五年级启示的作文集锦十篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的五年级启示的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级启示的作文 篇1
生活是大海，可以由你自由倘徉；生活是一本书，蕴涵着无尽的知识；生活是一条路，拥有着无数的曲折；生活是一首歌，歌到情处泪双流；生活是一杯酒，酒将醉时笑语稠；
生活是一首诗，诗言有尽意难尽；生活是一杯茶，茶香满口情悠悠；生活是一盏灯，闪烁出无尽的光明；生活是一汪水，透射出纯洁的心灵。
那一次，我和爸爸扛着鱼竿，到河边去钓鱼。爸爸给我装上鱼饵，我一甩，把钓钩甩到了水里。过了一会，浮子动了一下，我兴奋的大叫起来：“我钓到鱼了！”我把钓竿拉起来一看，大吃一惊，原来是个空钩子。爸爸说：“钓到鱼之前，不要高兴的太早，等把鱼钓上来再高兴也不迟啊！”我并没有在意爸爸的话，不过，这次我是认真的。眼看着一条小鱼朝这边游过来，我又按耐不住心头的喜悦，一下子就提起了钓竿，可是又没有成功。小鱼咬钩时，我就沉不住气了，没有等小鱼完全把钩子吞进去就把鱼竿提了起来。这时爸爸又说：“钓鱼要沉住气，鱼儿总是先试探一下，并没有真正上钩。”这一次，我按照爸爸说的去做。我仔细看着水面，一条鱼游过来了，我沉住气，等鱼儿完全吞下鱼饵时，我一提钓竿，鱼果然也跟着跳出了水面。
是啊，无论何人，若是失去耐心，便失去了灵魂。
五年级启示的作文 篇2
树，砍断枝条还能再生；草，燃烧过后还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮坚强的生长着，不需要谁来为它施肥，也不需要谁来为它灌溉。一粒种子可以掀翻压着它的巨石，顽强的向上生长。今天我来给大家讲讲我小时候看见的大树的故事吧！
这是一个寒风刺骨的冬季，爸爸把我送到外地的爷爷家去，这时我坐在车里看见车窗外面不是白色就是那枯萎的棕黄色，远远地我看见路边的一棵大树，它的叶子全落完了，白皑皑的雪花给它戴上了一顶雪白的帽子。我闹着让爸爸停车。车停了，我下来的第一件事就是堆个雪人。爸爸走过来好奇地对我说：“你在做什么呢？”我一本正经地对爸爸说：“您看不出来吗？我在给这棵死了的大树堆个雪人做个伴呀！”
“哈哈哈！你别堆了，咱们明年春天再来这看看它吧！一定会有意想不到的事情发生。”爸爸笑眯眯地对我说。
春天到了，我和爸爸又来到了这里，此时这里是一片生机勃勃的景色，鸟儿在树上歌唱，花儿刚刚才起床，一阵微风吹来，叶子、小草、花儿都翩翩起舞，和冬季我们看到的景色大不相同，大树不再戴着那雪白的帽子，而是一头蓬松茂密的头发。“哇！这太美了，完全不是冬日那荒芜的样子啊！”我笑得眼睛都眯成一条线了。这时大树好像悄悄地对我说：“不畏困难只要坚持就可以。”我也对大树悄悄地说：“你可真顽强呀！我要向你学习，遇到困难不轻易放弃，坚持到底就一定可以成功。”
生命是短暂的，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，就像雨果说的“世人缺乏的.是毅力，而非气力。”我一定要好好学习，遇到困难不放弃，坚持到底就一定可以成功。大树就告诉了我这样的道理。
五年级启示的作文 篇3
春天，站在田野里，放眼望去，四周一片绿油油的向日葵，我好像畅游在这绿色的海洋中。
