一年级作文(集合6篇)
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的一年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级作文 篇1
今天上午八点半，学校举行了运动会开幕式。我们全体学生穿着新校服，整齐的站在操场上。首先我们升国旗，校长讲话，其次，我们学校一二年级学生开始表演节目。比如，在呼啦圈里拍皮球；用肚子夹球……。
开幕式结束后，班主任把我们带到班上，给我们又说了一次运动会放假时间，注意事项。最后，他又给我们照了几张照片，我们才终于放学了。
一年级作文 篇2
秋天的景色是美丽的，也是迷人的。你想看看秋天美丽的景色吗？那就跟我来吧！
我们来到秋天的树林里，有些树上的叶子已经由原来的绿色变成黄色，像一只只蝴蝶飞落下来，给大地铺上一层金黄的地毯。而枫树的叶子则变成了红色，远远望去火红一片。
我们来到秋天的校园里，法桐树犹如亲爱的士兵，它们显得格外大方，它们放飞身上的秋叶，为师生们送来秋天的凉爽。花儿们这会儿都把笑脸藏起来了。一棵棵小草又换了黄色的.新装，陪伴在花儿的身边，好像成了护花使者。秋天的校园真特别！
秋天是一个忙碌的季节，每个人在这个季节都收获了快乐。我爱这个美丽的季节！
一年级作文 篇3
一、激趣导入，引入新课
一年有四个季节，春、夏、秋、冬。春天过去了就是夏天。让我们一起走进夏天吧。(出示多媒体课件)在这美丽的季节里，有哪些动物朋友呀?请你们仔细观察，小动物在做什么呢?在生活中你们见过这些小动物吗?在什么地方见过他们?
学生１：蜻蜓在空中飞。
学生２：蝴蝶在花中跳舞。
学生３：蝌蚪在水里游泳。
……
学生：我在家里见过蜘蛛，我在河里见过蝌蚪……
评点运用多媒体课件，联系学生已有的经验世界，引导学生去观察发现，将学生带入学习的情境之中，调动了学生学习的兴趣，拉近了学生与课本的距离。
二、读儿歌，识生字
１．同学们观察得真仔细，有一首儿歌就写了这些小动物有趣的活动，你们愿不愿意自己先读读?如果在读的过程中遇到了困难，比如，有的字你不认识了，怎么办呢?
学生１：可以借助拼音读准字音。
学生２：可以问老师，问同学。
评点变个角度提出学习的要求，自然，有亲和力。在不动声色中，渗透对学习方法的`指导。
２．这些都是很好的学习方法。现在请大家读读儿歌，借助拼音读准字音。
学生自由读书。
(１)哪些同学读完了，快快打个胜利的手势。这些字你们认识吗?教师出示“展、网”。
学生：展展翅蜻蜓半空展翅飞。(个别读，其他同学跟着读。)?
教师：谁能学学小蜻蜓做个展翅飞的动作??
评点让学生通过动作对“展”这个字加以理解，巩固学生认识。
学生：网结网蜘蛛房前结网忙。(个别读，其他同学跟着读。)?
教师：蜘蛛结的网叫蜘蛛网，咱们班有小画家吗?谁能到黑板上简单地为我们画张蜘蛛网?(一名学生上台画)
教师：在图画上写“网”你们发现了什么??
学生：网字外面的框就像是蜘蛛的网，里面的小*子就像是小蜘蛛。
评点这个环节的设计非常巧妙，学生在图和字的比较中，立即发现了“网”字象形的构字特点，增强了学生识字的兴趣。
(２)我们大家一起合作来读读儿歌，一人读一行，怎么样。听的同学们要注意，他们的字音读准了吗??
(学生一人读一行。评价：字音读得真准确。)?
３．还有这么多的同学都想读，这次我们这样试一试。先读读儿歌，然后在儿歌中找一找这些小动物的名字，用横线画出来。等你同桌的小伙伴也画完了，把你认识的小动物的名字读给小伙伴听，不认识的你可以问问他。
学生读书并画出小动物找名字，不认识的同学之间互相学习。
(１)检查：你都画出了哪个词??
学生：我画出了蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪。
(２)谁和他画的一样呀?让我们一起呼唤这些小动物，把他们请出来吧!
评点结合具体的语言环境，让学生初步认识儿歌中表示小动物名称的词。
４．小动物们从儿歌中跑出来了，你们记得它们的名字吗?(出示课件)
(１)注意看屏幕，谁能带着大家读读这些词?(图画、拼音、词语全部出示)?
一名同学读词语，其他同学跟着读。
男生、女生比赛读。
评点运用比赛的方式，极大地调动了学生的学习积极性。
(２)小动物们回家了，还能读出他们的名字吗?(去掉图画)?
(学生自由朗读)?
(３)拼音不见了，还认识吗??
５．排列顺序读：在这些词中你还有哪个词不认识?请你的好朋友来帮助你。还有谁不认识?快问问你的同桌。谁全认识了?全认识的同学请起立，我们大声读一读。
一年级作文 篇4
今天早上起来，妈妈告诉我昨天晚上圣诞老人驾着雪橇给我送圣诞礼物来了，可是我睡着了，圣诞老人就把礼物给妈妈，让妈妈给我。
我看到一个特别漂亮的纸袋子，装着一个大巧克力棒棒糖，系着蝴蝶结，还有一个特别漂亮的小卡片，我可喜欢了，谢谢圣诞老人!
一年级作文 篇5
我家刚买了一只小白兔。
小白兔长着一对长长的耳朵，身上全是白色的柔软的毛。长着一双红红的眼睛，小小的尾巴可爱接了！
又一次我给小白兔洗澡。它可爱洗澡了，每次都洗得干干净净的`。看出了小白兔很喜欢把自己装得漂漂亮亮的。我知道它爱漂亮我就给它穿上了漂亮的衣裳。
你说我们家的小白兔可不可爱啊！
一年级作文 篇6
天上的雾朦朦胧胧，树上盖了一层雪白的雪，电线上的雪像一条银龙，地上像盖了一层厚厚的白色棉被。人们走上去很滑，人的脚印把雪踩平了，自行车也压平了地上的雪。
小鸟们没有食物，就叽叽喳喳地叫个不停，好象小鸟在比赛唱歌。
过了一会儿，三三两两的同学陆陆续续地走进校园，顿时，校园热闹起来了。同学们有的`在扫校园，有的在高声朗读课文。老师正夹着书本向教室里走去。
啊！校园的早晨，我赞美你！
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