童话剧作文

时间:2021-09-11 17:05:54 [第三单元]写童话 我要投稿

童话剧作文集锦15篇

  无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的童话剧作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

童话剧作文集锦15篇

童话剧作文1

  我是一只蚂蚁,我们蚂蚁非常的团结,我们有敌人,我们的敌人很多,有蜘蛛、人类、青蛙有非常多,所以我们都要非常的小心。

  我们经过人类的房子时,把我吓到了,因为他们长得又高又大,像巨人,我来到了浴室看见一个瀑布,后来我发现很像瀑布的东西是瀑布是莲蓬头,后走到客厅看一台电视,我还以为那是电影院的电视,后来我跑到河道,我看到许多玩具其中有一台警车,我以为是人可以开的警车,然后我走厨房,看到一锅香香浓浓的玉米浓汤,我还以为是温泉。

  后来我太累了一不小心在厨房睡着了,我继续往前走我走到了房间,看到一张白色的床,我以为那张白色的床是一片雪地,然后我又到了一间厕所看到水龙头,我还以为那是水库一直流出水来了。

  我旅行已经过去了,我非常快乐过了这一天,因为我都没有被伤害到,这一趟历险记真是惊险!

童话剧作文2

  满怀着期待和兴奋,我和妈妈走在了观看《白雪公主》童话剧表演的路上。

  观看之前,我们先买了爆米花和果汁,万事俱备只欠东风,就等着演出开始了。正当我们吃喝起劲的时候,突然亮起一束灯光,投在了白雪公主的身上。聚光 灯下的白雪公主可真美丽:金色的头发,雪白的皮肤,鲜红的嘴唇,她的衣服也非常漂亮。白雪公主跳起舞来,天上缓缓落下几只小鸟,小鸟们围着白雪公主翩翩起 舞,美丽极了。过了一会儿,白雪公主坐在一个圆环上缓缓上升,圆环还在晃动,可公主一点也不害怕。我们不禁为这精彩的表演鼓掌。

  我最喜欢小豹子表演的节目。舞台中央有一个小台子,几只小豹子排成队穿过台子,有的打个侧手翻,有的摁着台子打个前空翻,还有的居然轻轻一跃就 “飞”了过去。工作人员又在上面加圆圈,加多少个都难不倒那些“武功高强”的小豹子。我观看的时候心都提到了嗓子眼儿,看得真是心惊胆战、提心吊胆,等他 们表演完以后,我才发现,自己的手心里全都是汗。

  终于,白雪公主和王子团聚了,他们拉着红丝带,在舞台上飞舞,这可真刺激!我想,他们在台下一定付出了很多吧。

  童话剧真是又刺激又有趣!这真是一个难忘的晚上!

童话剧作文3

  今天,我校举行了快乐英语节童话剧。

  我班是演《狐狸和乌鸦》的故事。

  从前,有一只乌鸦。有一天,乌鸦在树林里玩耍,他东瞧瞧,西看看,忽然,他看见了一块新鲜的肉,他马上叼起来,飞到一棵大树上。这时一只狡猾而又饥饿的狐狸,痛苦地走过来:“饿死我了,饿死了。”他看见大树上,乌鸦嘴里叼着一块肉,馋得不得了,他想了想说:“乌鸦,我想跟你聊聊,怎么样?”乌鸦把头一转。狐狸又笑眯眯地说:“乌鸦,我跟你聊聊好吗?”乌鸦又把头一转。狐狸眼珠子一转,高兴地说:“你唱首歌给我听吧!”乌鸦连忙张开嘴巴,唱了起来,肉掉在了狐狸手里。狐狸逃了!乌鸦知道自己上了当,伤心极了。

  这个故事告诉我们,做人要做会动脑筋的人,不要别人一说好听的话,就把机会错过,如果这样的话,你就会像乌鸦一样伤心,痛苦。

  同学们,你们要牢记,什么事都要自己去试一试,不要被别人骗了。

童话剧作文4

  周四我们学校组织高三高四下午看儿童剧!我们一听到这个消息就欢呼起来。

  终于到了下午,我们来到了三楼的报告厅,在那里看了儿童剧。儿童剧开始了。主角有:小逗号,爷爷故事书,狼,乌鸦,渔夫。逗号很调皮。她不想学习,和讲故事爷爷玩捉迷藏。爷爷给小逗号讲了两个故事:一个是东郭老师和狼,一个是乌鸦和渔夫的故事。我来讲讲乌鸦和渔夫的故事。

  从前,有一只乌鸦,嘴里叼着一块肉。一个渔夫看到了,他想要这块肉。于是渔夫说:“乌鸦,你真漂亮!我特别想听你唱歌,一定是最美的音乐!”乌鸦闭上了嘴。渔夫说:“看,你的羽毛多漂亮啊!你的歌声一定要像你的羽毛一样美!请唱首歌!”乌鸦还是不理他。渔夫想了想,说:“你这只坏乌鸦,你不敢唱歌。声音一定很难听。请不要出声!”乌鸦不同意。他开始唱歌。他一开口,肉就掉了下来。渔夫高兴地把肉带回家。当乌鸦看到它时,他很傻。

  这个故事告诉我们,别人夸你不要骄傲,别人批评你不要失落!

