【精选】五年级快乐作文集合十篇
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的五年级快乐作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级快乐作文 篇1
“叮铃铃”下课铃声响了，同学们像小兔子一样，欢蹦乱跳地跑出了教室。我和几个小伙伴在走廊里玩起了“斗牛”游戏。
小伙伴们都弯起了右脚，让右脚脱离了地面，再用双手抱紧右脚，做好斗牛准备，游戏开始了，一位小伙伴看准目标，向其中另一位小伙伴猛的冲过去，可那位小伙伴好像知道他的意图，也不甘示弱，奋力抵抗，赶紧往旁边轻轻地一跳，躲过了攻击。他的表情看上去很不服气，又追了上去，跟那个小伙伴大战了十几个回合，结果双方不分上下，打了个平手。
而我却在一旁观战，我心想，哼！哼！等你们用耗了体力我就来个偷袭，这下冠军非我莫属啦，哈哈！果然，过了一会机会来了，双方都两败俱伤，我暗自得意，然后我猛冲过去，使劲一推，两个小伙伴被我很轻易的打倒了，躺在地上，唉，当裁判员的小伙伴一看，立刻说，第一局，左佑，获胜，裁判员话音刚落，又发话道，第二局，各就各位，预备，开始。
第二局，开始了，我精心准备的迎战，意想不到的是我马上输了，原来，另外两个小伙伴做了同谋，当我快赢的时候给了我一个狗啃泥，让我彻底输了，不过，输了没有关，失败乃是成功之母，大家玩地满头大汗，红光满面的，个个都气喘吁吁，你一言我一语，嘴里不停的说着，真好玩，真好玩，等会下课了我们再来玩，我们的课外活动可丰富啦！我还喜欢玩跳绳，踢毽子......踢毽子的时候，一个比一个踢的高，一个比一个还要踢的多，大家嘻嘻哈哈的，玩的真快乐！
五年级快乐作文 篇2
妈妈经常教育我要做一个有爱心的人，因为助人为快乐之本。帮助了别人，自己也会得到快乐。
那天，我在小区下面的野地上玩，一不小心跑进了一丛杂草中，高高的杂草差点把我掩藏了。当我正准备钻出去时，突然，我的脚好像被什么绊了一下，差点儿摔倒了。一低头，猛然发现一个金光闪闪的东西！一看，原来是一个粉红色的包包。那包包很华丽，带子上镶着一颗颗五彩斑斓的珍珠，包的外表还点缀着金灿灿的太阳状珍珠！细心一看，包包的拉链是开着的，哇！好多钱啊！但是……谁会把这么贵重的物品遗失在这里呢？万一这是救命钱怎么办？失主肯定很着急吧？这时，我的小伙伴来了。小怡看见了这个包包，惊叹地说：“哇！这个包包好漂亮！是你的吗？”我回答：“不是我的，是有人遗失的。”“那你打算怎么办呢？”铭铭问我。“等失主，你们要一起等吗？”我说。她们摇摇头，走开了。我在原地等啊等，可时针似乎从未动过……闻到家家户户的饭香味，我该回家了吗？失主会回来吗？
当我失望地打算回家时，有几个人向我走来并对我说：“小朋友，这是你的包吗？给我看看吧！”我立马抱紧了包说：“这不是我的，是我捡到的！”其中一个人不怀好意地说：“小朋友，这包包是我们的，你还给我们，我给回你报酬吧！谢谢你！”“这不是你们的！”我边说边飞快地往前跑。可那几个人还跟在我后面，怎么办呢？正当此时，我看到了一个治安亭，我急急忙忙跑进去关上门，可里面一个人都没有，怎么办呢？见他们还在外面，我假装说：“保安叔叔，刚才有几个人在追我，想抢走我手上这个包，可包包明明就不是他们的！”我又模仿一种大人的语气说：“在哪？快带我去抓住他们！”那几个人似乎怕了，便仓惶离开了。不久，保安叔叔真的来了，看到我在这，说：“小朋友，你为什么在保安亭里玩啊？”我便把事情的来龙去脉讲给了保安叔叔听。保安叔叔听了后，说他愿意帮我找失主。不知道为什么，想到别人找回包包的那种喜悦，心里像喝了蜜一样的甜。
后来，包包的主人找到了我，说要给我钱作为报酬，我果断拒绝了！妈妈常常教诲我们“助人为快乐之本！”、“助人者天助也！”只要爱心绽放，一定会快乐飞扬！愿善良之盛放全世界！
五年级快乐作文 篇3
分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，使悲伤减小。
——题记
一个人若是懂得分享，那么他一定是一个快乐并且豁达的人，相反，一个人若是不懂分享，那么他一定是一个自私并且没有朋友的人。这是我上小学时，一个语文老师交给我的。
