校园的生活作文[大全7篇]
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的校园的生活作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
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校园的生活作文 篇1
清晨踏着朝阳而来，朝阳踏着云朵而来，云朵踏着晨风而来；我们在朝阳的照耀中来到学校，耳边听着那美妙的晨乐，笑嘻嘻地走进知识的世界——学校。
——风——
早修后，大家饿得饥肠淋淋，待老师离开后，如风般冲向了食堂，在食堂里释放着自己的能量，席卷着食堂。霎时，食堂成了战场，疯狂的掠夺着各自的战利品。过了一会，音乐响起，多好听！只是那美妙的音乐顿时在学生的眼里变成了瘟疫。“快呀！初x（x）班的兄弟姐妹呀！快冲啊！已经上课啦，快迟到了，迟到了要挨骂的”不知是谁喊的，话音刚落地，大家赶忙卷起战利品冲向了教室，掉下来的，快捡，来不及了，算了，咬咬牙，又冲向了教室，待狂风离去后，只留下满屋的狼籍和老板的数钱声，老板娘的骂声，伙计的打扫声还有那歪歪扭扭的躺在桌子上的未喝完的饮料瓶的滴水声。
——雨——
体育课上“同学们！Let’sgo！冲啊！”“快跑！跑慢的话，老班要罚圈的”“队列队列，整齐整齐啊！”不知是谁说的，原本拖拖拉拉的队伍，一下，变得比正规军队还要整齐！令人刮目相待，让人有种错觉，刚刚那拖拉的队伍存在吗？跑完以后！大家额头上那个叫下雨啊！满头大汗！我们班的捣蛋鬼说：“老师，下雨了！不容易啊！这总算下雨了！”老师听后，老老脸一红，不吭声！大家也笑嘻嘻的闹开了！
——雷——
午休后，大家一个个困得倒在座位上，打着哈欠，趁课间补补眠，突然，我们的小班长，走了进来，说：“准备一下，下节课老师要测试！”“不是吧！”“耍人呢”“老天爷，让不让人活了”顿时，教室里，叫苦连天！“老师这个雷也打得太突然了吧！”同桌支着头说。“没办法。”我笑着说，音乐声响起，上课了，同学们只能埋头考试，在心里暗叹：“没办法！谁让咱是学生呢！”
——电——
班会上，我们那位可爱的老学究——班主任老师，又开始念经了，大家互相瞅瞅，耸耸肩，“没法呀！这日子何时是个头！老师，你别念了！”“救命啊！”班主任眉头一皱，说：“上一周，某某同学表现不好，学习退步，明天把你家长叫来，多大了，还不好好学习，知道不知道，你们上学的钱是家长辛辛苦苦挣的血汗钱！要懂得珍惜啊！班长，汇报以下上周工作……，劳动委员说说卫生情况……”“诶，总算说完了！”我们不禁在心里一叹，互相一看，摇摇头，“下来是……”老师说道。“又来了，老师要放电了，打气啊！”大家用眼睛传递信息，眼里那个叫无奈啊！“嗯！还有多少天啊！你们就剩几天的时间了，要中考了，你们要努力啊，学习好的帮帮学习坏的'！知道吗？大家要彼此鼓励，共同迎战中考！这样才对得起家长啊！”音乐响起“妈呀！总算下课了！”我们在心里说道，老师说“好了，我就不对说了，今天说的，听见了吗？记住了吗？”“是，Teacher。”大家齐声回答到。
别样的校园生活，给了我别样的感受，不管怎样，我都爱我的校园，因为它是我的第二个家，那里有我的老师，朋友，同学！笑嘻嘻的骑着单车，乘着晚霞，踏上归家的路，在心里默默期待明天的校园生活！
陕西省咸阳市杨凌区邰城中学初三：幽幽清羽
校园的生活作文 篇2
在这个校园里，我们一起渡过了六年的小学生涯，在校园内，无时无刻不回荡着我们的欢声笑语。
no.1学习舞台
“夜阑卧听风。”古诗是我们主要攻克的难点之一，一有时间，我们就三三两两地凑在一起，拿着古诗卷，相互问一问答案，考一考诗句，订正一下错误什么的，所以，班上常常回荡着背古诗的声音，也经常传来因为一句古诗而争执的声音。教室就是一座学习的舞台，上课下课，我们都在这座舞台上永无止境地吸收知识，技艺。
no.2花草剧场
为了美化环境，净化空气，班主任杨老师在我们教室旁边的小走廊上，搞了一个“绿色小氧吧”，同学们带来的`各种品种，各种形状的植物，都放在“小氧吧”里，为了“侍奉”这些花草，每天放学时，都有一位同学来负责浇水，擦洗叶片。每周五还要动员全班将“小氧吧”里的植物通通浇足水，搬到教室里，等到周一还要再全部搬回去，这又是一项“巨大工程”这些花草好似在一座剧场中，舒展叶片，释放新鲜空气。
