小学四年级作文:乌龟

时间:2023-02-19 13:58:17 乌龟 我要投稿

小学四年级作文:乌龟

  在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的小学四年级作文:乌龟,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学四年级作文:乌龟

小学四年级作文:乌龟1

  星期天的下午,妈妈把你带回了家。妈妈告诉我你原来是单位食堂里的备用菜肴,妈妈十分不忍可爱的你被宰杀,便把你解救回我家。初来乍到的你是那么不安分。四只镶着锋利指甲的小爪子不停地撕着包着你的柔韧的塑料袋。不一会儿,塑料袋便被你“解体”了。妈妈费了九牛二虎之力把你抓进盛了水的大瓷碗,和我出门为你选个“家”。

  回到了家,你正用尽浑身解数想逃出大瓷碗。我连忙紧紧抓住你的壳,把你小心翼翼地放进了这个盛了水,垫了鹅卵石、水草的鱼缸。一开始,你仍是拉长四只爪子奋力向外爬,脚下的鹅卵石被蹬得“叮铛”响,你就是不罢休,渐渐你安份了下来,趴在缸底休息。我这时才能好好端详你,不住说道:“好可爱的小乌龟啊!”

  你是那么娇小玲珑,只有孩童拳头般大小。闪烁着光泽的壳上布满了均匀的六棱形花纹。肉嘟嘟的身上,满是细密的邹褶。在你头两侧,还有两块朱红色的斑。这些使你与众不同,特别是你那双机灵而又水汪汪的小眼睛,是那么楚楚动人,令人对你倍添爱怜。这时的你静静趴着,审视这个新家。

  几天后,你已饿坏了,敲击着鱼缸,向我表示抗议。我连忙从冰箱里取出肉化冻,切成极细的小肉条丢给你。你饶有兴趣的用小鼻孔顶顶肉条,待确定是食物后,便张开那久未开启的.嘴,咬定肉条。不一会儿,鱼缸里的肉条被你吃得干干净净,末了,你有抬起头,意尤未尽看着我,我明白你的心意,又切了肉给你。

  饱餐了一顿后,你玩了起来。你好像对扇形小贝壳很感兴趣,把它翻来覆去。接着又沿着鱼缸外沿一圈一圈跑,像在锻炼身体。

  一天过去了,到了晚上,大家都要睡觉了,你也不例外,你睡眼惺忪地向周围看了看,便拉上眼皮进入梦乡。你的睡态真有趣,身体最大幅度张开来,紧紧贴着缸底。

  你在我家已呆了五、六个月,秋去冬来,你要冬眠了。你成天睡大觉,只偶尔伸一伸脚。这段日子里,家里顿时冷清了不少。我几次想弄醒你,可都没成功,大自然的规律我是无法违背的。

  我丝毫没有因为时间的延长而对你冷淡。我真喜欢你可爱的小乌龟。

小学四年级作文:乌龟2

  我家里有一只小乌龟,是去年过年时在江西老家买回来的,它已经在我家呆了足足一年。这一年里,它跟随我们三次往返老家,有了六次长途旅行的经历,去过多个城市,见过很多人。也许是因为多次旅行让它见了世面的缘故,这只乌龟比我以往养的任何一只乌龟都有个性。它是一只不走寻常路的乌龟,对周边的事物似乎都充满好奇,很喜欢标新立异。

  去年把它从老家带回来后,我们就把它安置在妈妈的大荷花缸里。荷花缸里还有几条小金鱼与乌龟作伴,它们在一起竟然相安无事,相处得相当融洽。春末,缸里的荷花开出了一个花苞,这可是妈妈养了两年的荷花第一次长出花苞,可把妈妈乐坏了。谁成想,过了几天,妈妈发现刚冒出来的花苞被什么啃了一个口子。妈妈心疼极了,猜想乌龟是吃肉的,不会吃荷花苞,便推断是金鱼吃的,于是就把金鱼从缸里捞了出来,给它们换了窝。过了一阵,荷花又长出一个新花苞,可是过了几天,长出来的第二个荷花苞又有了一个咬痕,妈妈这才恍然大悟,原来这只不安分的小乌龟才是“罪魁祸首”呀。想来定是乌龟对刚长出来的小花苞感到新奇,又闻到了荷花的清香,想去品尝品尝,可是花终究不是它的“菜”,只好对花苞“浅尝辄止”,只留下浅浅的口子,没把荷花苞全啃光。小家伙的大胆尝试导致妈妈判了冤假错案。妈妈懊恼地把它请出了荷花缸,移居到了透明的乌龟缸里。

  谁料,它住进玻璃“房子”后,又有了新的尝试——学“站立”看世界。它待在这个透明的“房子”里,很快对玻璃外面的事物产生了浓厚的兴趣,而且不再本本分分地用四肢着地爬行。它一遍遍地试图用前肢扒住玻璃缸壁,后肢站着。爬上一点,跌倒;跌倒,爬起……尝试了无数次,前肢终于成功扒在光滑的玻璃上,肚子贴着缸壁,后肢站得笔直,脖子伸得老长,小脑袋向外张望,黑芝麻小的.眼睛专注地打量着外面的花草,外面的世界。自从它学会“站立”后,直立看世界就成了它的生活常态。看着它“站立”的姿势和神情,我常想它是不是在渴望外面的世界呢?有时,又觉得它像一个扒在窗口等待妈妈归来的孩子。

