描写雾的作文（集锦15篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的描写雾的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写雾的作文1
我种下一颗小树，你还我一片绿色；我洒下一些晶莹的雨水，你还我一片芳香……但是到了今天，天再也不蓝了，地再也不绿了好像被一层轻纱覆盖了。
一个星期中，至少有三天是在室内上体育课的，我静静地坐在位子上，无精打采地看着窗外的景象，啊！怎么会这样，路上好像什么也看不清了，一片迷蒙，远远望去行人像一个个小灰点似得。今天的世界犹如灰色的.玻璃罩把我们与太阳与世隔绝了。
我阅读了资料，懂得了许多科学道理。雾霾是指空气中的硫酸、硝酸和灰尘，它是由大量悬浮在近地面空气中的微小冰晶组成气溶胶系统。
特别是冬天的雾，它有第一大杀手之称，许多的汽车尾气、废气的垃圾都着于这些水滴上，人们在日常生活中，这些物质会对人体的呼吸道产生强烈的影响，尤其是那些患有糖尿病、高血压的中老年人，更加容易的心梗或死亡。
听到这儿，你们一定想问那讨厌的雾霾是从哪儿来的，首先就是人为原因：冬季寒冷会有百分之七十的人用燃煤取暖，这样的做法并不环保，反而会使空气中排放烟尘，再者冬季干燥，地面的人和车流使灰尘搅动起来，其次是自然原因。
虽然美丽的世界产生了雾霾，但人们也有对付它的对策：少出门、少开窗，离家出门带口罩，注意个人卫生……
观看了《穹顶之下》我非常震撼，原来这些雾霾是人类亲手造成的，所以我们要加倍去弥补，因为地球是人类的，只有人来才能救回它。
描写雾的作文2
今天是12月12日，我上完第一节课后，刚走出楼门，呵！好大的雾啊。望远处看去白茫茫一片，房屋和树木都变的模糊不清了。听爸爸说雾天空气不清新，所以我在外面玩了一小会儿就赶紧回到了教室。
放学的时候雾还没有散，我坐在妈妈的.车子上看到路上的车辆都开的很慢，有的汽车还开者雾灯，在雾天显得格外醒目。这时，从我旁边过去一个骑车人，一定是在外面骑了很长时间了，头发上、衣服上都变成了白的了，远远望去就好象一位白发老人。
我今天真高兴，又从爸爸妈妈那儿学到了很多有关雾的知识。大自然可真奇妙啊！听说雾就是大自然的一种自然现象，而且有时能形成雾凇，可美丽了。我爱大自然，我更爱我们美丽的祖国。
描写雾的作文3
早晨，我从梦中醒来，发现窗外什么也看不清，一片浓浓厚厚的雾，迷迷蒙蒙地充溢于天地间。呵！好大的雾啊！
这雾好白，似一缕缕轻纱；好纯，不掺一点杂色；好浓，似流动的浆液……
我打开窗户，它便像迫不及待的小孩，快活地飘进了我的房间，撞进了我的怀中，给我的床盖上了一层轻柔的薄纱。
我背起书包，独自走在雾中。周围一片寂静，偶尔传来几声鸟啼，不过只是光听见鸟的声音，却压根看不见它们的踪影。或许，鸟儿们也在感叹雾的朦胧呢！
这雾好像挺有“野心”，霸占了整个天空。在茫茫迷雾中，感觉一切近在咫尺，让你有一种伸手触摸的冲动；但是感觉一切又是那么遥远，什么都看到，仿佛一切都离你远去了。我独自在雾中行走，任由它润湿我的头发，我的眉毛，我的衣服。雾中的'我，感到有些孤单和惆怅……
渐渐地，这雾在微风地拂动下扭来扭去，一点一点地散开了。阳光从遥远的天空透出了橘黄色的光晕，慢慢地露出了它的脸。整个太阳像一个正在成熟中的柿子，一点一点变红。雾，渐渐消失了。
走着，看着，我感觉世界一下子豁然开阔，那些随雾而来的孤单和惆怅，在阳光的蒸融下，随风飘散了。我背着书包，迎着阳光继续向前。
描写雾的作文4
