一次有趣的电学实验小学生作文

时间:2022-09-09 13:26:32 小学作文 我要投稿

一次有趣的电学实验小学生作文(精选48篇)

  无论在学习、工作或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的一次有趣的电学实验小学生作文,欢迎阅读与收藏。

一次有趣的电学实验小学生作文(精选48篇)

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇1

  可以做实验了!这是一节实验课,桌上各放了一个实验盒,里面放满了导线、电池、灯泡等器材。

  老师说:“这是一次电学实验,有一定难度,这次实验的要求是:一节电池控制两只灯泡,并用上开关,注意要让两只灯泡同时亮、同时灭(备注:可用上导线)”。“简单!”我们异口同声地说。“那我就来考考大家,我已经在黑板上画上了电池、开关和两个灯泡,谁能按照要求画好电路图?”吴可雅一马当先,率先走上讲台利索地拿起粉笔、踮起脚尖,娴熟地画了起来,三下五除二就OK了,老师点点头。

  看着吴可雅画的电路图,我恨不得马上动起手来。“开始做实验!”随着老师一声令下,我们开始了实验,薄立寒迫不及待地按照吴可雅的方法连接,可结果令我们大失所望:一盏灯亮,另一盏却是外甥打灯笼——照旧。这是什么原因呢?正当我们组百思不得其解的时候,第一组同学叫起来“我们亮了!”我们急得都快要跳起来了,其间又有两组成功了。这时王欣雨发话了:“呀,有一根导线老化了,只有绝缘体,橡胶连着导体——电池是不会导电的吧!”听了王欣雨的话,我们利索地换了新的导线,连上了电池,呵,灯果然亮了,虽然是第四个成功的,我们欣喜若狂。

  第一次实验结束了,老师又发话:“这个题目不止这一种方法,还有一种,谁来?”另一个男生快速完成了电路图,老师又让我们用第二种方法开展了实验。

  这回,我们小组还是齐心协力连起了线路,有了上次的经验,我们在连接时格外细心,生怕“老化”先生又来捣乱,可正当我们按下开关时,灯却一点都不亮。“耶,我们又成功了!”又是第一组同学传来了欢呼声,但我们没像上次那样急躁不安,反而,更静下心来寻找问题的关键,你看我们组的十六只眼睛像雷达一样四处搜寻着电路中的“南郭先生”,终于,功夫不负有心人,我的火眼金睛发现了一条“漏网之鱼”。有一根导线居然没连上去,我们及时补救,灯泡亮了。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇2

  今天张老师叫我们做的实验叫做“带电的报纸”,同学们目不转睛地看着老师的动作,她先把报纸放在墙上,再用铅笔的飞快地摩擦,老师说,如果实验成功的话,最后把报纸的一角慢慢的拿起来时,那一角会被墙吸住。

  同学们都思考起来,有的同学认为是不可能的,但有的同学认为,这是可以做到的。

  同学们开始做实验了,大家按照老师说的步骤来做。有一个同学非常认真,她一手按住报纸,一手抓住铅笔,再用铅笔的侧面摩擦报纸,她用了很大的力气,报纸都发出了“吱吱”的声音,于是她的报纸就像一个钉子钉在墙上。“她成功了!”我们高兴地叫了起来。

  有的同学成功了,但是有的同学还没有成功,老师又示范了一次给大家看,让失败的同学们集中精神重新试一次,同学们又试了一次,这一次大家都成功了,原来只要集中精神就能成功了,这真是有趣的实验!

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇3

  我一直想知道火山是怎么爆发的。今天,我就做了个有趣的小实验,以探究竟。

  我准备了10g小苏打,20ml白音210ml的洗洁精,搅拌棒、可乐瓶。我刚做好准备,就奋不已,想快点开始我的实验。我先把10ml洗洁精倒瓶中,为让效果更逼真,又加入了红色料,接着用搅拌棒搅拌均匀,然后又倒入小苏打,最后,见证奇迹的时刻马上就到了,我很怀疑,到底能不能喷发。我屏住呼吸,小心翼翼地把白醋倒入瓶中,一瞬间,红色“岩浆”喷出来了,我大声喊:“我成功了!我成功了!”我拉着爸爸跑向喷发现场,这时,茶几的一大边已被“岩浆”覆盖,我激地说:“快看!火山爆发了!”爸爸连声说:“不错!不错!”

  这是为什么呢?怎么会形成这多泡沫?通过百度查找我知道了,原来小苏打是一种碱性的盐,遇到酸性的醋后,会发生化学反应,产生大量二气化碳气体二氧化碳气体,遇到洗洁精后,就会产生很多泡沫。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇4

  今天,我一进来就看见了一瓶水、一个鸡蛋、一根筷子和一包食盐,我疑惑不解,老师说:“今天我们要做一个实验,同学们一听,非常兴奋!

  实验开始了,老师先把鸡蛋放入水中,就像一个潜水员跳入水中,再放了一些盐,鸡蛋立刻变成了一个大胖子,再拿起筷子,开始搅拌起来。但快要成功的时候,老师突然停止了搅拌,鸡蛋就像不睡醒的娃娃沉入水底,呼呼大睡起来,大家很着急。

  老师又用一大把盐倒入水中。又用筷子搅拌,鸡蛋就像气球一样伸上水面,它还像潜水员的氧气罐里氧气没了,只得露出水面来呼吸新鲜空气一样,实验成功了,大家欢呼起来!

  老师向大家解释实验的原理:“在清水中加了食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮上来了。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇5

  我想要一个弹力球,可是妈妈说什么都不给我买,所以,我决定自己做一个鸡蛋弹力球。

  要做鸡蛋弹力球,就要用到白醋、鸡蛋、还有杯子等材料。

  我先把鸡蛋轻轻放入杯子中,再倒入白醋,使鸡蛋整个淹没在白醋里面。我很好奇,鸡蛋真的会变成弹力球吗?

  第一天,鸡蛋表面布满了气泡;第二天,鸡蛋就浮了起来,醋的味道非常呛鼻;第三天,我摸了摸鸡蛋,鸡蛋皮都掉了下来;第四天,鸡蛋有弹力了。我用尺子量了一下,鸡蛋竟然能弹高一厘米。我又用手电筒照了照,发现鸡蛋变成了半透明的。

  我把做好的鸡蛋弹力球拿给我的好朋友看,问他信不信这个鸡蛋可以弹起来,朋友一点都不相信。于是,我就给他表演了一下我的鸡蛋是怎么弹起来的,朋友觉得很神奇。

  做这个实验的时候,我觉得很好玩。做完实验,我得到了自己想要的鸡蛋弹力球,别提有多开心了!