那时的我还不太懂，只是朦胧的知道，如果你将使你快乐的事分享给别人，使别人也快乐的话，那么你就会得到更多的快乐。
分享大概就是独乐乐不如众乐乐的另一种说法吧！
有那么一些人，他们偏执的认为本来就是属于自己的东西不应该分享给别人，甚至别人连看一眼的机会都不给。这样的人一定是没有朋友或者是朋友很少的人，因为他们太过于自私而导致了没有朋友的结果。
学会分享也许不是一件容易的事，但是如果你学会了分享的话那么你将会获得比不分享所得到的快乐更加真实的快乐！
就像是一杯好喝的咖啡，分享给朋友之前也许你只是单纯的觉得这杯咖啡味道正宗醇厚，而分享给朋友之后你就能感觉到从心底里涌出来的快乐和舒适。
当然，朋友之间并不是只有快乐可以分享，可以分享的还有悲伤……
当你经历到一件使你感到悲伤的事，你可以试着将这件事倾诉给朋友，那样，你的悲伤也许会减轻许多，这也是一种分享。
分享，是一件很容易让人产生出幸福，快乐等情绪的东西。
无论何时，请你记住一段话：如果你将快乐分享给别人，那么你将拥有两个快乐，如果你将忧愁分享给别人，那么你将减少一半忧愁。
五年级快乐作文 篇4
吃过晚饭，爸爸兴致勃勃地说：“今天晚上，咱们玩个抓阄刷锅的游戏。我在一张纸上写刷字，在另两个纸上写不刷两个字，然后，咱们三个抓。”我和妈妈都点点头。不一会儿，爸爸就弄好了三个纸团，我眼疾手快地抢先抓了一个，三翻两弄把纸团打开，只见上面写着一个大的.“刷”字，我不禁瞪大了眼睛，张大了嘴，失望地说：“完了！这下完了！”妈妈正想打开自己的纸团，见爸爸朝她使了个眼色，便立刻住了手。
爸爸满脸得意地说：“宝贝，你运气好，抓的是刷字，那就行动吧！”妈妈也跟着说：“就是，就是。”我想：他俩不打开自己的纸团儿，里面肯定有鬼。于是我便说：“你俩的纸团儿上写的是什么，打开看看呀！”爸爸赶紧分辩说：“你的是“刷”字，我们肯定是“不刷”了。他把纸团攥得紧紧的，说什么也不让我看。
我眉头一皱，计上心来。我装模作样地往天花板上看，然后目光又慢慢移到墙角，接着我手指着墙角，一手拍拍妈妈说：“妈，你看那儿有只苍蝇！”最讨厌苍蝇的妈妈立刻中了计，马上支找。不知不觉，她把攥纸团的手松开了。我一把抢过纸团，打开一看，也是一个“刷”字。我再夺过爸爸的纸团一看，也一样。我大声冲着爸爸说：“这下该说出自己的诡计了吧？”爸爸只好承认他这一计叫“明修栈道，暗渡陈仓。”最后，我郑重其事地宣布：“爸爸和妈妈涉嫌欺骗一案，判决爸爸为主谋，罚晚上刷锅，妈妈为协从，罚擦桌椅，我是受害人，就什么也不干了！”爸爸妈妈听了我的话哈哈大笑。我一不禁也笑了起来。这笑声回荡在家中，飘出了窗外。
五年级快乐作文 篇5
我们的校园一年四季都是快乐的。
春天，柳树抽出了新的枝条，小草也悄悄地从泥土里钻出来，望着这美丽的世界。同学在这样好的春天里学习着。你瞧！他们手里拿着英语课本，在默背单词；有的捧着语文书，嘴里振振有词地念着；有的三五成群地围在一起讨论一道数学习题；还有的用铅笔在纸上画着什么……你听！从教室里传来了朗朗的读书声。
夏天，太阳老是火辣辣地烤着大地，树上的知了大概也嫌天气热，拼命地叫着。操场旁边有个小凉亭，在里面可以嬉戏，玩耍，也可以在旁边的两棵树下做游戏，踢毽子……因为它们树叶茂盛，就像两把撑开着的绿色大伞，可以遮烈日。
秋天，树上的叶子都从绿色变成了半黄半绿的颜色；过不多久，叶子全变成黄色。一阵秋风扫过，那黄灿灿的叶子飘落在地上，像黄色地毯，美丽极了。
冬天，西北风呼啸而来，吹起了地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂的残叶。鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来，地上铺的是雪，厚厚的，积雪把树枝压弯了腰。同学们在操场上有的堆雪人，有的打雪仗……整个校园里充满了快乐。
在这美丽的校园里，祖国的花朵正在竞相开放，争奇斗艳。
五年级快乐作文 篇6
在生活中,我们有过各种不同的心情:喜、怒、哀、乐,他们会经常充斥着我们的心灵,我们横眉对目过,我们伤心欲决过,我们放声大笑过.然而生活却是一种另人琢磨不透的东西.在这儿,我们快乐、伤心、生气.
