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我的课余生活作文经典(7篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的我的课余生活作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的课余生活作文 篇1
我的课余生活丰富多彩，其中最有趣的莫过于收集卡片了。
我的卡片收集册它的外表装饰得并不是很漂亮，但他的内容却十分丰富而且有顺序。我把卡片按它上面的内容分类，有动画卡片类、有任务卡片类、有竟面卡片类等，不少于七、八种卡片类，每种又分几小类。哦，还有目录呢！想看哪种卡片就看哪种卡片。
翻开动画卡片类，可以看见许许多多动画任务。有可爱的皮卡丘、有吃饱就睡的卡比兽、有机智勇敢的黑皮……
进入人物卡片类，名人、明星和历史上赫赫有名的战士……
来到景物卡片类，你可大饱眼福了！这里有每一个省、市的名胜古迹、旅游胜地，还有各个国家的首都。就算没去过这些地方，看了我收集的卡片，你也略知一二了！
你可别小瞧这些卡片哦！它们可都是我千心万苦才拿到的`。汗水和长期精心的保存，造就了我心爱的卡片收集册。卡片收集册是我童年记忆闸门的钥匙。我要让它的内容更加丰富，我爱我的卡片收集册！
我的课余生活作文 篇2
我最喜欢的运动是足球，所以会经常去踢足球的。
我印象最深的'一次是在体育课的时候，老师同意我们踢足球，
老规矩，先分队，再比赛。
比赛开始了，对方先发球。对方大将管毛员带球直入我方阵地。
他过五关，斩六将，直向门前冲去。我正想回去防住他，可是已经来不及了。大家都关注着我们的手门员，我们队的一定希望能防住，可有些人可不是这样想的。大家都鼻息凝注。
只见手门员葛碧涛立定脚跟，双手放在胸两边，静等管毛员的攻击，我心中默默的为他加油。管毛员的脚高高抬起，好像把全部力量集于腿中，一个抽射。球向球门飞去。葛碧涛高高跃起，接住了球，又立刻大脚传给了我。
我带球冲了出去，这时才发现旁边的人对我虎视眈眈，我像热锅的蚂蚁，一下子不知道该怎么办。眼看对手向我逼几近了，我只好硬着头皮向前冲。一个人向我迎面冲来，后面又有人追来，进退两难。我灵机一动，把球踢到那人的胯下，球从他的胯下穿了过去。他还没有反应过来，我已经带球冲入禁区了。这时，陈子键说：“把球传给我！”我立刻传给了他。他接住球，立刻一个抽射，球进了。下课了，我们赢了。
我的课余生活作文 篇3
如今，学生的业余生活无非就是做大量的无价值的作业、看电视、上网聊天打游戏，再好点的家长有时间陪同游赏各地的风景，而大多数学生在无聊、苦闷中虚度光阴。
这样的生活似乎太单调，太乏味了。我们应该在紧张的学习之余，也有自己的一片蓝天，自己的一块沃土。
我爱书，也喜欢看书。古人说：书中自有黄金屋，这句话确实不假。在书的`海洋里，让我结识了善良美丽的白雪公主；在书的世界里，让我同鲁滨迅一起去冒险、去旅游；在书的天空里，让我为卖火柴的小女孩感到忿忿不平总之，书，让我认识到了形形色色的人物。现在我虽然已经是毕业班的学生，但是只要做完了作业我就一定在看书。你看，我的床头上，书柜里，沙发上，哪里不是书？