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇6

  亲爱的小伙伴们,你们知道白糖除了可以吃,还可以做什么吗?今天我和婆婆就来做一个白糖吹气球的小实验。想要知道白糖和漂亮的气球在一起有什么奇迹出现嘛?那就跟着我一起走进“科学世界”了解一下吧!

  准备材料:玻璃瓶(一个)、白糖、温开水、酵母粉(一包)、气球(一个)。首先往玻璃瓶里放一勺白糖,接着倒入半杯温开水,放入酵母粉,然后把气球牢牢固定在瓶口上。

  过了一会儿,有趣的一幕发生了:瓶子里的酵母粉,在温水的浸泡下开始发酵,和白糖溶解在一起。只见玻璃瓶里开始逐渐冒泡,随着泡沫越来越多,气球鼓起了圆圆的肚子,最后越越大,我在旁边看到这神奇的一幕,心里格外激动。

  这是为什么呢?原来酵母粉在温水环境下进行发酵,通过“呼吸”作用,把糖分解成一种二氧化碳的气体,所以使气球膨胀。

  生活中有很多这样有趣的小实验,有兴趣的小伙伴可以动手做一下哟!

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇7

  今天课上,老师拿起两张纸,微笑着说:“如果向这两张纸中间吹气,会产生什么结果?”朱泽楷举起高高的手,说:“如果向这两张纸中间吹气,两张纸会分开。”我想:那是当然了,还会有别的现象吗?

  于是,老师让朱泽楷上台示范。朱泽楷接过老师手里的纸,放到嘴边,用尽全力向两张纸中间吹,奇迹出现了,这两张纸微微往里靠。我心里纳闷了:怎么会往里靠,而不是分开,一定是朱泽楷吹的力气太小了。这时,许多同学纷纷举起手,跃跃欲试。老师请杜剑军上台示范,只见杜剑军接过老师手里的纸头,深吸一口气,鼓起腮帮子,使出九牛二虎这力吹气,他的脸都涨红了。奇怪的是,两张纸贴得更紧了。咦,这到底是怎么回事呢?

  最后,老师告诉我们:这是自然现象。气流流越大,压力就会变小,所以,当我们向纸中间吹气的时候,纸中间的气流流动越快,压力就会变小,而外面的压力没变,纸就被迫靠紧。听了老师的话,我们恍然大悟,这个实验真有趣。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇8

  大家都知道纸一遇见火,会立即燃起来。我可告诉你们有时纸不怕火,你们信不信?我今天就在家里做了一个小实验。

  需要的材料分别是打火机、铁管、白纸。

  把这张纸包裹在铁管上,用打火机灼烧纸张的底部,并且来回移动打火机的位置,奇怪的是,纸张并没有起火燃烧。姐姐以为是打火机来回移动的缘故,于是我接下来的灼烧实验中,我并没有来回移动打火机,而是让火焰持续对着一个位置,渐渐的那个位置被烧得发黑。于是我收住火焰,用手去擦拭纸上发黑的地方,发现黑色很容易就被擦掉,露出里面完好无损的纸张,原来那些发黑的痕迹,只是燃气不完全燃烧形成的炭黑,不是纸张产生的,那纸张为什么没有起火呢?原来金属导热的速度很快,他能把单点上的高温迅速分散到整个金属构件,这样附着在上面纸张温度,就很难达到起火点了。最后我又用纸张包住锡纸来验证这个原理,而纸张依然也没有被点燃,看来纸包不住火再也不是定论了!

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇9

  星期六,我在书上看到一个有关鸡蛋沉浮的实验,由于我的好奇心非常强,所以我也做了这个实验。

  我准备了很多材料,有生的鸡蛋,还有透明的玻璃杯,盐、筷子。

  我先把一只玻璃杯里的水加满了,然后把一只鸡蛋放了下去,发现鸡蛋缓缓沉入杯底,没有浮上来。我再把一小勺的盐放入了玻璃杯,过了一会儿,我看了一看,这个鸡蛋,还没有往上浮,这个现象使我惊讶不已,怎么会呢?我想:是不是我放的盐太少了呢?于是我又把一大罐的盐放入了水中,过了半个小时,我又去看,这次,鸡蛋已往上升了,我欣喜若狂地大声喊:“我成功啦!”实验后,妈妈让我说说是什么道理,我查了一下资料,原来鸡蛋的密度大于水,鸡蛋就会沉到水底了,水中加了盐后,鸡蛋的密度就小于盐水了,鸡蛋就浮起来了。

  这次小小地实验告诉我盐水的浮力要比清水的浮力大。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇10

  今天我突然想起以前学的一篇课文。说鸡蛋不容易捏碎。我当时就想一个小小的鸡蛋,怎么会捏不碎呢?这引起了我浓厚的兴趣。

  于是我在家里拿了一个鸡蛋。我先观察了一下,发现这个鸡蛋比其他的鸡蛋都大了一圈。肯定比其他小的鸡蛋难捏。我在捏鸡蛋,先用了我五成的力气。发现鸡蛋毫发无损,我又使出了全力鸡蛋仍然完好如初。

  我心想,看来这个鸡蛋还挺倔强。我要换一个小一点的试试。

  我又拿了一个小的鸡蛋,再次攥起。直接发动全力,但是鸡蛋仍然没有碎。我当时非常纳闷。为什么鸡蛋没有碎呢?我上网查了一下资料,这才恍然大悟。

  原来鸡蛋具有曲线的外形。厚度又很薄。主要承受压力的结构在建筑上叫薄壳结构,鸡蛋就是很好的例子。

  看来小鸡蛋也有着大知识。以后一旦有有趣的事,就要动手做个小实验。会懂得许多道理,这个实验让我爱上了动手。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇11

  以前我在图书馆的书上读到过鸡蛋能浮在水面上,我总觉得不可能。刚好今天科学老师教我们做了这项小实验。

  做实验前,首先要准备的材料:纸杯、盐、熟鸡蛋。

  实验开始了,老师先拿出一个纸杯,往杯子里倒入三分之二的水,接着老师又拿出一个煮熟的鸡蛋放在水里,鸡蛋立刻沉了下去,我目不转晴的盯着杯中的鸡蛋,心想为什么鸡蛋不像老师说的那样,会漂浮在水面上呢?我急忙举手问老师:“老师,为什么鸡蛋没有浮在水面上呢”?老师耐心地对我说“实验还没做完,先别着急,一步一步慢慢来”。然后老师再往纸怀里倒入六至八勺的盐,最后用玻璃棒把盐搅伴融化,只见鸡蛋马上浮了上来,就像刚刚发芽的种子,破壳而出。

  这是什么原理呢?老师告诉我,因为水把盐溶解了,水的比重就会增加。

  通过这节课我真的是收获不小啊!