过了些日子，向日葵慢慢长大了。茎越来越长，越来越粗，几片大叶子像大象的耳朵在微风中一扇一扇的。它的叶子跟我的手掌一样大。又过了些日子，我发现向日葵开出了金黄色的花，一朵朵向日葵名副其实地每天跟着太阳转。我想向日葵能跟着太阳转，一定有什么特殊的地方。
我带着疑问来到书房，从书架上取下《十万个为什么》。果然不出我所料，向日葵茎部有一种奇妙的植物生长素。这种生长素特别怕光，一遇到光线，它就会到背光的一面去，同时刺激另一面的细胞迅速生长。所以，背光的一面比向光的一面生长得快。因此，向日葵跟就着太阳转。
站在高处看去，那一棵棵向日葵就向你露出了灿烂的笑容，一阵风吹过，泛起一层层金色的波浪。宽大的叶子随着圆圆的花盘轻轻摇动，就像一个个害羞的小姑娘翩翩起舞。秋天到了，圆圆的花盘上结满了一颗颗饱满的葵花籽，向日葵却谦虚地低下了它的头。
爸爸说，向日葵全身都是宝：葵花籽既可以吃，还可以榨油；叶子可以喂羊，茎秆可以当柴火烧。我也要学习向日葵，学习它认定目标，坚持不懈的精神；学习它对自己的果实不炫耀，肯低头的谦虚的品格！
五年级启示的作文 篇4
妈妈经常给我说：“信用是用金钱买不到的.”
一天下午放学,我高兴跑回了家,写完了作业,妈妈来后,给了我五元钱让我去买悠悠球,我欣喜若狂,心想：我要有一个悠悠球了!到了文具店,我对老板说：“老板,五元钱的悠悠球哪个好?”由于老师让买橡皮泥,所以店里有很多人,老板也没有理我,所以,我自己在店里挑了一个上面有个斧的悠悠球,我挤呀挤,怎么也挤不进去,就想：今天店里这么多人,不如明天再把钱给老板吧.我就回家了
第二天早上,我直接进到学校里面,根本没有想要把钱还给老板.放学了,我也是直接走出了学校,也没有把钱还给老板,回到家,妈妈看见了我口袋里的五元钱,问：“昨天买悠悠球怎们没给钱?”我低着头说：“我我忘了,”妈妈看我的眼神,就知道我在撒谎,说：到底是怎么回事?我就把事情一五一十的说了一遍,妈妈说：你这么做你觉得对吗?每个人所做的每一件事,都要对这件事情负责的.“信用是金钱买不到的,你快去把钱还给人家,再给人家道个歉!”妈妈这么一说使我恍然悔悟,我马上跑到了店门口,把事情的经过又给老板说了一遍,同时又给老板道了歉,然后把钱还给了老板.
经过这件事,我知道了自己说好要干么,就一定要干,不可以说话不算数,信用是金钱买不到的,所以我们一定要守信用!
五年级启示的作文 篇5
生存还是毁灭，这是个问题。——题记
这句话虽小，却蕴含着大大的道理。
一天中午，我气冲冲地跑进房间，将房门狠狠地摔上。此时我的心情难以平静，走到书桌前猛地拉开抽屉，想找本书来看，平复一下焦躁的心情。我拿出新买的《名人名言集》，焦躁的、漫无目的地翻着。突然，我看到了一行醒目的大字“生存还是毁灭，这是个问题”，不禁想起了刚刚发生的一幕。
就在几分钟前，家里大人们展开了关于我是否应该继续学画画的“辩论”。“正方”妈妈激动地说：“画画是孩子的兴趣所在，而且也学了这么多年，还是应该坚持学下去。”
“反方”的爷爷马上应声而起：“孩子六年级学习任务繁重，又面临着极大的升学压力，还要挤出时间来画画，又耽误时间又影响学习，我不同意。”
奶奶也进来插话：“孩子啊，我们都是为你好，不管怎么样，学习总是应该放在第一位的。”其实我还是想继续学下去，但他们各执一词，我也不知该如何是好。更何况我本就是个遇事优柔寡断，踟蹰不前的人，耳朵与大脑被他们轮番轰炸，我再也受不了了，眼泪夺眶而出，这才冲进房间。