  我们怕它寂寞,总喜欢跟它说话,逗它玩,爸爸还经常吹口哨给它听呢。自从有了这只小乌龟,我们家多了许多乐趣。

小学四年级作文:乌龟3

  我家养了几只乌龟,他们聪明极了。

  一天,阳光明媚,细雨般的阳光洒在我家的.阳台上。乌龟们看见这番景色,也想晒晒太阳。可是他们这么矮,怎么晒得到太阳呢?就在这时,我看见一只乌龟爬到石头上,另一只乌龟又爬到这只乌龟的背上,就这样,他们开始玩起了“叠罗汉”,过了好一会儿,一只乌龟终于晒到了太阳,他们一脸骄傲的神情看着我,好象在说:“你看我们多聪明!”

  还有一次,我买了许多小虾,给乌龟们吃。只见许多乌龟伸长了头颈,长大了嘴巴,一副迫不及待的样子。但是有一只乌龟却不慌不忙地爬到一边,把身子埋到水面里,静静地等待着。我连忙丢下一颗小虾,其他乌龟都围成一圈,争先恐后地抢着,但那只乌龟仍然不动声色,慢慢地,小虾漂到了它身边,那只乌龟张大嘴巴,把小虾一口吃掉,原来,它是想“坐享其成”啊!我又丢下一颗小虾,乌龟们又毫不相让地抢了起来,正当乌龟们手忙脚乱的时候,那只乌龟默默地走上前去,看来,它又要使出第二招“趁火打劫”,它埋在水里,偷偷地把小虾吃掉,真是聪明极了!

小学四年级作文:乌龟4

  我家养了七只小乌龟,它们的样子好玩极了。下面我就来给讲一讲它们的故事,喜欢不喜欢它们,看了文章由你决定了!

  我家的小乌龟都有一个黑绿相间的花纹外壳,还有强壮有力的四肢,如果有坏人来攻击它们的话,它们就会马上用最快的速度把头、四肢和尾巴同时缩进壳里,任凭坏人怎么打它们,它们都不会马上就把这些伸出来。坏人拿它们没有一点办法。等外面没有动静了,乌龟们才慢慢伸出头来,用它那绿豆般的小眼睛警觉地环视四周,看外面还有没有危险,确信没有危险了,聪明的小乌龟才再把四肢和尾巴伸出来,耍个没完没了。

  有一次,我静静地站在池边观赏它们。突然,我看到一只乌龟伸直了长长的'脖子,看样子想把头伸出水面来,再看它那眼神仿佛充满了想晒太阳的愿望。仔细听,它还发出了一种声音,好像在说:“唉!天天在池子里泡着,都有皱纹了,该出去晒晒太阳了!”于是,我赶忙找来了一块形状怪异,有饭碗大小的石头放进了乌龟池子里,这只乌龟很快就发现了这块石头,开始,它还以为是什么大怪物呢,很谨慎地碰了碰,然后赶紧把头缩进了壳里。我看了,哈哈大笑,笑得我肚子都痛了。好一会儿,我没有再弄出一点动静,渐渐地乌龟不害怕了,它竟然爬到了那只“怪物”的身上睡起了大觉。不知怎么了,“砰”的一声,乌龟竟然一下子从石头上摔进了池子里,四脚朝天,还把池水击打得荡起了一圈圈波纹。这时,乌龟醒了,发现自己是仰躺在水中的,便赶紧把头歪着用四肢往上顶,想翻过身来,可是,怎么翻都翻不过来,它的伙伴看见了,急忙用两只前腿顶住它的壳,帮它翻了过来。然后,它们碰了碰头,这好像是它们感谢伙伴的方式,太有趣了。

  还有一次,爸爸在喂乌龟,我问爸爸:“我可以来喂它们吗?”“当然可以啦。”我拿起叉子,叉住盘子里的一条小鱼放进了池子里,一只乌龟抢到了这条鱼,咬住了鱼头,另一只乌龟也跑了过来,咬住了鱼尾,它们开始了夺食大战,毫不相让地争夺起来,就像赛场上的运动员在进行拔河比赛。不一会儿,只听“啪”的一声,鱼扯成了两截,两只小乌龟都摔了个大跟斗。它们俩一个咬着鱼头,一个咬着鱼身子,过了一会儿,它们就躲到一旁,享用战利品去了。我和爸爸看到这情景,都禁不住笑了起来。

  我喜欢这些可爱的小乌龟,我要好好地保护它们。怎么样,你喜欢上这些有趣的小乌龟了吗?