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇12

  今天,我在家里做了一个有趣的实验“到没遇到水”这会是一场视觉盛宴,于是做了一次实验。

  首先我把水池里装满水,然后小心翼翼地提起钢笔,轻轻的挤了一滴墨。这时候,令我意想不到的事情发生了。到遇到水时,墨就如一颗原子弹射入水中,瞬间爆炸开来,又拧成了一个龙卷风,在旁边一颗颗“陨石”坠入水中。墨水立刻散开。并分为许多层,最里面的一层向外涌去,可惊奇的是,他们之间似乎有一道空气墙,彼此都碰不到彼此,更别提合并了。

  接着我又滴了几滴进去,他们直接分散了开来,层层叠叠,密密麻麻,一道接着一道,纵横交错,仿佛一把把黑刃,劈在水面上。然后,黑印飞速变化,变成了一座座山,呼缓呼陡,我轻轻吹了口气,只见这座“山”忽然散开,又忽然合上,整个过程不到两秒。沉在底下的墨一动不动,好像被冻住了,从上面俯视,就像一幅美丽的山水画。

  果然当墨遇到水,真是一场视觉盛宴。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇13

  我无事可干,便看着星星,看到一颗闪亮的星星,我忽然想让星星飞到墙上,不对,飞到天花板上去,爸爸来了,说他知道怎么做,起初我还不信,但不做怎么能知道是真是假。

  我兴奋地拿出事先准备好的小盒子和钉子,在盒子盖上打了几个洞洞,然后在盖对应的方向剪了一个大洞,最后我把手电筒插在大洞上。我用兴奋和怀疑的眼神望着爸爸,爸爸神秘的笑了,当我打开手电筒,光宝宝们从小洞洞里跑到天花板上,真像我再黑夜时看到的星星。我看呆了,其他“星星”在休息,根本没有一丝要出来的意思,我兴奋的心情淡下来,为什么有的“星星”肯从洞洞里钻出来,有的不肯呢?我边看星星边问爸爸,爸爸卖起冠来,让我自己去发现,我只好打开手电筒又关上。我突然发现手电筒的光是直线传播,而我打的洞洞有的是在手电筒发光的范围内,有的在范围外,所以外面的洞洞照不上光,“星星”就出不来了。

  这个实验可真有趣。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇14

  星期天的自然课上,老师布置了一个作业,让我们回家做一个关于的小实验。

  今天我准备好材料:两根普通的狗尾巴草(要有根)、香油、两只透明的玻璃杯。我先把两只玻璃分别灌入了同样多的水,再小心翼翼地将两根狗尾巴草分别插入了两只玻璃杯香油。然后,分别在水和玻璃杯的交结线上用水彩笔画上记号,最后,把它们放在有阳光照射的地方。

  到了下午,我来到阳台上,发现滴了香油的玻璃杯里面,水面凝结成了一层薄薄地香油皮,而没有滴香油的玻璃杯里面还是水平如静。我又仔细地看了看两只玻璃杯上做的记号,发现了一个有趣的地方。滴了享有的玻璃杯里面的水减少了一小半,说明狗尾巴吸收了水份。没有滴香油的玻璃杯里面的水还是一样多,狗尾巴草也怏怏的,给人一种无精打采的感觉。着使我知道了:植物只能在没有空气的地方吸收水份。

  大自然真是个神秘而有意思的世界。这个实验真是太有趣了。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇15

  听说盐水和清水的浮力不同,我想做个实验。

  我先从冰箱里拿出两个生鸡蛋,在拿出两个高一分米左右的普通玻璃杯,各装进了大半杯清水,有拿了一小包食盐,一根筷子,便忙碌起来。

  我先把两个鸡蛋分别放进两杯清水中,看了看,只见两个鸡蛋都慢慢地沉入杯底,静静地躺着。我不出声,拿个勺子往左边那个杯子里加了几勺食盐,拿起筷子飞快地搅拌起来。搅拌了一会儿,我停下来,看着左边那个杯子里的鸡蛋,只见鸡蛋慢慢向上升,一会儿,它浮起来了。我太高兴了,原来食盐果然可以改变清水的浮力。

  哦,右边杯子里的鸡蛋呢?它仍然在杯底静静地躺着,这是为什么呢!因为那个杯子里的水是大半杯清水,一杯平常的水,浮力是不会改变的。

  看来啊,盐水和清水的浮力真的不同!

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇16

  星期五,老师教我们做一个小实验写成作文,我绞尽脑汁也想不出一个小实验。这使我很纳闷,只好去求助奶奶,奶奶教了我一个很有趣的实验。

  第2天早上,我兴致勃勃的开始做实验。我找来了两个盆子和一根皮管。我拿起一个盆字接了满满一盆水,我把皮管一头放在有水的盆子里,另一头洗干净放在嘴里,然后用力一吸,结果水呛到喉咙里,我连忙把水吐出来。我想:是力气用的太大了,皮管太短。于是,我换了一根长的皮管,这次我轻轻一吸,马上就把它放进盆里,奇怪怎么一点谁也没有?大概是吸的太轻,管子太长。第三次我用力一吸,迅速把皮管放进空盆子里,奇迹出现了,一股水从皮管里流进空盆子里。我兴奋的跳了起来,连声说:"成功啦!成功啦!"为什么会这样呢?我带疑问去问奶奶,奶奶也不知道,他让我以后好好学习,知道后告诉她。

  我们身旁处处有科学,我们要用知识,解开一个个谜团!

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇17

  昨天我们学习课文《动手做做看》,老师问我们一个问题:把一条小鱼放进试管的水中,试管的上部的水在酒精灯上加热,至试管上部的水沸腾,里面的小鱼会煮熟吗?我们班42位同学,有22位猜会煮熟,20位认为不会煮熟。老师说:“明天我们做实验来验证你的猜测是不是正确。”

  今天一大早,老师就准备了实验器材。早自修课的铃声刚响,就看见周老师捧着实验用品进教室。老师让大家按不同的猜测分坐在左右两边。

  实验开始了。老师打开酒精灯的帽子,用打火机点燃。右手拿住试管夹,让试管的中上部对着火苗,并不断轻轻地移动。大约烧了4、5分钟,我看见试管上部的水直冒泡泡。这时,老师提醒大家看试管中的小鱼。咦,小鱼还活着,在游呢!

  真奇怪!老师看着同学们不解的样子,就让同学们轮流摸摸试管的底部。我看老师和同学摸了都没有事,就大胆地摸了摸。哦,原来试管中下部的水还是凉凉的。现在,我知道小鱼为什么不会死了!

