【精选】写课余生活的作文三篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的写课余生活的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写课余生活的作文 篇1
虽然作业堆积如山，但我的课余生活却丰富多彩，其中我最喜欢玩“老鹰捉小鸡”，下面我就给你们介绍介绍吧。
叮铃铃，下课了，我们刚从“学海”里奋力游到“岸边”，开始“老鹰捉小鸡”。游戏开始了，我自告奋勇当“老鹰”，王明不服气，非要和我拼一拼，所以他当了“母鸡”。“老鹰”正自由自在地飞翔，这时，“老鹰”看见“母鸡”身后有许多“小鸡”，一边流着口水一边说“你能送我一只吗？” “母鸡”自信地说：“行，只要你捉到了几只，那几只就送你了。”
于是，我开始向王明发起进攻，我想从“母鸡”旁边过去，可是，“母鸡”早已想到，就张开大翅膀，使“老鹰”无法过去，但“老鹰”见这一招不行，便用另一招，可这一招也被“母鸡”看透了，当“老鹰”从“母鸡”翅膀下就要飞过去时，“母鸡”合拢翅膀，这使“老鹰”左右为难，也想不出办法。过了一会儿，“老鹰”趁“母鸡”不注意，当机立断，来了个急转弯，转到了“小鸡”的后面，捉住了一只“小鸡”，正当“老鹰”得意洋洋时，“母鸡”一把把那只“小鸡”抢了回来。这时，叮铃铃，叮铃铃，同学们带着喜悦之情，继续遨游“学海”。
这个游戏可真好玩阿！它不仅丰富了我的课余生活，还让我懂得了要勤于动脑，才能有收获。
写课余生活的作文 篇2
我的课余生活像一个万花筒。我喜欢唱歌、跳舞、下象棋但我最喜欢的是老鹰捉小鸡。每节课下课，我都会和同学们玩一场老鹰捉小鸡的游戏。但课内生活往往没收了我的课余时间，不过，我还是非常喜欢老鹰捉小鸡。
这节课下课，我们又蹦蹦跳跳的来到了操场，玩起了老鹰捉小鸡。张三当凶猛的老鹰，李四当警戒的母鸡，王五和赵六他们则是可爱的小鸡。
分工完毕，游戏正式开始。老鹰有耐力，母鸡有警惕。小鸡们都躲在母鸡身后，老鹰怎么捉也捉不到。老鹰灰心的坐在地上：唉！今天又要饿肚子啦。母鸡听了，放松了警惕。老鹰趁其不备冲了上去，一下子叼走了一只又肥又沉的小鸡，老鹰差点拖不动了。一只小鸡被叼走了，真是天大的不幸。第二轮开始了，老鹰更加凶猛迅速，母鸡也更加警惕了。老鹰冲上来捉小鸡，小鸡们跟着母鸡左一闪右一躲，很是心惊胆战。老鹰飞到这，飞到那，还是捉不到小鸡。母鸡也学着老鹰的样子，冲了上去，一头把老鹰撞倒在地。我赢了，我也赢了，我们都赢了！小鸡们大喊道。
我的课余生活是不是很有意思？请把你们的课余生活也写下来分享一下吧！
写课余生活的作文 篇3
我喜爱的课余生活是到香海温泉去游泳。
明天，只要是晴天，我就会让爸爸带我去香海温泉游泳。我觉得去香海温泉游泳真是一件很有趣的事情。
在夏天的早晨，当又圆又红的太阳已经挂在了天上，我会马上叫爸爸带我去香海温泉游泳。爸爸会高兴地开车带我去香海温泉。
一路上，我靠在舒适的车子上，听着优扬的音乐，我听着听着，小嘴就情不自禁地跟着哼唱了起来：“播播坡坡，当——当了当……”（俄语歌曲）
来到了香海温泉，我换上漂亮的红色泳衣，带上粉红色游泳圈，飞快地跑到游泳池，“砰——”的一声，跳到了水里。爸爸站在池边，笑哈哈地对我说：“王猴子，你真像一只青蛙啊！”我在游泳池里游来游去，像一只快活的小鱼儿。
一会儿，我跟爸爸说：“我们去儿童池吧！”爸爸痛快地说：“好的”。我们来到了儿童池，跑到了滑滑梯面前，我想：滑滑梯有两个，一个是绿色的，另一个是红色的。我要坐红色的那一个，因为太阳是红色的。我选择坐红色的滑滑梯，刚把屁股坐到滑滑梯的最中央，还没来得及准备，我就像一个大大的铅球飞快地往下滑，嘴里大声地发出“啊——啊——”的声音，耳朵里只听见“咚——”的声音——我落水了！紧接着，我只感觉好大好高的水花包围了我。幸好，爸爸在下面接住了我，免得我呛着水了。我坐滑滑梯一连坐了十几次，真刺激，真痛快！
冲浪开始啦，我和爸爸赶快穿着拖鞋跑到冲浪池去，我又“砰”的一声，跳进了水里，我和爸爸沿着浪花打来的方向，手牵着手，像两只欢快的水母一前一后的飘来飘去。
……
后来，我们还去了鱼疗馆、深水池，看了表演，吃了凉面、西瓜、冰粉……
去香海温泉游泳真是一件很有趣的事情，但愿明天是睛天啊，我又可以去痛痛快快地玩一玩了！
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