【精华】读后感的作文合集七篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的读后感的作文7篇，希望对大家有所帮助。
读后感的作文 篇1
《教育小语》一书所汇集的教育格言是从古今中外教育家中选取的100位教育家教育智慧的结晶，更是他们教育人生的心声。轻轻地诵读这些教育格言，细细品味这些教育格言，不难发现，它们是千姿百态、异彩纷呈：有的富有哲理，有的新颖独创，有的寓意精深，有的耐人寻味，正因为如此，它成了一本世界教育思想的宝典。
在第四编向我们阐述了学会如何学习和读书，这给了我很大的启示。正如卢梭在《爱弥儿》一书中提到“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。为了使他对你所教的东西发生兴趣，那就不应该使他的脑筋对你所说的话是那样的默从，就不应该使他除了听你说话意外，便无事可做。”
这不禁让我想到了我们幼儿园的集体教学活动，幼儿在园的绝大部分时间都是在游戏中渡过的，游戏是他们最好一个学习途径，那么我们的集体教学活动应该让幼儿获得什么呢？我觉得有以下几个方面
第一、集体教学活动的内容是应是对幼儿所感兴趣的，并且既是符合幼儿的当前的知识经验水平，但在某一方面又对幼儿来说是有一定的挑战性的，能让幼儿有足够“跳跃”的空间，为将来幼儿的可发展性提供了一定的平台,它并不是一个知识的终结、完成，而是一个新的开始。
第二、集体教学活动中老师并不是一个出题人，而是一个引导者，引导幼儿去学会观察，学会思考，学习一种思维的'方式，通过这种思维习惯的培养来为幼儿在日后的生活遇到类似问题时提供好的解决方法。
第三、发挥好集体教学中的后续性教育，一个活动中并不是每个幼儿都能够去主动地参与解决问题，因为幼儿之间的个体差异使得我们集体教学中的后续性教育显得尤为重要，老师应充分利用游戏的时间来为一些个别的幼儿进行后续的引导与教育，更好地发挥集体教学的价值。
游戏是幼儿园的一日生活的重要内容，而想在这短短几十分钟的集体教学中发挥更好的教育作用的话，那我们老师就更应该去提高教学的有效性，做好充分的准备！
读后感的作文 篇2
我读了《时代广场的蟋蟀》，这本书是出自乔治.塞尔登之手,主要描写了蟋蟀柴斯特,一只十分赋有音乐天赋的蟋蟀,被人们从老家康涅狄格州带到了纽约发生了许多有意思的新奇事.比如:猫和老鼠是老相好,老鼠是个大财主等…认识了好朋友塔克鼠，亨利猫，以及玛利欧和他的爸爸妈妈。
柴斯特和朋友们一起开了一次派对后就开始学习人类的歌曲给玛利欧，一家带来了热火朝天的红火生意，并在突然间成为了全纽约万众瞩目的'明星，然而明星的生活却让柴斯特有些难受，它不喜欢有几百双眼睛盯着它，虽然柴斯特知道那些人没有恶意。
所有人中只有玛利欧发现了柴斯特的变化，他明白了柴斯特不再快乐，便对他的妈妈说：“如果现在的生活使它（柴斯特）难过的话，我宁愿它没来过纽约。由此我觉得玛利欧十分关心柴斯特。
柴斯特和朋友们互相关心和帮助的友谊令我十分温暖，我也有着一群和我十分要好的朋友，在处处关心着我，也让我非常温暖和开心。
读后感的作文 篇3
起初，我对成功学只有一个模糊的概念，但自从读了拿破仑的成功学后，自己却对此颇有感触。“成功”作为一个熟悉而又陌生的词汇，不同的人，追求不同，对成功的看法也不尽相同。何为成功？成为行业的领袖是成功？还是拥有金钱与权力是成功？虽这些都是成功，但在我看来，我更青睐另一种成功——对报酬得失看得淡一些，对实现自身价值及社会价值看得更重一些。拿破仑的成功学不仅教会我们掌握成功学的本领，更重要的是，它还教会了我们如何使用它。
首先，树立正确的目标。成功的体现在于目标的实现，任何不切实际的目标都将成为空谈，找准目标是成功的关键。人的一生会有很多目标，每一个阶段也都有目标，宏大的目标可以通过实现每一个阶段的小目标去最终实现，其中可以通过先制定出终级目标，再设定小目标，逐级努力实现。
其次，失败是成功的基础。俗话说的好，失败乃成功之母。没有失败何来成功。读过拿破仑的成功学后就会明白，失败后要知耻后勇，知错必改，N次失败就能转化为1次成功。失败在带给我们经验、教训的同时，它会让我们知道，在哪一个环节我们做得不够，我们还欠缺什么。失败其实并不可怕，在成功的路上，即使在尝试之后，还是以失败告终，只要我们努力了，不是在同一个问题上犯错，就足以说明我们的能力在提高，我们距离成功更进了一步。
再者，是成功的动力。成功的动力源于自信，自信是对成功可能性的估量。自信一方面需要不断地肯定自我，充分相信自我；自信的树立还有很重要的一方面是能力的提升，所谓艺高人胆大。但是你的技艺再高，在现实中自信心是很容易受到失败或打击的。因此，拿破仑的成功学教会我们，哪怕自信心消失殆尽，也燃起心中激情，重拾自信，我们前进的路上不能没有自信，有了自信就会更好地去面对来自成功道路上的失败。
