外貌的作文

时间：2024-08-16 15:09:50 外貌我要投稿

外貌的作文范例[7篇]

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的外貌的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

外貌的作文范例[7篇]

外貌的作文篇1

　　教学目的：

　　1．使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。

　　2．学会观察人物外貌的方法：遵循一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。

　　3．学会描写人物外貌的方法：根据表现人物的思想性格或中心思想的需要，有选择、有重点地进行描写。

　　教学难点、重点：

　　调动学生的主体作用，引导学生在观察的基础上有选择、有重点的`进行描写。

　　主要教法

　　主体性作文教学法。

　　教学过程

　　一．导入

　　同学们，你想写出一篇篇有血有肉、栩栩如生的写人记叙文吗？你想让你笔下的人物活起来吗？要写人，首先必须学会人物的外貌描写。

　　二、写人物外貌要按一定的顺序

　　1．朗读下面两个文段。

　　（1）门一开，班主任领进一位女生。他长的很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多光照。”简单的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。

　　（2）门一开，班主任领进一位女生。他中等个儿，梳着两根羊辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。

　　2．思考问题：

　　（1）找出句段中人物外貌描写的句子。

　　（2）这两个句段同写一个人物，哪一种好？为什么？

　　（3）第（2）文段中，作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的？

　　（4）你受到什么启发？

　　3．同桌交流、讨论思考结果。

　　4．全班交流。

　　5．教师进行小结，板书要点。

　　观察人物的外貌，要遵循一定的顺序细致观察，先整体后局部，长相、衣着、姿态、表情等，这是整体的观察。再抓住最突出的独特之处，有重点的观察，做到以形传神，形神兼备。

　　三、抓住人物外貌的特点进行描写

　　猜猜他们是谁：

　　做游戏：猜猜他们是谁：

　　1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。（猪八戒）

　　2、他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。（哪吒）

　　3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。（孙悟空）

　　游戏小结：我们平时首先靠外貌把不同的人区分开来，因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方，即每个人的外貌都有自己的特点。同学们之所以能很快地猜出以上三个人是谁，那是因为他们的外貌都有自己的特点。而作者也描写出了

外貌的作文篇2

　　我的奶奶已经是七十多岁的人了。头上布满了银发，抬头纹和眼角纹都很重。她平时总穿着一件蓝色的上衣、黑色的'裤子。

　　奶奶的头发是自然卷曲的，看上去中真美；慈祥的眼睛总是笑眯眯的，说起话来又清脆又好听。

外貌的作文篇3

　　晓珊是我的同学，也是我的好朋友。她有着一头乌黑亮丽的半长发，老是转来转去的一双美丽的眼睛，高挺的鼻子，整个人给人一种清爽靓丽的感觉。我对她很有好感，她是我很要好的一个朋友。而且她经常能使旁人哈哈大笑，一扫之前的阴霾，简直就是天生的.笑星。

　　在我悲伤时，是晓珊带给我笑声的，不止是我，别人也一样。

　　晓珊总是那么开朗、活泼，笑声总伴随在她周围。

　　一天放学，我因为某是而显得闷闷不乐的。细心的晓珊她发现了，笑问：“玉燕，什么事让你不开心啦？哦！我知道了，是不是有人欺负你你，好啊，竟敢欺负玉燕，他在那里，让我抓来教训教训！”说完摆出一副要找人算帐的样子，而我，早笑得上气不接下气了，什么闷闷不乐，早被晓珊弄到九霄云外去了。

　　晓珊不止开朗、活泼，学习也是一等一的棒，老师上课提的问题十有八九能回答，有不会的地方她总敢去问老师，这个很值得我学习呢！（我胆小）

　　听完我的介绍，你们是不是很想跟我这位活泼聪明的同学加好朋友做好伙伴呢？

外貌的作文篇4

　　一身橘黄色毛，一双特大的眼睛，加上肥肥的身体，形成了一只有趣的.加菲猫。加菲猫在市场上买不到，却在电脑上看得到。今天，我就看了一本叫《加菲猫》的电影。

　　电影开始了，加菲猫天生有趣，它最喜欢吃千层面、热狗、意大利面，吃东西的时候非常快，一眨眼的功夫就吃光了四盒意大利面。做梦的时候总要说几句梦话，比如说：乔恩，我一定会把面吃光的。

　　后来，乔恩的女朋友雨丝送给了他一条小狗“欧迪”，不喜欢加菲了，加菲就拔欧迪赶出了门，欧迪看见车子就追，最好它被一个正要养狗的训练师骗回了家，训练师正要上车的时候，加菲猫跳了出来，还带了狗、猫、老鼠，它们一起把训练师咬成了疯子，关在了监狱里。

　　啊，多么完美的结局啊！

外貌的作文篇5

　　金鱼是一种体态婀娜多姿，颜色非常鲜艳的鱼类，它是由，鲫鱼驯养而成的。

　　金鱼的种类极其丰富，有大腹便便的珍珠鳞，有浑身乌黑的乌龙眼，有摇摆着一对儿凸眼晴的大水泡，还有头戴帽冠的鹤顶红。每一条都可爱至极。可爱的金鱼不仅是画家的心头之爱，更是人们多年来赏玩的鱼类。等到春天来了，当冰封的大雪融化之际，沉睡中的大地复苏之时，树木吐绿，万象更新，正是金鱼的最佳繁殖季节。雄金鱼兴高采烈地追逐着雌金鱼，雌金鱼活泼可爱地向前游动着，一边游，一边洒下一串串黄色的卵。七八天后卵就发育成了小金鱼，那时的小金鱼，大约就长到了1厘米到1。5厘米左右，像极了小鲫鱼，如果把小鲫鱼苗和小金鱼混杂的放在一起，你就很难分清，谁是谁。在经过几个月的细心喂养和照料，小金鱼就变成了色彩缤纷的大金鱼了。

