他围了起来。“脸红李”的求饶声直到上课铃响后才结束。

  用细节描写同学的作文 篇26

  我有一个好朋友,名叫余卓,他长着矮身材,一双水灵灵的眼睛,秀秀气气的脸庞,笑起来还带点儿小酒窝。

  他是个爱学习爱动脑筋的好学生。有一天,我和余卓在一起写作业,突然我们俩被一道题给难住了,我想了好久都没有想出来,心想:这是一道延伸训练,不做也可以。我一把扯开习题集,看起小人书来,可余卓一点儿也不放弃,他依然写呀、算呀,时间一分一秒地过去了,经过他认真思考,反复演算,终于得出正确的答案。

  同时余卓也非常乐于帮助人。一天放学,我和余卓蹦蹦跳跳的走在路上,突然身后有人问:“小朋友,去车站怎么走,”声音很粗,一听就知道是外地人。我们指着左前方对他说:“往左拐,再往北走就到了。”听了我们的话,那位伯伯显出为难的样子他一定是初来小池,人地生疏,于是余卓对我说:“干脆我们送他到车站吧!”我不耐烦的说:“我们不是指给他方向了吗,让他自已去找嘛!再说我们回家还有事呢!”余卓又说:“我们可是少先队员啊!在别人有困难时要给予帮助。不然怎么对的起脖子上的红领巾呢!”听了余卓的话我的脸红了。于是我们把他送到车站,伯伯上车时连声说:“真是谢谢你们了。”

  余卓永远是我的好朋友,我要向他好好学习。做一名合格的少先队员。

  用细节描写同学的作文 篇27

  一张瓜子脸,高高的额头,两弯柳叶般的眉毛,大大的眼睛炯炯有神,又高又挺的鼻子,樱桃似的嘴巴,头上经常戴一个蓝色发卡,文文静静的,笑起来可好看了,你们猜猜她是谁?她就是我最好的朋友——张芸绮。

  张芸绮不像我们一样整天蹦蹦跳跳的,经常违纪,而是文静的坐在自己的座位上,或是和同学们聊聊天、看看书,偶尔也会和我们这群“疯丫头”打闹,我可喜欢她了。

  虽然张芸绮的学习没有我们班上的“尖子”那么优秀,但她的字写的非常好。有一次老师还对我说:“蒋文璇,你的字可是我们班最好的,为什么张芸绮的字和你的一样呢?你们穿的怎么不一样?高矮怎么不一样?”听了这话后,我羞愧极了,恨不得找个地缝钻下去。

  张芸绮不但性格文静、字写得好,还很会安慰人呢!

  有一次,我们班的一个女生和何佳闹了矛盾,动员别的女生也不理何佳,何佳非常伤心,边哭边走,可张芸绮却说这样做不对,还跑去安慰何佳:“没事的,她也只是一时生气,过一段时间就好了,你不要伤心了,再说她们不理你,还有我呀!”何佳一听,果然眉开眼笑了。听了张芸绮说的那番话后,一股敬佩之情油然而生。

  你们看,这就是我的好朋友张芸绮,一个漂亮、文静,各方面都优秀的女孩儿。

  用细节描写同学的作文 篇28

  陈志晗是我的同学,老师把我们俩安排成前后桌后,我们俩个成了最好的朋友,也成了林老师最操心的同学。

  他长得圆形脸,一双浓眉大眼,向上翘的鼻子,帅气的脸蛋上镶嵌着一张能说会道的大嘴巴。

  他人很好,不过爱搞恶作剧,又非常天真活泼,别看他油嘴滑舌,他可是我们班爱哭的男孩哦,有时我说他两句他就会哇哇大哭,还没一会儿我们又开玩笑了。他上课回答问题十分积极,有时还站起来举手呢,有时还没听清楚题目就举手,有时整个人都快站起来了,还有时候他会走出位子边跳跃边举手,但是,现在长大了,这种现象就少了。说实话他对我也挺不服气的,因为有时考试得分会比他高一点,所以他总是想方法为难我,经常向老师告状我爱转过头。说我爱讲话,有的时候我们不和,过一会就好成了形影不离的好朋友。现在别人提起我就会想起他,提起他就会想起我。

  哎!他去年组长被撤时我都为他可惜,他自己还会笑,真是不见棺材不落泪呀,黄老师说他:"天天笑哈哈从来不会哭。"其实他是皮笑肉不笑,他还很有情有义的,上次音乐课和林世超一样还承认和我是好朋友呢!以前嫉妒心很强,很小气,向他借铅笔,他要我轻轻写还要斜着写,和书中《蓝树叶》那个人差不多,上了三年级变了大方了很多。什么东西都可以好朋友分享!