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇18

  今天刚进教室,我就听见“咝咝咝”的声音传到我的耳朵里。原来是要做一次有趣实验,老师先撒下了几片纸,让我把它们弄开,坐着等。让我们拭目以待吧。

  实验开始了,老师让我们找一找自己的笔袋里面有没有塑料的笔,如果没有塑料笔,就拿塑料尺。然后就拿尺或者笔在头上摩擦一下再摩擦……就这样,几分钟过去。最后老师让我们拿下笔,在面前纸上轻轻放一下,老师先给我们演示了一遍,奇迹的事情发生了,纸一点点粘在了老师的塑料笔上,再从老师的笔上一点点地掉下去。最后老师让我们自己做几次试验看看。一开始我怎么也弄不起来,后来,慢慢地我的纸从我的笔上一会儿下来,一会儿上去,像一只活泼的蚂蚱跳来跳去。不一会儿,我的笔上都粘满了纸片。原来是静电的作用。这一次实验我成功了!

  这一次,我明白了一个道理:生活中处处都有学问,只要你善于观察,勤于思考就能发现许多小秘密。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇19

  今天,我们做了一个有趣的实验。

  实验前,老师准备了一小杯盐,一根筷子,一个圆圆的鸡蛋,一个装了水的杯子。

  实验开始了!老师先捏起鸡蛋,小心翼翼的把它放入水杯中,鸡蛋沉了下去,好像潜水员潜入到了海底。接着老师往杯子里倒了一点盐,便用筷子飞快的搅拌,鸡蛋仔水中晃晃悠悠地往下坠,不一会儿,就在水中开始“睡大觉”了。然后,老师又多加了点盐,又用筷子继续搅拌,鸡蛋慢慢地向上升,像刚睡醒的娃娃,迷迷糊糊地往上冒。最后,鸡蛋终于浮上来了,像潜水员的氧气罐没氧气了,只能游上来呼吸新鲜的空气。

  实验结束了,老师给我们揭晓了实验原理,原来,在清水中加了食盐,水的密度变大了,鸡蛋就浮上来了,浮力也跟着变大了,鸡蛋就浮上来了。

  小朋友们,生活中蕴藏着许许多多的科学道理,期待我们去用心发现,仔细探索。

  点评:文章小作者向我们叙述了课堂上的一次实验,实验步骤清晰明了,体现了小作者观察的敏锐与细致。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇20

  今天是星期天,我在青少年宫学作文,观看了一个很有趣的实验。只见老师那出玻璃杯、餐巾纸、金鱼缸等材料,我心里充满着好奇:“老师拿这些东西,到底要干什么呢?”

  同学们议论纷纷,老师说:“同学们,老师现在要做一个非常有意思的实验,同学们想不想看?”“想!”我们异口同声地回答。老师开始做实验了。老师先把餐巾纸放入玻璃杯里,在将玻璃杯倒扣在放着水的金鱼缸里,过了一会儿,老师把玻璃杯拿出来,问大家:“你们知道餐巾纸湿了吗?”“没有!”一片肯定的回答声从四面八方传来。“有!”也有几声声音传来。“到底有没有呢?”老师说,“就让我们拿出纸巾看看吧!”老师将玻璃杯里的餐巾纸小心翼翼地拿出来。“啊?果然没湿呀!太神秘了!”我们大声叫起来。有些同学不相信,老师让他们摸了摸,他们才相信。为什么这样呢?原来,是空气占据玻璃杯的空间。

  多么有趣的实验啊!还带有科学知识呢!

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇21

  今天我做了一个有趣的实验。我想把一个普通的塑料瓶子变成一个美丽的花瓶。

  好兴奋呀!首先当然要把所需的物品准备好呀!在找的同时我激动得都要跳起来了!我准备好了所需的塑料瓶,蜡笔,针,钳子,打火机等。

  一切准备就绪后就要做好防护工作,我可不想把自己烫伤!我戴好手套,把针穿到蜡笔上,再用钳子夹住针就开始了。我先用打火机烧蜡笔让它融化,这个过程,我好紧张呀,害怕烫着自己,更害怕失败了。我看着融化的蜡一滴一滴地滴入瓶子里,真是既兴奋、又紧张。这时,一种黑色的不明物体流出来,妈妈说那是有害物质。我紧张地点了点头。

  但最后蜡笔干的太快,还没流开,就已经凝固了。实验失败了。

  不过我还是很开心,因为我知道了,为什么会失败,我还是有收获的!

  在这个实验里,我真的又开心!又伤心!

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇22

  俗话说得好“每个科学家都是从一个小实验开始的。”于是,想成为科技开发师的我,今天就做了一个小实验神奇的水袋。

  我准备好了实验材料,有:保鲜袋、水和几支铅笔。首先,我拿出一个保鲜袋,在里面装上小半袋的水,然后将袋子封住,最后一步,让我的心像十五个吊桶打水七上八下,我小心翼翼地把铅笔插入水袋,生怕水会漏出来的,结果却令我吃惊水竟然没有流出来!我在百度上查了一下,原来,保鲜袋是有弹性的,铅笔插进去的时候,保鲜袋就会把铅笔包住,水就不会流出来。妈妈让我用彩铅试一试,我拿出紫色彩铅,不以为然地插入水袋,“哇,好美丽啊!”小小的水袋里出现了一条紫色的线。我把红黄蓝绿颜色的彩铅一起插入水袋,水袋里出现了一条彩虹,真美。

  这个实验真有趣,我以后要做更有趣的实验。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇23

  今天我刚到,就听到老师说:“今天我要给你们上一堂有趣的课。”教室里一下子就像炸开了锅似的,有的同学说是游戏课,有的说是科学课,到底是什么课呢?

  上课了,老师揭开了谜底,是胡椒粉和盐的分离实验。老师不慌不忙地拿出一包胡椒粉、一包盐及一双筷子。接着,老师给展翼闻胡椒粉,展翼说:“呀,好辣啊!”吴婧雯也闻了一下说:“好香啊!”将他们的话合起来就是胡椒粉又香又辣。

  实验开始了。只见老师把盐和胡椒粉均匀倒在盘子里,用筷子搅拌。然后,他又像变戏法一样地拿出一把塑料勺和一件衣服。接着,老师用勺子摩擦衣服。很快,胡椒和盐就被吸上来了。

  吴静雯也想试一式,可谁会想到她居然一边吃一边做,真是太贪吃了!我其实在想,等吴婧雯摩做完实验了,这些东西也该被吃完了吧!

  今天我又学到了一个知识,真开心!