今天早晨，太阳不知道是不是感觉有点冷了，扯下一段雪白的纱巾绕在身上，可是，那薄纱太长太长，把大地遮住了。
啊，好白的纱巾呀，看不见太阳那圆圆的、红红的脸蛋儿，远处的房子呀，树呀都统统不见了，只能看见近处的景物，那些高大的楼房呀，都只能看见一半，像熟睡的婴儿，搂着半边脸，此刻，那些白雾好像一条雪白雪白的被子，盖住了“婴儿”的脸；那些高大的楼房还像没有建筑完毕的楼房，白雾又搞了一次恶作剧，让幻觉早晨没有睡醒，还在梦境里。
走在上学的路上，能看见束束橙黄色的光和红色的光，也能听见一阵阵“嘀嘀”的喇叭声，紧跟着的是一辆辆匆匆而过的汽车，汇成了一条彩色的车流。
渐渐的，这条纱巾变薄了，柔和的`阳光透过纱巾直射在大地上，突然，不只是谁先开了纱巾的一角，太阳终于露出了红彤彤的脸蛋儿，太阳把柔和的光线照在原本湿漉漉的大地上，就好像给大地盖上了一个薄薄的、亮晶晶的纱巾。啊，雾景我喜欢你。
描写雾的作文5
早上当清晨笼罩整个城市时，我早早和爸爸来到山上观看这白白的雾笼罩整个城市的美景，来到山顶看到这气势恢宏的场面，白白的一片完全没看到山下的景物，在山顶在仿佛与整个世界隔离了一样，进入一个任何人都不能来到的自己的世界一样，我和爸爸拍着山上的照片时却发现白白的.雾像一只小白兔可爱及了，可是又发现像一条龙在盘旋着，威风及了……
雾慢慢散了，看到下面的景物又像一幅图，当太阳升起时感觉我们离得很进，我和爸爸下山了，发现雾还没走在哪里徘徊着，像一个小姑娘害羞一样……
描写雾的作文6
早晨醒来，打开了卧室的窗子，一阵清爽潮湿的空气迎面扑来。只见外面白茫茫的`一片。哦，下雾了！
雾，很浓重，像一层厚厚的棉帘盖在了大地上。我用手想去把雾抓住，可是，雾却躲开了我，只留下了一阵寒意。
在雾中，一切都变得更加美丽了。对面的楼房像是有了一层结实的保护膜一样，被包裹得水泄不通；远处旌湖水面上的雾，像一层轻纱披在水面上，让旌湖比往常更有魅力、更美丽了。在湖边散步的人们像在仙界腾云驾雾般走着……
我正在尽情的欣赏着雾，可雾却不等我了，太阳出来了，雾散了。
描写雾的作文7
早晨，我起床后拉看窗帘向外一看，怎么又是雾霾天啊！我一边心里想着今天室外的体育课上不成了，一边戴上口罩和帽子准备出上学。
刚一出单元门，我就感觉自己好似来到了传说中的“仙境”，院子里到处云雾缭绕，树木、楼房若隐若现，刚走几步一回头，就发现刚才的单元门已在雾霾中消失的'无影无踪了。走在上学的路上，只能依稀听见旁人的说话声，可根本看不见人，正可谓“空院不见人，但闻人语响”啊！
天空就像是被一块白色的大手帕紧紧地盖住，马路上司机们在车里，焦急地按着喇叭，似乎想用这喇叭声，吵走在空中徘徊的雾霾。
进了学校，顿时感觉此时雾霾中的学校，好像是欧洲中世纪的城堡......走在楼道里，我才发现，大家都戴着口罩、穿着笨重的衣服，一个个好像“太空人”似的，这是地球，还是外太空呀？
唉！这样的天气还要持续多久？
描写雾的作文8
雾虽然没有大雪壮观，也没有小雨缠绵，但它却十分温柔。
雾是一位高明的魔术师，它把绿洲变成无边的海洋；雾是个淘气的小娃娃，偷偷地把太阳利剑似的光芒藏起来；雾像飘来的梦一样在四周升起了，朦朦胧胧，飘飘荡荡。
雾在微风的吹动下飘来飘去，像冰山的雪峰，似蓬莱仙境，如海市蜃楼，使人觉得飘然欲仙。乳白色的雾气，是那样的深，那样的浓，像流动的浆液，使人沉浸其中。