上小学时的无悠无虑,曾一度被我视为最美好的回忆.那时的我们没有烦恼,没有忧伤,有的只有那份淘气,妈妈没有做好可口的饭菜在等我回家,当下课的钟声敲响后,我们就如同一匹匹脱僵的野马,离开马厩,飞向大自然,尽情的享受这份悠闲这分轻松\这分逍遥.我们不理会老人们的异样眼光,依旧谈笑风声,肆无忌禅的大笑.总之,我们是快乐的.
终于有一天,我们离开了这个安乐窝--小学.进入了有一个成长的阶段--初中.
小马过河,河之深浅需自己的尝试.虽然,我听许多人哭诉初中生活的苦.可是,难道就没有乐吗?
带者这份疑问与好奇,我的初中生活正式开始了.正如他们所说,初中生活并不轻松.
正是因为如此,我才开始成长.曾经幼稚的脸上多了几分成熟,几分忧愁,我开始寻求一个挚友,我开始理解老师,从老师的严厉批评中领略到他们的和蔼,他们的无可奈何.我理解这一切而感到快乐.我开始有了自己的思想.我不在像小绵羊似的偎依在父母的身边,对他们百依百顺.我第一次对人生有了一翻感悟.虽然这不成熟,可他却真正属于我的,在他们眼里我可能变的不听话了,变的叛逆了.可恰恰在此时我才真正的明白他们所承受的压力和他们的关心.
生活是一只五味瓶,酸甜\苦辣\咸,一应具全,我们正慢慢的品尝这个滋味.失败是必须的,成功是我们所期盼的,在一点一滴中,我们成长,也因为我们成长,我们感到了成长的快乐!
五年级快乐作文 篇7
“叮呤”下课了。大家欢呼着跑到操场上开展自己喜欢的活动，看，快乐的时刻开始了。
许多爱打乒乓的男生争先恐后地跑到乒乓台占位置，他们拿着球拍开始打了。球就像离弦之箭向小明扑来，小明一迎上去，就把球打回去了，更可喜的是，对方还没接住球，哎呀！下去吧，球技不好，还要多多练习啊！
操场左边女同学正在跳绳。只见他们双手拿着绳柄，把手伸直，然后不停地挥舞，脚也伴着这个节奏跳起来，越来越快。最后，因为跳太快而被绳子绊倒了，我统计了一下，这位女同学一口气跳了一百多下，接近二百下！佩服。
丢沙包也是倍受女同学喜爱的一种游戏，你看，两边丢沙包的同学配合得多默契，沙包到了哪边，哪边的同学就迅速地把沙包捡起来丢向中间的同学，而中间的同学也在沙包过来之际左躲右闪，有时还跳起来。那个沙包又一次像受惊的野马般飞过来，只见中间那位女同学一伸手，就制服了那匹“野马”，围观的人欢呼起来，那位同学的脸上也露出了一丝笑容，两边丢沙包的同学垂头丧气。中间那位同学把沙包丢出去后大喊：“我又加1分了，你们要努力呦！”
操场上还有打篮球的大哥哥们，他们一直在抢球，弄得观众应接不暇。其中一位大哥哥把球投起了，赢来了观众的阵阵喝彩。
还有少数人坐在操场的某一个角落看书，他们看得津津有味，好像天塌下来都与他们无关一样。
课间就是这样，让你从紧张的上课气氛中得到放松，让你快乐。
五年级快乐作文 篇8
“言由心生”，语言记录了一个人的修养、品行等，从一个人的语言可以看见这个人的内在。春秋战国时期，就有这样一部语录——《论语》，从中，我们看出了孔子的人格修养，学习态度和方法等。
《论语》中强调终生要“好学不厌”，所谓“好学不厌”就是学习态度要端正，乐观、快乐、轻松地面对学习。
迈进初中的大门，围绕我们的总是做不完的作业和上不完的课，于是伴随而来的就是不断的抱怨和无尽的烦躁，作业潦草，上课瞌睡成为了生活的常态，可是越抱怨越烦躁就越不想学习。如果我们换个角度想想：作业和课堂充实了我们，我们不再是以前懵懂的小孩子了，我们有了更广阔的知识，现在的我们可以给比我们小的小孩子上课了，成就感与日俱增，心胸顿时开阔了，学习兴趣就提高了，态度也就端正了。
其实，只要快乐面对，学习并不枯燥，而且，学习还可以互帮互助，取长补短，成绩也会逐步提高，自信心就会逐步提升。
《论语》曰：“有朋自远方来，不亦说乎？”这种“乐”建立于互相学习的基础上，建立于取长补短，共同提高的乐趣中，是一种增长知识，“学而优“的乐趣。现在的我们，同学间的交流越来越少，有的也只是拉帮结派的现实交流，真而乐的交流已经渐渐远去，但是如果我们能过互相学习，互相进步，自信心共同提升，友谊也会逐步稳固。