  

小学四年级作文:乌龟5

  假期的一天,爸爸开车带着我去圣天湖游玩,在那里,遇到了我的小乌龟。

  漫步在圣天湖边,欣赏着湖中悠闲自在的天鹅,白色的天鹅最常见,它在童话在象征着纯洁美好,也有淡粉色的天鹅,看起来比较稀奇。正走着,脚后面好像有什么似的,回头一看,一个小家伙正跟在我身后努力地向前爬着。相见就是缘分,我决定给它一个家,便把它捧起来,它好像很害羞,四肢和脖子立刻缩了回去。

  回家途中,路边的小摊上有卖匣子的,我挑了一个绿色的,和乌龟的颜色很配。把它放进去,它乖乖在待在里面,一动也不动。路边广场,我突然想到家里的自来水可能不适合养活乌龟,于是走到水池边,装了一些水带回家。

  中午的阳光晃眼,我根本看不清楚乌龟藏起来的头和四肢,急急赶回家,把乌龟放在客厅仔细端详。可能是环境比较舒适,乌龟伸出头和四肢,试探着爬向窗台边,它全身都是翠绿色的,个头很小,看起来像人们脖子上挂的护身符那么大。乌龟的背甲摸起来并不光滑,像那形状不一的方砖,看到这些方砖,我脑海中立刻浮现出游戏中玄武的样子,非常炫醋,真是越想越觉得自己捡到了宝。正想着,乌龟爬来了回来,触碰到茶几脚,把头缩了进去。这时候看起来,乌龟全身呈现出一片翡翠色,比之前稍暗了一点。似乎它感觉安全了,头和四肢又像春天的小草发芽一样,从龟壳中探了出来。它的眼睛很小,像衣服上镶着的两颗黑色珠珠,鼻子是两个小小的孔,嘴巴尖尖的`,有时还会吐出粉嫩的舌头来。

  有一次星期天,我把乌龟放出来,它便东窜窜西窜窜,好像对这个新的空间感到很好奇,好像在想:小树林怎么不见了?河流呢?沙滩呢?怎么什么都不见了呢?它跑起来的时候速度很快,不知道是谁说乌龟爬得很慢,跟蜗牛根本不是一个层次。到了中午我们准备出去散步消化一下,我就想别人散步遛狗,我们应该散步遛乌龟,我把想法告诉爸爸,爸爸听完便开怀大笑,说:“我还是第一次听说遛乌龟,你倒是说说是怎样个遛乌龟法?”我吱唔着说:“就是像遛狗一样,把绳子绑在乌龟的脖子上,然后带出去。”爸爸笑得更厉害了:“它的脖子那么软,不怕勒坏呀?”也是,这样肯定行不通,而且会让别人笑话的。唉!真可惜。

  我的乌龟小巧玲珑,显得非常可爱,它是我童年时的第一个动物朋友,我非常非常的喜欢它。

小学四年级作文:乌龟6

  身上背着大房子,冬天要冬眠,大家动动脚趾头都能想到,对!它就是小乌龟。

  小时候,我看到别人养的小动物,心里那个羡慕啊,只能用一个词来形容那就是“羡慕嫉妒恨”。回家后就吵着妈妈要养小动物,这不,没几天,妈妈回家,手里就拎着一个小水箱,我迫不及待的拿过来一看,水箱底趴着一只小乌龟,身上有一个大龟壳,硬邦邦的,两只圆溜溜的小眼睛,就像是画上去的,四只脚上的指甲不是很锋利,十分的钝,最好看的是它小巧玲珑的嘴巴,看起来可爱极了!可是,很快它之后的表现让我大吃一惊!

  “啪嗒”它又开始“越狱”了,可惜每次都是以失败告终,失败的姿势五花八门,让人忍俊不禁哈哈大笑。有时爬上水箱顶部时,由于用力过猛,头和地来了个“亲密接触”,有时爬到一半,体力不支,爪子一滑,摔了个四脚朝天、“龟“仰马翻……,不管它怎么努力,都没有成功逃出过“牢笼”,我们也就没在意,就一直让它“自娱自乐”去了。

  但是,今年有一天,它居然创造了“奇迹”,那天天气很热,早上我们一家该上学的上学去了,该上班的上班去了,家里空无一人,只有两只小动物看家——“文静”的小金鱼波妞和调皮多动的小乌龟。晚上回家后,居然发现小乌龟“越狱“了。我和妈妈一边忙着“逮捕”它,一边心里暗暗佩服,真厉害!我真该向它学习这种“坚持不懈”的逃跑精神,这样什么困难我都能打倒。终于,在书房的小角落里,抓到了这个“小逃犯”,为了防止它再次逃跑,我给它换了个更大的“牢笼”。我插着腰指着它说:“看你再怎么跑!”小乌龟“委屈”的`缩在水箱底一动不动。

  小乌龟不光爱逃跑,而且还十分的“懒“。平时爸爸给它喂食都是把食物放在它面前它才吃。今天,爸爸不在家,我来喂,我并不知道有这个”规矩“,我随便把肉扔在它的旁边,它居然只瞥了一眼,并不理会。我当时心里那个气啊!给你肉吃,你还拿乔,不吃,我今天就和你扛上了,看你吃还是不吃!最后还是以我失败告终,爸爸回来后,让我把肉挪到它面前,它才开始狼吞虎咽的吃起来。这个懒啊!我差点被它气晕!