雾给过路的行人来了一个巧妙的化装舞会，把他们额前的黑发染成了一缕缕银丝，上下的睫毛都挂满了小小的水晶花，你把眼睛稍闭一会再睁开，就觉得眼睛湿润润的带着一丝凉意，直沁心底，舒服极了。多迷人的雾，我伸手去摸它，它却调皮地飞了，飞到我的'脸上，跳到我的头发上，趴在我的肩上。走在雾中，仿佛进入了仙境，分不清哪里是天，哪里是地，只见白茫茫的一片，无法找到昔日一个个熟悉的背景。
过了一会儿，雾小了，大地脱下了厚厚的绒衣裳，披上了轻柔的薄纱。一些大树的枝叶已经羞涩地从雾中显露出婀娜的身姿，似乎是在招呼天上淡淡的白云。柔和的光芒也从空中洒了下来，这一切构成了一幅宁静幽雅的水粉画。
我正陶醉在大自然的美景中，太阳这位杰出的画师又轻甩画笔，刹那间，我已置身在明亮清晰的世界里了！
描写雾的作文9
一、说学生。
我教的是农村学生，作文基础差。本期是七年级第一个学期，半期以来写了四次大作文。我发现大部分学生不善于观察生活，不能把自己经历过的事用文字记录下来。一讲写作文，他们就从书上找模本。那次写秋天，我指定写我们自己这里的秋天，写你自己看到的景物和生活情景。我提示了一下，秋天也有花的。结果学生把油菜花、梅花、牡丹都写上了。而我们这里路边、田埂上、山坡上有的是大片大片的那种小朵的金黄的野菊花，学生都视而不见。有的学生摘着野菊花玩却不会把它写到作文里去。这说明学生没有形成种正确的作文理念。
二、说背景。
立冬以来我们这里起了好几次大雾。11月17日早晨，浓雾遮天盖地。上课时，坐在窗边的一些顽皮的学生故意把窗户打开。顿时，浓雾像白浪一样翻滚着涌进教室里来。学生的注意力一下子被雾吸引了去。我说，那好，我们这节课就来观察雾。
三、说理念。
我为什么灵机一动决定让学生观察雾并描写它呢？我想通过这样的现场观察和指导，告诉学生怎样观察和体验生活，并把它写成作文。我认为作文训练中，只有指导学生体验生活，自己组织语言，写出属于自己个人的感觉和观点来，经由从生活到文字的道路，才能真正发展各种能力。如果学生只会搬凑书上现成的材料和语句，始终从文到文字，那就得不到提高。
因此，在作文教学中，我提倡一个观念：作文没有失败，追求永无止境。任何一个学生，只要他的作文是自己写的，并投入了他自己的情感，对他来说就是成功的。
四、说目标。
我想通过这次作文训练达到以下三方面的目标：
1、认知目标：让学生明确作文材料从自己生活中来，改变那种认为平常的生活中没什么值得写的观念。
2、能力目标：学会观察生活，抓住事物特点，并学会用语言来描述。描写时，至少分别用上一句比喻和拟人。
3、情感、态度、价值观：培养学生留心生活、热爱生活的态度，以欣赏的眼光看待生活中的一切。初步培养学生喜欢自己写的文字。
五、说指导过程。
1、指导观察。
我提示学生先观察雾本身的特点，这样子，你说它像什么。再看雾中的情景，有哪些内容引起你的兴趣，有雾的时候跟平时感觉有什么不同。尤其体验，你自己在雾中是什么感受。让学生无拘无束地说。
2、指导写法。
学习《春》一课中描写春雨的方法，看看哪几句是直接写雨，哪几句是写雨中事物。这叫正面描写与侧面描写相结合。学会侧面描写很重要，因为直接描写事物本身，内容很有限，而从侧面描写与这个事物相关的旁的事物就丰富多了。
3、指导构思。
怎么把看到的、感觉到的写成文章呢？从哪里写起，先写什么，再写什么？我让学生讨论，学生无意中就说，清早起来就看见雾。我说可以呀，就从清早起来看见雾写起，接着写上学路上走在雾中的情景，再写坐在教室雾如何从窗外涌进来，最后写雾散的情景。这是按时间推移和地点变化来安排写作顺序。
4、学生自由习作。
我指导完了，安排学生动笔写作，有的学生还是不假思索地说，不晓得写。我说就把我们刚才说的写下来就行。学生说，就是这样写也算作文呀。