坚固的友谊是学生时代的我们非常难能可贵的，有些后进生总是不敢和优秀生交朋友，也不敢向优秀生请教问题，担心别人会嘲笑自己，会对自己不屑一顾，这也就要求我们要有“不耻下问”的精神，要相信“三人行，必有我师焉”。
“不耻下问”，要求我们虚心要他人请教，不要顾及他人怎么说，也不要顾及自己会丢面子，“三人行，必有我师焉”，择“善”而“从之”，择“不善”而“改之”，只有不耻下问、择善而从，才能获得真正的提高，提升自己，才能完成由后进生向优秀生的转换。
品《论语》，品学习，品人生，读了论语，让我们明白了学习并不是枯燥的接收模式，“乐而学，学而优”，好的学习来自于快乐的学习方式，让我们一起因快乐而学习吧！
五年级快乐作文 篇9
善良这个词语想必大家都很熟悉吧！老师经常告诉我们做人要善良，不要邪恶。但是我认为善良是一种可贵的品质，因为有了善良所以才会快乐，这个世界上有许许多多善良的人，正因为这种善良才能让世界变得更加的美好。
在日常生活中，我也是一个善良的人，正因为这种善良，所以才快乐。
一次，我正坐公交车前往外婆家时，正有幸的找了一个座位安心地坐了下来，静静的看着窗外的风景，当公交车在一个车站停了下来，我看见一位柱着拐杖，白发苍苍的老奶奶正在往车上艰难地走着，当老奶奶正刚站稳脚，公交车就开始驾驶了，看着老奶奶额头上一道道的皱纹，两鬓都斑白了，身上穿着一身朴素的衣服，正在寻找着座位，只见坐在旁边的叔叔阿姨都装作没看见她似的，有的在玩手机，有的在用无视的眼神看着她，还有的则静静地看着窗外的风景。我心想：“不就是让个座吗？就这么难吗？"我马上站了起来，并说着：“奶奶，这里有个座位，您来做吧！"我边说着边去扶老奶奶。老奶奶亲切的看着我说道：“谢谢你啊！你真是一个善良的好孩子。”我慢慢的将老奶奶坐下，自己却站在一旁，到了终点，我轻快的下了车，仿佛脚下踩着一朵幸福的云，心里比吃了蜜还甜呢！
世界上有许许多多因为善良所以快乐的人，正因为这种善良才能让世界更加丰富、美好。
五年级快乐作文 篇10
有人说，老师是园丁，把知识当作水，灌溉给我们。还有人说，老师是北极星，指引我们前进的道路，要我说，我会说，老师像一轮明月，潜在黑色的夜晚里，我们这些孩子，就像星星，常常因为看不见道路迷失方向，您发出的每一束光，是知识，照亮我们那黑暗的内心。
每当教师节，我会把我种好的小盆栽送给老师，或者我会送一枝假花，象征永不凋谢，长命百岁，但是，一个教师节，我发现了一个很让人伤心的事，五年级了，准备毕业上初中了，怎么办，我不想和我一起学习了五年的老师分离啊，在上课时，我留下了几行热泪。老师来上课了，大家发现老师头上闪闪的，以为是装饰品，没在意，但是，我看了一下，一下认定为那是一根根银发，于是，我打算做一件有意义的事
我来到了办公室，老师的桌子可真乱呀，整理一下吧，书本一叠，作业一叠，笔放进抽屉里。我发现，堆的最多的是作业，都有几百本的样子了，我要帮老师改完，不然老师会很辛苦的，一页，两页，我模仿老师的笔记：对√，错×，A+，B+我的手真酸啊，我能体会到老师的辛苦，要坚持，把老师的烦恼抛到九霄云外！
嗯我长长的伸了个懒腰，深深的吸了口气，乎，回家吧，回家写作业，当我正要出办公室的时候，遇见了老师，老师热泪盈眶，她对我说：老师很开心，谢谢你，这个教师节会让我过得很难忘，谢谢你所帮我做的一切，如果我们离别了，你可以到老师家来看我呀，没关系的。
尽管老师显得很平静，但是，我看得出来，她的心里可伤心了，我从口袋里挑吃一枚心型的巧克力，给老师，说：老师，这是我自己做的，请您喜欢。然后我就一边流泪一边跑了出去，背好书包，回了家。
老师，尽管你不在我的身边，我也会坚强，愿您把一切烦恼，不开心抛到九霄云外，祝您教师节快乐！
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