  这就是我们家有个性的小乌龟,又调皮,又懒。但是我们依然很喜欢它。

小学四年级作文:乌龟7

  我们门口的周大爷,养了两只乌龟与一条红白相间的金鱼,每当我路过大门时,就会看见它们在鱼缸里怡然自得地游弋。以往我都没怎么去仔细的关注他们,但是不知为什么,今天突然兴起,就那么看了一眼,就一眼,就把我给吸引住了。

  周大爷养乌龟和金鱼的那个鱼缸,是长方形的,大约宽三十厘米,长五十厘米的样子,不大不小,养两只乌龟和一条金鱼那是刚刚好。里面摆放着一些玻璃珠和一些贝壳,使得原本冷清的鱼缸,显得更加有生机了,因为周大爷养那乌龟和金鱼,养了有一段时间的关系,所以里面本应清澈的水,变成了那种绿绿的水,这样的水,我觉着更加适合养这些动物。因为有句话是这样说的:“水至清,则无鱼。”我想,这不仅使得鱼儿们没有遮蔽的场所,也使得水里没有些微生生物,所以鱼儿才不在那种非常清澈的河流里生息。

  我就那样看着周大爷家的乌龟,一起浮出来换气。首先,那两只乌龟中的一只,有可能是觉得水里呆着无聊了,也有可能是缺氧了,需要呼吸一下新鲜空气什么的,就那么把后面的两只脚,踏在水底的石头上,努力的支撑着那带着壳,显得略微笨重的身体,拼命的把头伸出水面,前面的两只脚在水面下还时不时的划两下、刨两下,以保持着身体的平稳。随后,另一只乌龟也如法炮制。在它俩儿浮出水面换气时,有人会问:“那鱼缸里不是还有条金鱼吗?它去哪儿了呢?”哈哈,原来那条金鱼把自己的身影隐藏在水中,时不时的就出来“骚扰”一下正在换气的乌龟,一会儿用身子撞撞这只,一会儿又用尾巴扫扫那只,这真是一条调皮的.金鱼。

  我静静地在一旁看它们嬉戏,不禁就想起了我外婆养的那只乌龟,那只乌龟在还只有我拳头的四分之大时,就被我外婆一直养着,都养了十几年了,长得就和一个排球差不多大,可就在去年,它离我们而去了。原因是,外婆外出了几天,把乌龟托付给我外公养,可当外婆回来时,就发现它没了,一问才知道,外婆出去的这几天,那乌龟是谁给它吃的它都不吃,被活活饿死的。

  我绝得,不论什么动物,狗也好,猫也好,包括乌龟这类冷血动物,它们也是有感情的,所以我们不应随意践踏它们的感情。

小学四年级作文:乌龟8

  我家养了只可爱的小乌龟,它有一双圆溜溜的小黑眼睛,炯炯有神。四只小小的爪子非常有力,还背有全副武装的铠甲,就像一位威风凛凛的战士。

  我把它放到阳台上的盆子里,每次放学回来,它不是在那静静地趴着,就是在那一遍遍爬着。我想它既是一只安静的小乌龟,又是一只淘气的小乌龟。(乌龟的外形特点写得生动形象),乌龟的安静表现在它的吃相和步态中(活学活用学习课文的写作方法,总起句引入下文)

  乌龟的吃饭很简单,简单到令我吃惊。它可以一两天不吃不喝,也可以三四天不吃不喝,也不饿。反倒是我怕它饿着,每天定时喂它几粒龟粮,它看到龟粮从未表现出兴奋的样子,但也是趁我不备时,从容不迫地伸长脖子,张开小嘴很斯文地把它吞下,一点儿也不像我家那两条“饿死鬼”金鱼,吃饭的时候永远都是你追我赶、毫不相让,永远吃不饱的'样子。(对比写法用得好)

  乌龟的步态总是四平八稳,从容不迫。它不经常散步,偶尔也是小小的几部,多半是伸长脖子,左顾右盼四处张望,像一位离休老干部在欣赏景色。(比喻生动形象)

  小乌龟也有淘气的时候,也许在盆里太狭窄了,它一直渴望能到盆外的天地,所以一段时间以来,它不停地用它那有力的爪子一遍遍地沿着盆子的边沿往上爬。可是每次都半途而废,被摔在盆低,有时,它摔得四脚朝天很搞笑,我以为它会放弃,没想到小乌龟却一咕噜就翻过来继续往上爬,好像在说:“我一定能爬上去。”塑料盆的旁边到处都是梅花脚印。妈妈说:“我们做事情要像小乌龟一样有毅力,不怕困难就能成功。”(妈妈的话揭示了道理,也为下文作了铺垫,好!)

