(精华)小学五年级作文10篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的小学五年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
在一个阳光明媚的天气里，家里的一件事让我们哭笑不得。
我的小侄子名字叫做哈尼，今年一岁多了，虎头虎脑的，别看他小，可是却非常的胖。
早上我的哥哥把哈尼送到我的家里，爸爸把他抱了过来，非常的开心，爸爸平时非常的疼爱哈尼，有什么好吃的'都给他……我非常的羡慕。
可是过了一会，就发生了一件让人哭笑不得的事情，爸爸抱着他在床上玩耍，爸爸想：反正哈尼还小，听不懂大人说话。就这样爸爸把哈尼举过头顶，开玩笑的说：“来，哈尼。给爷爷来一壶热茶。”就这样，爸爸张开嘴闭上眼睛，而哈尼则像听懂话似的，一下子真的给他爷爷来了一壶“热茶”，幸亏爸爸反应及时，才躲过一劫。但是还是尿了爸爸一脸，爸爸哭笑不得，只能拿到卫生间去洗漱了一番。
这时，家里所有人都哈哈大笑，就连爸爸也大笑着说：“你个小坏蛋，还真听话呀！”而哈尼则咯咯的笑了起来，好像在说：“哈哈，这可是你让我给上热茶的呦！”
这就是最近发生在我身边的一件趣事哦，好玩吗？如果你有好玩的事情，也分享给我们吧！
小学五年级作文 篇2
每个人都有自己优缺点、性格、模样、爱好等其它属于自己的东西，今天我就看了一篇属于描写自己的文章，作文笔记（我）。
首先，她用自己的模样来“不明不白”的介绍她，而且她并没有说出那个人是谁，只用简单的方法来诉说那个人的小巧可爱。所以她这段非常的稳定，一点也没有差错。
然后，她开始说她的优点了。虽然她只写了一个属于自己的.优点，不过这样会更加详细的。她写出了她是一个小书迷，所以用了夸张句来形容她。
第三段，叙述了她是一个马马虎虎的小女孩，有马马虎虎的缺点。然而，她用考试的方法介绍了他很马虎，把5：00写成4：60，你说搞不搞笑。
第四段的时候，当然还是写她的缺点——胆小，在这段，她写了一句非常优美的句子，好像是：金无足赤，人无完人，普天之下，没有人是十全十美的，当然她也不例外呀！所以她最大的缺点是胆小，连敲门的声音也都害怕呢！
根据她的作文，我发现了人是不同的，他们有不同的梦想、有不同的快乐，我们要珍惜我们的生活！
小学五年级作文 篇3
“加油，加油”一阵加油声从五（5）班传出，哦，我们正在进行扳手腕比赛。
首先，是分区预赛。我和吴丽霞来。我心中自喜：“和吴吴太简单了！”我转过身笑着对吴丽霞说：“我们开始吧！”我坐直身子，右肘放在吴丽霞的课桌上，双脚蹬地。“预备——开始”我说，我咬着牙，眼睛紧盯拿决定胜负的.右手，“哈哈，我赢了。”我沾沾自喜，下面我每场都赢，老师说：“停止，下面进入半决赛。”
前面几场都进行顺利，到了最后一场褚非凡和钱圣杰，简直势均力敌，手好像被什么东西固定住了，只能看见两个人的手都在颤抖。
下面是决赛，我想：“女生到底谁会赢、男生不用说肯定是薛宇昂了！”“请女生选手上场。”周老师说，沈启?和潘承曦个个都信心满满的走向讲台，只见她们手与手握成拳，“开始”只听周老师一声令下。过了一会启?支撑不住了，她膝盖顶住桌子，可是晚了，她输了。
下面是男生，薛宇昂先和钱圣杰来，比赛只持续了几秒薛宇昂就不费吹灰之力将钱圣杰打败了。下面是与褚非凡的对决，只见褚非凡脸涨得通红，使出了吃奶的劲，薛宇昂也不甘示弱鼓足了劲儿支住，褚非凡另一只手紧紧抓住桌子的边缘，薛宇昂看准机会用力一板，褚非凡输了。