看了这句话，我的心情渐渐平复。是呀，生存还是毁灭，都掌握在自己手里。人有的时候就要遵从自己的内心，在不知前路如何抉择时，相信自己就是在茫然困境中的最好选择。我们的心便是那盏明灯，它会为我们指引正确的方向。没错，我应该坚持学画画，我坚定地走出房间……
“生存还是毁灭，这是个问题”这句话一直激励着我前行，给我无穷的力量，它让我相信自我，勇敢地去做自己。
五年级启示的作文 篇6
大自然就像一本厚厚的书籍，等待人类去翻阅它；大自然就像无限的宝库，等待人类去探索它；大自然就像亲切的母亲，等待人类去回报它；大自然就像亲切的老师，等待人类去询问它。大自然的一切，总能告诉我们许多道理和启示。
冬天里，梅花开了，那么美丽，可有谁会知道梅花为了这短短的一个冬季的绚丽绽放克服了怎样的困难？它们要不畏严寒地坚强地生长才可以绽放；毫不起眼的竹子，默默扎根，五年后才会积极向上地疯狂生长；年复一年枯荣的小草，不但顽强，还要团结，一齐发力，向上生长。
说到团结，大家第一秒想到的是什么呢？是排队也很整齐的蚂蚁？还是奸诈凶恶的狼？或是群居的狮子？再看看那些美丽的花朵：牡丹、仙客来、蝴蝶花……可它们只有外表的美，它们怎么能比过那默默无闻的无名花？怎能比过那谦虚的成熟的稻谷？就连春蚕也懂得无私奉献，那蜜蜂也会勤劳地为人类酿造蜂蜜，它们是那样的勤劳，那样的无私。
有空闲时，你可以去乡村的外面走走看看，看看那些小溪，它们时刻都在流水，这让人感到：时光匆匆流逝，真是时光一去不复返。
大自然就是如此美好，又默默地向我们诉说着一切。
可如若你去城市里看小溪或者河水的话，会让你心情大怒！这是为什么呢？原来是因为城市里的污水与垃圾都排放到河里来了，鱼和虾都肚皮朝天——死了。肮脏的河水与溪水，漂浮在水中的垃圾，死掉的鱼和虾，是那样触目惊心，让我们不忍直视。
我认为大家应该爱护环境，热爱神奇的大自然，坦然接受它对人类的馈赠。
五年级启示的作文 篇7
在我上三年级的时候，我们学校举行了一年一度的秋运会。在运动会前夕，我们吴老师在一节体育课上选拔运动员，我非常荣幸地选上了四百米和一百米跑。
到了运动会那天，我早早地来到了体育馆等待着比赛。终于四百米跑开始比赛了，此时我的心情既兴奋又紧张，我压制住自己的紧张，站在起跑线上等待发令员开枪。此时，我身边的发令员说：“各就位—预备—砰”然后我随着耳边的枪响，像一支离弦的箭一样飞奔出去，一会就处于第一的位置。可是，跑完了三百米的时候，我的体力已经快没了，可就在这个时候，我身后的一个运动员开始冲刺。这时，我已经快要坚持不住了，我想，要不我就让他冲过去吧，让他跑第一。可是，我很快就打消了这个念头，我来就是为了取得一个好的成绩的，为什么这么轻松就让他超过去呀，不就再坚持一会儿吗？对！就再坚持一会儿。于是，我咬紧牙关，拼命地冲了出去。终于，我撞上了那一条代表着成功的红线——获得了第一名，取得了成功。
坚持，其实就是一个简单的过程，但做起来很难。只要你坚持了，等待着你的绝对就只是成功。
五年级启示的作文 篇8
蜡烛颂
蜡烛颂
蜡烛、它那洁白圆直的身体;宛如一为银装素裹的少女雕像．它那鲜明光耀的火焰，给我们以光明/温暖与欢乐．它那无私奉献的精神‘令人称颂．
