击鼓传花小学优秀作文

时间:2024-10-15 11:54:48 嘉璇 小学生作文 我要投稿
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击鼓传花小学优秀作文(通用21篇)

  在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的击鼓传花小学优秀作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

击鼓传花小学优秀作文(通用21篇)

  击鼓传花小学优秀作文 1

  在这阳光明媚的下午,老师带我们去操场玩起“击鼓传花”的游戏。

  一开始,同学陈思宇当击鼓者——他把红领巾叠上三、四层,然后蒙在眼睛上,手里紧握鼓槌,咧开嘴笑着,向“玩家们”喊道:“你们准备好了吗?我要开始了!”

  “准——备——好——了。”

  “咚咚,咚咚咚”随着越来越快的鼓声,大家的心情也愈来愈紧张。有的同学把花“送”给了别人后,用手拍拍胸脯,说道:“呼——幸好不是我。”有的'同学把花拿在手中摇来摇去,最后“中了彩”上台表演;还有的同学害怕自己上台表演,让拿着花的同学把花丢到离自己较远的同学那儿。

  “小文,来一个!小文,来一个!”“中了奖”的小文有点不情愿地走上台,四下望了望,就开始了精彩的空翻节目。

  只见他后退几步,又向前跑了几步后,轻轻一跃,便翻了一个空翻。“再来,再来!”同学们笑着说道。果然,小文一连翻了好几个空翻!大家马上就鼓起了掌,下一轮比赛在喝彩声浪中进行。

  “咚咚咚”,紧张而激烈的游戏又开始了!看着像烫手山芋一样的花儿在同学们手中传来传去,我的心跳像一只小兔——跳的十分厉害。“快接住啊!”一个同学大喊。只见一把花朝我飞来,幸好我手疾眼快,一把抓住花茎,丢给身旁的小颖。小颖也不甘示弱,抓起花来一下子扔到了小馨手里,正在这时,鼓声停止了。

  小馨叫了小仪一起上来唱《宁静的夏天》:“宁静的夏天,天空中繁星点点。”可能是因为好听吧,很多同学都为她们打着节奏,有些还轻轻哼了起来。

  通过这次有趣的、激烈的击鼓传花游戏,给我们增添了无限乐趣。真是个欢乐且难忘的时刻啊!

  击鼓传花小学优秀作文 2

  一场无情的大雨掩盖了我们最喜欢的体育课,但是,教室里依然有同学们在欢呼。原来,体育老师在给我们玩一个游戏,这个游戏的名字叫“击鼓传花”。花从黄晨锵那儿传来,大家传的速度就像哪吒脚下的`风火轮一样快,都争先恐后的,生怕老师停了音乐,自己要上去做广播体操。过了一会儿,老师将音乐停掉了,不能在继续传了,我和后面的小昊还在猜谁会拿到花儿。

  原来花儿在小凯手里,他是第二桌的,所以二号、十二号、二十二号、三十二号、四十二号和小凯自己要上来做一次广播体操。“一二三四五六七八”,大家做的都好。接着,小凯马上将花儿传给了别人,我们紧张的心情又发动了。花儿传给小昊了,他居然从容不迫的,一点也不紧张,我心里想:小昊是吃了豹子胆吗?不怕做麻烦的广播体操。我见他这样,厉声呵斥:“快点啊,小昊,别浪费时间,”他不听,还跳起了舞,这让我心急火燎。小昊好像有超能力一样,在音乐停止的前一两秒,迅速将花儿扔给了我。我顿时火冒三丈,大声对他说:“小昊,你为什么不早点传给我,非要现在给我。”我说完,心不甘情不愿地去做广播体操了……“叮叮叮!”下课了,我们还陶醉在这个游戏里,怀着开心的心情走出了教室。

  这件事让我明白了:做事不要紧张,要大胆一点,看准时机,沉着冷静,一击即中。

  击鼓传花小学优秀作文 3

  “快传!快传!”这声音是从哪儿来的?哦原来是小桔灯教室里传来的声音。

  今天,王老师走进教室,给我们宣布了一个好消息,那就是要玩击鼓传花的游戏,这时,有的同学一蹦三尺高,有的同学摩拳擦掌,都已经做好了准备,接着老师宣布了这个游戏的规则,就是一个人敲鼓,其他人来传花。