童话剧作文5

  时间:很久很久以前的一个早上

  地点:森林

  人物:一只乌龟(小黑)、一只小兔(小白)

  一头大象(裁判)、其他动物(观众)

  [幕起,在森林的一条小路上,许多小动物来观看乌龟和小兔赛跑,大象伯伯是裁判。

  小兔:哈哈,,乌龟老弟,你跑得这么慢,一定是我的手下败将了!

  乌龟:(漫不经心地瞧了小兔一眼):别这么早下结论呀,谁输谁赢,现在还不知道呢!

  比赛开始了。小白像一支离弦之箭一样冲出起跑线,消失在树林里。而乌龟才开始慢慢地爬过起跑线。兔子跑了半个小时,回头看了一眼。

  小兔(自言自语地):这只乌龟,也太自不量力了,敢和我比,你输定了!他离我还这么远,我先睡一觉吧!

  小兔在路旁的小树下睡得正香时,乌龟已经悄悄地从他身边爬了过去。小兔睡了好一会儿,当他回头看时。

  小兔(心想):糟了,乌龟超过我了。

  当他竭尽全力跑到终点时,可还是晚了一步,乌龟已经抢先一步到达终点了。乌龟以坚持不懈的努力获得了冠军,而兔子小白却追悔莫及。

童话剧作文6

  舅舅和阿姨邀请我去看话剧喽!话剧是什么?我看过电影、电视剧,没看过话剧啊,为了有准备,我上网查了查:话剧始于古希腊和埃及,主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白。话剧是一门综合性艺术,剧作、导演、表演、舞美、灯光评论缺一不可。

  我和妈妈、舅舅、阿姨一起去北京首都剧场看由陈道明、何冰两人主演的话剧《喜剧的忧伤》。

  富丽堂皇的剧场,真的和电影院不太一样,我们看见人山人海老少不一的人们欢呼着,井然有序的坐落在自己的位置上,演员们随着欢呼声入场,舞台上,就一张桌子、两把椅子,演出开始了。

  陈道明扮演的检察官要审阅由何冰扮演的剧团编辑写的喜剧剧本。编辑上交自己写好的剧本,被挑剔的检察官以这里那里写的不好为借口否定了,编剧不退缩,一次又一次上交自己修改好的剧本,终于,编辑的坚强、认真和诚意打动了检察官,剧本通过了。很有意思的一部话剧,它就如同我们的人生,提醒着我们要像检察官一样的吹毛求疵地查找自己的缺点,更要像编辑那样为了自己的理想坚持和不断的完善自己。

  看了话剧,我觉得它比电影、电视剧更真实、更贴近生活、更容易让我们融入表演。

童话剧作文7

  铃铃铃,上课了。我们怀着又紧张又激动的心情,陆续来到阶梯教室,按小组位置坐下,准备表演“童话剧”。

  随着老师的声音,第一小组登场了,他们演的角色不同,表情也不一样,有人骄傲、有人开心、有人伤心。总的来说,他们的表情各异,节目非常精彩。

  接着又是第二小组,第三小组……

  轮到我们了,我非常紧张,心好像是悬空了一样,心里默默地想:一定要比别人精彩才行。

  我们的主角发言之后,我开始背第一段。后来我觉得有一点奇怪,背着背着,就控制不住自己的嘴巴,一边背,一边发笑,不知道为什么会这样。心想:完了!大家会不会听到?要是听到了,这个节目不就演砸了?

  我继续背诵时,心情淡定了一些。这时,脸上不时露出了担心的表情。在骂出那一句台词“小螃蟹”的时候,我尽量说得严肃一点,好把前面的失误弥补过来。

  真的好想,让时间慢点走,好给大家一种流连忘返的感觉。

  时间,你能永远停止在这一刻吗?

