一年级作文(精品10篇)
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的一年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级作文 篇1
今天正式上课的第一天，我早早地起来，擦擦朦胧的睡眼，一看，mygod，才5点，我也太兴奋了吧!?还想继续睡，可睡意全没了，起来刷牙洗脸(洗刷刷，喜刷刷)早着呢，煮面吃吧，叮叮当当弄好了，一口吸了它，咦，才发现，偶还蛮有做厨子的天份嘛(自恋)，是真的很好吃哦!还没7点呢，看会儿新发的书，再预习一下，让语文老师在开学之际就对我刮目相看，小小地奸笑一下，嘿嘿～～
回到学校的兴奋
背着书包上学去骑着车，风一般地刮走了，突然想起暑假里我老姐对我的'一句"赞美"："你是在散步，我是在跑步"(恕小女子愚钝，我认为应该是贬意吧).一晃眼，就到学校了，心里默念了句"**中学，我回来了".迅速放好车，兴冲冲地奔进教室，顿时就"汗流直下三千尺，疑是黄河落九天"了，看着大家都在高兴地谈论自己的暑假，一阵温暖涌上心头……，新学期要开始喽……，要加油努力更上一层楼哟!
升旗的骄傲
7：30，升旗了，我举着旗站在司令台前，各位学长、学姐、学弟、学妹都看着我，真是光荣啊，如果能有幸去天安门升回旗，那该多好啊!
奇怪的新体育老师
今天的课，每个老师都做在我预想范围内的事，下午第一节课，却来了个奇怪又搞怪的新体育老师，大约40来岁，这节课在室内，呼，又开始讲大道理了，不过配上他独有的幽默滑稽的动作，弄得全班捧腹大笑.他又讲到一个很好听，我很敏感的词“冰底水”，他说冰底水不张扬，默默地向前流，张扬会令人讨厌，我反想：积极应该不属于张扬吧!?我应该再默默些!
当班长的难处
自习课铃响了，全班还静不下来，可能还沉溺在暑假的乐趣中吧!怎么管也静不下来，不能让说话而害班级扣分，班长(我)就打算找一个最爱说话的出来，警告一下。可是没用耶，无奈ING，不能这样下去，我说最后一遍：“再说话就到老师那报到”，无人听，还有人说我是说着玩的，不拿我的话当回事，气死我啦，就把说话说得最厉害的小方同志抓去了。老师教育了他一番，看着他通红而忧怨的眼神，我也好难过，我也不想这样，哎，当班长好难啊……
一年级作文 篇2
狗是一种可爱又凶猛的动物，它忠诚、驯良、乖巧，非常讨人喜欢。我家就有一只非常可爱的小狗。
狗最喜欢吃的就是肉和骨头了!每次杀鸡的时候，我总会切一小块肉给这条忠诚的`狗吃。我在吃鸡的时候，它又得到一些骨头。
说狗忠诚是有原因的，我们出去的时候，它可以帮我们看家，它就像是一位警察，遇到小偷就凶猛的扑上去，紧紧地咬住不放。
狗一般一胎生四五个，刚出生的小狗非常可爱。可是母狗非常警惕，不论任何人，只要你靠近小狗，她就会把你赶走，赶不走的话，就用锋利的牙齿咬你，直到你远离小狗时，它才松口。
我爱我家的小狗，不仅仅是因为它可爱，还因为它很忠诚。
一年级作文 篇3
一天，我牙齿痛，痛得我直流眼泪，妈妈急忙把我带到牙医那儿。牙医检查后，说我有个牙齿发炎，要清洗。我听到这句话，吓得半死，叫嚷着：“我不想清洗，很痛的。”妈妈安慰我说：“只是清洗，不痛的`，洗完就好了！”我相信妈妈的话，就勇敢地张开嘴让牙医清洗了。牙医拿一个像针一样的工具在我发炎的牙齿上钻了一个洞，然后喷了喷水，再涂上一些药就行了，真的不痛。