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇24

  今天,老师上课前做了一个实验:把一袋胡椒粉和一袋盐巴搅拌均匀了放在盘子里,再让他们分离。

  实验的过程是这样的:老师先拿出了一个盘子,接着在盘子里倒上一包盐巴,再倒上一包胡椒粉。然后,用筷子小心翼翼地把它们搅拌均匀。老师拿起一把塑料勺子在一件旧衣服上用力地摩擦十分钟,把勺子靠近盘子。结果让我吓了一大跳,胡椒粉就像一个个调皮的小男孩一样,一直不断地往勺子上面跳;但是,盐巴却像一个个乖巧的小女孩,呆在盘子里一动也不动。后来。把勺子往盐巴那边靠,盐巴也变成了一个个调皮的小男孩,他们也不断地往勺子上面跳。

  这到底是为什么呢?我非常认真地想了几分钟,终于想通了。原来是因为勺子在旧衣服上摩擦的时候会产生静电,所以胡椒粉和盐巴才会像调皮的小男孩一样被吸起来。

  这真是一个有趣的实验!我思考,我开心!

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇25

  今天,老师给我们做了一个有趣的实验。

  实验前,老师问我们:“一根针能不能漂在水面上呢?”前面三个女生没举手,我们后面三个人都举手了,表示针可以漂在水面上。

  接着,老师端来一个装满水的洗脸盆。然后,老师将针快速地放进脸盆里。针很快就沉下去了,我们后面三个人很吃惊!

  这时,老师又变成了魔术师。只见老师把一张面巾纸轻轻地铺在水面上,又把针轻轻地放在纸上。奇迹出现了!老师用手指把面巾纸按下去,纸沉下去了,可针奇迹般漂浮在水面上了。前三排的同学都张大了嘴巴。

  林义翔对老师说:“我也想做这实验!”老师说:“可以呀!”林义翔就开始做实验了,而且还成功了。但是,旁边有人动了一下桌子,针就沉下去了。

  今天的实验太好玩了!我回去后也要做给家人看,让他们见证一下奇迹。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇26

  说起科学小实验,这可是我的最爱。下面我来和你分享一个有趣的倒立水实验。

  今天,小记者班的张老师神神秘秘、古古怪怪的,带来了杯子、水、盆我们都非常疑惑,不知老师的葫芦里到底卖的什么药?这时老师告诉我们:今天我要做一个实验,叫倒立的水。同学们一听都议论纷纷。实验开始了!第一次,张老师倒了满满一杯水,然后用一张纸盖住倒了过来,我以为会很精彩,结果老师翻了车。第二次,张老师又倒了一杯水,还是惨败。就这样,张老师尝试了很多次。老师说:失败乃成功之母,我们继续!到了第N次时,还是一杯水、一张纸,这次老师把纸紧紧地按在杯子上,然后猛地将杯子一倒。哇!这次竟然成功了,水一滴也没漏,同学们都鼓起了掌。看到这里,我脑子里问号不断,心想:为什么水没有流下来?老师告诉我们是大气压在搞怪。

  这个实验告诉我们,生活处处有学问,需要我们多观察、多思考。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇27

  今天,科学老师叫我们回家做“鸡蛋浮起来了”的实验。我回到家,做完作业后,便迫不及待的做起了实验。

  我先准备了一些实验器具:一只透明的玻璃杯子、勺子、生鸡蛋和一大罐盐。

  我舀了半杯水放入杯中,然后小心翼翼的把鸡蛋放进杯子里,鸡蛋像跳水员那样“扑通”一声跳进了杯子里,沉到了杯子的底部,一动也不动的。接着,我往杯子里加了一勺盐,可鸡蛋却纹丝不动。我又加了两勺盐,顿时,盐四散开来,像天女下凡时的云雾一般,水变得混浊了,我使劲的搅了搅,只见鸡蛋慢慢的飞到水中央,摇头晃脑的,像跳舞一样,可打了个,又掉了下去。我又在杯子里放了一勺盐,搅搅,不一会,鸡蛋浮起来了!我高兴地叫了起来:“实验成功了,实验成功了!”

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇28

  今天,老师叫我们回家写“鸡蛋浮起来了”的作文,做完作业后,我迫不及待地做起了鸡蛋是不是可以在水里浮起来的实验。

  我先准备了:一只透明的玻璃杯·一只勺子·一个生鸡蛋和一大碗盐。

  我先倒了杯清水,然后小心翼翼地把鸡蛋放进杯子里,鸡蛋像跳水运动员那样“扑通”一声跳进了杯子里,沉到了杯子的底部,一动不动的。接着,我往杯子里加了一勺盐,可鸡蛋一点也没有动静。我又加了两勺盐,这时盐散开了,像仙女下凡时的云雾,水变得混浊了,我使劲地搅了搅,只见鸡蛋慢慢地浮到水中央。

  我好奇地问:“妈妈为什么鸡蛋会浮上来?”妈妈告诉我:加了盐的水比重比鸡蛋大,所以鸡蛋浮上来了。“鸡蛋浮上来了,实验成功了,我感到有一种成功的喜悦。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇29

  今天,我和姐姐做了一个有趣的化学实验。

  姐姐让我把手套戴上,拿出了一袋小苏打、一瓶醋、一只碗和一瓶水。我们在碗里倒了2∕3的醋,放入了一点小苏打,不一会儿,碗里翻腾起了泡沫,不停地往上涨,快要溢出来了,这是,姐姐淡定的拿出了一根筷子,横放在碗中间,霎时,泡沫退了下去。

  姐姐让我不断的加水,看看有什么反应,我发现泡沫更多了。姐姐告诉我,这叫化学反应,是因为,小苏打是碱性,醋是酸性,融合在一起了,会迅速溶解,因为产生了新物质——泡沫,所以是化学反应。而水在不停地增加,虽然稀释了醋和小苏打的结合物,但和结合物产生了摩擦,从而会有更多的泡沫,但终究被稀释了,泡沫也就破碎了,经过一番折腾,无论在使劲,也弄不出泡沫了。

  今天的实验不仅让我知道了什么是化学反应,并能够认识化学反应,而且,我还学到了生活小窍门!

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇30

  暑假期间,我到兰州去玩。

  一下火车,妈妈带我去吃了兰州特色小吃牛肉面,真是香。妈妈说要带我参观兰州大学的生物实验室,我期待很久了。吃完饭我就着急让妈妈带我去实验室参观。

  实验室在兰州大学的一座高楼上,那里面有许多实验室。妈妈带我参观的是生物实验室。在里面工作的研究人员都穿着医生一样的白大褂。实验室里面摆满了各种容器和仪器,有摇床,高速离心机,电子天平,超低温冷冻箱等等,我以前都没有见过。摇床上摆着各种瓶子,里面有液体,不停的摇摆。离心机一分钟能转几十万次,真是神奇。

  实验室的叔叔在一个圆形的盒子里用营养液培育植物,他们告诉我需要提取这些植物的单细胞基因,可以发现很多生物生长变化的奥秘。有一个实验室里全部装满灯,像白天一样,这是给植物进行光合作用。

  实验室的叔叔给我讲了很多知识,我还不能都听懂。我要好好学习,长大了也当科学家,探索自然的奥秘。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇31

  今天在快乐作文课上,老师介绍了盐水浮鸡蛋的实验,真是闻所未闻,见所未见啊!