no.3运动天地
接力跑是运动会上的亮点，各班短跑健将们，一个个闪电般地冲过跑道，真令人惊叹。记得上一次接力赛，我们班与五班的水平不相上下，双方你追我赶互不相让，啦啦队也越叫越猛，“加油！加油！” “超过他！超过他！”的声音不绝于耳。轮到我班的沈泽胜时，五班的另一名同学已经跑出了几米，沈泽胜拿过接力棒，疾步向前冲去，只见他双臂有力的前后摆动，脚下生风，渐渐追上了五班，“加油！加油！”“耶！我们赢了”啦啦队欢呼起来，我们也激动地跳了起来。运动场就是我们活跃的天地！
这就是我们妙趣横生的校园生活！
校园的生活作文 篇3
对于我们学生而言，校园就是我们的第二个家，校园生活成为我们生活的主旋律。可是我们就这样每天重复相同的校园生活，真是太没意思了！那我理想中的校园生活应该是什么样的呢？
一进校园，首先映入眼帘的'就是那悬在半空中的教学楼，像一朵盛开的鲜花矗立在绿树丛中。如果想要上教学楼，就得像攀岩一样拉着绳子爬上去，这样就可以顺便地锻炼身体了。
走进教室，墙壁四周全部长满了绿草，而课桌如同巧克力一样香喷喷的。教室后墙上悬挂几盆笑脸向日葵，只要同学们遇到伤心事，就可以跟笑脸向日葵聊聊天，向日葵会帮忙出主意；听了向日葵的话，同学们就像吃了“开心果”一样不再烦恼。
老师的黑板变成了触屏，老师写字不再用粉笔，既环保不污染又节省时间。我们的课桌上镶嵌着一本“活字典”，这是一本星形多功能的学习机，只要我们遇到学习上的难题，在学习机上点一点，就会找到答案，当然还可以听音乐哦！我们的学习变得轻松极了。
教室里不再有扫把和地拖，因为学校请来卫生机器人，还装了一个垃圾警报器，只要发现有垃圾就会叫起来，还会准确地指出地方，机器人就会立即赶到，迅速地扫掉，不留一丝灰尘，我们班级的卫生分数就不再被扣。
教学楼下有一条明镜般的小河，总是那么清澈。一到夏季的课外活动，同学们就换上泳衣去小河里游泳、嬉戏。小河边还有小卖部，有很多小吃，只要你大叫一声“MG”，就会有人来服务，你想吃什么就能吃什么。
如此现代化的校园，我们校园生活多么快乐！这就是我理想的校园生活，你们觉得怎么样？
校园的生活作文 篇4
我的校园生活有喜也有乐，有怒也有哀，想要了解一下的话，就跟我来吧。
喜：今天，我们的数学试卷发下来了！发到我的时候，我看到了那大大的评分：A！我兴奋得差一点跳起来了，真是喜从天降啊！
怒：正高兴的时候，语文也发下来了，我看了看自己的得分，什么？82！刚才高兴的情绪一下子凉了大半截。气得我一跳十二尺高。
哀：上体育课的时候，我最讨厌的“鸭子步”来了，我总是做不标准，我快疯了，真的快疯了，我走路连头都没抬，当！一下子撞上了篮球架！真悲哀，那滋味可真不好受。
乐：终于熬到了放学，我抱上篮球就去练习投篮。正好赶上我们班的.篮球赛，我飞快地换上球服，加入了比赛。我们打得非常顺手，一个个三分球在我们手里出现，“嘟……”比赛结束了，我队以33比10的优异成绩取得了胜利！我快乐得又撞上了篮球架。
这就是我喜怒哀乐的校园生活！
校园的生活作文 篇5
寒风拽下了枯叶，落叶归根，我不由得陷入了沉思，难忘的校园初中。老师那慈祥的面容，同学那活泼的身影，还有那阵阵欢声笑语，串成了那难忘的校园生活。噢，不知不觉中，我仿佛回到了昔日的校园。 再回首，母校的一草一木令我动情；再回首，母校的一砖一瓦令我眷恋。这里，就是与我相伴六年的母校，和我经历了酸甜苦辣的家。看，
那棵古老而坚韧的梧桐，还是老模样，岁月让他学会了坚强；听，那只能歌善舞的鸟儿，还是老模样，时间让他懂得了勇敢。多么鲜艳的`花儿，多么可爱的教学楼，多么熟悉的一切，多么美丽的校园！我希望时间能定格在这一刻，在脑海里烙上这里的一切，永生难忘。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是李商隐对天下老师的颂歌——老师，人类灵魂的工程师。还记得，是谁在六年里对我无微不至，嘘寒问暖？还记得，是谁在六年里对我潜移默化，谆谆教导？
是老师，是那给指明前路的明灯。老师，记得不？您为了我们，熬夜备课，连眼睛都红肿了；可我们却心不在焉，成绩一落千丈，让您大失所望，您甚至因此病倒了。老师，您是最可爱的人——您是园丁，浇灌我们成长；您是蜡烛，照亮我们前进；您是导师，教会我们坚强。老师，和蔼可亲的老师，我一定不会辜负您的期望，认真学习！