  用细节描写同学的作文 篇29

  他,是我们班一位普普通通的同学,在我们同学中,他的表现极为平凡,毫不起眼。但在经历过几件事后,使改变了对他的看法。

  有一次,放学后,一些扫地的同学偷懒,随便扫就走了,当他要回家时,他看见黑板还没擦,地也没有扫干净。他二话没说便去擦黑板,然后再去扫地。我看见他正忙碌地干着,我也情不自禁地走上去和他一起打扫卫生。最后,全部做完了,我们便一起有说有笑地走回家了,当我们走到校门口时,他对我说:“我不和你一起走了,因为今天是我妈妈的生日,说好了下午放学时早些去蛋糕店拿蛋糕。”于是,他便向蛋糕店的方向奔跑过去。我望着他逐渐消失的背影,深受感动。

  还有一次,天气燥热异常,我们学校举行大扫除,我和一些同学负责清洁教室。做了许久,许多同学都叫苦不迭,停下来休息了。而他却在一旁默默无闻地打扫着,他干得大汗淋漓,他头上的风扇时不时掉下一些灰尘到他的头上,尘土与汗水混在一起,他用手一抹,脸立刻变脏了。而他也不在乎。然后,继续打扫卫生。看见这一切,平时不和他玩的我却走上去劝他休息一下,让我来帮他做,而他不肯,我见他执意不肯,我便帮他一起打扫。最后整个教室被打扫的干干净净,一尘不染。看见了我们的劳动成果,欣慰地笑了,笑的很开心。

  他虽然在别的同学眼里平平凡凡,但他在我的眼里却是一个大公无私,不计较个人得失的优秀的同学。

  用细节描写同学的作文 篇30

  光阴似箭,日月如梭。一转眼,六年的小学生涯就要结束了,老师给了我知识,同学给了我快乐,但可能因为时间的流逝,他们的相貌与名字我都会一一淡忘了,不过那个人,始终会在我记忆中,因为他教给了我做题的真谛,他就是——谢俊杰。

  谢俊杰个子不高不矮,身体不胖不瘦,他那“奥特曼”发型特别引人注目,高高的鼻梁上架着一架望远镜,还有那时常咧开笑的樱桃红小嘴,都被我埋藏在了记忆深处了。

  除了他的长相外,他的数学成绩可是顶呱呱哟,每一次考完试,听到他说的第一句话准是:“耶!又一百分!”学习差一点儿的同学,总会经常向谢俊杰请教,而他总会扬起嘴角,眼里流出自豪的神情。然后便耐心地解说着。

  还记得那一天,我正在做《达标》题时,有一道题我绞尽脑汁,尝试很多种方法,可就是做不出来,用“百思不得其解”这个词语,形容我再合适不过了,没办法,只有向谢俊杰请教。原来荆手难解的问题,到了他手里,他像是如获至宝,立马摆起了他的招牌动作,一只手在本子上滨算着,另一只手抄撑着脑袋,眉头紧锁成一个“川”字,嘴里面还念念有词。忽然,眉头一松,嘴角一扬,一拍桌子,兴奋地对我说:“做出来了!做出来了!”于是,他给我讲解,讲完后,我问:“你数学怎么这么好,有什么秘诀?”“没有,只有七个字,多学多练,多实践!”

  谢俊杰就是这样一个勤学,勤练,勤于实践的好同学。

  用细节描写同学的作文 篇31

  初次遇见她时,是在一个创史最低气温的寒冬腊月里。那天,我和亲人们一起去拜年。在慢慢白雪长路上,风景就只有一望无际的白色,使人倍感无聊。眼前出现的,都只是枯树而已。

  这是,我看到了她,那一株明媚的艳红与周围的茫茫白雪得格格不入,那火热的鲜红似乎为这寒冬添了一份温暖与生机,让人觉得心旷神怡。

  我不顾后边大人的呼唤,径自己走向她。她细长却又刚劲有力的枝干上开着几朵血红血红的梅花;虽然长得不高,根却深深地扎进了土里;细小的躯干早已被风雪打磨出了岁月,让人敬佩不已。

  可我转念一想:她为什么不在春天同百花一同争艳,而在冬天独出风头呢?这也太自私了吧!想到这里,我不禁皱了皱眉头,失望地走了回去。不料我猛地一甩手,竟然把梅花的一截枝干折断了。我见她笔直地落到地上,也没多想,便跑回拜年的队伍里了。