那次我躺在床上，翻起一旁早已准备好的《故事会》，津津有味地看了起来。看到笑话乐园时我情不自禁地笑了起来。但我看到激缴枪不杀，六岁儿做大寿抖尽小皇上威风时，我生气极了！心想：大人们太宠自己的儿女，变成衣来伸手，饭来张口，娇生惯养的小皇上，小公主。我又接着看，读到祸起五十万时，我皱了皱眉头，心想：金钱或许会给你带来幸运，变贫穷为富裕，化忧愁为欢乐，去苦难为幸福，然而也有金钱买不到的东西。你说对不对？
啊！书，是一位无声的老师，教会我们无穷无尽的知识；啊！书，是一艘船，载着求知的我们到知识的彼岸；啊！书，是一眼知识的清泉，浇着我们这些小草
现在，看书几乎是我课余生活的全部这就一个爱看书的小男孩。
我的课余生活作文 篇4
星期六的下午，天气晴朗，万里无云，鸟语花香。我和小伙伴们一起在广场上玩老鹰捉小鸡的游戏。
有一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，剩下的都当小鸡。游戏开始了，老鹰朝小鸡们扑过来，鸡妈妈张开大大的翅膀保护着一群可爱的小鸡们。老鹰却一直围着小鸡们转，不肯放过一只小鸡。过了一会，老鹰停下来想到一个好的办法。只见老鹰一蹲在鸡妈妈的翅膀下钻了下来。小鸡们吓得有的大叫，有的逃跑，还有的抱住头呆在原地不动。我也是其中的一只小鸡，我吓得一直躲在其他小鸡的后面，一直到老鹰把其他的小鸡都抓住，最后才抓住的我。
有一个小朋友说：“我们玩捉迷藏好不好？”大家也都很喜欢玩。我们用石头剪刀布的形式，选出了一人负责找，剩下的人藏。找的人开始数数，其余的人赶紧找隐蔽的.地方藏起来，数到50开始找人。我藏在花丛后面非常隐蔽，他找了好久才找到我。过了很长时间，所有的人都被“消灭”了，游戏也就结束了。
一转眼天黑了，我依依不舍地离开了小伙伴们。今天我玩的非常开心，好期待下次和小伙伴们一起玩。我的课余生活，是不是多姿多彩啊！
我的课余生活作文 篇5
DIY是什么意思？它是我们同学口中很流行的词语，意思就是自己动手做。至于我，却对做各种面制食品情有独钟。
“我们开始和面吧！”只听见妈妈在厨房中说道。只见妈妈从冰箱中拿出一大袋面粉和一袋红糖，还有一杯刚烧好的热水。
我先把白花花的面粉倒入碗里，倒的时候我连气都不敢叹一口，怕一呼气我就变成一个“雪人”。然后把红糖倒入另外一个碗里，把刚烧好的热水倒进去，搅拌，直到红糖完全化在热水里。等红糖水变凉之后，再一点儿一点儿把红糖水倒进装面粉的碗里，用做蛋糕用的搅拌器，让面粉和红糖水进行搅拌，直到变成红糖面团，就可以开始做出你想要的形状了！
接着，我拿出了一小块的面团揉成球，再压扁，用红豆或绿豆来做他们的'眼睛、嘴巴……看着这一个模样，真是可爱极了！
突然，我想到了一个好主意，为什么不做一个我家的小兔子——布丁的形状呢？说做就做。同样，我先拿了两个面团，分别把它们揉成圆形和扁圆形，然后拼在一起。这次我可不用红豆或绿茶装饰了，因为我家的布丁，眼睛又大又黑，非常可爱，所以我决定用巧克力豆来做眼睛和嘴巴。我又从冰箱里拿出结块的红糖来当耳朵。尾巴我用面团揉成了一个小小的球粘上去就可以了，我的“小兔子”终于大功告成了。
妈妈问：“你做好了吗？”我自信地回答道：“当然。”
妈妈把我做的面食小兔子放进锅里油炸了，“呲——”小兔子“受伤了”，皮肤由白渐渐变黄，一面煎得差不多了，就翻个面，继续煎，等两面完全变成金黄色，就可以出锅了，我迫不及待地先尝了一口，啊！真甜，真好吃呀！
我的课余活动是爱做各种面食，非常期待你们来品尝！
我的课余生活作文 篇6