  果不其然,一天我放学回来,发现小乌龟不见了,我急忙找了半天,发现它摔在阳台地下的一个角落里,像一个做了错事的孩子似的缩在那里,等待责备。我忙把它捉了回来,小心翼翼地放在阳台下面的盆子里。可是,我却发现小乌龟再也不爬了,我百思不得其解,究竟是小乌龟摔痛了不敢爬呢?还是已经欣赏了盆外的风景并且挑战过自己不想爬了呢?

  同学们,你们说呢?

  总评:本文是仿写《白鹅》较好的一篇作文。在文章的结构和写作方法上都能灵活地仿写,活学活用!总起句、过渡句、比喻、拟人、对比、设问等多种写作方法的运用使文章更加完整和完美,真的很棒!

小学四年级作文:乌龟9

  我的家中养着,一大一小两只乌龟。小乌龟七岁,大乌龟十一岁。而且这两只乌龟全是母的。

  父亲说,大乌龟是我的好朋友,和我同年龄;小乌龟是大乌龟的亲妹妹,也是我的妹妹,我该照顾好他们。

  他们日常生活的乌龟缸里有四分之一是水,还有一个非常好的生活阳台,他们能够从生活阳台前的人字梯往上爬。刚买来那时候,我将两只乌龟放进缸里。一不小心把他们弄翻了,但见小乌龟像自由泳一样弄了几下前爪,便翻了回来;巨大强有力的乌龟却老半天都翻不回来,我只能把它翻过去,暖融融的生活阳台,但是他却吓的将头缩来到孔里,难怪说成缩头乌龟呢!

  大乌龟好像是大欺小的材料!就我喂它的去世了的小河虾,必须抓上半天!它暴跌的情况下会传出极大的声响,还会继续砸住小乌龟。可仍然暴跌,好像是专业的。并且每日必须骑在小乌龟的身上。简直可恨无比。

  但是小乌龟,被大乌龟欺压它,柔弱的人体怎能顶得过?原先,小乌龟见食材就吃,看起来十分硬实牢固。

  针对捕获食材她们能够说成八仙过海各显神通。

  泥鳅一进乌龟缸上蹿下跳,过了一会儿发觉这里有克星乌龟的存有就不动了,以防被克星发觉。小乌龟最先觉得食材来啦低下头找寻,由于泥鳅不动了,小乌龟也便找看不到,一无所获了。小乌龟想了个方法,无论泥鳅,日晒来到,等泥鳅动了起來,它才出发。或许它那时候在想:哼!不动就不动,我但是乌龟!一个星期不要吃物品都没事儿,大家泥鳅认为大家乌龟近视眼捉不到大家啊?大家凭直觉捉你,我不信你泥鳅不动不吃饭能坚持不懈一星期,要不闷死大家,要不大家一不小心吃,料大家也憋不住了。我是乌龟我害怕你?想不到真捕了几个肥厚的'泥鳅,有很大的获得。

  而放入一块美味爽口的特色美食有血的鱼类,大乌龟就取胜毫无疑问了。小乌龟直冲上去,把握住大肉,瘋狂撕扯,害怕被大乌龟夺走,大乌龟并不是愣着,也冲上去,咬到肉的另一端,先与小乌龟拔肉,再一巴掌拉开小乌龟,从小乌龟嘴中夺走特色美食,刚开始进食。

  他们有时候还耍杂技表演:一个落在一个上,再再加上那硬龟甲,这能够形容成暗锁加明锁逐层布防,又感觉他们是百尺竿头挂剪子高裁(才)!

  她们真能够称之为就是我鼻部下边挂灯泡闻明(名)的乌龟盆友!

小学四年级作文:乌龟10

  我家养了两只小乌龟。他们俩可是我家的亲亲宝贝呢!它们是我从街上买回来的,放到家里的一个鱼缸里,模拟着沙滩的样子,给它们做了个温馨的家。

  我给它们分别取了个名字,一个咪咪,一个叫绿绿,怎么样,富有诗意吧!我告诉你:它们俩超可爱的,水灵灵的眼睛,青绿色的“皮大衣”,黑黑的小尖爪,绕起来可是有点痛呢!

  它们两个可是有灵性呢!每当我去拿食物说喂它们的时候,我都还没到,它们就已经争先恐后爬起来,可别说咪咪这个机灵龟,爬到一半路程回去,堆了绿绿一把,又快速爬起来,看到绿绿:“埋怨”的眼神,我忍不住捧腹大笑。在一旁吃地正爽的咪咪却不知自己已经被好友埋怨了呢!当我对咪咪露出生气的眼神时,咪咪发觉我对它生气,它不情愿爬过来,用头蹭蹭我的手,我受不了它乞求的目光,就对它露了一脸笑容,被晾在一旁的绿绿只能干瞪眼。

  有一次,我从菜园里挖了几条蚯蚓拿去喂咪咪跟绿绿,我故意放一条去引它们过来,它们看到食物来了,快速“跑”到食物边,你咬一头,我咬一头,互不相让。我看到它们之间有趣的“拔河比赛”令我笑个不停,它们俩又有“默契”瞪了我这个“罪魁祸首”。