  谁是鼓手呢?同学们跃跃欲试,都想当鼓手,最后老师选中了小梁。

  小梁走上讲台,准备把黑板当鼓敲,比赛开始了,第一个同学把花传给了第二个同学,第二个同学像拿了一块冰块一样,赶快把“花”扔给了第三个同学,这样一直传,小梁敲鼓的速度越来越快,快传到我了,我心里想,如果是我,那该怎么办?“花”还是传到了我手中,我迅速把“花”传给了下一个同学,可他不知该往哪传,又传给我,我顿时紧张极了,说:“你快把花传给下一个同学。”他才慢慢地把“花”传给下一个同学,这时,我心的石头才落了地,最后,“花”落到了张浩坤的手上,小梁的`鼓声也停了下来,张浩坤上台抽奖,抽到了一张纸条,上面写着扭屁股,同学们哄堂大笑,他左扭扭,右扭扭逗得面无表情的王老师也笑了起来。

  这次的游戏真有趣!

  击鼓传花小学优秀作文 4

  今天的写作课上,镇老师带来一只鼓,她告诉我们,今天要做一个击鼓传花的游戏,我们听了高兴地欢呼起来。

  镇老师给我们安排好座位,然后,又让我们安静下来,听他讲游戏规则。

  游戏开始了,第一次由镇老师来击鼓,鼓声咚咚地响了起来,花球在同学们手中传递着,我们紧张得像热锅上的蚂蚁。过了一会儿,鼓声停了,花球稳稳当当地落在了岑雨晴同学的手上,只见她大大方方地走上讲台,为我们演唱了一首动听的歌曲。第二轮由岑雨晴来击鼓啦,鼓声时而快时而慢,我的'心情也跟着鼓点此起彼伏,心里默默地想;花球千万别落在我手上啊!可老天爷好像在捉弄我,鼓声一停,这花球不偏不倚正好落在我手上。我趔趔趄趄地走上讲台,吞吞吐吐地为大家讲了一个故事……

  “叮,叮,叮……”下课铃响了,但大家还沉浸在游戏的快乐之中。

  击鼓传花小学优秀作文 5

  今天高老师让我们玩了一个小游戏叫击鼓传花。高老师先拿出了一只鼓,又拿出了一朵花,说:“比赛规则是一个人击鼓,大家依次传花,当鼓声停止时,花在谁手中水抽号。”高老师让一个人敲鼓,让我们传花。“咚咚咚……”鼓敲响了,旁边的一个人飞快的传给我,当时我的心怦怦直跳,我的心里也敲起了小鼓,幸好这时候,鼓声没停,我赶紧将花传给另一个人手里,哎呀,我心里的石头总算落地了!花被传到陈子恒那去了,突然鼓声停了,高老师让他选一个数字,他选1,他说他喜欢“1”这个数字,结果出来了,“1”代表学僵尸跳。她无话可说走向讲台,像僵尸那样一蹦一跳,一蹦一跳,跳到自己的`位子上,“哈哈哈……”,我们笑得前仰后合。

  “咚咚咚……”鼓又敲起来了,花传到我这时鼓声停了,这次逃不掉了,我选了幸运数字“9”,“9”表示走模特步,我从讲台开始,扭着身子,拌着鬼脸,摆着双手,迈着一字步,向大家摆了一个漂亮的“posture”,走到座位上,“酷毙!酷毙!”有人在下面喊着,这时下课铃响了。这真是一次难忘、有趣的游戏啊。

  击鼓传花小学优秀作文 6

  今天,天气晴朗,阳光灿烂。李老师笑容满面地告诉我们,今天玩猜字谜。大家个个欣喜若狂。

  游戏开始了,花从俞博翰的手里开始传起来,老师开始击鼓,花在我们手中快速地传递着。突然老师的击鼓声戛然而止。花落在张程扬手中,他抽出一张字谜条,谜面是:“一只黑狗,不叫不吼,”此时,大家都绞尽脑汁地想着,有的同学望着天花板,仿佛天花板会告诉他答案。有的同学低着头,使劲凑合着,还有的`同学用手臂托着腮帮,百思不得去解。不一会儿,大家争先恐后地举手,抢着发言。老师让张峰伟发言,他自信满满地说:“是默。”听后我们恍然大悟。

