【热门】小学生的作文600字3篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的小学生的作文600字3篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的作文600字 篇1
我是一条秋田犬，名叫小八。
一天，我和我的主人在火车站走失了，结果帕克教授看到了我，把我带回了他家。第二天，因为我太喜欢教授了，于是他只好小心的把我偷偷抱进了行李箱，又买了个热狗，贴了几张寻狗启事，然后拎着我和行李箱紧张地过了安检。
上了火车教授把买热狗给的调料用小杯子混合起来，悄悄的把它喂给了我，我舔了一下，非常好吃，我满意极了，兴奋、开心地叫了起来。但是，我的叫声却引起了一位老奶奶的注意，老奶奶侧过脸来一直盯着教授看，可是教授却因为这样，而不给我吃的，让我很生气，再次叫了起来。这次叫引来了更多人的注意，教授只好把报纸拿出来，特意地把报纸抖出声音来，好掩盖住我的叫声，没办法，我只好停止住叫。
到了教授上班的音乐学院，教授就把我和行李箱一起放到了一个小角落，自己去看学生弹钢琴，跳舞了。
在钢琴的动听的歌曲出来时，我实在寂寞，就大模大样地从箱子里爬出来。
爬出来后，我才发现地面上出现了很多奇怪的“香肠”，我突然口水四溢，很想吃，可一闻，却有一股臭味，我只好伤心地挠了挠痒痒，又趴在了地上。
教授看见了，满脸尴尬，只好装作来看跳舞，可却把我抱了起来，还用手指碰碰我的嘴，让我安静，甚至，他还问人家：“要养狗吗？”幸好人家不要，不然我就再也见不到教授了。
我渐渐长大了，已经不能偷偷摸摸跟着教授去上班了，我只能送教授去上班和接教授下班了。
第一天，我很是不习惯，就趁教授走后，偷偷的在土里挖洞，从墙壁里钻了出来。
然后我拼命地追赶教授，教授在火车上看到了我，下了车来抱我，抱完，教授拼命想让我回家，可我只想和教授一起，就懒在那里不肯走，教授只好让火车先开走，把我先送回家。
以后的情况就好多了，我每天送教授上班，五点零五去接教授。
小学生的作文600字 篇2
在一个周五的下午，学校开展了“快乐淘宝”活动。每位老师、同学都可以拿着自己制作或用过的物品，以“班”为单位来展卖。虽然这次活动已经过去一段时间了，但当时的场景经常浮现在我眼前，令我难忘。
操场上，各班都早早地摆好了待售的物品，同学们迫不及待，急切的等着老师下达开始的`指令，像一支支即将点焾的炮仗，随时准备冲向“战场”。
随着金老师一声令下，操场上立刻人声鼎沸、热闹非凡。有站在椅子上大声吆喝的，有拍着巴掌招揽顾客的，有拿着商品左摆右扭的，有三五成群瞪大眼睛寻宝的，有孤军奋战，左突右进的……
我瞧准机会，跑到邻近的几个摊位一通狂侃，用五折以下价格买了几件心仪的商品。轮到我在班里看摊时，操场上已经是人山人海，声音嘈杂，变成了一个超级大市场。可是不知为什么，我们班的摊位前一个人影都没有，大家急得像热锅上的蚂蚁。
同学们左思右想，终于想出了几个好办法。吴雨桐看到写着“非卖品”的糖盒后，灵机一动，在征得主人李远的同意后，她高声大喊：“买就送啊！买东西就送糖！”呼啦，人流立刻飞奔而来，像洪水不可抑制。看到光顾的人越来越多，我们决定推波助澜，更上一层楼。李远把纸箱的一角撕下，写上“买一送一”，然后站在椅子上，把纸牌高高举起，嘴里还大声吆喝着。果然，人们蜂拥而至，把我们的摊位围得水泄不通。不一会，钱箱就变得鼓鼓囊囊的。
活动马上就要结束了，但还有一些东西没卖出去。一咬牙，一狠心，只好含泪进行最后的冲刺了。“原价十元的笔盒现价五块啦，五块啦！”“给钱就卖，给钱就卖啦！”……
活动终于结束了，大家的脸蛋都红红的，汗水打湿了头发，卖东西可真累呀！
通过这次活动，我增长了自信心，自己动手制作的几个小手工艺品被成功卖出。低价给家人和自己买到了喜欢的礼品。最重要的是，得到了锻炼，切身体会到了干什么都不容易，都需要艰苦的付出。这次活动令我非常难忘。
小学生的作文600字 篇3
那么多沉重的铺垫，却仍抵不过胜利来临时心里的甜美。——题记
对英语课不“感冒”的我一如既往地在这节课出神着。无意瞄到黑板上的“lookforwardtodoing”的词组，我一怔。对了！小学老师就讲过这个词组，哈！看来现在是我这个差生展示我深藏不露的功力的时候了。就在大家热烈讨论的时候，我略显突兀的手引起了老师的注意。
我迫不及待地站起来兴奋地说道：“老师这里的‘to’是介词，所以要‘doing’对吧。”
当我看到老师的眉毛拧在一起变成“川”时，才觉得不对劲。然后他就用他那亮如洪钟的声音告诉我们只须死记硬背，别管词性。
这下轮到我起疑惑了，可是小学老师明明讲过啊，怎么会不对呢？就在全班同学注视着的目光下，我急切又脸红地对着老师说：“老师，你讲错了，这里就是介词！”
谁都没想到我这个“闻名中外”的英语差生会这么掷地有声地反驳老师说的话。
老师眯起了眼，一副将信将疑的眼神打量着我。在全班热切渴求知识的眼神的注视下，老师默默着只得翻开老师专用的教科书，仔细的用手点在书上随着目光一行行的移动查找着。
不知怎地，我格外紧张，手心出汗，自己感觉到心脏有力地打击着，我突然很希望老师口中的答案是我所想。
“哦，是介词”。老师此时一句话，如平地一声雷，我的坚持终究得到了肯定，那一刻，我的心里美滋滋的。一刹那，突觉我的世界都姹紫嫣红。
其实，没有所谓“标签”，谁说真理一定要从天才嘴里说出呢？
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