精选我的五年级作文10篇
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的我的五年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的五年级作文 篇1
第十三届中国国际动漫节开幕啦，国际动画电影周也在4月26日至5月1日在萧山德纳影城举行。我做为萧报小记者，这次可饱了眼福，观看了其中一部非常优秀的动画片《海洋之歌》。
《海洋之歌》的故事来自爱尔兰传说。小男孩本一家住在小岛上，守护灯塔。本的妈妈生下小妹妹雪儿后，去世了。雪儿6岁生日的晚上，发现了妈妈留下的海螺。雪儿吹响了海螺，循着海螺的声音，找到了一件外套。这件外套本来就是雪儿的，雪儿穿上以后，就能变成一只小海豹。爸爸怕像失去妻子一样失去雪儿，把这件外套扔进了大海。
本和雪儿的奶奶不满意两个孩子生活在偏僻的、危险的小岛，把他们带到了城市里。本和雪儿不适应城市的生活，偷偷回家。路上，他们遇到了三个精灵，本才知道原来雪儿和他们的妈妈都是海豹精灵。城市文明侵袭着大自然，雪儿是最后一个可以变成人形的精灵。本也知道了妈妈曾经给他讲的传说都是真的——猫头鹰女巫玛查吸走精灵们的感情，让他们都变成了石头，并且，猫头鹰女巫仍然在寻找幸存的精灵们……只有海豹精灵雪儿的歌声能拯救精灵们。可雪儿被女巫抓走，被吸走了感情，奄奄一息。
本在“伟大的记录者”肖纳吉的帮助下，来到猫头鹰女巫的老巢，救出了雪儿，带着雪儿回到家，在海底找到了雪儿的外套。在雪儿的歌声里，精灵们获得了重生。
看完电影，我非常感动，也有说不出的难受。当本和雪儿的妈妈离去时，她说：“在你们的传说中、歌声中记住我。”人类为了自己的利益，残酷捕杀动物。也许有一天，我们真的会再也见不到它们，只能在传说中、歌声中回忆它们。
我想起了我们班的一次班会活动，是由我主持的。在我和妈妈一起做的PPT中，有这样一句话：人类是地球上唯一有智慧的生物，保护其它生物、保护地球的责任理应由我们人类来承担。在海豹精灵的歌声中，精灵们回到大海故乡。大海同样是人类的故乡，让我们一起保护大海，保护海洋生物，让海洋之歌永远回荡。
我的五年级作文 篇2
我——一个活泼开朗的小女孩，马尾辫扎得高高的，一副红润的小脸镶嵌着黑珍珠般的大眼睛，水灵灵的，闪烁着自信的光芒。鼻子下面有一张能说会道的嘴，每次下课都和同学们聊个不停。
我非常喜欢跳舞。每当音乐响起，穿上我的舞蹈鞋，下巴微微上扬，我就沉醉地跳起舞来，渐渐地就忘记了时间。记得有一次跳完一支舞以后，下课铃声突然叮叮地响起，我一惊，吓得像兔子一样跳了起来，心想：时间过得可真快呀！
舞蹈课集训时，老师要我们练习踢腿，轮到我这一组了，我的腿像圆规似的，从身后飞到我的头前面，描了一个半圆，又缓缓地沿着半圆的描线落了下去。每一次老师都会表扬我呢！
每次学习新动作时，我是老师必点的“示范员”。只见我挺拔的身姿出现在队伍的前面，一连串舞蹈动作随着优美的旋律，一气呵成。看到同学们都跟着我的示范舞蹈，我心里别提多高兴了！
这就是我，一个自信优雅的舞蹈迷。
我的五年级作文 篇3
说起他呀，在我们班可是无人不识，无人不晓。只要一提他，没有一个不坚大拇指的。论体育，论身才，在我们班那可是第一！
他有一头乌黑亮丽的头发，两颗乌溜溜直转的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，小小的嘴巴；平时笑咪咪的，虽然有点胖（他有100多斤了），但是却跑得快，跳得高，其速度和高度令人目瞪口呆，要不是哪副眼镜，分明就是《查理九世》里虎鲨的真人版！