  游戏继续进行着。花在每个人的手中传来传去,不一会儿,花在我的手中停下了。老师拿来一个纸盒,我抽出一张字谜,读到:“一人一张口,上下长只手。”我沉默了许久,大家都耐不住性子,站了起来,我终于想出来了。胸有成竹地说:“拿”老师让我说出理由,我头头是道地说:“一人就是人,下面有一,然后一张口,最下面一只手。很幸运我得到了奖品。

  到了抢答题,邬雨轩笑着说:“一个人站立着,什么字?”有人说:“位。”有人说:“占”但都没说对,大家疑惑不解。最后他公布了答案,是值。

  游戏结束了,老师还评了猜字谜大王,是邬雨轩,并发了奖品。

  今天的活动不禁让我感到,中华汉字,生动形象。传播文明,顿挫抑扬,这句话的真正含义。

  击鼓传花小学优秀作文 7

  一天,老师神神秘秘地从教室门口走了进来,手里捧着一个球,还拿着一部小小的录音机。

  老师站在讲台上开心地说:“今天,我们来玩一个游戏。”说完,同学们便齐声大叫一声“好”。

  老师开始讲游戏规则了,同学们都听得非常认真,生怕在游戏进行中犯规。

  “这个游戏的名叫‘击鼓传花’。当音乐停止时,只要这个球落在某一位同学的桌子上,谁就要表演一个节目。”老师认真又严肃地说。

  “好”,如果球落在某一位同学的桌子上,谁就表演这其中的一个节目,比如:“跳舞、唱歌、背古诗还有背26个英文字母等。”我们班长向大家说。

  比赛开始了,老师开始播放音乐,从左边第四组第一位开始传,不一会儿音乐停了落在了第三组第三位的女同学的桌面上,一开始不太愿意表演节目,最后,我们在全班举手表决下让她表演,她这才同意表演的。

  她表演的是背古诗《九月九一山东兄弟》这首诗。她表演完后,全班都给予她热烈的鼓掌,老师还陈赞她朗读有感情。

  又开始第二次的击鼓传花了,突然,这次的时间很短,才不够三分钟就停了,这次落在第三组第六位同学的桌面上,他表演的'节目是唱歌《读书郎》,她唱得好听极了。

  第三次的击鼓传花又开始了,这次播放的时间很长,眼看球就要到我这儿了,老师立刻叫“停”,这时,我有点儿紧张,不知道要表演什么节目才好,顿时,我眼珠一转,“对了,我可以表演背古诗呀。”于是,我背了一首《春日》,背完之后,我的心这才平静了下来。

  此时,这个游戏也接近了尾声。“击鼓传花”的游戏不仅丰富了我的课堂生活,而且强化了我们的表演能力。

  击鼓传花小学优秀作文 8

  今天,我们玩了一场惊心动魄的游戏,那就是击鼓传花。老师先讲了规则:“用笔当鼓槌,拿香袋当花,如果小朋友被抽到,就要上来表演一个节目,现在第一轮开始。”

  我们一个个都一言不发,犹如哑巴,我的心就像在跳草裙舞似的,身上不停的冒冷汗,看着“花”飞快的传过来,心里就在想:万一……可还没想完,“花”就在我的眼前了!

  我刚一把抓起香袋,就听见老师敲“鼓”的'速度快了起来,我想都不想,直接把“花”塞到了小慧的手中,只见他又扔给了赵郑睿,就在小蕾拿到花的一瞬间,老师敲鼓的声音停了下来,我提着的心终于放了下来。

  一同上去表演的还有还有小董,可是他呆在那里,好似雕像,又犹如被炸弹炸了一下,不管老师怎么向他招手,他还是纹丝不动,呆若木鸡,一点儿都不给晶晶老师面子,反而嚎啕大哭。惹得我们笑的前俯后仰,直笑到我们肚子疼了、嘴巴也麻了才停下,可是谁能想到,晶晶老师的火山开始爆发了,说:“你下次别玩了!”