　　金鱼就像一个贪吃的孩子，只要你不停的喂东西，它就会不断的吃下去，直至撑死为止。所以，给金鱼喂食一定要适量，不过，你不必要担心金鱼会饿死，就算是好几个月不给它吃东西，它也不会饿死的，因为，它是一种超耐饥饿的鱼类。

　　到了每年的梅雨季节时，金鱼很难闯过这一关。那时候，阴雨连绵，雨水不断，水中的霉菌迅速繁殖，并吸附在金鱼的身体上。紧接着，金鱼的身体上就会出现一块块儿的霉斑，过了几天之后，便会成群结对的死去，令人见了十分惋惜，有一种说不出的痛楚。面对这种病菌，人类想出了有效的.防治措施。那就是只要将病鱼放在含有呋喃西林的水中，或是将鱼缸经常放在阳光下，接受阳光的照射，就可以防止病害了。

　　有一些非常招人喜欢的鱼种，十分娇气，像乌龙眼、水泡眼、珍珠鳞。乌龙眼的美，不仅只表现在眼睛突起和周身漆黑，更主要体现在它的尾巴上，它的尾巴不仅长而且大，漂亮极了。但是因为身体的比例不是很均衡，力气也非常小，在水中阻力就更大了。这种鱼与其它金鱼抢食吃时，速度比人家慢许多。所以，它的发育也比其鱼种类的金鱼更加的迟缓，这样它的繁殖期也就延迟了。珍珠鳞和水泡眼，也与它有些相似。所以，这3种金鱼是金鱼种类中的珍品，非常稀罕，而且名贵。

　　金鱼，靠它的姿态来呈现出它全部的美，赢得人们的喜爱和赞赏。了解了金鱼的生长规律，才能会更好的饲养它们，从它们婀娜多姿的形体中，领略到无限的美，无限的可爱。

外貌的作文篇6

　　人的一生中有许许多多的朋友：好的，矮的，胖的，坏的，高的，瘦的，许许多多数不胜数，但我记忆最深的，还是那个陪我度过了初一那段寂寞时光的好朋友——王琮涵。

　　我们是在初一认识的。一开始，我们并不熟。她当时的脾气还很暴躁，而我的脾气则相对温和些，我第一个认识的是马宇飞，而马宇飞刚正好认识她。她们的关系很好，马宇飞整天“疯狗疯狗”的叫她，正好当时我们在一个组里，我有时也会叫她“小疯狗”，于是，我们便这样认识了。

　　我发誓，那一段时光是我最幸福快乐的.时光，我们俩的感情与日俱增，她有了好玩的笑话总是第一个讲给我，我有了好吃的也会请她第一个品尝，就这样，我们俩疯玩了半个学期，期中考试我们的成绩不是很理想，于是我们互相约定，准备比拼一下期末考试的成绩。果然，有了动力就是不一样，我比期中进步了十几名，而她则没有考好，我问她怎么回事，她说她要走了，离开济宁，回到北京。所以心思没有好好的放在学习上，才没有考好。我安慰她说：“没关系，现在网络这么发达，我们可以网上聊啊，不要担心了。”她点了点头，说：“我们要一起好好的。”我说：“会的，都会好好的。”

　　于是，下一次期中考试，我们俩的成绩都有些进步，我开心地去找她，她又一次告诉我，她要走了。我问她什么时候，她说就是明天，我说这么早吗？她说是，爸爸妈妈要回北京工作去了。我不说话，她也不说话，许久，她慢慢地对我说：“陪我下去走走吧。”我点了点头。我们从五楼走到一楼，谁都没有说话，我问：“一定要走吗？”她说：“是，必须走了。”啊！天好蓝，就像初一的那年一样蓝。

外貌的作文篇7

　　我的老师是一个非常漂亮的人，她一头黑里透黄的短发，就像一个芭比娃娃一样。

　　老师爱帮助同学做一些小事，记得那一回，一位同学不小心把自己铅笔盒碰掉了，老师看见了，连忙帮它捡起来说：“下次小心点，别再碰掉了!”

　　她还是一个很幽默的人，有一次，一位同学非常淘气，上课时非常闹，老师就说：“给你个‘大飞脚’!”这把我们都给逗乐了，笑得前仰后合。有的.时候，有同学多嘴，她就说：“拿抹布塞你嘴了啊!”

　　别看老师现在非常活泼开朗，但她小时候是很内向的，不敢和人说话。那一回，老师家里来了客人，老师赶紧跑进了厕所，锁上了门，就等那个人走了再出来，过了好长时间，眼看就一个小时了，老师心想：唉，以前的客人不就跟妈妈说十几分钟就走吗?今天怎么那么长时间啊。又过了二十分钟，老师变得非常着急，她紧紧地绷着脸，咬着牙，真希望客人立即就走，这样就可以从厕所走出去了。最后，只听妈妈说：“要不今天就到这儿吧!要不然我女儿就该在厕所里憋坏了!”客人走了之后，老师也出来了。看，小时候的老师内向吧!但是老师现在不这样了!

　　这就是我的老师，一个既年轻又漂亮的老师!

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