朋友，是人生最宝贵的财富；而同学，是海底里的珍珠。六年的风风雨雨，我们一起走过；六年的酸酸甜甜，我们一起分享。我怎能忘记？在那漆黑的雨夜，是你们为茫然的我送去雨伞；在那竞争的年代，是你们为落后的我带来关怀。校运会中，我们一起争分夺秒，朝着胜利的曙光冲去；联欢会中，我们一起分享幸福，整个教室喜气洋洋。忘不了，忘不了曾与我朝夕相处的同学，忘不了你们那灿烂的笑脸！
时间之水继续流淌着，但抹不掉的，是校园生活的精彩与难忘。比天高，是师恩；不地厚，是友谊。愿母校永远都朝气蓬勃，昂首阔步地迎接每一天！
哦，难忘的校园生活！
校园的生活作文 篇6
校园里的童年生活是五彩缤纷的，校园里的童年生活是快乐的，校园里的童年生活是漫长的，这五年的愉快时光却又是短暂、稍纵即逝的。
跨入八一中学的大门，首先映入眼帘的是镌刻在石碑上的`8字校训“弘本崇德睿智笃行”；环顾四周，青山、绿水、假山，让人感到心旷神怡；走进校区，黄色的墙、灰色的瓦，高大葱郁的树围绕在场地四周；走进教室，绿色的墙围、海蓝色的桌椅、宽大的黑板，超清宽频的液晶电视，给我们一种学习乐园的氛围，这里就是我每天快乐生活学习的八一校园。
“唰啦！唰啦！快摘呀！快摘呀！”随着一阵叫喊声和摇树声，“啊！下桑子雨喽，下桑子雨喽！”我欢呼雀跃着。这是我的童年时代——二年级，遇到的一件记忆犹新的事——摘桑子、吃桑子。那时的我，遇到什么新鲜事，都要去凑热闹。这次也不例外，和大哥哥大姐姐们一起摇桑树，捡桑子，品尝着自己的“劳动果实”，真是一种快乐和享受。
记得三年级时，学校修建了一个小小的水塘，里面装满了水，还立了一座假山。从那时起，一打下课铃，我就拉着好朋友总是第一个冲出教室，奔向水塘去玩水，爬上爬下，像只小猴子，有些比我小的弟弟妹妹们好奇，爬上假山，却怎么也下不来了，急得满头大汗，打上课铃了，只好被逼无奈，跳下了水，弄得浑身湿淋淋的。在我们嬉戏玩耍时，总有大同学和老师走来，看着我们自言自语：“今天不是泼水节呀！”逗得我们开怀大笑。
童年的时光是多姿多彩的，童年的时光是有趣的，童年的时光还记忆犹新，转眼间，我却要告别金色的童年，即将告别小学生活，但校园那座假山、那汪池水、那棵桑树……将成为我挥之不去的童年映像。
校园的生活作文 篇7
一天被分成了几个碎片，我们几乎有三分之二的时间在学校里，每天早上去学校，下午回家。这些事每天重复着。而校园这个难忘的地方，却有一些事让我永生难忘，终生受益。
每个人的成长道路上都会有一些挫折，而我则有一次跑步经历。
“叮铃铃”上课了，这解释体育课首先，我们要慢跑两圈，老师让我们要跑成一个方阵。“跑”一个干脆而利落的字，跑着跑着天开始下雨了，每一个人都看着老师，又是一个干脆而利落的字。过了几分钟，雨好像也不下了，被我们打动了，风也不吹了。现在两圈是多么容易。谁知道这是暴风雨前的光明。
老师让我们练习50米，老师一个字一个字耐心的说着。我们开始跑了，一个接着一个跑。有的同学跑得快的，老师会加以鼓励；而跑得慢的，老师会指出你的问题之所在。现在又下雨了，虽说只是毛毛雨，但也能淋湿。半分钟后我们开始了长跑，我们开始了长跑，我突然感觉每一步是那么困难那么艰辛。
我看看别的同学，别的同学既然在坚持，我怎么能不坚持，又开始坚持。而老师却在雨下看着秒表，也没有找地方避雨。“加油，继续跑。”后面又传来了老师的加油声。
现在，有的同学已经跟不上队伍，而别的同学已经超越了队伍，我们现在像一盘散沙。仿佛一吹就能吹散了。“排队跑”老师又是一句严厉的命令，我们迅速排成一队，缓缓地进行着。风小了，因为风吹不进来。现在，我才明白团结的重要性，原来慢跑也是要组织要纪律的。
不能以个人为中心，要与其他人融合，成为一个帮助集体的人。别人要掉队，给他一个鼓励；当你掉队时，别人也会给你鼓励。也许就是这样，集体的力量是无穷大的'，这已经不是跑不了，而是一个更高级的智慧啊。
“叮铃铃”下课了。原来风雨摧残不了你，真正摧残你的是害怕、恐惧。当一个人害怕的时候真正摧残的往往是你自己，风雨是不可残缺的，风雨只是一个必经的过程。
校园这个碎片使我难忘。
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