  连续玩了好几轮,我原本以为会轮到我,可是一次都没有,我不禁有点失落。

  击鼓传花小学优秀作文 9

  击鼓传花,这个游戏你肯定玩过吧?今天我们也要来玩玩。因为我们在教室里,所以我们因地制宜,鼓就是黑板,花嘛,则是一个印着小猫图案的笔袋。

  第一回合,老师来击鼓。我想老师怎么没说惩罚?究竟是什么呢?老师开始击鼓了,鼓声一阵接着一阵,那可爱的小猫,在空中飞过来,飞过去,好似一个即将爆炸的手榴弹。大家都想在拿到手的下一秒扔给别人,终于那个小猫笔袋在翟宇翔的桌子上停了一会儿,他还没反应,他在干嘛?原来他正聚精会神的看着手机呢。他抬起头,一脸茫然的'看着笔袋,又看看老师,抓起花就扔到了讲台上,老师扔了回去,大声说:在你桌上也是你的哦。他又将老师扔给他的笔袋扔了回去

  游戏的第二回合就这样热热闹闹的开始了。这次换翟宇翔来击鼓,他先拿一支笔来敲黑板,结果敲飞了鼓槌,老师说:倒过来敲。这回整个笔都被敲飞了,而小猫笔袋仍旧在教室里乱飞,我们整个班都乱成了一锅粥,班上像在举行运动会,有人在打乒乓球,他们把花当做乒乓球,你打给我,我打给你;有人在打羽毛球,将花抛向空中,打向对方;有人在扔排球,将花重重地扔给别人。这会儿鼓声戛然而止,哈哈,这回是孙周恒中招了,老师让他上来表演节目,但他害羞,老师说:你先欠着。

  第三回合开始了,这回大家好像单独偏爱翟宇翔,都将花扔给他。老师大声喊:三、二、一喊二的时候,花还在空中飞,但喊一的时候就落到了宋烨澄的手里,老师让他上来转50圈,他才转了20圈,就像喝了假酒的醉客一般,摇摇晃晃回到了座位上。

  我们意犹未尽,大喊:再来一局,老师宣布下一局开始写作,我们立刻埋下头陷入无尽的书写

  击鼓传花小学优秀作文 10

  今天,我们在教室里玩“击鼓传花”游戏,大家高兴极了。

  游戏的规则是:坐在第一排的同学拿着花毽,鼓声一响就传给后面的同学,大家一个一个地往后传,鼓声停止的.时候,花毽落在谁的手里谁就要表演节目。

  鼓声“咚咚咚”地响了。同学们都兴奋起来,传花毽的时候,有的手忙脚乱,有的轻松自如,有的精神抖擞鼓声停了,花键落在了我后面的朱成博手中,我暗自庆幸,好险哪!朱成博一脸无辜的样子走上台,他抓耳挠腮地自言自语:“表演什么呢?”同学们齐声嚷道:“唱歌!唱歌!”于是,大家边拍手他边唱,可他唱到一半的时候,忘词儿了,引得大家哈哈大笑。

  鼓声又“咚咚咚”地响了。这次传得又快又好,几个回合鼓声还没停,大家得意洋洋起来。特别是小明,还边做鬼脸边传花毽,一不留神,花毽掉到地上了,他急忙弯腰捡起。就在这时候,老师停止了敲鼓,小明上台表演了。他声情并茂地背诵了古诗《山行》,表演完还彬彬有礼地鞠了躬,于是,雷鸣般的掌声响了起来。

  游戏还在进行中,大家你传我,我传你欢笑声飞出了教室,在蓝天白云间荡漾。

  击鼓传花小学优秀作文 11

  在一个风和日丽的下午,语文教师满面吹风地走进教室。“同学们今天下午我们一同玩个游戏好不好?”话音未落同学们就回答道:“好——!”。虽不知道是什么游戏但同学们心里都很严重,当然,我也不破例。