学生在习作中，遇到的典型问题就是从口语到书面语的转化问题。除了一些字不会写之外，还找不到恰当的词，不知用什么书面语来描绘。我随时板书学生不会写的字词。
六、说效果及批阅。
这次作文训练取得了很好的效果。首先，学生改变了观念，敢于怎么想就怎么写，把话变成字，写的是自己的东西。这一步相当重要，这是个观念问题，不是技巧问题。第二，每个学生都有自己的独特感受和富有个性的精彩句子。第三，语文基础较好的学生，通篇思路和语言都不错。
我在批阅时，着重寻找文中成功的地方，比如观察仔细的地方，写得真切的地方，独特的感受，精彩的句子，等等。我把这些地方标出来，进行详细点评。一篇文章只要有一处可取的地方，我进行鼓励，让学生记住这个成功的.经验。
我一般不在写之前做过多指导，因为这容易束缚学生的想象力。我注重讲评，让学生从自己的写作经验中去体会该怎么写，知道怎样写就是好文章。这样的指导更具体更有效。
七、说板书。
我简单的板书了写作顺序，提示学生分自然段。
______的雾
一 早晨 起雾了
二 走在路上
三 坐在教室里
四 中午 雾散了
附：精彩句段及篇章
1 那雾好像风一般向我扑过来，我想伸手去抓它，抓不着，它却在我脸颊上亲我一口。
2 走到雾里就好象走到云上。路边的树叶、草和花都湿了，好像刚刚下了一场小雨。
3 打开教室的窗户，雾从窗子里飘进来，好像外面在蒸包子似的，不断飘出水蒸气。
4 走在雾中，只听见有人讲话，却看不见人。对面有两个黄黄的光圈，走近了才知道是汽车，它小心翼翼地走着。
5 雾迎面而来，我感到一丝凉意。到了岔路口，看不到物体，身边空空如也，觉得有点怕。我大叫一声，听到前面有应答声，紧走几步，才看清是黄慧兰，我俩不由得哈哈大笑起来。
6 雾把太阳浸成一个红红的熟透的大柿子，使人看了直想吃。
迷人的雾
邵阳县红石中学七年级 邓丽娜
早晨，我刚出门，一股潮气迎面扑来，使我感到有点寒意，原来下起了雾。它像一个巨大的纱罩，把大地上的一切都遮住了。
人们走在雾里，好像被托起了身体悬在半空中，如同进了仙境一般。雾一会儿分散，一会儿聚拢，一会儿徐徐升腾，一会儿滚滚向前。它变化万端千姿百态，恐怕连画家也画不出来。
我们走在上学的路上，发现雾越来越浓，高速公路上车也少了。这是因为雾霸占了整个天、整个地，往日那熟悉的地方，全被雾遮住了，那车灯像小星星，眨呀眨的，还很好看。
雾天车子最怕出危险，还有过马路的人也是。我听说不久前，一完小的校长和他的太太就因为大雾而出车祸。车上有5人，他的车停下来擦玻璃，后面来了一辆卡车，就撞到了他的车，当时他太太还活着，结果在医院里死了，多可惜呀。因此，我只想提醒各位开车的叔叔，在雾天还是少开车，雾中开车是很危险的。
我和伙伴一起走，有的到前面去了，大约在50米外就看不清了，像罩着一层白纱。只听见车子的喇叭声和小朋友的欢笑声，汽车“嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟”地叫，好像在说：“快让路，快让路，我来了，我来了。”它像蜗牛一样慢慢的行走。
这洁白的雾，给过路的人巧妙地化妆，它把人们额前的黑发染成了白发，连睫毛上都挂上了晶莹的水花。这时，你把眼睛稍闭上一会儿再睁开，只觉得眼睛湿润润的，一丝丝凉意，舒服极了。我伸手去摸雾，它却调皮的飞走了，飞到我的脸上，让我感觉它。
我来到了学校，同学们把窗子打开，那雾好像烟雾一样，直往教室里飘。我们往外面看，什么也看不清。