以后我一定听医生的话，要经常刷牙，把牙齿保护好。
一年级作文 篇4
水是生命之源，一旦失去了水，万物将会无法生存。水是人类最需要的物资，没有了它，人类也将会面临灭绝，可见，水和我们的生活是息息相关的。
古人以为水是上天的恩赐，是取之不尽，用之不完的，但事实胜于雄辩，据统计，全球的淡水资源只有3。5亿亿立方米，在这有限的淡水资源中，仅有0。34%是人类可以利用的，由于分布不平衡，生活浪费，全世界60%的地区供水不足，严重缺乏用水，情况严峻。
目前，我国也面临着极大的用水危机，加上人数逐渐增多，水的供应也随之加大，加之近年来出现的严重旱灾，导致频繁的停水情况，许多农民种的菜田因得不到雨水的灌溉，大部分枯死，使国家蔬菜的生产量降到极点。可人们依然没有意识到水的重要性，依然任意地浪费用水。
在我去学校的路上，常常会见到一家酒店的工人在洗菜，只见他把水龙头开到最大，把菜放到水龙头下就走了，过了许久他才回来，把菜拿走了，竟没有关水龙头，大量的生活用水流入了排水管道，造成极大的浪费。
以往，我们总能看见清清河水在河里徜徉，而现在，我们所看见的`是堆满垃圾和工业废料的垃圾河。现代科技越来越发达，遗弃的工业废料可真是数不胜数，连公园的小池也难逃一劫。这样一来，人类的生存就受到更大的威胁。
面临如此大的威胁，我们应该学会节约，如果我们每人节约一杯水，那全世界就节约下一条江，长此以往，我们节约多少条江，多少个海呀！
保护蓝天碧海，共创美好家园，让我们动起手来，为保护水资源出一分力，为国家的建设伸出援手。
一年级作文 篇5
星期六下午，崔老师小班上举办了“拥进黄河——母亲的怀抱”活动，地点在黄河外滩。
到了那里，我们先进行了仪式，过后玩了捉迷藏、野餐等活动。其中我最喜欢的是野餐，我们带了好多东西去吃。我和李抒璇、索莹洁一起分享那些吃的。我们脸上绽放了快乐的笑容。之后老师让大家捡拾一些树枝准备烤食物。我们在树林里，树林边上的石缝里捡树枝，我们有的弯着腰，有的.弓着背，平时爱干净的女生现在也不怕脏了，最后我们捡了一大堆柴。老师把树枝分成三份，一个队一份，分别把火点燃了。我们把火腿肠放在火堆上面，一缕缕的烟在火堆冒出，烟熏的我们的鼻子都酸了，眼泪也流了出来。火腿肠都烤成黑色了，但那香味让我垂涎三尺。我尝了一口，那真是“人间美味”。活动完成了，我们沿密林小路返回。
这次活动让我明白了分享的快乐。
一年级作文 篇6
“一个人可以独享的，就是父母对他的无私的爱”——题记
一听到“生日”人们的心中都充满了喜悦与幸福，有的人的生日平淡无奇，有的人却过的轰轰烈烈，生日，也许是我人生成长过程中的一个里程碑，能让我懂得，明白很多很多……
我出生在一个温暖而和谐的家庭，每一次生日都过的令我难忘，通常一大早父亲都会把自己打理的很好，即时拿着放大镜也很难从我父亲头上找出一根白头发。母亲，则穿起她五彩缤纷的衣服，短而黑的眉毛下，镶嵌着一双烔炯有神的眼睛，好像能洞察周围的一切，经历过风沙的脸上撒了几颗淡淡的雀斑，使她有一种无比特别的美丽。那一天父母推掉所有的工作，一整天都陪在我身边。
可是快乐的时间总是很短暂，这一段时间，爷爷的病情也越来越严重，父亲陪我的时间几乎没有了。
我认为父亲是孝敬父母的，难道他为此就不再陪我、爱我了吗？