  教师首要说了游戏称号——伐鼓传花,然后说明晰游戏规则:先选择一名同学蒙着眼睛在讲台上敲鼓,下面的同学则开端传花,台上的同学依据自己的意思维停就停,但是在停到瞬间,下面的同学手中的花就得一起停下来,花在谁手中谁就得上台扮演。听完教师解说后同学们都既严重又振奋,一个个摩拳擦掌、摩拳擦掌。

  教师首要要选择一个同学在台上伐鼓,同学们都力争上游地举手,但很惋惜只要一个鼓手,走运的.李果果被选上了,同学们都很惋惜。教师安慰我们说:“不要紧,不过是没被选上,又不是撤销你的参赛资历。”同学们听后又重振精力,康复了生机,游戏开端了!

  “咚咚咚——”鼓动静开端传花。这朵花像一颗“定时炸弹”在同学们手中飞舞着,如同这颗“炸弹”随时都或许“爆破”似的同学们如同恨不得把这朵花以0.001秒传递到下一个同学手中似的。俄然,鼓声停了,倒运的符鸿洋手中拿着这朵花。依照游戏规则符鸿洋同学应该上台扮演,只见他难堪地走上讲台,在讲台上扮演大猩猩气愤的姿态,一瞬间捶胸顿足、一瞬间又龇牙咧嘴,把同学们逗的哈哈大笑。

  “咚咚咚——”鼓动静开端传花。这朵花又在同学们手中飞速传递着,鼓声停了,同学们把目光聚集在张炬峰身上,他半走半不走地走向讲台,同学们都说:“你一个男生,怎样像一个女生?”他朝台下的同学咧了一下嘴,站在讲台上又唱又跳,一瞬间跑到这儿、一瞬间又跑到那儿,累得气喘吁吁,同学们看着他那诙谐的姿态,都不谋而合地笑起来。

  “咚咚咚——”……鼓声仍然继续着,游戏仍然进行着,笑声也仍然回旋在学校的每一个角落里!

  击鼓传花小学优秀作文 12

  “咚!咚!咚!”一声声鼓声从文学社传了出来,这是怎么回事呢?原来是我们正在举行一个游戏——击鼓传花。

  击鼓传花的游戏规则很简单:一位同学在讲台上蒙着眼睛击鼓,下面的同学有序的传递着一束花。鼓声停止时,花传递到哪个同学手里,这个同学就走上讲台抽一张字条,按着字条上写的内容表演,看谁表演得最精彩。看到这个规则,同学们兴奋得两眼冒光。

  游戏开始了,“咚,咚,咚”,清脆的鼓声响起来了,同学们快速地传递着花。我的心也跟着打起了鼓:千万不要传到我,千万不要传到我……我聚精会神地盯着花,生怕一个不注意花就传给了我。说时迟那时快,只听到“嗖”得一声花来了一个大跳跃,掉到了我的面前。我急忙拿起它像丢一个烫手的山芋一样丢给了后面的同学,看着“烫手山芋”已离我远去,我暗暗松了一口气。伴随着“咚”的一声响,鼓声停止了,花传到了姚羹年的手里,姚羹年站了起来,在我们热烈的.掌声中走向讲台。他抽到了一张要求说出描写人物情绪的成语字条。姚羹年张嘴就说:“怒气冲冲,开开心心,快快乐乐……”,逗得大家哈哈大笑起来。

  “咚!咚!咚!”鼓声再次响了起来,这一次花传到了顺顺跟前,他充满自信地走上讲台,顺顺抽到了同学们都认为简单的字条,那就是背诵一首描写瀑布的诗。顺顺脱口而出:

  “《望庐山瀑布》

  唐——李白

  日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。”

  同学们听着听着也不由自主地跟着背诵起来:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”第二轮游戏在同学们异口同声的背诵中结束了。

  在第三轮中,刘睿同学也十分成功地完成了表演。

  叮铃铃,下课了,今天的“击鼓传花”活动在一阵欢声笑语中结束了。

  击鼓传花小学优秀作文 13

  下课铃一响,我和小伙伴就跑去了操场上玩“击鼓传花”这个游戏。

  游戏的规则是:数人围成一个圆圈坐下,其中第一个人拿花往后传,再派一个人蒙着眼击鼓,鼓声响起便要往后依次传花,鼓声停止时,拿花的是谁,谁就上前来表演。由于是在学校没有鼓。我们就决定用背书代替,花也是大家叠纸花,这样还不用找人,伙伴都能玩得上。