  一个月以后,冰雪依旧,我也闲了下来,便出去散步。这时,脑海里浮现了那抹鲜红,便情不自禁地往小径走去,走了不到2分钟的时间,她便出现了。我急速跑向她,惊奇的发现她的身边多了一抹鲜红。啊!那不就是我折断的那枝梅花吗?我欣赏着她精致的花瓣,心里突然明白了她的苦衷:她不愿在风花雪月的暖春与群争艳,是因为她谦虚不恋浮华,她愿意在寒冬中孤身一人展芳艳,是因为她还是爱落得清静。我望着眼前这颗小梅树,心里万分敬佩。其实,我们也应该学习她,学习她的不争荣华,不畏风雪,不惧挑战。我成了一颗梅树的知音。

  用细节描写同学的作文 篇32

  她有一头干练的短发,皮肤白里透红,带双眼皮的大眼睛炯炯有神,戴上眼镜像“哈利波特”,笑起来会露出两只尖尖的小虎牙,像可爱的“小吸血鬼”,小巧玲珑,非常可爱。

  她对人非常热情。中午在食堂吃饭时,她总是积极主动地帮朋友们买水喝。只见她飞快地冲下楼,勇敢地扎进我们望而止步的人群里,好不容易挤到窗口前,拿出一叠饭卡,耐心地一张一张地刷,终于买完了,她顾不得停歇,紧紧地把那几瓶水抱在怀里,拼命从人群里挤出来,又冲上了楼,这时她早已累得气喘吁吁,汗流浃背,可她还是兴致勃勃,乐此不疲。

  她画画非常好。刚开学时,当老师问:“谁来当美术科代表?”,她毫不犹豫地自信地举起了手,向老师毛遂自荐。我当时还半信半疑:就她也能当美术科代表?可当我看到她出的第一期黑板报,两片栩栩如生的大叶子几笔就勾勒出来了,卷轴画得很逼真,最引人注目的是她画的超可爱的漫画,整体布局美观大方,我顿时对她心服口服,刮目相看。

  她对班级的事情很积极主动。要开运动会了,陈老师说我们班也应该有班服。那天,她为了帮全班同学订班服,跑上跑下地挑选样式、做计划……,累得她满头大汗,但她丝毫不在乎。

  你猜到她是谁了吗?她,就是我们班的陈彦泠同学。

  用细节描写同学的作文 篇33


  在我们班有一个特别*的人,他皮肤黝黑发亮,就像是刚从非洲逃难回来的一样。他是我们班第二高的人,长着两条大长腿,净身高已经到了1米76厘米。一双眼睛,和自己的皮肤完全不相符合,清澈透亮,仿佛可以洞察一切。

  他这个人有两个特点:花心和臭美。

  就先说花心吧!他这个人从一年级开始就喜欢了好多个女生,4班5班6班都有。就拿星期五的事情来说吧!那天早上,我坐在位置上发呆,他突然跑过来给我说:“如果下午我妈给你打电话你就说去参加别人的生日了。”“哦!”我若无其事地应了下去。“等一下,为什么你妈要打电话给我,你要去干嘛?”“我要去和别人约会。”他小声地回应道。我用笔译的神情看着他。后来他又在我的身边说来说去,我迫不得已,只好同意了。

  他的另一个特点,就是爱臭美。他每次都会吹嘘自己有腹肌,有多少肌肉各种没听过的词,直接把我说晕了。在我五年级的时候,我正在家里玩游戏。突然一个信息发来,我一不小心点开看了一下,发来的东西让我震惊不已——竟然是一张他赤裸着上身的照片。过了一会儿,他又发了一条消息:你看到没有,数数几块,一共六块腹肌。没过多久,信息又冒出来了,说让我不要告诉别人。这算得上是骚扰吗?我一怒之下把他的照片放到了群里。

  如果说这个世界上有排行榜的话,那在花心和臭美方面,他一定摘得桂冠。这是我们班同学对他的一致看法。

  用细节描写同学的作文 篇34

  她是一个与众不同的女孩,同学们都说我与她长得很像。其实除了学习成绩,我们的性格迥乎不同。

  她每天第一件事就是说:“你瞧我今天有没有长痘痘,是多了还是少了。”她也许发育的快,连痘痘都长的比我多。她是单眼皮,那薄嘴唇似乎特别能说,头后面总拖个小马尾辫。

  她是班级的小领导,她有着两面派的性格。

  泼辣的性格:许多男生都因此变得服服贴贴。如果有哪个男生吃了熊心豹子胆,去欺负或嘲笑柯发根,她从不会置之不理,第一时间冲出来伸张正义。对我当然也不例外。

  有一次数学课上,老师问柯发根一道很简单的数学题,他都不会。我便说:“柯发根好笨呐,这个都不会。”“柯发根是我们的同学,不应该这样去嘲笑他。”我再也不会欺负柯发根了。