某一天下课，老师让他去办公室搬《少年博览》，路过我座位，见我在写作业（刚写好二道数学题），就说：“作业未完，书已搬到”（你作业未写完，我书已经搬来了）。我想：他上下楼要跑六十多步台阶，中间还有一栋教学楼，更何况还有四十多本书抱着，怎么可能呢？真让人吃惊！
他虽然体重大，但是身体非常灵活，不但跑得快，而且还得过不少体育方面的奖项，学校的羽毛球、乒乓球比赛，他总拿第一，比如说对王一明哪一场羽毛球赛，激烈程度不亚于世界杯比赛中林丹对李宗伟。最后那一局简直就是悬崖勒马，双方就一分差距，就是那最后一击猛扣，登上了全校羽毛球冠军宝座。拔河比赛只要有他在，我们班稳拿第一。真不愧为“体育超人”！
我讲了这么多，你该不会还不知道他是谁吧？他就是我们五0二班班长汤宇昊呀！
我的五年级作文 篇4
我的个子高高的，有点胖。我有着大大的脑袋，像是一个圆圆的皮球，别人都说大头的孩子是聪明的，事实证明我真的很聪明。我的`眉毛弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月，眉毛下有着一对清澈透明的眸子，美中不足的是塌塌的鼻梁还有一个大嘴巴。我与众不同的地方是大大的耳朵旁有颗芝麻般的痣。
我很喜欢玩电脑，每次都等待星期五放学，一回到家，我就放下书包，迫不及待地上楼玩电脑，一玩电脑就停不下来，简直到了废寝忘食的境界，通常都是妈妈来叫我吃饭，我才知道该吃饭了。
虽然上课我很喜欢讲话，但是遇到我不会的问题，我就会认真地听老师讲，还是听不懂的时候我会请教同学，所以我的成绩很好。但是我知道这样会我会影响周围同学听课，所以我会改正我的缺点。我有时会开小差，老师叫我回答问题的时候，我总是丈二和尚摸不着头脑，回答的答案总是惹得同学们哈哈大笑。
我很骄傲，有一次，期末考试我考了99分，我遇到谁就乐呵呵的对他们说：“我考了99分。”但是我发现另一位考了100分的同学，他不仅没有到处炫耀，而是认真看着同桌的考卷，并且告诉他错题该怎么订正。我很惭愧，我应该向他学习，正所谓“谦虚使人进步，骄傲使人退步”。
这就是我，有个性的黄国辉。
我的五年级作文 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫袁萱，能站在这里和大家聊聊自己喜爱的书，我感到无比高兴。
教育家说：“书籍是智慧的钥匙！”
史学家说：“书籍是人类进步的阶梯！
文学家说：“书籍是人类的营养品！
我们说：“书籍是不开口的老师！”
是呀，走进书籍，我结识了太多的童话人物，了解了历史的变迁，懂得了生命的起源……书籍成了我的良师益友。
今天，我想向大家推荐一本好书——《海蒂》。《海蒂》是瑞士著名女作家约翰娜. 斯比丽的代表作品。
我们先来了解一下作者的情况。约翰娜·斯比丽，女，1827年生于瑞士苏黎世附近的一个村庄，父亲是一名医生，母亲则是一位诗人，家里兄弟姐妹众多。也从小就接受良好的教育，后到苏黎世求学，并为以后的儿童文学创作打下坚实的基础。1852年她跟约翰·伯恩哈德·斯比丽结婚，第三年便生下儿子伯恩哈德，但由于她儿子长期患病，1884年去世，同年，她的丈夫也因疾病离开了她。 约翰娜·斯比丽是一位举世闻名的儿童文学家。从1879年起她写了大量的作品，这些故事的书名总冠以“献给孩子以及那些热爱孩子的人们的故事”。其中最著名的就是《海蒂》。除了本书之外，斯比丽的重要作品还有《在弗里尼坎上的一片叶子》《没有故乡》《格里特利的孩子们》等。 1901年的一个星期天的下午，约翰娜·斯比丽死于一场重病，而此时出版的《海蒂》已经第18次印刷。