  第一轮游戏开始了,大家背的是《精卫填海》这篇文言文。“以堙于东海。”大家伙话音一落,就四处张望,好奇地寻找着“幸运儿”。我倒没有望来望去,思想还停在前几十秒我递花的时候。当时已经背到了最后一句话,我居然在发呆,要不是同伴提醒我,可能在上边的'就是我了,我的心中不禁有些庆幸。正当我还在回想时,显而易见,伙伴们早已把“幸运儿”请到了上边表演。这名“幸运儿,思考才半晌才决定要表演背诗。“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知已,天下谁人不识君?”他在大家注目下极有感情的背完了整首诗,但还是露出了些紧张的情绪。“啪啪啪”下面响起掌声,不是因为背的好而鼓掌,而是为他的勇气鼓掌,说不定如果是我还会忘词哩!

  其实游戏中不仅仅可获得快乐,也可以认让自己对别人有种鼓励的心,不管背得好不好,他都比我们任何一名同学有勇气。

  击鼓传花小学优秀作文 14

  今天下午狂风暴雨、电闪雷鸣。我坚持来到快乐作文班,上课的时候,和同学玩了一个叫击鼓传花的`游戏。我觉得很好玩。

  游戏的规则是:老师击鼓,我们传花,鼓停花停。花落在谁的手里,谁就要表演节目——唱歌、跳舞、背古诗都可以。

  上课啦,老师问:“同学们,要不要玩个游戏?”我和同学们高兴地说:“好!”可是一听完老师说完了游戏规则后,我就非常紧张。

  游戏开始了,第一局大家都很紧张,可是鼓一停,花却在我的手里。我紧张地走了上去,背了一首叫《绝句》的古诗。第二局,传的速度更快了一些,由于小盈犯规,所以是小盈上台表演,她表演了下腰,动作很完美。第三局,又是我上台表演,我背了一首叫《咏柳》的古诗,我太紧张了,只好结结巴巴地背完了。

  虽然我表演得不好,但是我还是鼓起勇气站上来了。我为我自己点赞!

  击鼓传花小学优秀作文 15

  今天中午,三楼走廊里传来了银铃般的笑声,如果你仔细聆听,你会发现原来这笑声是我们班里传来的,“但是教室里怎么会有笑声呢?”你也许会这样问我,让我告诉你吧,这是我们在玩击鼓传花这个游戏时传来的……

  击鼓传花这个游戏的规则是:

  杨老师用木版当鼓在柜子上打,我们以帽代花,直到杨老师不打木版为止,我们才能停止互相传帽,手上拿着帽,手上拿着帽子的.同学必须表演一个节目,玩的次数3次。

  同学们个个都摩拳擦掌、跃跃欲试。我的心就像十五只吊桶─────七上八下。

  此时此刻,教室里的气氛变得紧张起来,谁也不知道帽落谁家!

  第一轮开始了,杨老师用木版在柜子上拼命得敲,突然,杨老师停了下来,我的心情也平静了下来,帽子传到了钱立安的手里,他被同学们推上了讲台,钱立安为我们讲了一个笑话,听得大家哈哈大笑。

  第二轮是最好玩的一次了,杨老师一会儿把木板打得重,一会儿又打得轻,我的心情也随着木版声忽上忽下,突然,木版声戛然而止,我忐忑不安的心也终于停了下来,这次被传到帽子的同学为我们大家叫了三声狗叫,听得同学们个个都捧腹大笑起来。

  第三轮……

  虽然游戏结束了,但我们清脆的笑声却还在校园里回荡着……

  击鼓传花小学优秀作文 16

  我在作文课上玩了一个好玩的游戏,名叫“击鼓传花”。老师先详细地给我们讲了游戏的规则,然后又拿来玩游戏的道具——一朵“花”和几张纸条。于是我们按照老师说的轨道传递了起来。