我的生日再一次到来，同往常不一样，似乎少了一个人——我的父亲。没有父亲的生日是一个残缺的生日，但那有什么办法，情况如此，我只能苦笑，小口小口地吃起没滋没味犹如石头一般的'蛋糕，忽然门开了，门口有一个身影，凌乱而布满灰尘的头发，犹如经历过场暴风，白发如繁星散落在头发之中，他就是——父亲。
我的父亲啊！他专程回来就是为了给我过生日，平滑的额头上怎么多了水波浪一样的皱纹？我真想将它抹去、抹去。吃父亲带回来的点心，父亲的点心如太阳一样温暖，茶一样清香，泉水一样甘甜……我们一起吃着、笑着，在欢快、喜悦的氛围中，我的生日也渐渐告终了。
爱如明灯，为你照亮前进的方向；爱如利剑，为你斩断痛苦的锁链；爱如太阳，最终温暖你的内心。这是一次普通的生日，但对我来说极其特别，相反却让我陷入深深地思考。
拥有感受的快意，是幸福的；拥有父爱也是幸福的。
一年级作文 篇7
寒冷的冬天过去了，美丽的春天来临了。
春天来了！春天来了！我们一家人去公园寻找春天。一路上，我看见柳树长出了嫩绿色的叶子，一条条柳枝像绿色的'长辫子迎风飘舞。
公园里的花可真多呀！有红的，白的，紫的，黄的，一朵朵花儿在争奇斗艳，有的刚长出花骨朵，有的含苞欲放，有的已经完全盛开，美丽极了！
地上的小草也长出嫩绿色的叶子，树上的小鸟叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春天来了，春天来了。”
广场上，小伙伴们在滑汗冰，我也玩起了我的滑板，我们你追我赶，可高兴了。
春天真美啊！我爱春天。
一年级作文 篇8
一、激趣导入，引入新课
一年有四个季节，春、夏、秋、冬。春天过去了就是夏天。让我们一起走进夏天吧。(出示多媒体课件)在这美丽的季节里，有哪些动物朋友呀?请你们仔细观察，小动物在做什么呢?在生活中你们见过这些小动物吗?在什么地方见过他们?
学生１：蜻蜓在空中飞。
学生２：蝴蝶在花中跳舞。
学生３：蝌蚪在水里游泳。
……
学生：我在家里见过蜘蛛，我在河里见过蝌蚪……
评点运用多媒体课件，联系学生已有的经验世界，引导学生去观察发现，将学生带入学习的情境之中，调动了学生学习的兴趣，拉近了学生与课本的距离。
二、读儿歌，识生字
１．同学们观察得真仔细，有一首儿歌就写了这些小动物有趣的活动，你们愿不愿意自己先读读?如果在读的过程中遇到了困难，比如，有的字你不认识了，怎么办呢?
学生１：可以借助拼音读准字音。
学生２：可以问老师，问同学。
评点变个角度提出学习的.要求，自然，有亲和力。在不动声色中，渗透对学习方法的指导。
２．这些都是很好的学习方法。现在请大家读读儿歌，借助拼音读准字音。
学生自由读书。
(１)哪些同学读完了，快快打个胜利的手势。这些字你们认识吗?教师出示“展、网”。
学生：展展翅蜻蜓半空展翅飞。(个别读，其他同学跟着读。)?
教师：谁能学学小蜻蜓做个展翅飞的动作??
评点让学生通过动作对“展”这个字加以理解，巩固学生认识。
学生：网结网蜘蛛房前结网忙。(个别读，其他同学跟着读。)?
教师：蜘蛛结的网叫蜘蛛网，咱们班有小画家吗?谁能到黑板上简单地为我们画张蜘蛛网?(一名学生上台画)
教师：在图画上写“网”你们发现了什么??
学生：网字外面的框就像是蜘蛛的网，里面的小*子就像是小蜘蛛。
评点这个环节的设计非常巧妙，学生在图和字的比较中，立即发现了“网”字象形的构字特点，增强了学生识字的兴趣。
(２)我们大家一起合作来读读儿歌，一人读一行，怎么样。听的同学们要注意，他们的字音读准了吗??