太阳和浓雾作斗争，直到中午了，太阳才出来，终于战胜了浓雾。雾好像长了翅膀，飞向天空，消逝得无影无踪了。这时太阳露出了胜利的笑脸。
啊，这迷人的雾，你带给我无限的遐想。我爱这美好的大自然！
描写雾的作文10
我见过茫茫的大雪，也欣赏过那丝丝春雨，却很少看见过那样迷人浓厚的雾。
深秋的一天早晨，我背着书包去上学，刚走出家门，一阵浓厚的雾气就迎面扑来。我抬头一看，啊，好大的雾呀！天空中白茫茫的。雾把整个大地都笼罩起来了。我的眼前好像被蒙上一层白纱一样。我仔细的端详地雾，发现这雾一会儿聚拢，一会儿分散，一会儿徐徐腾升，一会儿滚滚向前。我继续小心的`往前走，发现平时白天，汽车从不开灯行驶，可今天马路上汽车的车灯不约而同的亮着，速度也放慢了许多。我望着这弥漫的大雾，突然想到了神话中的天宫，远处那朦胧的树影莫非就是王母娘娘的蟠桃园，我在雾中行走，难道这就是腾云驾雾吗？
过了一会儿，太阳出来了，雾也渐渐的消失在太阳柔和的光芒中，我的眼前顿时明亮起来。我吸了一口雾沐浴的空气，放快脚步，向学校走去。
雾啊，你就像一位高明的魔术师。
描写雾的作文11
清晨，城市中笼罩着一层薄雾，似乎它披上了一件纯白的轻纱。
走到学校时，只见雾淡淡的，薄薄的，像一件轻轻地薄纱。可过了一段时间，雾就不知不觉的变浓了。
课间时，浓雾又变浓白了，黄色的房子隐隐约约裸露了出来，一会儿，看见了，一会儿又不见了。远处的树林朦朦胧胧。一阵微风吹过，白纱般的雾飘动着缓慢地流动着，挂在树枝间，绕在互相玩耍的同学，藏在草丛里……整个校园和楼房都盖上了一层厚厚的白纱，恰似一位羞涩的新娘，不愿意被别人看清。一阵轻风吹来，白纱随风飞舞，雾又变的能歌善舞了。我正想欣赏它婆娑的舞姿，但怎么看都看不清。因为眼前好像隔了一层磨砂玻璃，变得模模糊糊的。雾像是在跟我捉迷藏，捉，捉不到它;闻，也没有味道;看，又看不清。仿佛置身一幅延绵不断的画卷。
雾可真的是野心勃勃啊，仿佛要把整个世界吞没了才肯罢手。里全是一片朦胧，河流也似乎没有止境，从这里望不见其尾。还真成为了一条名副其实的通天河呢!
雾从是温馨的.雾。她仿佛是一幅硕大的写景画，从天际垂下，使得江水滔滔不绝，若隐若现，把美丽的杭州披上了一件温暖的新衣，使“杭州”不再寒冷，“杭州”自从收到了雾给的新衣，成天笑眯眯的，看来“杭州”很喜欢这件衣服啊!
到了下午，雾逐渐散开了，所有的东西都显现了出来，厚厚的白纱，大衣都消失的无影无踪，我真想知道什么时候这雾才能卷土归来。
描写雾的作文12
咦？那是什么？我在床上刚醒，发现窗外灰蒙蒙的一片，什么都看不清楚。窗外的楼房朦朦胧胧，若隐若现。咦？窗外的大树哪去了？怎么看不见了，那灰蒙蒙的东西到底是什么？
我赶紧起身，走近窗口一看，并用手抹了抹窗户上的玻璃，想试图把窗玻璃擦得干净一些，这一抹，我终于明白了，下雾了。那灰蒙蒙的正是雾气。大树应该还在原地挺立着！我把窗户打开，探出头去，好奇的在窗口望了望，抬头望去，发现云雾缭绕，一会儿聚，一会儿散，一会儿远，一会儿近，一切灰蒙蒙的，天空像是给一块硕大的脏抹布给罩住了，一切灰暗！像一群健硕的骏马飞驰过后，铁蹄留下的尘土飞扬。近处，若隐若现的汽车尾灯闪烁，提醒路人要注意安全。空气都是湿湿的感觉。妈妈让我赶紧把窗户关起来，说雾天空气很潮湿。
我又回到床上，不知过了多久，渐渐的，天色亮了起来，太阳公公探出头来，一缕阳光从厚厚地云层中透射下来，金灿灿的'阳光把灰色的云层镶上一道金色的亮边。雾气正慢慢地散去，天色逐渐亮起来。城市的高楼，大树又依稀地清楚起来，像是戴上了一副清晰的眼镜，看什么都很清楚。这真是拔开云雾见青天啊！