蜡烛"出身平凡，然而却那么高洁．它求给予人的少‘给予人的多“从不夸耀自己’这不正像我们敬爱的老师吗？老师从事的教育工作繁重“她们无私的将全部心血奉献给党和人民的教育事业．我们是祖国的未来;老师给予我们知识：幸福和欢乐。给予我们温暖与慈爱．老师就像那点燃的蜡烛、燃烧着自己’点燃着我们心中理想之火：照亮我们前进的道路．
啊“春蚕到死丝方尽’蜡炬成灰泪始干．我爱蜡烛。我更爱老师！我赞美蜡烛？我更赞美敬爱的老师！
五年级启示的作文 篇9
人人都受到过启示，有的是助人为乐的启示，有的是爱护环境的启示……而我今天得到的启示是：永远要做文明的人。
记得有一次，我和几个同学在大街上散步。这时，有几个小孩在人行道上踢球。有一个小孩开了一球，球撞倒了路边的一个垃圾桶，他却大声骂到：“该死的垃圾桶，把我的新足球都给弄脏了！”说完，还用脚使劲踹了几下垃圾桶后就走了。
看到这一幕，我们几个都对那个小孩产生了反感。高译训厌恶地说：“这是谁家的孩子呀，也太没有教养了。”林晓学也随声附和道：“可不是嘛。”尽管我们都对这种行为不满，但我们谁也没有把垃圾桶扶起来，包括我自己。
这时，一个大概三十几岁的叔叔走过来，面带微笑的把垃圾桶扶起来，看得出来，他用了好大的力气。然后，这位叔叔又把散落一地的垃圾都收起来，重新装入垃圾桶里。其间有好几次，我们都想过去帮助他，可是又都觉得垃圾太臭太脏了，最终也没有过去。
叔叔一个人做完这一切，转身走了，我急忙追上去问：“叔叔，您为什么要扶垃圾桶？”叔叔笑着说：“因为我们要爱护环境，而且，还要做一个文明的人。”
从此，我得到了一个启示：我要永远做文明人。
五年级启示的作文 篇10
今天又轮到我写循环日记，当我提起笔，不由想起上礼拜一的那个下午。
那天，我没有时间做作业，还有社团活动，作文没有准备好，于是，我把小组成员召集到一起，用商量近乎求助的口吻对他们说：“我今天实在忙得不可开交，你们谁能今天先写日记，和我换下时间。”秦嘉萱无可奈何地说：“我今天还要去挂盐水，挂完就很晚了！”张楠崎说：“今天我妈不在家，我作文写得不好，没人教肯定不行啊！”高荣泽说：“我还没准备好呢，再说我写得最差，你写得最好，还是你先写。”说着又把本子推到我面前。我有点生气了，冲高荣泽说：“凭什么是我第一个写！你每次都轮到最后写，就不能先写一次吗？”这事就这样不了了之了。社团活动结束回到教室，大家都已经回家了，我看到日记本就放在我的桌上，里面还有一张纸条：“我们人人有事，所以让你写！张楠崎、高荣泽、秦嘉萱”我气愤地把本子塞进书包，又把纸条放在讲台上，我再也不理他们了！
回到家后，我趴在桌上，没有任何思路，心里除了生气还是生气。我向妈妈说明了来龙去脉，妈妈语重心长地说：“我们都要站在别人的立场上想一想，你有困难，他们就不能有困难吗？再说本来就该轮到你。”
“他们能有什么困难！”我气呼呼地顶道。
“你这种想法太狭隘了！你不知情并不代表他们没困难啊。你这样生气下去，什么问题也解决不了！”妈妈的嗓门也大起来了，“再说早写晚写都要写，今天写完了不是很好吗？”
我听了妈妈的话，渐渐平复了，开始积极思考起来，大约一小时也就完工了。我的心情豁然开朗了，感觉轻松又愉快，早就把之前的气话抛到了九霄云外。
这件事让我明白了：我们要为别人着想，同时，遇到困难要往好处想想，积极应对才能战胜困难，怨天尤人不仅解决不了问题，而且会更糟。我还有个意外收获：事事要做在前面，做好充分的准备才能游刃有余。
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