(学生一人读一行。评价：字音读得真准确。)?
３．还有这么多的同学都想读，这次我们这样试一试。先读读儿歌，然后在儿歌中找一找这些小动物的名字，用横线画出来。等你同桌的小伙伴也画完了，把你认识的小动物的名字读给小伙伴听，不认识的你可以问问他。
学生读书并画出小动物找名字，不认识的同学之间互相学习。
(１)检查：你都画出了哪个词??
学生：我画出了蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪。
(２)谁和他画的一样呀?让我们一起呼唤这些小动物，把他们请出来吧!
评点结合具体的语言环境，让学生初步认识儿歌中表示小动物名称的词。
４．小动物们从儿歌中跑出来了，你们记得它们的名字吗?(出示课件)
(１)注意看屏幕，谁能带着大家读读这些词?(图画、拼音、词语全部出示)?
一名同学读词语，其他同学跟着读。
男生、女生比赛读。
评点运用比赛的方式，极大地调动了学生的学习积极性。
(２)小动物们回家了，还能读出他们的名字吗?(去掉图画)?
(学生自由朗读)?
(３)拼音不见了，还认识吗??
５．排列顺序读：在这些词中你还有哪个词不认识?请你的好朋友来帮助你。还有谁不认识?快问问你的同桌。谁全认识了?全认识的同学请起立，我们大声读一读。
一年级作文 篇9
我的爱好是钓鱼。
在暑假的.一天，舅舅说：“智麟，这个星期六我带你去钓鱼吧!”我心里很高兴，就连连点头说：“好好好，就在明天!”
为了这件事情，我一天到晚都在笑，吃饭睡觉也笑。
第二天，我们来到了鱼塘，只见舅舅撒了一些鱼饵，再把鱼饵挂在鱼钩上，把鱼竿甩到岸边，支起鱼竿就坐在椅子上。我依葫芦画瓢，学着舅舅的样子。过了一会儿，只见浮标动了一下，我心想：这条鱼怎么这么笨呀!便拿起鱼竿，飞快地转动手轮，一看，连鱼影都没有，我气得火冒三丈，但我不灰心，又把鱼竿放回了水中……
过了十几分钟，浮标又动了，但我不急不躁，又等了一会儿，鱼竿晃动得很厉害，这时，我转起手轮，迅速地拿起鱼竿，只见一条又大又肥的红鲤鱼上钩了，我高兴得跳了起来。接下来，接连不断地有鱼来上钩。
傍晚的时候，我和舅舅满载而归，舅舅还表扬我有“很有天赋”，我心里像吃了蜜一样甜。
一年级作文 篇10
只要我在镜子前照上一会，妈妈就会说：哟！我家的小公主又臭美了！啍！其实，我的妈妈比我更臭美，她特别爱漂亮。
早晨洗完脸，她总是要在脸上涂这个涂那个，涂完那个涂这个，最后还要在眼皮上涂眼影，睫毛上涂睫毛膏，嘴唇上涂淡淡的口红，把自己打扮得漂漂亮亮的，才去上班儿。
夏天到了，妈妈总是在脚指甲上涂上指甲油，她说这样穿上凉鞋就会更漂亮。
平时妈妈不喜欢逛街，但她喜欢在淘宝网上买衣服。只要看到喜欢的衣服，她就会装进购物车里，然后就让我来当“小参谋”。要是我也喜欢，她就会毫不犹豫的.买下来，嘴里还一个劲的说： “把握机会，说不定过几天，这款衣服就断货了。”衣服一到家，妈妈就会迫不及待地穿上，在镜子前照来照去，还会在客厅里走模特步，那样子可神气啦！
妈妈有个漂亮的首饰盒，里面的项链、戒指、手镯多种多样，各不相同，她穿什么衣服就搭配什么装饰品。有时为了选个合适的项链，她要在镜子前磨蹭好久。
爸爸说：“女人天生爱臭美！”这个观点如果用来形容我妈妈，我举双手赞成。
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