《海蒂》这本书十分生动地描绘了“海蒂”这个天真烂漫﹑心地善良的小姑娘。她热爱生活﹑热爱大自然，而又乐善好施，喜欢帮助他人，年纪虽小却有着一种非常吸引人的魅力。正是在她真挚情感的感化下，饱经沧桑﹑心情抑郁﹑性格孤僻的爷爷重新燃起了生活之光；体弱多病的克拉拉鼓起生活的勇气，坚定了战胜疾病的信心，从而最终重新站了起来；还有牧羊倌彼得在海蒂的影响下，也逐渐开始学习，成为一个诚实的孩子。此书故事内容十分有趣而又感人至深，耐人寻味，主题鲜明﹑严肃并具有深远的教育意义。正如大家所说：“好书，越读越有味！”看完《海蒂》，我懂得了：人生在世，有很多挫折，有很多人都像海蒂一样，经历过风风雨雨，经历过许多事情。但摔倒了不能永远趴在地上，要站起来，重新面对自己的生活。
同学们，心动不如行动！让我们走进《海蒂》，走进约翰娜.斯比丽的内心世界，感受它独特的魅力吧！
我的五年级作文 篇6
闭上你那明亮得双眼，打开你那灵敏的耳朵，你会发现，这世界充满了悦耳的歌声，从小到大，心中一直怀着一个歌手梦，却迟迟没有勇气去展现、去表演、去大方的高歌一曲。直到现在，家人对我的歌声颇有好评，时常叫我小唱几首。当歌曲结束，家人便会为我大声欢呼，拍手叫好，受到大家的肯定、大家的支持，我的自信心又增加了不少。
因此，爱唱歌的我从三年级开始进入合唱团里学习，并见识到了另一种形式的歌唱表演－合唱，合唱是由两人以上的歌唱团体，各唱不同音而互相配合，行程一段美妙的旋律，十分合谐。除此之外，我还对流行歌曲相当有兴趣，时常在房间里举行个人演唱会呢！
这次的才艺表演我与合唱团同学依同报名参加，我们的歌唱表演还融入了舞蹈和戏剧，创意十足呢！那是我在学校耀眼的一刻。
我时常告诉自己，唱歌技巧好没什么，唱的足以感动人心才是高人一等，现在的我只是一个渺小的人物，希望长大后的我能站上世界的舞台，让全世界听到我的歌声，向全世界说：我要唱歌，我要把歌声唱进你心里。
我的五年级作文 篇7
我的爸爸长的白白净净,他有双大大的眼睛,高高的鼻梁,与众不同的是他一笑,嘴的两旁有两个深深的“酒窝”,所以他特别喜欢喝酒。
爸爸对什么事情都很认真，特别强调要养成严谨细致的作风。小学一次考试，我漏了一道题没做，得了77分。我心惊胆战地把考卷递给爸爸。爸爸耐心的帮我分析了考试失败的原因，严肃地指出：可怕的不是考试失败，而是我竟然粗心大意到漏做一道题。他告诉我，军人在战场上执行命令，如果漏掉一个字，就会导致战斗的失败，人员伤亡，就会犯下不可饶恕的罪行。最后，他警告我，下次如果再犯此类错误，将要“军法处置，定打不饶。”
你们别看他很斯文的样子。其实他脾气很暴躁,动不动就爱发脾气,就拿我平时用零花钱这件事来说吧,如果没有经过爸妈的同意,我哪怕乱花一毛钱,爸爸也要狠很的教训我一顿.可是5.12四川大地震后,我们学校开展了“情系灾区”捐款活动,我迫不及待地跑回家,把储蓄罐里所有的钱都捐了出来,爸爸知道后不但没有批评我,反而又把他的一部分工资捐了出来。自从5。12大地震后，爸爸不再像以往只关注体育，每天下班后都要坐到电视机前，关注四川救灾的进展，看到灾区的孩子在帐篷里上学的情景，我发现一向以大男人自居的爸爸也流泪了，爸爸教育我要珍惜现有的学习机会，要学习四川人民面对灾难坚强、自立、乐观的精神，我们生活在祖国这个大家庭里，只要我们13亿人民团结起来，就会战胜一切灾难。
这就是我的爸爸。
我的五年级作文 篇8
男生的魅力是什么，仅凭长的风流倜傥就有魅力吗?还是有一技之长？甚至是得过很多荣誉?这些真的很重要吗？
这些都不重要，最重要的是看那个人的言行举止，看他的思想品德，他受的教育怎样?不是看他在哪上的学，如果他从农村长大，却文质彬彬、谦逊有礼的，也是有魅力的；如果一个从大城市里出来的人仍旧莽莽撞撞、不懂礼节，还会有人喜欢他吗？
现在的明星，他们的魅力不仅是因为好看，如果只是好看，品行并不好，还会有多少人喜欢呢？你有没有发现，那些做慈善的明星不是更容易受到推崇吗？这就是内在的重要性，一个人即使再好看，他的粉丝圈也是狭隘的；对社会做出大贡献的人，才会真正受到人们的喜爱，这才是真正的“明星”，也是他们的魅力所在。