描写雾的作文13
起雾了!起雾了!好像织女织的云锦从空中抖落下来似的，仿佛仙境一般。由远而近，眼前的景物一片模糊，更是伸手分不清五指。
雾可真爱与人们玩捉迷藏，一会儿淡一会儿浓。有时被人发现了，还让风婆婆来帮一把，不一会儿，雾娃娃就到其他地方玩了。我站在小区里，却好像身处庐山深处，看着那变幻无穷的云雾，仿佛花儿和小草都有了天上的灵气，在雾中翩翩起舞;大树与灌木有了交流的语言，在一旁说着悄悄话;楼房也招来了高塔，看着周围奇幻无比的云雾。有时有几只迷路的小鸟，在雾中东一头、西一头的.寻找着自己的小家。
正在我想象之时，雾娃娃如同玩累了似的，悄悄地走开。也许是实在太累了，大声喊风婆婆来帮忙。风婆婆可真是个急性子，吹了一口气，一下子就把雾娃娃带回了家。雾散后，宁静的公路上又是一片繁忙，小区里更是一番热闹的景象:刚才还迷迷茫茫的小鸟，片刻间就找到了家，开始唧唧喳喳的欢唱，太阳公公没有雾娃娃的阻拦，再一次笑咪 咪的出现在人们的面前。
雾后，天更蓝了，叶更绿了，花更艳了，世界更美丽了。雾如魔术师一样遮蔽了一切的的污垢，所有生物都生机勃勃，有了更旺盛的生命力。
描写雾的作文14
早晨，我走出家门，啊！好大的雾呀。
大雾把整个世界严严实实地笼罩着。人们都好像被托起了身体，悬在半空中，如同进人仙境一般，产生出种种神秘的感觉。上班的叔叔阿姨来来往往，只能听见人的说话声、脚步声和悦耳的车铃声，走近了才能看见人们的脸庞；你再仔细一看，一定会大笑起来，行人的头发、眉毛、胡子上都挂着晶莹的'水珠，样子十分有趣。雾一会儿分散，一会儿聚拢，一会儿徐徐升腾，一会儿滚滚向前。它那变幻莫测的千姿百态，恐怕连最有才华的画家也画不出来。
雾，不像大雪那样壮观，也不像小雨那样缠绵，而是温柔得像一位慈母。她轻轻地抚摸着我们的面颊，给我们一种湿润清凉的感觉，令人精神为之一振。雾，从来不打扮自己，身上没有一朵花，一道纹，也没有一丝芬芳，而是以自己乳白色的本色弥漫于天地之间，使人感到无际无涯的雄浑。我忽然觉得自己也是一团雾，正同伙伴们一道在空中飘来飘去，我忽然又觉得那一团团雾像一群小朋友，在地上嬉戏打闹。
不一会儿，雾慢慢地淡了，薄了，像轻纱一样在晨风中飘荡。太阳露出了笑脸。它在薄雾中显得睡意朦胧，憨厚可爱。
啊，晨雾，我爱你！我爱你那种神秘的美，爱你那种朴实无华的风采！
描写雾的作文15
我看过许许多多的情景，比如彩虹、夕阳、雷雨……但是让我印象最深刻的就是雾。
一大早，就可能有它的身影。小的时候，你可能认为它远在天边，可是它却近在眼前。它就像一个顽皮的`孩子，你一跑，它就逃，可有时又像一个小尾巴，你怎么跑也甩不掉。
渐渐地，雾变大了，在你的眼前是一片白色，偶尔看见一些人和车的灯，同时它变成了一个捉迷藏的高手。你看见它，却怎么也抓不住它。在雾中漫步，有一种凉丝丝的感受，让我也非常开心。
过了一会儿，我额头滴下一滴水珠，头上的头发插落了晶莹透亮的小珍珠，这时可以用一个词来形容我，一头雾水！也使我有一点点的不开心！于是我立即跑回家，可是家中的墙上和窗户上也是一片水。
过了一小会儿，它开始慢慢地走开了，眼前的事物也慢慢地清晰起来，整个世界一下子变回了自己以前的样子，雾带着自己的依依不舍离开了这地方，向着自己要去的下一个地方出发。
雾，你的到来是多么顽皮，在这地方图画了自己的白色，又用自己的雾水洗去。我欢迎你的下一次归来，我喜欢你，雾。
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