随着“叮叮”的下课铃，比赛结束了。我班的大力士也产生了女生是潘承曦男生是薛宇昂。
小学五年级作文 篇4
夏弟弟调皮地走了，秋姑娘步入了我们的生活中。
夏弟弟调皮地走了，秋姑娘步入了我们的生活中。处处都能感受到秋姑娘留下的气息。你看，那花园里的一棵棵树和他们的叶子也发生了奇妙的变化。
其中，那像一个个小手似的枫叶，远看像一团团熊熊烈火，近看，像姑娘涨红的脸庞。我走上前去，轻轻地摘了一片，只见它连叶脉都是火红火红的，细细的条纹像一张大网分布在五叉小叶子上，也的边缘并不光滑，上面还有一道一道的小口子。
我离开了枫树，又往前走去。哦，我看到了年迈的松树，松树还披着它的那件绿色的外套，一点儿没变。看，松树上的`叶子松针多么像一根根缝衣服的针啊，难怪它叫松针。它的样子更像上一保护自己的锐利的武器。
咦，前面那一只只正在飞舞的黄色的“蝴蝶”是什么？我继续向前走去。原来是已经落下来的银杏树叶呀。我捡起一片银杏树叶仔细的看了起来，那是一片像小扇子一样但已经变黄的叶子，让人看了，感觉好像一捏就碎一样。此时，银杏树快要光秃秃一样，像个年迈的老人。
我继续向前走去，看到了枝头还有一点点绿色的柳树，那细而长的柳叶已慢慢地转变成黄色了。
啊！秋天的树叶真美啊！
小学五年级作文 篇5
今天有两节体育活动课，上午我们就在猜：会有什么活动呢？这时周老师说：“下午有跳大绳比赛。”我们高兴得一蹦三尺高。
我们班拿到大绳以后就开始了第一轮练习。这一轮规则是单人跳一下。我一开始又紧张又害怕，心里想：“大绳扔得这么快，要是不小心抽到我，会不会很疼呢？”于是我第一次没跳过去。第二次我使足了劲儿一跳终于跳过去了。第二轮是一次跳两下。这一次我心里不怎么害怕了，也摸清了规律，一次就跳了十多下 。我听到周老师和同学们都在称赞我，心里美滋滋的。第三轮就是同学们之间的比赛了，同学们都个个磨拳擦掌，跃跃欲试。我是第一个，我只跳了22个。老师又给我了一次机会，这次我跳了51个。后来别人跳的时候我就偷偷使坏了。我在别人认真跳的时候说：“快看，天上有UFO！”或“你鞋带儿开了！”有很多人都上了当。跳的最多的是郑佳欣，他跳了64个，我屈居第四。最后一轮是两人搭档，我和吴滔一组，一共跳了21个，也算是一个不错的成绩了。
其实输赢并不重要，只要开心就好。这真是一次令人难忘的.跳大绳比赛！
点评：文中心理描写较生动，写出了小作者由不敢跳大绳到能熟练地跳好多个的变化过程，看得出小作者很喜欢跳大绳！
小学五年级作文 篇6
“六点了！起床了！”随着闹钟的呼唤声，我一个鲤鱼打挺，迅速从床上起来。知道我今天为什么起这么早吗？因为今天我要完成一项重要任务——当家！为了让爸爸妈妈充分相信我，我还郑重保证：“放心吧！一定圆满完成任务！”
要当家，早上就得去买菜。我拿起环保袋就出门买菜去了。菜市场的人真多啊！吆喝声、讨价还价声，此起彼伏，真热闹呀！机灵的我一骨碌溜到了卖鱼的地方，买了两条白肚皮厚脊梁的鲫鱼，放进了塑料袋中，还像模像样地还了半天价，精明的摊主终于被我说服了，他拍了拍我的头说：“你这小东西，还可真机灵，特像个管家婆。”我笑了笑说：“怎么样，可别小瞧了孩子，很厉害吧！”接着，我又“折腾”着来到了蛋摊前，看着那既可爱又诱人的鸡蛋，我忍不住称了两斤。最后还买了两样新鲜蔬菜。
怎么样？不错吧！拎着沉甸甸的胜利品回家了。一到家，我就喊道：“老妈，快过来看，菜多新鲜，鸡蛋多大，鱼儿还欢蹦乱跳着呢！咦？鱼儿呢？鱼儿怎么不见了呢？”再定睛一看，原来是鱼袋子破了，鱼儿从洞里“逃脱了”！还好其他菜都在。看着做事马虎的我，妈妈无可奈何地笑着摇了摇头。我也抓了抓头发，呵呵地笑了。