  当我伤心时,它们俩会爬到我手上,用头来蹭,乞求我不要生气,被它们这么一逗弄,乌云密布的心情顿时又晴空万里。

  它们还是两个胆小鬼呢!特别是下雨天晚上打雷的时候,“轰——”的一声,它们俩同时缩进自己的“皮大衣”,不管你怎么叫它,它都不肯出来,得等到雷声没了才出来。真是个胆小鬼。

  当然,它们也有胆大的时候,与邻居家的猫作斗争的画面到现在都还让我记忆犹新。邻居家的猫——呐呐来我家“做客”,看到咪咪绿绿这两位“小朋友”,作出一副好奇宝宝的样子,咪咪与绿绿也对这个不速之客做出了警惕。呐呐走过去闻了闻它们俩身上的味道觉得跟它家的`鱼有的一拼。咪咪跟绿绿对于呐呐的“闻”立即张开了嘴巴,一个咬住猫的鼻子,一个咬猫的耳朵。呐呐被咬痛了,作出了一副凶神恶煞的样子,可咪咪跟绿绿丝毫没有被吓倒的样子。它们互不相让,呐呐想咬咪咪,咪咪用抓子抓了呐呐,绿绿也是,它们俩声东击西,使呐呐落荒而逃。它们俩似乎为这场胜利欢呼呢!

  怎么样?我家的咪咪跟绿绿很有趣吧!你家是否也有呢?赶快向我介绍介绍,我很期待你的介绍呢!细细!

小学四年级作文:乌龟11

  我家的两只小乌龟,很酷很酷,没有笑容,只会睁大眼睛,聚精会神地看着我们。不过,这样的时候也不多,平时一有人来,它俩就马上缩进水里,见到我也不例外。

  它们长得挺可爱的,虽然一公一母,却长得一模一样,简直像一对龙凤胎。它们浑身绿绿的颜色,比我的拳头还小,头上有橙红色的花纹,远远望去,像一块绿石头。它们的头和嘴都是三角形的,嘴巴挺大,嘴里长着尖尖的小牙,密密的;耳朵是红色的,紧紧地贴在头上,几乎看不见;它们的.尾巴也很可爱,小小的细细的,好短好短啊!当你去碰它那可爱的小尾巴时,它们马上会把尾巴收进龟壳儿里,不让你去碰。

  两只小家伙的性格跟老舍笔下的猫相似,也是很古怪的。说它老实吧,有时它的确很乖,它会找个角落躺在那里,一声也不出。可当它肚子饿了的时候,就会在盆里乱爬,发出非常大的声音,吵得人心烦意乱。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会有一点饿了,就发出那么大的声音呢?可是,它听到一点动静,又是多么地集中注意力。它很会保护自己,绝不会让自己受到伤害!真看不出它俩居然是不折不扣的小机灵鬼呢!

  小乌龟胆子好小啊!我轻轻地抚摸它的“盔甲”,它立马把四肢缩进乌龟壳中,于是我把它从池里捞起来放在地上继续观察,一会儿,小乌龟飞快地爬到水池边,“扑通”一声,像一名跳水运动员跳进了水里,翻滚着身子划划,好不快活!

  小家伙们吃饭和休息是很讲究的。公乌龟吃东西的时候速度很快,一口一粒,显得很“贪心”。有次,它一口吃了三四粒,卡在喉咙里,这时候,它就会用两只小前爪用力地按住头,把头使劲向前推,不一会儿,食物就出来了。母乌龟吃东西的时候就优雅多了。它先瞄准食物,然后慢慢地转身,头一伸一缩,一粒食物就进了口,然后它就再去瞄准下一个目标。我看见边偷笑边举起一块肉说:“啊——可真香啊!”两个小馋猫好像能听懂我的话似的,伸出头来,趁机把肉放进它俩嘴里犒劳一番。

  公乌龟睡觉的时候会把爪子、头和尾巴缩回壳里。它静静地躺在那,如果你用手指轻轻碰一下乌龟的外壳,它就会把爪子伸出来,在水里划两下,算是向你问好了。我希望我家的乌龟快点长大,生许多小乌龟,这样,我家可就热闹了。

  这就是我家的乌龟,两个性格古怪却又可爱无比的小家伙!我好喜欢它,它们给我的童年带来了无穷的乐趣!