  实验开始了。首先老师准备了一些材料,有盐、水、鸡蛋。老师请了两名同学分工做这项实验。一位同学小心翼翼地把鸡蛋放入水里生怕太过用力把鸡蛋弄碎了。另一位同学先舀了两勺盐,慢慢放入水里,在水里,那些盐像雪一样纷纷落下,美丽极了!水里的鸡蛋像宝宝似的,上蹿下跳,顽皮极了。一位同学拿起筷子在水里均匀地搅拌起来,可惜,鸡蛋宝宝好像觉得在水里睡觉挺舒服的,又觉得上面的世界应该更有趣吧!所以它刚上去一点儿,又沉下水底了。老师让另外一位同学再放两勺盐,这位同学就又加两勺盐,旁边的同学均匀地搅拌起来,没过多长时间鸡蛋就浮上来了。

  做完实验后,老师告诉我们:如果在水里加盐,水密度就会变大,浮力也会变大。

  啊,这次实验可真有趣!

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇32

  暑假的一天,我在家里没事便邀请哥哥到3楼打乒乓球,小小的乒乓球你来我往,我们打得很起劲。

  忽然哥哥狠抽一板,我没接到,小球落地,像个调皮的娃娃,左蹦右跳。我左抵右挡就是抓不到,心里一急大跨步上前追,“啪!”不好,小球被我踩扁了!

  我捡起扁扁的乒乓球,懊丧极了,没有球我们就打不了了。哥哥见了说:“这球还没破,我有办法让它还原。”我想:你能有什么办法呢,该不会是给球打气吧?

  我跟哥哥下到一楼,哥哥说:“看我给你做个乒乓球复原的小实验啊!”只见哥哥拿来一个杯子,把球放入杯中,再倒入开水。奇迹发生了!球慢慢鼓起,不一会儿真的变圆了,往地上一扔它又蹦又跳起来,死而复生了!真是神奇。

  为什么被踩扁的乒乓球被开水一泡就能复圆呢?我跑去问爸爸,爸爸说:“热胀冷缩嘛!”听了后我终于明白了为什么,这次实验既好玩,又让我学到了知识,真是令人难忘。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇33

  这个星期天妈妈教我做了一个实验,她说:“把油倒入清水中,油就会在上面飘着。”我想去验证一下。

  先拿出我早已准备好的玻璃杯,往里面倒入清水,接着再倒入食用油,我惊奇的发现:“油和水是分开的,油在清水上面飘着,他们不能溶和在一起。”然后我将洗洁精倒入杯中,用筷子搅拌均匀,我仔细观察,发现食用油和清水竟然溶和在了一起。

  我好奇的追问着妈妈:“为什么油和清水溶和不在一起,而加了洗洁精,他们却溶和在了一起呢?”这时妈妈亲切的告诉我:“因为油和清水的密度不同,所以溶和不在一起,然而加了洗洁精就会溶和在一起。”我恍然大悟,原来是这个原理。

  以后我要多多做一些小实验,理解其中的原理,这样还可以提高我的作文水平。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇34

  前几天,我从妈妈的手机上看到一个信息,说:“维生素C具有还原性,利用这个功能还可以用于美白呢!”哇,这是真的吗?我决定做个试验证明一下,维生素C是否具有这么强大的功能。

  于是周六下午,闲来无趣,我便开始我的试验了。做这个试验我们首先得准备一下材料:擀面杖、搅拌棒、碘伏、2片维生素C和两杯清水。准备好之后,实验正式开始。

  我们先将碘伏倒入其中的一杯清水中,并轻轻地将它摇晃均匀,使它变成黄色。然后将维生素C用擀面杖捣成粉末状,再把它倒入另一杯清水中,用搅拌棒搅拌融化。最后把含有维生素C的水倒入含有碘伏的黄色水杯中,令我惊讶、意想不到的事情发生了:黄色的碘伏水,变成原来的透明色了,这真是太神奇了!小药片,大功能!

  通过这个小小的实验,我不仅证明了维生素C的还原性,而且明白了,每个实验中都包含着大科学,我以后要多做一些实验,多学一些科学知识。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇35

  星期五的科学课,我们做了放大镜实验。

  上课了,我们高高兴兴地回到教室。科学老师神秘的举起手中透明的镜子,说:“这就是放大镜,它的作用可大了,我们可以通过放大镜实验知道它的神奇作用。”接着,老师又讲了实验的具体要求,并说:“这些器材很简单,一张白纸和一个放大镜。我观察放大镜,它一面是凸的,另一面是凹的。

  实验开始了。首先,我们按照要求做了第一个实验。我的同桌把纸按住,我把放大镜拿着弄出一个焦点,照在一个地方。一两分钟过去了,纸还是没烧,我的同桌想放弃,我说:“再等一会儿吧。”又过了一会儿,突然,一股烟味扑鼻而来,接着,那个地方有一个烧焦的小洞。

  我又拿起放大镜四处看看,啊,景物近了而且模糊了。原来,放大镜还能放大物体。我把这一情况汇报给了老师。

  实验引起了我的兴趣,我暗暗地想,今后每次实验,我都要认真做,要多做探究,去发现大自然的奥秘。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇36

  今天作文课上,老师兴致勃勃地走上讲台,笑着对我们说:“今天我们来做一个实验。”大家在台下议论纷纷,有的说:“是什么实验呢?”有的说:“会不会成功呀?”

  老师神秘地说:“你们看了就知道。”首先我们要先准备:一杯清水、一个鸡蛋、少许盐。

  一切准备就绪,实验开始了,老师先拿起鸡蛋小心翼翼地放进清水,鸡蛋渐渐沉下去了,大家异口同声地说了声:“切。”只见老师又拿起盐,倒入水中,盐巴慢慢溶化,原本清澈的水也变得浑浊了。这时,老师又把鸡蛋放入水中,鸡蛋竟然扶起来了!大家都惊呆了,我心里不由地想:为什么盐水能让鸡蛋浮起来呢?

  经过上网查询资料后才知道,因为盐水的.密度比水大,浮力也变大,所以盐水能让鸡蛋浮起来。

  这个实验让我明白:只要细心观察,就能发现生活中许许多多的奥秘!