  刚开始的第一轮,教室里热闹的气氛像要把房顶冲破似的,都在喊:“啊、啊、啊。”终于“花”落到了一位同学的手上,那位同学要到讲台上抽签,有的.人喊:“画个圈圈诅咒你。”有的人在喊:“厄运、厄运。”结果她抽了一个“用屁股写字”,瞧!她那可笑的样子,脸都憋红了。

  到了第二轮,教室里更是炸开了锅。老师用黑板擦拍着黑板,“咚、咚、咚”,同学们飞快的传送着,有的同学还把“花”直接扔向我们这边,突然响声停止了,“花”也正好落在我的手里。我心里喑自嘀咕,我抽的到底是好运还是厄运呢?我慢吞吞的走上台,犹豫不决,最后我一狠心抽了一张,果然是厄运!“请戴上女生的发卡。”我顿时脸红了,迫不得已地戴上发卡走了一圈。真是不好意思极了!

  通过这次游戏,我明白了写作文不是那么死板,也可以在玩中学。

  击鼓传花小学优秀作文 17

  今天早上的作文课上,赵老师一反常态,没有给我们布置作文题目,而是大声宣布:“今天我们做一个游戏——击鼓传花!”还没等老师说完,同学们便你一言我一语地议论起来……

  老师说游戏规则是这样的,把桌子当成是一个“小鼓”,用手敲桌子就是所谓的“击鼓”,而传花的意思就是一朵假花在大家手里“玩游戏”,随着鼓声一响,花就开始传,鼓声一停,手里拿着花的同学就要上来表演一个节目……

  游戏开始了,老师先请一个同学上来击鼓,大家都争先恐后地举起了手。“咚咚咚”,鼓声响起了,我的心也随鼓声的节奏怦怦地跳起来,那束假花在同学们手中传递着,仿佛成了一颗“定时炸弹”。忽然,鼓停止了,大家在每个人的手上都看了一眼,我西北面的一个男生“中奖了”!,他的脸上马上红成了一个熟透的苹果,垂头丧气地走了上来。顿时情况大变,本来安静的教室炸开了锅,有的'同学哈哈大笑,心里还想,没抽到我,真幸运!有的同学默默无闻,等待着他会表演什么节目。时间过得飞快,那个男生迟迟不肯表演节目,最后在老师和同学的鼓励下,他终于讲了一个笑话,逗得同学们乐不可支。

  随着老师一声令下,鼓声又想起来了。气氛变得紧张起来,这次是我右边的一个女生接到花上去表演了,她背了一首古诗——《静夜思》。

  很快就下课了,游戏在同学们的笑声中度过了,我真想再玩一次——击鼓传花。

  击鼓传花小学优秀作文 18

  今天是一个有趣、快乐的日子。老师领我们做了一个游戏——击鼓传花,同学们可开心了。

  游戏开始前,老师把游戏玩法和规则做了一个清楚的交代。我们在教室里按座位分成四组,传花顺序先从第一组开始,然后老师就按顺序传到第四组,老师拿着一束花给了莫沛妍同学,杨老师说:“我不看,背着你们击鼓,当鼓声停止花落谁家,谁就来表演节目。”同学们的心情无比激动,一个个精神抖擞,拭目以待。

  游戏开始了,老师一边敲鼓,我们一边传花。“咚—咚”的鼓声由慢变快,又由快变慢,我们迅速地把花往下传,花首先落到了李雅铭手里,只见她拿着花傻了眼,她成了第一个表演节目的同学,她大大方方地走上讲台给大家背了一首诗《乞巧》……

  她表演完后,老师又敲了起来,“咚—咚”,第二个闪亮登场的.是刘碧帆,他给大家讲了一个笑话,弄得同学们哄堂大笑。

  老师说:“继续传花!”鼓声“咚咚”的响着,花继续迅速地传着,“咚咚”声长鼓,这回花传到了余彩虹手里,她不慌不忙走上讲台表演了唱歌,那歌声非常动听……

  游戏在同学们欢乐的气氛中继续着……今天,我真开心。

  击鼓传花小学优秀作文 19

  今天下午,又到了覃老师的作文课,一进教室,只见讲台上放着一只大鼓。大鼓圆滚滚的,可爱极了。老师说今天我们要玩击鼓传花的游戏,顿时教室里炸开了锅,同学们都欢呼起来。