  但当别的同学有困难,她会不计前嫌地去帮助别人,又有文静的一面。

  她是我师傅:早上一来,她就给我对作业,如果我错了一道计算题,她会要我在她面前订正,并且要我多做几道此类型的题目。我英语考试进步了,她说:“期中考试好好考,多给你师父我加加分。”我明白其实她是为我好。

  我脾气不好,总跟徐华健吵嘴,她也总当我们俩的和事佬。

  她一钻到学习里去,怎么也干扰不了她。即使课间很吵,她也总能泰然自若地写作业。她说:“这是一种境界,心静自然静。”她还要我练到这种境界,不管别人说什么都不被干扰的境界。

  您能猜到她是谁吗?

  用细节描写同学的作文 篇35

  今天上午,是我上英语班的时间,英语班下课的时候,发生了一件事——

  下课了,我们全班的同学都下楼玩了,只有一个同学,他坐在楼上玩。我们下去后,其中有一个我们班最淘气的同学突然说:“嗨嗨嗨,我们不如趁他在楼上玩的时候把他的自行车气给放了吧!”

  我们都连连摇头,只有他一个人蹲在自行车的轮胎边放开了气。可万万没有想到,有自行车的那个同学,正在楼上看着,他伤心地哭了。

  老师发现了,叫那个放气的同学拿气管来给自行车充气,最后,这个事情终于解决了。

  这个淘气的同学真淘气!

  陈嘉辰是我的朋友,但他非常爱耍赖,有时是暗地里搞小动作;有时是用巧舌说过我们。

  打牌时他最拿手的招术是“混水摸鱼”,趁我不注意就少出一张好牌。有时还会“偷梁换柱”,把出完的好牌又捡到手中再出一次。这些可都是他的独门绝招。怪不得我说我怎么那么容易就输了!

  上次我去他家,下跳棋,他又使出了许多“本领”。下了第一步,他就要反悔,真是不愧为“耍赖高手”!由于他的棋太“臭”了,他要重来,还威胁我们“不然不下了”。真是拿他没办法,无奈之下又重新开始。下着下着,他不知怎么的,又行起善来,要指导我一步棋,幸好有经验,一下就看出了他的鬼点子,要不然,我就输了。

  他耍赖的事情还有好多好多种,在这里我就不——列举出来了。

  用细节描写同学的作文 篇36

  善良是落英化泥是回报,是山涵野草的包容,是月隐日出的谦让。善良是冰释的流动,是花开的绚烂,是莺飞的轻盈。春之善,在于它的“一枝红杏出墙来”;夏之善,在于它的“接天莲叶无穷碧”;秋之善,在于它的“霜叶红于二月花”;冬之善,在于又的“千树万树梨花开”。它们是美丽的,快乐的,奉献的,也都是善良的。太阳把阳光献给大地,它的善良是温暖;大海把浪花献给沙滩,它的善良是灵动;天空把蔚蓝献给鸟儿,它的善良是宁静。我们都拥有善良,我们的身边充满了善良:一个倾心的微笑,一句温暖的话语,一个安抚的眼神。你会惊奇的发现——善良是如此美丽!

  温网的赛场上,两名单打选手正在进行一场激烈的比赛,可是,有一名选手却没有接对方的球,观众席顿时嘘声一片,这名选手径自走到赛场外缘,捧起地上一只受伤的小鸟,不停地在胸前划着十字,嘴里还念着什么。观众诧异了,原来是他打出的网球高速运转击伤了小鸟,这只鸟已经奄奄一息了。他的眼睛有些湿润,手在的停地抖着。观众、载判、包括对手都默默地注视着他,脸上充满了惊奇与感动。小鸟安详地死去了,似乎没有任何挣扎和遗憾。这名选手将它放在自己的休息席上,深深鞠了一躬,然后继续进行比赛。

  有一种倒下叫站起,有一种微笑叫自信,有一种善良叫美丽,生活需要善良,生命因为善良而美丽,让我们用画笔描绘,为自己的生命涂抹善良。

  用细节描写同学的作文 篇37

  在班上总有那么几个没事爱“调节气氛”的同学,可最强的还要属他了。他无论在课上还是课下都能说出一些令人捧腹的话,这就是他幽默本性的良好体现。

  有一次课上,一位胖同学突然从椅子上摔下来,响声巨大,之后便是“哎呦哎呦”地呻吟。那位同学一见,脱口而出:“怎么来了个交响乐团,大号吹完改小提琴了。”哈哈哈……他刚说完,班里就毫无纪律可言了。笑声早已淹没了班主任的喊声,而那位胖同学也哭笑不得地坐在地上。过后,他也被老师罚抄课文,真是自讨苦吃。