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇37

  今天科学课上,朱老师和我们一起做了一个有趣的实验。

  老师先给我们实验的器材:石棉网、三角架、蒸发皿和酒精灯。老师说:“开始做实验吧。”我们先把三角架放在桌子上,再把石棉网轻轻放在上面,然后把蒸发皿放在上面,最后把酒精灯打开,点燃了酒精灯。老师把盐水倒进了蒸发皿。

  大家期待着,一个个坐立不安,像是有什么心事似的。我心里在想:怎么会把盐水里的盐提炼出来呢?这让我百思不得其解。过了一会儿,蒸发皿里有动静了,开始冒小泡泡了,然后翻来覆去的,像是锅里煳了一样。同学们一个个心花怒放,都跳了起来。老师说还要蒸发一会儿,我们屏息凝神,老师看见我们发呆的样子直笑。同学们异口同声地问老师:“老师,真能把盐提炼出来吗?”“能!”老师坚定地回答。我们半信半疑。最后的结果让我们大吃一惊,盐居然真的出现了。同学们张大嘴望着蒸发皿里粉状的物体,不敢相信自己的眼睛。看到实验成功了,同学们的心里乐开了花。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇38

  昨天,老师在课堂上提了一个奇怪的问题:一个杯子装满了水,再用纸盖住,手放下来 ,水不会倒出来。这件事可不可能?

  我们都说:“不可能 ”。老师说:“你们可以课下做,也可以回家做做看 ”。于是我回家迫不及待去做。首先,我拿了一个小杯子,把它装满了水,我又拿了一张洁白的纸,把它盖在杯子上,小心翼翼地倒过来,纸不仅没有掉,而且水也没有洒。这是怎么回事呢?纸为什么没有掉下来呢?水又为什么没有洒出来呢?我觉得很奇怪,今天的早读课上,我像丈二的和尚摸不着头脑,急迫的去问老师,老师耐心的回答说:“因为,一杯满满的水,被纸盖住了,里面是没有空气的,呈负压状态。再把它慢慢的翻过来,纸和水是不会掉下来的,因为杯中是负压,空气中的大气压 ‘托’ 住了纸和水,使它们没有掉下来。”

  我恍然大悟,才明白这个实验的原理。这次的实验真是太有趣了,不仅培养了我们的动手能力,还使我们明白了一些科学小知识。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇39

  今天,我们和老师在教室里做了“鸡蛋浮出水面”的实验。

  老师准备了一个透明罐子,里面装了一些水、一个生鸡蛋、一袋食用盐、还有一根筷子。

  在我们疑惑不解的目光的注视下,实验终于开始了。老师先拿出装着水的罐子,然后把一个生鸡蛋小心翼翼地放入水中,接着再倒入一些盐。只见那些盐就像一朵朵雪花飘落下去,好像为鸡蛋盖上了一层棉被。同学们都不想错过这精彩的过程,有的坐在桌子上,有的跑到前面去,还有的站在椅子上……老师再拿起筷子在水中搅拌,那个生鸡蛋就像一块大石头一动也不动,怎么也不肯离开“杯底妈妈”。我们又加了一些盐,搅拌一下,那生鸡蛋才不情不愿地离开,就在这时,鸡蛋慢慢地升了上去,那浮出水面的鸡蛋就像在水底的潜水艇从水底浮出水面。

  鸡蛋,为什么能浮出水面呢?老师后来给我们解释了,是因为水有浮力水的密度超过了鸡蛋的密度,所以鸡蛋能浮起来。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇40

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”今天我做了一个非常有趣的实验,叫做“燃烧不了的塑料瓶”。

  首先要准备好实验材料:一个塑料瓶、一个打火机、剪刀和水。实验开始了,先将塑料瓶横着对半剪开,只取下面部分,再往塑料瓶里装上一半的水,接着在爸爸妈妈的帮助下,用打火机将塑料瓶上没有水的地方点燃,火焰像舞蹈家一样在空中翩翩起舞,不一会儿火就烧到了水平面上面。这时我的心脏跳到嗓子眼儿,非常期待这次试验的结果。火已经到达了与水平面齐平的塑料瓶上,突然“咻”的一声,一阵白烟升起来,火熄灭了,我的实验成功了。这个实验的原理是水能阻止火燃烧。我们的消防员叔叔就是用这个原理灭火的。

  通过这次实验,我明白了,生活中到处都是科学知识,只要善于观察善于动手,我们也能成为小小科学家。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇41

  这次我做了一个有趣的实验。我首先把一个杯子装满水,拿出一个勺子,上面放着一根针,小心地把针放入水中,针竟然浮了起来,不是应该沉下去的吗?我用手点了一下水面,针没有沉下去,又点了一下水面,它还好好地在水面浮着,我顿时有些措手不及,大脑一片混乱,不知该如何失好。我想了想,把杯子拿起来晃了一晃,然后又晃了一晃,那根针好像在嘲笑我,我气急败坏,”把清洁剂滴一下“身后传来爸爸的声音。我半信半疑把妈妈平时洗盘子的清洁剂拿来,滴了一滴,突然的一下,那根针迅速的沉入水底,再也神气不起来了。

  这是怎么回事呢?原来是水的张力在起作用,他可以托住原本应该沉下的物体,但是清洁剂可以把水的张力降低,张力的力量不够托住针了,所以针就自然的沉下去啦!

  这次的实验真有趣,让我知道了很多知识,而且又从中得到了快乐。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇42

  一张纸能对折几次,你想知道吗?

  老师在今天上课的时候宣布了我们要做关于纸张的实验,证明一张纸完全对折不能超过九次。坐在我旁边的唐晨曦说:“什么?”“啊?”连我也同时小声在那嘀咕。

  做第一次实验时,老师拿来了一堆纸,给每人都发了一张。结果,我们都费尽了九牛二虎之力也只是折到第八次,就没有办法继续往下对折了。

  做第二次实验的时候,一个叫龚祖毅的男孩上来了。老师给了他一张报纸,他折呀、折呀,也只是折到了第七次。“哎,可真是太吃力了呀!”他说。“哎,我开始还觉得很轻松,原来其实一点都不轻松。”在下台前,他把自己之前心里所想的话说了出来。

  第三次,一个叫李佐贤的男孩上来了。他拿着一张餐巾纸就开始对折,可惜也只是折到了第八次就折不下去了。这时,老师说:“你们看,一张纸完全对折,是没有办法对折超过九次的!”