童话剧作文8

  今天,我们一家去天一城看童话剧《白雪公主》。开始时间是8点,我们去晚了,到那一看简直是人山人海:小朋友有的骑在妈妈或爸爸肩上;有的站在梯子上;还有的站在自行车或三轮车上。我们到处找地方,最后有一位老奶奶让我站在她的三轮车上,弟弟坐在妈妈的肩上。节目很精彩:白雪公主一出生,她的妈妈就去世了,国王又娶了一位后母,这位后母听魔镜说白雪公主比她漂亮一百倍,就找人谋害她。白雪公主听到这个消息就逃离了王国,跑到了森林里,小矮人收留了她。后母听说她的消息,就变成一个老太婆拿着一个毒苹果骗白雪公主吃。白雪公主咬了一口毒苹果后晕了过去,小矮人和动物们生气的把老太婆赶下了山崖。王子想见见白雪公主就骑着马奔跑过去。王子吻了白雪公主,白雪公主奇迹般的活了。从此,白雪公主和王子过上了幸福的生活。

童话剧作文9

  班级童话剧下周就要演出了,哪个小组不想有个好成绩呢?

  可我们的组员总把剧本推来推去,我这个“编剧”兼“副导演”独木难支啊。马征“总导演”气得七窍生烟,我们小组成为一个“剧本暂无、角色未定”的“空壳剧组”。

  王老师知道后,狠狠地训了我们小组。我们被关了“禁闭”,当剧本在教室里“连夜”出炉,这一风波才算平息。

  剧本有了,可演员还一个个无所谓的模样,排练时嘻嘻哈哈,“剧组完全毁了!”我哀叹一声。

  幸好家长们拍马杀到,大家才收起了懒散劲,在演出前一天,总算完整地彩排完了一部“完美”的童话剧。

  演出开始了。我装作若无其事,可手心里都攥出了汗。我提心吊胆地看他们表演,一边背我的旁白。不过,他们让我惊呆了,专注投入,竟然没有一个失误!还赢得了超级热烈的掌声!

  我其实很想问,他们几个是同一群人吗?平时一副吊儿郎当样,一到“紧急时刻”,又“派上用场”了!恨死他们了,可又爱死他们了!

童话剧作文10

  星期五的下午,放学了,我和爸爸一起来到酒店参加我们二年级七班“向阳花中队迎新年童话剧展演及颁奖晚会”,我参加的节目是童话剧表演。

  到了酒店,一看,哇!人山人海,大家欢聚在一起。聚餐后,我就去换上自己表演的服装,节目就开始了。

  第一个节目弹钢琴,同学们弹出来的歌曲非常动听,我也好想上台弹一曲。还有同学表演唱歌、吹唢呐、拉二胡、时装……,节目精彩极了。

  不一会儿,轮到话剧表演了。同学们根据故事人物需要穿着各式各样的衣服,非常漂亮。有漂亮的白雪公主、有刚正不阿的士兵、有狡猾的大灰狼……。终于轮到我们组的童话剧表演了,大家聚精会神、认认真真地表演着。我喜欢这次的童话剧表演,非常的有意义。

  全部的节目表演完后,大家一起上合影留念。晚会结束了,大家拿着礼物开开心心地回家了。

童话剧作文11

  自然博物馆安排我们几个小朋友彩排一个虫虫童话剧,是准备汇报演出的。

  我在里面的角色是充当一只会唱歌的“知了”,要用“外婆的澎湖湾”曲调唱出达人秀的参赛歌曲,妈妈给我下载了这首歌,我需要套用曲调并替换歌词。

  老师说,话剧、童话剧都要用非常夸张的语言和肢体动作,才能更有表现力,于是我就试着用很夸张的语气和拖音来加强效果。

  最有意思的是,我和米乐两个男孩子的对白比较少,但女孩子们又是旁白,又是歌舞,又是讨论,互动的台词特别多。我和米乐完成了自己的任务得到了老师的表扬后,就在一旁观看,我们真的忍不住得意的笑,哈哈哈哈,但后来,看着她们几个女孩子那么辛苦地背台词,我们又都不忍心了,就站在旁边给她们对词,好可怜呀,她们的台词真多呀。

  希望我们经过努力排练,能呈现一幕完美的童话剧。

童话剧作文12

  下午,那火红的太阳高高升起,在阳光下,我们的童话剧比赛在体育馆隆重开幕了。

  在热闹的掌声中,童话剧的第一个节目开始了《好莱大婶》,里面的漂亮姑娘善良,美丽,而后母和她的女儿又是贪荣华,爱富贵,同时又虚荣!有一天,姑娘被后妈骂了一顿,自己跳到了一个奇怪的.井中,这个井能从这个世界穿越到另外一个世界。于是,漂亮的姑娘来到了好莱大婶的家,好莱大婶好心收留了她,漂亮的姑娘没天是那样的勤劳,于是好莱大婶送给姑娘一些金币,让漂亮的姑娘回家,后妈见了……

