希望的作文

时间:2024-01-19 07:55:35 希望 我要投稿

关于希望的作文(荐)

  无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的关于希望的作文,希望能够帮助到大家。

关于希望的作文(荐)

关于希望的作文1

  五月的一天,天突然黑了,大地也沉睡了,我的心也被震碎了,周围没有一点光亮,其他的人都去哪里了,我好害怕,我好绝望

  等我睁开眼睛向四周扫视了一遍,周围的一切都面目全非,我静静地坐在那里一动不动,浑身没有劲,我想吃东西,谁能给我,我的内心在呼唤着。眼前有人走来了,他们把我带上了车送到了球场,我看到我的同学了,周围有一些“爱”在环绕着她们,看到我这一脸的“苦瓜相”。她们走过来并没有向我说些什么,只是有一首音乐把我环绕。

  听,“当爱与希望,投射炙热的太阳,昨日泪光,随着时间都蒸发,别轻易放弃明天要许许多多的愿望,装满了勇气就有更多力量;当爱与希望,倒映暖暖的月亮,再回头望,又是筑好的'家乡,我知道我还有好多路要闯,我打开了窗,看见了晴朗。”听完这首歌,我感触特别深。是的,是这样的。灾难是不可避免的,但内心的害怕痛苦是可以战胜的。我要战胜我内心里的不坚强,战胜我内心里的恐惧,振作精神,自己救自己,做一个坚强有毅力的人。是的,以后的人生之路还很长很长,还会经历更多的挫折,真理还需要我勇敢的去闯。

  此时,我在那一瞬间醒了过来,正如一只蜗牛醒来后背着重重的壳在这世界上慢慢地爬。同时,全世界的爱也来了,把周围围得严严实实,用“她”最大的力量保护此时的一切。这一切我看到了爱的希望。我振作坚持,像蜗牛一样背着重重的壳一步步的坚持,绝不中途放弃,一直到最高峰。别人对我的爱是有限的,我应该用别人对我的爱化为前进的动力。来实现别人对我的希望和自己的愿望。

  就是这首歌让我学会了坚强,学会展望未来,自己的一片蓝天,学会了我有凌云之志,一跃冲云霄的志向。跌倒又何妨,困难又何惧,在哪里跌倒就在那里站起用昂扬斗志的精神战胜苦难,只有这样才对得起好心人对我的灌溉。

  我要大声的说:“谢谢你们给予我的厚爱,我将把这份爱与希望珍藏于我内心深处,伴随我快乐,勇敢,坚强的成长。

关于希望的作文2

  我来自于偶然,生长在土壤之中。但我知道土壤之上的天空对于我来说意味着什么,我坚信那股神秘的力量会使我破土而生——题记

  我也不知道我是从什么时候开始有这种信念的,只是现在的我还不知道这种让我顽强生长的信念有什么意义,但不管怎样,我已经开始生长,开始了我生命的第一次征途。小苗初长成我的嫩芽已经开始了生长,根也在土地中延伸,土壤中的养分暂时足够我成长。尽管现在我还未破土而出,但我感受到我的嫩芽的那一抹绿,那是一抹与众不同的绿。我对之前的那种信念有了新的认识,是这种信念给了我力量,我相信我一定会看到土壤之外的大千世界。冲破束缚,自身渺小我的小苗已经冲破了土壤,那种无形的.束缚已经感受不到了,我也第一次认识到了自身的渺小,外面的世界花花绿绿,多姿多彩。

  但也充满着巨大的挑战。对于现在的我来讲,一株普通的野草都比我庞大,看着那高耸入云的大树,我的心里升起了之前的那股信念,我坚信我一定会成为像他们那样的大树。风雨来临,接受磨难我依旧成长着,但我有感觉这几天会有雨水的来临,我不知道这对于我来讲意味着什么,但是过了几天,风雨还是准时的来临,天空中乌云密布,豆大的雨珠击打着我的叶子,我纤细又显粗壮的身躯在风中摇曳,雨不停的拍打着我,我虽然痛苦,但也没有退缩,心中那股无名的信念再次升起,他带给我力量,我在雨中坚持着,雨停下了,阳光照在我水绿的叶子上,折射出一片富有生机而有嫩绿的光,是那股信念给了我新的力量。风雨之后有彩虹经过了风雨的考验,我变得更加的顽强。就这样,日复一日,年复一年,那参天碧绿的大树已不再是目标,如今的我已不再是当年那株小苗,我也高耸入云了,我终于知道当年支撑着我的那股信念是什么了,原来那就是希望,那是带给我力量让我顽强生长的希望。

  我爱希望带给我的一切,但我更爱希望交给我的,那是一笔不菲的财富。

关于希望的作文3

  教师是太阳下最光辉的的职业,在四川大地震中,他们以生命中最美丽的姿态飞翔,用自己的行动甚至生命谱写了这样一个个美丽的神话。

  强烈的地震袭来,是谁跑上跑下4趟救学生却把自己的女儿留在了废墟里?又是谁把垮塌的墙壁挡住?是他们,无私奉献的老师,是他们再危急关头为学生把手难关,让学生得以获救。

  在四川地震的这些天,我看到许许多多感人肺腑的事,但始终忘不了许多教师无私奉献的精神,以学生为己任的品质。

  谭千秋老师,在地震时是离教室门最近的,他完全可以从门里出去然后逃走,但他却不这样做,而是张开双臂把四个学生护住了,自己却永远离开了学生,事后听他的一位同事讲:“在我们学校的老师里他是最心疼学生的一个,走在校园里的时候,远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡走,怕学生们玩耍的时候受伤。”听到这里的时候,我的眼泪不由自主地流了出来,就从这件小事看来,这位老师就树立了为学生要从小事做起的榜样,他也从这件事中,为学生上完了最后一节思想课。

  还有张米亚老师,汶川县一个镇的老师,当地震发生时他双手死死护住两名学生,宛如一只展翅的雄鹰,再他那羽翼般的保护下,他护住的两名学生都还活着,自己却永远闭上了眼睛。在救援的时候,为了确保救出张米亚老师怀中的'2名学生,救援人员只得强忍着痛割去了张米亚老师的双臂,才把学生救出。死的时候年仅29岁。

  一场8·0级的大地震,让这爱,让这无私无利的爱,诠释得淋漓尽致。教师们,让这爱,从三尺讲台上,延伸到宇宙的每一个角落,这爱,这人间的大爱啊,是用生命作为诠释!

  地震是无情的,但是人有情,地震见了也一定会被吓倒的。老师我祝你们一路走好!也祝在地震中死去的所有人一路走好!

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