没有礼貌的人到哪里都不会受到欢迎，有礼貌的人则能走遍天下，人们多数注重的不是容貌，而是他的教养。而礼貌，也是一种魅力。
小学时，我有一个朋友，我们十分有缘，我们不是一个班的，他的同桌认识我并介绍给了他，虽然那时候他还没见过我。我们一相遇就志同道合地聊起来了，聊得水深火热，我们进了一家店坐着聊，我们聊我们喜欢的枪械，他一个个神一般的同学……聊着聊着他渴了，看到这家店提供面汤，十分客气地向店员索要碗，接过碗时，他不仅仅说了声谢谢，还躬下身，双手捧过。
那时我的表情虽然自然，但是内心已十分激动，我他是如此注重礼节的人，我长这么大都没见过，这样的人几万人里能有几个?这一天我的人生观被颠覆了，由此明白交好朋友的重要性，我也十分感谢上天能让我认识他。
即使我们分开了，我也永远不会忘记他。上中学了，第一次离校，也是军训过后，我在人群之中走过。诶？这好像是他，他在人群中是那么普通，而且军训时他也剃了头，换了衣服，但是我依然认出他来了，他也很诧异。
即使我交的朋友再多，在我心里他也是最要好的那个；即使他在人群之中再显普通，但在我心目中他仍然是最特别的那个；这或许就是男生魅力吧！
我的五年级作文 篇9
也许你们认为女孩都是安静的认真的，是吗？可是我既不安静，也不认真，而是调皮又活泼。妈妈总说：“世界上没有比你更调皮的人！”
我有一双骨碌碌转的大眼睛，像樱桃一样的嘴，眉毛又黑又浓，棕色的长发，一看就是调皮的样子。
我这个调皮劲一不留神就会爆发。去年冬天有一次下大雪了，我和朋友们一起玩，玩打雪仗和做雪人。我忽然觉得太没意思了，逗他们玩玩吧！我走到一边悄悄做了很多个雪球，向男孩们走去，我悄悄地扔到了他们背上，他们没发现我的“小诡计“，就继续做雪人。
下一个“敌人”是我的弟弟，弟弟和他的朋友正当玩的开心的时候，我攻击了他的屁屁，弟弟吓了一跳，喊：“谁扔的！快冻死我的屁股了，快说！”我假装不知道，走到一边做雪人去了，心里却是忐忑不安：他知道了怎么办？他肯定会打我的……我不想跟他说是我打的……那也活该，谁让我打的……我后面是谁？难道是弟弟来了？……不，是朋友，弟弟千万别发现我该多好……我转头一看，原来真是弟弟，弟弟说：“老姐，别发射了行不行！”我惊讶地很，他怎么知道是我扔的？有人告诉他了？还是他看见了……真奇怪！
这就是我，让人伤心的我，让人疑惑的我，让人开心的我！一个调皮可爱的女孩——朴贤姝。
我的五年级作文 篇10
在我们班，有一个胆大包天爱惹是生非的“弟弟”。
他有一双乌黑发亮的眼睛，有一头长很长长的头发可以扎成小辫子了，他还有一个笔挺的鼻子和尖尖的下巴。他经常喜欢跟老师和同学发生争执，我感觉我都快要被他弄死了。
一天，清脆的下课铃声响起来了，同学们都一窝蜂似的涌出教室，我也出了教室。当我看到他要去上厕所时就悄悄地跟了过去，当他走进厕所后马上把门关了起来。后来，他使劲地踹门，仿佛要把门踹破了，我只好开了门。他出来了，眼里带着怒火，他渐渐地朝我走来，越来越近了，他一把扯住我的红领巾试图想把我拖进厕所里。可我一直在抵抗，终于逃出了他的手掌心，但是不一会儿我再次落入他的魔掌。他使劲地扯着我的红领巾，其他同学看到了都连忙过来帮我拉开他，然而怎么也拉不开。办公室里也没有一个老师，最后一个高年级的同学帮助了我。我的脖子的留下了一道深深的血印子，我想以后再也不随便捉弄别人了。
还有一次课间，他把揉成一团的纸扔到一个女生身上，女生追着他一直跑。机智的他躲进了男厕所里，很久之后他以为没有人了就大摇大摆地走了出来结果被埋伏在附近的女生抓住痛打了一顿。
这位“弟弟”虽然经常惹出各种麻烦，但是我特别羡慕他这样一来生活，精彩不用在意别人的眼光。
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