我的第二项任务——洗衣服，相对轻松了很多，因为有洗衣机的帮忙，所以在做第二项任务的同时，也完成了第三项任务——拖地。
最后，我开始做饭了，“叮叮咚，叮叮咚”，在锅碗瓢盆的搭配声中，我汗如雨下，但也顺利完成了最后一项任务。看着爸爸妈妈大口大口地吃着我做的菜，心想：我今天做的菜还不错嘛！于是也夹了一大筷子的菜，结果刚放嘴里就吐了出来，这……这也太咸了吧！我不死心，又夹了西红柿炒蛋，这下好了，居然淡而无味。我放下筷子，满脸通红地看着爸爸妈妈。爸爸说：“好孩子，别难过，虽然今天你做的菜不是很美味，但是这是你亲自为爸爸妈妈做的`，我们俩都吃得很开心，觉得这是最好吃的一顿饭。”妈妈也随之点了点头。
听了爸爸的一番话，加上今天的实践活动，我明白了：爸爸妈妈为了我们健康成长，付出了那么多的心血，我以后一定要帮助他们做一些力所能及的事！
小学五年级作文 篇7
“嗨！那是我的根儿。”每回上课，都能听见“弥勒佛”的喊声。我们的体育老师，不像其他的老师一样整天板着脸一言不发，或是一有时间就训斥我们，而是整天张着大嘴笑哈哈。因此，我们送了他一个雅称——“弥勒佛”。
又到了上体育课的时间了，同学们一听，马上就飞奔出了教室，都盼着赶快上体育课，赶快见到“弥勒佛”。
正好是秋高气爽的时节，树叶都落了下来，真是一个大好时机，我们可以拔根了。
我们女生组了一个队，大喊着“弥勒佛老师，咱们赛一场！”哎呀！不小心把老师雅称喊出来，老师肯定生气了。可谁知老师却一拍肚子，大笑着说“我的肚子可比弥勒佛小多了。”我们一听，刚才的心慌不见了，也跟着大笑起来。停了一会儿，老师高兴地说：“好呵，我这说去找根。”说完，还哼着歌儿，一扭一扭地走了。我们一拨人都傻眼了，这老师也太孩子气了吧！老师在树根下、沙堆里，都翻了个遍，最后终于找到了一个“千年老根”。我一看，一把把根儿夺过去，大叫着：“这是我的`了。”可谁想，老师也有股孩子气，假装气呼呼地跳起来说：“嗨！那可是我的根儿。”然后一把抓回去。
“弥勒佛”终于找到了“千年老根”，他举起手来挥了挥，高兴地大声说：“老根在此，看我不把你打个落花流水！”哼，他还真像个角斗士。我们把根儿和他的连了起来，憋足劲儿，猛地向后一拉，可“弥勒佛”的劲儿太大，我们把脸都憋红了也没赢。我们气急了，把所有的根儿都合在一起，齐攻“弥勒佛”，可谁知他比我们更有心计，也不知他从哪儿搞了根铁丝，大喊着：“我不会放过你们的。”冲了过来。唉，一场恶战又开始了。
这就是我们的老师“弥勒佛”，大肚能容，笑口常开。看了这篇文章后，你是不是也喜欢上了他呢？
小学五年级作文 篇8
呼啦，风婆婆鼓起腮帮子用力吹了一口气。遍地的花瓣打着圈儿飘舞在空。正当我准备深吸一口气时，一张不合宜的废纸啪嗒拍在我的脸上。
“对不起，对不起，”一个扎着马尾的小女生挥舞着扫把跑了过来，她朝我憨憨一笑，“我们在那里打扫垃圾，实在是太脏了。”她回身指着仍然有些脏乱的公共垃圾桶。
“大家有时候扔东西没有规矩啊。”我这样嘀咕了一句，顿时有些心虚，前几天因为赶着去玩，我也随手扔了垃圾。
我挠了挠头，说：“我来帮你们吧，老师说了保护环境，人人有责嘛！”那女生一听这话，两只水灵灵的眼睛闪出亮光，她抓住我的手，欢快的拉着我跑向正认真打扫的`学生们。
太阳公公躲进了山后，留下一片金灿灿的余晖。我和大家道别后，匆匆赶到公交站。只见一辆公交车朝我缓缓驶来，嘿，真走运。