  还有一次午休,我和他一起看别的班的同学打篮球。忽然,他们班一位打篮球很厉害的同学打了一个三分球他便大喊:“好球!”话音未落,球就弹出了篮筐。他马上改口说:“一个没进的好球。”结果,那个人又抢到篮板把球投进了,他又立刻改口:“漂亮!”我不禁笑了起来,“你可真是反应迅速啊!”逗得大家都笑了起来。可见他的搞笑功夫非同一般。

  可这样的同学老师一定不会喜欢,由于他一贯在课堂上搞笑的“优秀”表现,老师的办公室便成了他的“第二教室”,每次出来都是一副沮丧的样子,可没过两天又恢复了那耍宝的天性。

  他虽然经常给我们带来欢笑,但是也是很识时务的,去年期末考试时,他就成了刻苦学习的榜样。

  这就是我的那位幽默的同学。

  用细节描写同学的作文 篇38

  我有一哥们,同学三年,搞笑事迹无数,令人哭笑不得。下面就来看看他的“强悍”事迹吧!

  他呀,一双细眯眼,一对柳叶眉,不高不矮的鼻梁下是“葡萄”小嘴。他个子不高,留短发,性格说不清。当然,最令人叹服的还是令人又气又笑的搞笑事迹。

  有一次,他像往常一样“沾花惹草”,惹恼了一个脾气暴躁的同学。那个同学开始对他进行“口水干扰”——在他耳边吵闹。他起先满不在乎,任凭同学揪他耳朵、摸他头、踢他屁股,直到后来他忍无可忍了,深吸一口气,涨红了脖子,眉毛一瞪。我以为是一阵劈头盖脸的破骂或是一阵拳脚相加的对抗。谁知,他突然像霜打焉的茄子一样,又白又嫩的小脸上呈现一个“囧”字,和风细雨地唱:“都是我的错,请你原谅我,你不要骂我,也不要打我”,“你唠叨,继续唠叨,等你口水干了没水喝抽筋别跟我要医药费!哼!”那个人听得哑口无言,只好作罢。

  还有一次,他考试成绩在我之上,眯着细眼调侃我,我气急败坏要揍他。谁知,在我勇猛的拳头威胁下,他一拍屁股,一溜烟地边跑边喊:“根据爱因斯坦的“相对论”,你打我等于打你自己;根据“条件反射”,你打我一下,自己会十倍奉还;根据牛顿的“万有引力”,你会打到你自己!”我被他的胡编乱造搞得由暴跳如雷转瞬间雨过天晴。

  怎么样,柯南要是看到我这调皮同学的“光荣”事迹,活着也会被气成毛利小五郎的

  用细节描写同学的作文 篇39

  这个学期,因爸爸工作调动,我从桂林转学到了柳州市鹅山路小学。9月1日上午,爸爸带我去报了名,我便成了鹅山路小学五年级一班正式的一员。就在那一天,认识了我到柳州后的第一个新同学――胡承诚。

  她长着水汪汪的大眼睛、小巧玲珑的鼻子和一张可爱的樱桃小嘴,脸上常常挂着灿烂的笑容,很惹人喜爱。她不仅外表可爱,还是一个乐于助人的热心人。

  那天刚报完名,我就来到班上准备上课。班主任黄老师叫我们三个插班生做了自我介绍。一下课,坐在我前排的一个女同学就过来叫我:“秦艺瑕,我叫胡承诚,很高兴和你成为同学,你有什么不明白的,尽管来问我。”听后,我心里觉得热乎乎的。

  中午放学以后,由于爸爸下班比我们放学晚,我只好在学校门口等他来接我。胡承诚看见后,过来问我:“秦艺瑕,你怎么还不回家呢?”我说:“我在等爸爸。”她便说:“你在这儿人生地不熟的,我陪你吧!”一直等到爸爸来接我后,她才回家。下午上课前,她又问我:“上午上、下课跟老师打招呼时怎么没听见你的声音呢?”我说:“这里的规定我不太清楚,似乎与我原来的学校不一样。”她告诉我:“上课时要对老师说‘老师您好’,下课时要对老师说‘老师您辛苦了,老师再见’。”在她和一些叫不上名字的新同学的热心帮助下,我很快适应了这边的生活。

  新环境、新面孔,带给我的却是热情、温暖和关爱。我爱我的新同学,更爱我的新学校。

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