  在今天的课堂上,我明白了一个小知识,就是一张纸完全对折不能超过九次。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇43

  上课铃响过之后,语文课的王老师走进教室,神秘兮兮地对我们说:“同学们,今天我们来做一个有趣的实验。”话音刚落,教室里就像炸开了锅似的,大家纷纷议论起来,有好奇的,有兴奋的,有高兴的,脸上都洋溢着微笑。

  实验开始了。讲台桌上放着一个鸡蛋、一袋盐、一根搅拌棒和一杯水。同学们目不转睛地盯着王老师。只见王老师小心翼翼地把鸡蛋沉入水杯中,接着放了一大勺盐,然后再缓缓地搅拌。鸡蛋依然沉在水底,同学们窃窃私语,王老师不为所动地又放了一勺盐,继续搅拌,这时鸡蛋像一位“醉汉”,开始转起圈圈来,可不一会儿又沉到了杯底。同学们开始着急了,说话的声音大了起来。可是王老师依旧不紧不慢地再次加盐,搅拌,这次鸡蛋像一位苏醒过来的“公主”,坐着过山车到达了山顶。霎时,全班同学欢呼着:“鸡蛋浮起来啦!鸡蛋浮起来啦!”

  我目睹了一次有趣的实验,懂得了做实验一定要沉着冷静,仔细观察,不受外界的影响。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇44

  一来到“小青龙”,就热闹非凡。难道今天又会有有趣的事发生?

  原来,今天是实验课,真让我开心无比!那就请出我们的主角——可以让动植物重新得到生命的蛋神,还有像沙子一样小的盐。我们还有四个角色,分别是护蛋使者、撒盐官、供蛋者和我们的“坏人”——狂风魔。我们小组分配好,就开始实验了。首先,请出白白胖胖的蛋神,然后把盐撒在了桌子的中心点。我赶忙说:“千万别把盐撒得到处都是,不然供蛋者不好供蛋”。接着,就是我供蛋者的工作,我的心不停地跳,紧张极了!我紧张地想:一定要立住,千万不要倒了。终于,我把蛋给立了起来,可是“恶魔”——狂风魔出来巡逻了。他“呼呼呼”地吹着,想把盐吹完,把蛋吹倒。一看他吹的风这么大,一定没有什么好事情。这时,护蛋使者急忙来帮忙,不让蛋倒。到最后,狂风魔被我们给战胜了,真是开心!

  这个实验真是神奇极了,回家我要表演给妈妈看,她肯定会大吃一惊。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇45

  在很久很久以前,地球毁灭了,什么动植物都没有,只剩下一小堆椭圆形的鸡蛋,必须让它站立起来,才能繁殖出其他动植物。

  可怎么样才能叫它起来呢?我急得心都快跳出来了,我们议论纷纷。“有了!”我说,“我用地球上剩下的一些盐把蛋神给立起来。”

  我们的撒盐官先在桌子上撒了许多盐,盐像士兵一样被归拢在一起。再把蛋神立起来,盐像蛋神的脚一样。可不知怎么回事,蛋神似乎在说:“我就立不起来。”它像一个淘气的孩子一样,我们试了一次又一次,终于把它立了起来。这时,狂风魔来捣乱。他像强盗一样,悄悄地来,想把鸡蛋给吹倒,可是吹不倒,只好灰溜溜地走了。看看别的小组,一个个脸上都是兴奋的表情,比吃了蜜还要甜。同学们有的像中了彩票一样欢呼,有的欣喜若狂,还有的一蹦三尺高……

  这个实验,老师告诉我们验证了力量的平衡,在最少的三颗盐下,鸡蛋也能稳稳站住。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇46

  小朋友们,你们知道什么时候要点蜡烛吗?比如说给祖先扫墓、放孔明灯、停电的时候……蜡烛通常是会被我们吹灭的,但你们见过“吹不灭的蜡烛”吗?接下来我要做个小实验,证明世界上有吹不灭的蜡烛。

  做“吹不灭的蜡烛”的实验材料有蜡烛、胶带、大白纸和火柴。好了,我都准备齐了,下面就开始进行实验吧!

  首先我拿出一张大白纸,卷成冰淇淋蛋筒形,用胶带固定起来,一头小,一头大,小头可以放进去一只小拇指,大头可以放进一个大拳头。

  我拿出一根火柴,把这根火柴擦亮,点燃蜡烛。接着,我深吸一口气,屏住气,用最大的力气从小口里吹了出去,蜡烛没有灭。我又轻轻小吸了一口气,屏住气,用最大的力气从大口吹出去,蜡烛“嗖”地一下灭了。

  这下我明白了世界上真的有“吹不灭的蜡烛”!生活中我们要主动探索,发现奥秘,每一个秘密都在等着我们去发现!

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇47

  我们在过生日的时候都会吹蜡烛,停电的时候要点蜡烛,当来电的时候我们要把蜡烛吹灭。我们都知道蜡烛一般都能吹得灭,那么什么时候蜡烛吹不灭呢?让我们一起走进奇妙的实验世界吧!

  首先,我们需要准备好蜡烛、火柴、白纸和透明胶带这四样实验材料。

  实验开始啦!首先我们拿出一张大白纸,将它卷成喇叭状,再用透明胶带把白纸固定住。这个“小喇叭”一共有两个口,小的那个口只能塞下小拇指,可是大的那个口可以装下一个拳头。接着老师用火柴点燃了蜡烛,老师请了两个小朋友来吹火苗,一个是“大力士”,一个是“小力气”。

  老师先请了“大力士”来吹蜡烛,他是从小口吹的,只见他鼓起腮帮子,屏住气,用力出,可是怎么吹也吹不灭蜡烛。

  老师又请了“小力气”来吹蜡烛,她是从大口吹的,结果轻轻一吹就灭了。

  我们不知道的东西还有很多,所以我们要用实验来探索。

  一次有趣的电学实验小学生作文 篇48

  我做过很多实验,如磁悬浮实验,连杆实验,凸轮实验等等,不过这么多实验中我最喜欢的就是关于皮带传动的实验了。

  因为我想知道皮带传动和铁链传动哪个最可靠,所以我准备一辆靠皮带传动的小车和一辆靠铁链传动的小车,又准备了一条终点线。

  实验开始了,我先把两辆小车放到同一起跑线上,心里还想着皮带传动小车必胜,再把它们马达的转速都调到50,接着把两辆小车的马达全部打开,两辆小车就像离弦的箭一样冲向终点,可是铁链小车却最先到达终点,这是怎么回事呢?

  最终老师告诉了我答案,因为铁链传动是一个齿一个齿的,所以很可靠可是皮带传动就不同了,因为它没齿,所以他就很容易打滑,自然就慢了。

  这次实验既有趣又让我学会了很多知识,我很开心!

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