“小朋友，慢点啊。”司机叔叔眯细了眼睛望着一蹦一跳走上车的我。我嘿嘿一笑，然后往靠着门口的座位一倒。不一会儿，一位老人拄着拐杖走上车，我歪着头望着他有些晃悠的身子。
对了，妈妈常教育我们要给老人让座，我正打算从座位上跳下的时候，一位大哥哥抢先让出座位，还微笑着扶老人坐下。
哈，老师说的没错，美德啊，果然就在我们身边呢！
小学五年级作文 篇9
我想给人们无限的方便和好处，那就得靠新科技的发明和创造了。
玻璃是家家户户都有所具备的，也是不可缺少的。现在，大部分窗户上的玻璃的作用不太多，不太理想，只是能消除少量的声音并隔风挡雨。如果和我想要发明的玻璃相比的话，差得可就是天南地北，大不相同了。
“影视玻璃”是一种双层透明玻璃组成的长方体，它小巧玲珑，可随身携带，空闲的时候可以用它来看电影以及其他影视片，只要在光滑的显示屏上面写出影片的名称，即可自动搜索影片。绝对让你百看不厌，爱不释手。
现在作为一名教师，是很辛苦的，有谁不能体会这种疲劳的感觉呢？老师帮我们 讲课就已经很辛苦了，再加上要批那么多本作业更是疲惫不堪了。所以我想特意为老师发明一种“对错玻璃”。只要在批作业时，把一种很薄的玻璃放在要批的作业上面，对错符号便可以自动印在作业上面。这样便可以减少老师付出的辛苦。
还有一种更神奇的“魔镜玻璃”，光从名字听上去就大不相同了吧！这个名字给人一种奇思妙想：难道这种玻璃还有魔法不成吗？它的用处可就更神奇了。这种玻璃是安在窗户上面的，它不仅可以当作防盗工具，还可以解答任何难题。这种玻璃上面安装了自动踢人机，如果有小偷想要越窗而过，那可就找错对象，自认倒霉吧！当有物体从外面接触玻璃，这时就会从玻璃中伸出两支“铁腿”，把小偷从楼上踢下去。是一项完美的防盗工具。更神奇的是：当有人出现不解的.问题时，按一下玻璃框上面的按钮时，并提出问题，“魔镜”便会帮你把全新正确的答案告诉你。神奇吧！
总有一天，我会将这些奇妙的玻璃制造出来的，给人们带来更多的方便。
小学五年级作文 篇10
每个人都会有自己心目中的偶像，或许是歌星，或许是影星。而我心目中的偶像，则是我身边的一个人——我的表姐。
我的表姐长得可漂亮了，她那白里透红的瓜子脸上镶嵌的炯炯有神的.眼睛里透着几分灵气。只要哪里有她，哪里就会有笑声。
表姐之所以成为我的偶像，不仅因为她的成绩好，更重要的是因为她的心态十分健康，不管遇到什么困难，她都会乐观地去对待。记得那一次，我去她家玩，看见她的书桌上放着一张试卷，上面印着一个挺差的分数。这时，表姐走了过来，问我：“怎么，这张试卷很吸引你吗？”我见她丝毫没有伤心之意，便问她：“考这样你不难过吗？”（要知道表姐的成绩在她的班上可是数一数二的呀！）可表姐反倒问回我：“难过什么呀？考得差就考得差呗，没什么可难过的，失败后不要用伤心气馁来安慰自己，而是要用勇气和理智去面对失败，找出失败的原因，扬长避短，争取下次考好来，不就好了嘛！”表姐见我还是一副疑惑不解的表情，接着说：“如果考得差就伤心难过，那么那些差生不就没有快乐而言吗？不要让自己不开心。要相信，在暴风雨过后，总会出现彩虹的。我们要快乐地活着，这样，生活才会过得有意义。”说完，她又开心地笑了笑，这时，我清楚地看见她的脸上绽放着纯真的乐观，霎时，我完全被她乐观阳光的心态感染了觉得困难并没有什么可怕的，失败了也用不着那么难过，正如表姐所说的“在暴风雨过后总会出现彩虹的。”
正是因为表姐健康乐观的心态，所以成为了我的偶像，成为了我崇拜的对象。