小学四年级作文:乌龟12

  我喜欢的花有很多,比如:睡莲、牵牛花、栀子花、水仙花,但是我最喜欢的还是桂花。

  桂花有很多吸引我的地方。桂花总是一簇一簇的,每一簇上面都有很多朵小花,一朵小花上就有好几瓣花瓣儿。桂花的颜色大多是乳白色或者浅黄色,不过我更喜欢浅黄色,因为黄色更美更鲜艳,看起来更舒服一点。桂花的叶子一长片一长片的,一团团的叶子中间总是夹杂着一簇簇的桂花,好像叶子和花儿们在玩游戏似的。

  我喜欢桂花还因为桂花那特别的香味。桂花的香味芳香扑鼻,有一股浓浓的清香味深深地吸引着我。我只要一闻到那股清香味儿,就会联想到桂花的千姿百态,似乎每一种姿态上都有一种不同的品味引诱着爱美的人们。

  秋天到了,桂花在枝头争奇斗艳,那蓬勃的生机真是不可形容。桂花是在秋天开放的花,她给金黄的秋天又增加了无限的美丽。虽然金秋时节的雨水较多,而且过了八九月份,桂花就凋谢了,但是桂花有一种顽强的生命力,她不会像有些花儿那样,被微风一吹就终结了生命,桂花总是会把她的清香留到生命的最后关头。

  其实桂花不是很美,但她有着芳香扑鼻的香味,有着顽强的生命力,给大自然增加了美丽的光彩!啊,可爱的'桂花!

  我家原本有二只一个大一个小的乌龟,它们不但给我留下深刻的回忆,还给了我一个启示——只要坚持不懈,总会取得你想要的成功。

  那一次,我拿着几只我们吃剩下的龙虾去为它们俩个。可是,我刚把那所剩无几的龙虾往养它们的玻璃箱里时,那只大乌龟仗着自己个头大,头伸得比较长,一口咬住龙虾,自个儿跑去一角,旁若无人地津津有味地吃着,好像小乌龟饿不饿死都与它毫不相干。

  我刚想一个大步迈出阳台问爷爷如何是好,却看见了令我不可思议的一幕:小乌龟以迅雷不及掩耳之势冲到大乌龟面前,与它撕咬那一点的龙虾。只见小乌龟连连“败下”,可它却丝毫没有放去的感觉,已知如同一辆坦克一样不顾一切地向前冲。经过好几次激烈的“战斗”,大乌龟终于被小乌龟“打败”了,那一点龙虾也便被小乌龟夺走了。

  看到这一幕,我心想:小乌龟那种持之以恒的精神值得我去学习,因为我有好多东西都学到一半放弃了。

  虽然现在爷爷死了,小乌龟和大乌龟都被放走去陪爷爷了,但它们还是给我了启示。

小学四年级作文:乌龟13

  前不久,我们家来了四个客人,谁呢?当然是四个可爱的小乌龟啦!它们坚硬的外壳上“绣”着奇妙的花纹。从远处看,像块绿色的石头。可是,他们的性格可截然不同——好动。乌龟的头上有两块红色的斑,像带上了两朵绚丽的大花一样。别看他们的四肢又粗有短,可爬起来像滚动的绿球。这四个小家伙一刻也停不下来,大概他们也想锻炼去当运动员吧!

  他们有着团结,不放弃的'精神。他们不愿意呆在盒子里,便想尽办法出去,面对是他们身高几倍的盆边缘,乌龟们可是想了个办法“叠罗汉”,现实一只体型偏大的乌龟爬在盒底边上,第二只爬到他的背上,紧接着,再小一点的乌龟爬到第三层,最后一只最小的乌龟上了第四层,他两只爪子一抓,便按在了盒子上,眼看就差一点就可以出去了,可乌龟怎么用力始终不能翻上去,还一下子全倒了,成了个“底朝天”。可他们并不灰心,两只爪子一蹬,翻回来,继续叠罗汉,若不是他们的团结,他们的齐心协力,他们坚定的信心,是永远不可能出去的。我相信,这群团结的乌龟们,终有一天会成功的!

  有一次,一只小乌龟爬了出来,谁也不知道,待发现它神秘失踪后,全家集体总动员,拿着手电筒,床下,桌下,电视机柜下,冰箱边,角角落落都搜了个遍,丝毫小细节也不放过,生怕他就躲在某个角落,你去找了却没发现,要知道,小乌龟腿脚麻利的很,一不留神就会从你面前溜走。最后,我从沙发底下发现了他的身影,贴着墙角,不留神还真找不到,呵!他捉迷藏可真是个高手中的高手啊!

  给他们喂食时,个个头伸的老长了,唯恐落后。什么肉呀,蚯蚓呀,虾呀,来者不拒,他们也知道,吃的饱饱的才能锻炼的好吧!一只虾子把头尾去了,放到他们面前,头一伸一缩,就没了影,喂蚯蚓时,两只乌龟咬到了一条蚯蚓,拽来拽去,可有趣了,像小鸡争食那样。

  阳光明媚时,乌龟们晒晒太阳,也不跑了,大方的接受太阳温暖的拥抱,多晒太阳身体好!

  这四个小精灵,给我们家带来了无尽的欢乐,他们活泼好动,深深感染我们家的每一个人。谢谢你们,可爱的小精灵们!或许有一天他们消失了,离开了,但他的身影会永远的印在我们的脑海里!