  覃老师首先给我们公布了游戏的规则——先用围巾蒙住击鼓人的眼睛,然后击鼓人开始敲鼓,其他人负责传花。最后当鼓声停的时候,花落到谁手中,谁就来表演节目。大家听完后十分兴奋,心想这个游戏一定非常好玩。

  比赛正式开始了。第一轮,由小李当击鼓人。覃老师用围巾蒙住了小李的眼睛,小李用他那小胖手,挥舞着鼓槌,开始敲鼓。鼓声一会快,一会慢,大家紧张的心随着鼓声的快慢砰砰的跳着。只见小赫把花传给了小刘,小刘赶紧扔给了小钱,小钱仿佛拿到了炸弹一样,吓得扔给了小杨……“咚”的一声,鼓声突然停了,大家都睁大了眼睛,去寻找花的'下落,结果发现花最后落到了小钱的手上。

  只见小钱大方地走上讲台,他说:“我来表演个猜谜语吧!”。小钱幽默的出了一道谜语题,大家你一言我一语的去抢答,最后大家被小钱逗得哈哈大笑,开心极了。

  “咚咚咚”“咚咚咚”,鼓声又开始响起来了,大家一边玩,一边笑,教室里成了一片欢乐的海洋。

  击鼓传花小学优秀作文 20

  “今天,我们玩一个有趣的游戏。”咦,是谁在说话呢?原来是老师呀!我们在玩什么有趣的小游戏呢?快来看一看吧。

  “今天,我们要玩击鼓传花,顾名思义,就是有一个同学来说开始和停,其他同学一条龙传递一支笔,那位同学喊停后,笔在谁的.手里,谁就荣幸地为大家表演节目,并当下一个击鼓者。”老师刚说完,同学们有的手舞足蹈,期待地望着老师;有的窃窃私语,不知在讨论些什么;而我面红耳赤,心里像怀揣了一只小兔子,上蹿下跳。

  老师先选了一位同学,用手机放音乐,那位同学背过身去,用手点开音乐,一声令下:“开始!”同学们都把心悬在嗓子眼上了,一圈、两圈、三圈……就在这时“停!”那位同学幸灾乐祸地转过头,天哪,厄运降临在了我的头上,因为我的手里拿这笔。

  游戏很快结束,到了表演环节了,我是第一位,我上台大方方地让大家猜了一个脑筋急转弯,第二位同学昂首阔步地走上台去,可是到了台上却把头埋得低低的,迟迟不说话,最后他结结巴巴地背了一首古诗。

  击鼓传花小学优秀作文 21

  “击鼓传花”相信很多人都玩过吧!一次上课,老师竟让我们玩了这个游戏。

  虽说是游戏,但这次却不太一样。这次的游戏规则是:音乐开始时,接到花的人要摆一个pose,然后再传给下一个人。

  游戏开始了,王老师把花放到第一个同学手中,他摆了一个poss就传给了下一个人。花就宛如长了翅膀一般“飞”了过去。此时我正发呆呢?“等会儿做什么动作呢?”我正思考着,突然,我意识到了一个严重的问题:“万一还没到我音乐就停了,那该怎么办呀?”我猛地抬头一看,天哪!花马上就要到我了。我又想:“万一到我这儿音乐停了该怎么办?”我头上冒出了细小的汗珠,手攥着衣角,双脚不停抖动着。

  花传到了前桌,他手里的“火苗”一下子窜到了我手中,我心中一颤,就怕音乐停了。只见我的.双手一举,把手弯下去,向后一抛,“火苗”终于被我赶走了,心中的大石头也终于落了下来。

  后桌拿上花,他瞳孔放大,眼睛也瞪得大大的,嘴里还发出一阵又一阵尖叫。他摆了一个pose后立刻向后传,突然,音乐停了。老师把受罚者叫了上去,最后的惩罚竟是一包饼干。

  游戏结束了,但激动的心情还是久久不能平息。

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