  几个节目过去了,终于轮到我们班的表演的“乌鸦和狐狸”。李灿演的是乌鸦,那一身的黑羽毛。赵千惠演的是狡猾的狐狸周健芬演的是公鸡,其他演的是一些小草。因为乌鸦爱听别人说好话,而且又骄傲,结果连自己辛辛苦苦得来的肉也赔上了。傍晚,狐狸肚子饿,于是,出来寻找食物,无意中发现了娇嫩的公鸡,公鸡非常聪明,利用自己的智慧吓跑了狡猾的狐狸,狐狸上了当之后,公鸡便笑了笑。

  在童话表演中,让我们明白不少课外知识,做人的道理,使我们在学习上更有见识!

  童话剧在夕阳的照耀下结束了,在欢声笑语中结束了!

童话剧作文13

  这个周二下午第二节课,毛老师带领我们走进童话,去享受阅读童话得来的快乐,还让我们演童话剧呢!

  第一个童话剧是我们班班长组织的,六人表演《小山羊早餐》,魏鑫鹏读旁白,苏琪演的是小山羊壮壮想吃新鲜的早餐,而不停地寻问他人,有时小山羊会为这早餐而发生意外。我演的是鸭子,徐依琳演的是小猴子,朱协相演的是牛……。我们演得可带劲呢!结果我们的表演获得了同学们热烈的掌声。

  我们班里表演的不只有这一个节目,还有很多呢!有黄晨阳等演的《无名的木乃伊》,有邵周祯等展示的《去年的树》,有临演的《小木偶的故事》。虽说《小木偶的故事》是临演的,但也演得惟妙惟肖,很生动。

  我想,我们应该多看童话故事,这样可以使我们的想像力更加丰富,学得更多的知识,懂得更多的道理。

童话剧作文14

  午的第三节课的铃声随着同学们的欢笑声响起来了。我的心越跳越厉害了,因为马上就要到我这一组了,心情紧张极了,该怎么办呢?

  时间一分一秒过去了,眼看第一组就要表演结束了,我记得就像十五个吊桶打水——七上八下。如果眼见的这一切仿佛只是一场可怕的噩梦,那该多好呀!

  走吧!走吧!我的心灵正在努力的提醒我。于是,我慢慢地跟在第二组的队伍后面。过了一会儿,小木偶和红狐狸发生了争执,身为正义的熊警官——也就是我,立刻冲了上去,把它们分开,看了看他们的表情,立刻拽起小木偶扔了出去。忽然,我听到了一两声的抱怨:这个熊警官真凶!于是,我灰溜溜的出去了。此时此刻,我感到一丝无奈,因为我怕从今以后会被大家误会成一个凶狠的同学,留下一些不美好的印象。

  最后,终于谢幕了,我获得了老师颁发的水滴章。就在这时,我的心情也恢复了不少,感到美滋滋的。

童话剧作文15

  小学的时候,我们几个好朋友一起在童话节表演了一出童话剧,当时还觉得幼稚可笑,可现在对它的记忆是那么的深刻。我想或许这一生它都将是我的难忘回忆。

  童话剧: 猪A的名字叫:谁;猪B的名字叫:哪儿;他们的姐姐猪C叫:什么;他们的爷爷叫;为什么……

  有一天,狼要吃三只小猪,三只小猪有两只在门口,一只在屋顶。于是,便有了下面的对话。 狼:你是谁?

  猪A:对。

  狼:什么?

  猪A:“什么”在屋顶上。

  狼:我是问网 ,“你的名字叫什么?”

  猪A:我叫“谁”,“什么”在屋顶上。

  狼又问猪B.

  狼:你是谁?

  猪B:我不是谁,他是谁(指猪A).

  狼:你认识他?

  猪B:恩!

  狼:他是谁?

  猪B:是的!

  狼:什么?

  猪B:什么在屋顶上!

  狼:哪儿?

  猪B:哪儿是我!

  狼:谁?

  猪B:他是谁(又指猪A).

  狼:我怎么知道?

  猪B:你找谁?

  狼:什么?

  猪B:他在屋顶上。

  狼:哪儿?

  猪B:是我。

  狼:谁?

  猪B:我不是谁,他是谁。

  狼:天哪!

  猪A、B:天哪是我爸爸。

  狼:什么,是你爸爸?

  猪B:不是。

  狼受不了了,仰天长叹:为什么?

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