《我的课余生活》是学生的第一次单元习作。作为刚刚正式接触作文的三年级学生，本身应该对写作文有一种神秘感和新鲜感。可孩子们一听要写作文了，第一反应就是“喔……”，从语气中能感觉到他们对作文的厌倦感。由于缺乏生活经验和作文经验，感到写作文很吃力，对写作文有畏难情绪和厌倦心理。怎样才能使学生由不会写作文、怕写作文，到愿意写作文、爱写作文、写好作文呢？我想，不是严格的作文标准，而是放宽要求，宽容为主。因此，我在设计《我们的课余生活》这篇作文教学时，从学生的生活实际出发，课前安排学生观察自己的课余生活，并做了记录，让学生尝试观察、尝试记录观察，并让学生在轻松愉快的氛围里相互交流、写作自己的课余生活。然后分三步指导学生写作：
一：以课本为范例，做到读写结合
结合本单元课文让学生学习把过程写具体的方法，给学生一个拐杖，确实做到读写结合，以读促写。如《爬天都峰》这一课，让学生体会我和老爷爷是怎样爬山的`，可以用上连接的词（一会儿……一会儿……），也可以用上比喻、拟人、夸张的写法。然后想一想我和老爷爷是怎样克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的，让学生回忆自己有没有战胜困难的体验呢？事情的经过又是怎样的呢？《绝招》这一课则引导学生学习作者在写三个小朋友分别表演绝招时是如何运用动作、神态、语言的描写把表现绝招的过程写具体的，另外，作者还写出了观众的评价来衬托绝招的绝，这时我提醒学生在写活动时，不但要写自己还要写别人。通过这样的指导学生就习得了写作的方法，学生有法可依了，写起作文来就轻松自如了。
二：开展活动，体验生活
为给学生提供写作素材， 我引导学生开展丰富多彩的课外活动，比如做手工、放风筝、刷碗、摘秋果等等。引导学生把活动中看到、听到、想到、做到的写下来。并告诉他们在描写活动过程时，要有一定的顺序：首先要写清活动的时间、地点、参加的人员；接着写活动的开头、活动的内容；当时有关方面的情况怎样；参加活动的心情；活动是怎样结束的；以及参加活动后的收获和感受。这样指导后就不会出现学生常犯的错误想到什么就写什么，给人乱糟糟的感觉。学生在活动中也积累了素材，体验了过程，激活了情思。学生有素材了，有体验了，有情思了，写作文时自然难度就降低了。
三：情境再现，步步引导
在指导学生习作时，我发现这样一种现象，有的学生虽然做活动了，但真正到写时又写不出来了，这时我就引导学生把活动的情境再现出来，采用第二步中提到的方法引导学生把活动的内容一步一步表达出来，然后把步骤板书在黑板上。这样学生在写的时候这些画面就会在他们脑中重现，化为文章，落在纸上。
我的课余生活作文 篇7
我的课余生活可丰富了。
我的最爱是看书。一有空我就会拿起书，认真地看着，似乎每一本书都那么让我爱不释手。每当走进书店，我就感到泡在温泉里一样，舒服极了。
有一次，妈妈给我新买了一本《了不起的狐狸爸爸》可精彩了。出了书店门，我就坐在妈妈的车上看。回到家，我还在聚精会神地看着，一直到看完为止。
还有一次，我和爸爸去散步。我问爸爸：“老爸，你知道水星有几颗卫星吗？”爸爸想了又想，摇了摇头，说：“不知道！”
我狡猾地笑了笑，说：“呵呵，其实水星一颗卫星也没有，你不多看书，想都甭想！”
“那你是从书上看的吗？”爸爸有些不服。
“当然是从书上看的啦！”我依然对答如流。
除了看书，我还喜欢游泳。今年暑假，我学会了蛙泳和自由泳。以后，我就爱上了游泳，一会儿游到东，一会儿游到西，那股清凉劲儿真是爽啊！
其他，像书法、绘画、乒乓球、羽毛球等，都是我的`课余活动。我爱我的课余生活！