小学四年级作文:乌龟14

  椭圆的硬壳,粗短的灰色的四肢,光滑、圆溜的脑袋,像拼图一样拼成乌龟,不要漏掉一根细细的短尾巴。乌龟是种挺常见的动物,公园里、池塘中,总见它慢慢爬行的背影----它总是以背示人。在我家大水盆中,就能一睹它笨头笨脑的“风采”。

  《龟兔赛跑》的故事,我是听着长大的,故事中的龟爬得很慢,事实上也是这样的。乌龟生来有这么个磨磨蹭磳的习惯,把它放在地上,它伸出脑袋来左顾右盼,是在担心附近是否有敌人,还是四处寻找藏身之处呢?往往等上半晌,只见它脑袋定着一个方向,发起呆来,急得人直跺脚。好歹启动了,也只是伸开四肢,贴着地面慢慢挪,小小的尾巴原本紧贴着屁股,现在也松开了,在屁股后有规律地晃着。头呢,伸得老长,边走边摇来摇去,似乎对这环境不满意。

  有时候,它突然来了精神,沿着墙壁慢慢爬行,故意借着墙壁把前肢提起来。可是墙壁光滑,它又摔了下来,发出“哐”的声响。哪天中午时,如果我家阳台传来断断续续的“哐---哐”,一定是乌龟又在“锻炼”了。阳台上放着的.小桶靠近墙,乌龟爬到那儿过不去了,也不懂让脑袋转转弯,从旁边绕过去,而是固执地硬要从小缝里钻过去,结果卡住了缝里。这时看它的造型吧,两只脚踩在地上,沿着墙边立着,两只手胡乱舞,若一束阳光照射过来-----哟!那不是“金龟独立”吗?这时,只能傻乎乎地等主人来解救它了。

  我喜欢这龟,喜欢它的傻呆,喜欢它的步态,喜欢它的磨蹭----虽然这会花去不少时间。在如今这个社会,从马路上的车水马龙就得知,现代人的生活如何繁忙了。每天早上赶着去上班、上学、开会,下班了再急急忙忙赶回家,做饭、做功课,没有时间好好休息。如今,时代的节拍越来越快,稍有停下喘息,就跟不上了。为什么不试着把速度放慢些呢?慢下脚步来,看一看朝阳落日的光辉,观赏一下池中鱼儿的活跃,嗅一嗅花坛中花儿的芳香。提起手臂,感受触摸蓝天白云的趣意,戴上耳机,与欢快的旋律一起舞动,执起画笔,描绘内心最纯真的梦……这样,我们的生活不是会增添许多快乐吗?

  不论人们多么忙,步行的乌龟还是一如既往,不紧不慢、一步一步的走着,走着……

小学四年级作文:乌龟15

  大家心目中的乌龟可能是缩头缩尾的,但如果看我们家那冲劲十足、不顾一切、整天东瞅西瞅的小家伙,你们一定会想到:好一个疯狂的动物!

  乌龟确实很疯狂,但它的疯狂,更体现在它的速度、挑食和习惯上。

  乌龟的.速度,可是非同一般的快,大概是《龟兔赛跑》严重误导了所有人对乌龟的速度的理解,其实,乌龟只要迈开它四条有力的腿,憋足了气儿,前腿弯曲,后腿蓄力猛蹬,便会像装了火箭筒一样冲出来,在阳台上驰骋江湖,豪气贯长虹。

  偶尔刷几次阳台,它也会快速地冲过来,在被水滋润的阳台上任意爬行,水花四溅,它肚皮贴地,蹭着水花,一路连跑带滑地四处乱窜,激起的水花,冰凉清澈,一滴一滴敲打在花上、叶上、我的皮肤上。那架势,那速度,足以浪遏飞舟!

  乌龟的挑食,更是不可一世,我们小心翼翼地把最好的虾米、银鱼扔进盆里,又认认真真地倒上龟粮,屏息凝视,看它吃东西。乌龟快速爬来,张开大嘴,却又仔细挑剔地审视了一下自己的食物,头左右摆动,犹豫不决,最后总算决定,将龟粮一口吞下,腿脚使劲儿蹬踢银鱼和虾米。

  我把银鱼拿起来晃啊晃,并且试图从它嘴里夺取龟粮,但乌龟生气了,伸颈来咬我,挥爪打掉银鱼,并且威胁地站起来,头抬得高高的,尾巴也翘了起来,威武地凝视着我,我只好退让。看它继续有条不紊地咀嚼“美味”的龟粮……

  他的习惯,常常让人百思不得其解,乌龟喜欢躲在阴暗潮湿的角落,藏在里面不出来,而我一旦把它抓到阳台上晒太阳,它便会不停地乱踢乱抓,惊恐地睁大眼睛,望着四周,以一秒钟一千万千米的速度窜进更深更暗的角落。

  我好不容易“拔乌龟出鞘”,它看到明媚的阳光,却又装死,我只好拿龟粮哄它,过了好久,它才睁开眼睛,随后一口叼过龟粮,一下逃跑。

  它还喜欢小草,我看着它悄悄躲在一从忽明忽暗地草丛里,那双小眼睛闪亮水灵地看着我,我悄悄地靠过去,但它却又一次溜掉了,黑暗深沉的角落里闪烁着神秘的光辉,我呆在那里,静静地伸过手去……

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