最后，经验与技巧是成功的捷径。对有共同目标的'两个人而言，一个能够得到别人实现目标的宝贵经验和技巧，另一个则试探着向目标前进，结果显而易见，如果前者能够吸取和利用别人成功的经验，就会少走弯路。但是，这个世界上容易获得的东西很难受到重视，有的人虽有先天优势，但却对别人主动提供的经验和帮助没有采纳，而是按着自己的意图去做，到头来，发现自己走了弯路，有的人没有任何优势和帮助，也不主动去借鉴、去请授经验，一切靠自己。
读后感的作文 篇4
寒假里我读了一本著名小说——《哈利波特》，我读完它后发现对我有很大的启发，现在就让我来和你们一起分享我的启发吧！
哈利波特的父母都是魔法师，但是在哈里波特小时候时却都被一个邪恶的魔法师伏地魔给杀害了，从小就住在姑父那。他的.姑父姑妈和他们的儿子都常常欺负弱小的哈利波特，但他的意志力却还是非常坚强。
哈利波特然生活的很苦，不能读书，也不能同伙伴们一起玩，只能在姑父家当一个仆人，但最后终于完成了愿望杀掉了伏地魔。这让我知道无论你是贫穷还是富有，只要有决心就可以突破障碍获得成功。所以我们做任何事都要有坚强的意志力，只有这样才能让我们的梦想真正实现。就让我们向哈利波特学习，学习他那不可动摇的决心和坚强的意志力。就让我们一起努力吧！
读后感的作文 篇5
暑假里，我读了女作家杨红樱写的“笑猫日记”之《保姆狗的阴谋》一书，这本书主要讲的.是关于一只纯种的德国腊肠狗和一只柯利牧羊犬的故事。
德国腊肠狗是一只保姆狗，名字叫老头儿；柯利牧羊犬是一只善良、单纯的狗，名字叫帅仔，老头儿就是它的保姆狗。老头儿心狠手辣，帅仔温文尔雅，老头儿虽然是帅仔的保姆狗，但私底下却偷偷准备着计划要杀帅仔。但是，帅仔却浑然不知老头儿想害它，反而更加相信老头儿了。多亏了笑猫和另外一只狗地包天，才让老头儿的计划没有得逞。老头儿为什么想害帅仔？因为嫉妒心。在帅仔小的时候，还看不出它有多漂亮，也看不出主人有多喜欢帅仔，所以老头儿可以真心爱它，全心全意把它带大。不想，帅仔越长越漂亮，人见人爱，老头儿失宠了，所以它想除掉帅仔，不料，最后却把自己害死了。
这个故事里充满了善良、宽容、嫉妒、爱和恨，读了这个故事，我收获了很多，我的感想是：害人终害己，所以老头儿把自己害死了。嫉妒是心灵上的一个毒瘤，它不仅会使人、使猫，还会使狗丧失理智，做出一些疯狂的事情来。老头儿一心想要害死帅仔，殊不知它先害死了自己，我也希望帅仔以后要保护好自己，不会再有这样的事情发生。
读后感的作文 篇6
今天我有幸拜读了《月亮的味道》这本书。
这本书讲的是：
小动物们都很想尝尝月亮的味道，他们想看看月亮到底是什么味道的'？甜不甜？酸不酸？于是，动物们一个接着一个垫起来，而月亮呢？却以为动物们正和他玩捉迷藏呢？却以为动物们正和他玩捉迷藏呢，一个劲的往上蹿。最后，月亮累了，小动物们也够着了月亮，他们尝了尝，好吃极了！不一会，又大又圆的月亮被动物们吃得剩一个月牙儿了。
我从书面上看着又大又圆的月亮像一个薯片，看起来脆脆的，香香的，很好吃！
我很喜欢这本书！
读后感的作文 篇7
霍尔顿尚存探索和追求的理想。因此他开始向往东方哲学。提出长大成人后想成为一名“麦田里的守望者”的愿望，就如同霍尔顿书中所梦想的：“有那么一群小孩在一大块麦田里做游戏，几千几万个小孩子，附近没有一个人—没有一个大人，我是说—除了我。我呢，就站在那混账的悬崖边。我的职务是在那里守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住—我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己在往哪里跑，我得从什么地方出来，把他们捉住，我整天就干这样的.事情。我只想当一个麦田里的守望者。”
这是主人公霍尔顿在经历了世间百态，人生冷暖后的伟大而崇高的理想，做一位麦田守望者，不让下一代孩子掉下他自己曾掉进过的深渊，让孩子们自由的奔跑。这使我眼前仿佛出现了一幅画面，一位大人在麦田边，微笑安详的看着孩子们自由快乐的奔跑，若有孩子不慎跑到悬崖边，就会被那位大人善意送回到他的朋友中间。那将是一幅多么和谐而美好的景象啊!当一切表面浮华的波澜都趋于平静以后，我发现，对于一个人来说精神生活比物质生活重要许多。当霍尔顿有了目标与理想，并为之奋斗的时候，他的精神生活变得淡定而充实。
《麦田里的守望者》之所以能够畅销多年，就是因为很多人跟随主人公的生活与感受，在之中都能多多少少发现自己成长的痕迹，会给读者很多启示，使青少年走上正确的人生轨道。读罢此书，我感叹自己成长于幸运时代的无比幸福，十七岁的我显然比当时的作者懂得更多的人生哲理，这无疑也是幸运的；若是有与霍尔顿相似经历的人读完后，一定会从中得到共鸣。甚至反思，那或许世界上就会又多了一位“麦田里的守望者”吧。
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