快乐的游戏作文

时间:2023-09-03 14:25:04 游戏 我要投稿

快乐的游戏作文集锦【15篇】

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的快乐的游戏作文,欢迎大家分享。

快乐的游戏作文集锦【15篇】

快乐的游戏作文1

  凉风习习,明月高照。在这美好的夜晚,我们一家和朋友来到了幽雅恬静的河堤公园。

  一进公园,徐徐的晚风送来了浓浓的花香,许多老人正在伴着晚霞做健身操,河边林立的柳树下起了“流星雨”,草地里的桃树也挂起了绿色的“小灯笼”。这梦幻般的夜景,使人心旷神怡。我和朋友迫不及待地跑到了草地上。小草矮矮的,一棵紧挨着一棵,踩上去软软的、柔柔的,像一台巨大的按摩器在为我们做脚底按摩。

  欣赏完美丽的`风景后,我、朋友和爸爸便玩起“捕鱼”来。游戏规则是:我和朋友当鱼,爸爸是渔夫,铺在草地上的凉席是我们的家,只要我们身体碰到凉席,就说明我们回家了,如果没有碰到凉席,就表示我们在水里,“渔夫”可以用渔网捉我们。而我们也不能一直在“家里”,必须跑到对面摘狗尾巴草,做为食物。

  游戏开始了,我先出动,我飞快地从爸爸背后冲到路对面,快速地摘了起来,等爸爸反应过来时,我已经摘完向“家”奔去。可是还没跑到一半,渔夫就出现在我身后了,于是我加快速度跑到“家”的后面,想从“后门”回家,可渔夫识破了我的诡计,早已在那里等我了。这一举动使我很纳闷,心想“咦,他怎么光抓我呀?”向家里一看:只见朋友——那只胆小的鱼还在“家”里坐着呢。我便鼓励她:“胆大点,出来吧,我们齐心协力战胜渔夫。”听了我的鼓励,她犹豫不决的跑了出来,爸爸一看,高兴地说:“哈,一只‘肥鱼’!”边说边向她冲去。朋友吃了一惊,不知如何是好,正在发愣时,被捉住了,爸爸高兴的手舞足蹈,得意极了。不过后来,我们商量好了一种战术,就是一个人引渔夫,另一个人去摘食物,两个人交替去引开渔夫和摘食物。最后,两人都安全回“家”。于是,在我们的配合下,不仅接到了大堆大堆的“食物”,还把渔夫转的气喘吁吁。

  夜深了,游戏也结束了,不过玩游戏时的有趣画面还时不时浮现在我的脑海中。

快乐的游戏作文2

  “我是一个木头人,不许说话不许动”。怎么回事你们知道吗?今天老师和我们正要玩“木头人”的游戏。

  首先我们定了游戏规则:一组两人,一个人做“木头人”,另外一个人做逗笑人。逗笑人要把“木头人”逗笑了才算赢。

  游戏开始了。邓瑞强做逗笑人。只见他双手顶太阳穴,小拇指扶住嘴角,不断做出各种鬼脸,可是“木头人”李娴就是不笑,邓瑞强只好垂头丧气地下场了。李娴正为自己得了个“开门红”感到高兴,我自告奋勇地说:“我来,非把你逗笑不可!”于是我滑稽地走上台,但很快便装成了一个“要饭的'”,一边把手伸过去,一边说:“施舍点儿吧,施舍点儿吧!”李娴“扑哧”一下笑了。同学们也情不自禁的笑起来。我伸出两个手指作出胜利状。

  第二轮是强手徐鑫洋和熊慧的对决。逗笑人徐鑫洋一上场就“摔”了一个大马趴,他一边拍身上的灰尘,一边说:“怎么一大早就摔了个脚朝天?真倒霉!可是“木头人”熊慧一动不动。见这招没用。他便使出了第二招------跳舞(一边唱歌一边扭屁股)。“我是一个大茶壶,咿呀咿呀哟!我的屁股红通通,咿呀咿呀哟!”熊慧终于忍不住哈哈大笑。

  第三轮大家一至推选我这个班长逗笑黄宇枫。我嬉皮笑脸地说:“你的爸爸是谁?什么?!香肠?”我还没说完,黄宇枫就笑弯了腰。同学们要我再讲下去。于是我继续瞪着大眼睛说:“你妈妈是谁?什么?!热狗!香肠,热狗,我们都爱吃!”此时,老师和同学们已笑得前俯后仰。

  怎么样?木头人游戏很有趣吧!

快乐的游戏作文3

  “这是我先抢到的!”“这是我先抢到的!”从公园中传来一阵争执声,你猜我们在玩儿什么呢?没错,就是抢糖大战。

  游戏开始前,我们每四个人一组,分别站在不同石头的两边,每个石头的中间都有一块糖。当裁判说出一个指令后,我们就按指令做那个动作,当然,最重要的就是要听到“抢糖”二字,这个是口令。马上就要开始了,有的人趁老师没注意,偷偷地将糖往自己的方向拿了拿,这时旁边的同学看到了,兴冲冲地拿起糖又放在了中间。游戏开始了,我的对手聚精会神地盯着老师,认真听他发出的口令。我也不甘示弱,眼睛直勾勾地盯着糖果。老师张口了,说:“抱住头。”就在这一瞬间,所有人都抱住了头。让老师又说:“伸出左手,右手。”接着老师又说:“弯腰。”不知为何,这句话刚说完,好多人都听成了抢糖,竟然开始了行动。我的旁边这位,他就听成了抢糖,并且将糖牢牢地握在手心。等到有人反应过来时,就对他说了一句:“老师没让抢。”他听了,脸上露出了尴尬而不失礼貌的表情,手却是很不舍得松开。最终,无奈地将糖放回了原来的位置。

  过了一会儿,老师突然说了一句“抢糖”,我与他几乎是同时反应过来,我将手迅速地伸出。当我的手放在糖上的那一瞬间,我屏住了呼吸。将手快速收回时,我才松开紧握的手:“太棒了,我抢到了。”因为我抢到了糖果,所以就站到了一旁观战。后来,我便只能盯着他们抢糖。每当有“抢糖”这两个字出现,所有人的手都犹如一颗子弹般发射向这颗糖的.身上,此时的我可真后悔在第一局就抢到了糖,如果不是早早抢到,我还可以再多玩几局呢。

  比赛结束了,每一个人的脸上都浮现着一丝甜美的笑意,我也十分满足。玩完了这场游戏后,我懂得了只有认真付出,才会有好的回报。

快乐的游戏作文4

  步入六年级,学习气氛紧张了许多。但语文老师会时不时地让我们玩些小游戏放松一下。今天,我们就玩了一个传话小游戏,规则是每排第一个同学到老师那看一句话,然后记住,一个一个传下去,不能让其他组听见,每组最后一位同学把收到的话写下来,看哪组又快又对。

  游戏开始了!各组第一个同学依次上台领话后回到座位,只见他们有的胸有成竹,有的抿着嘴呵呵直乐,有的嘴里念念有词。“究竟是什么话呢?”我的心里也充满了好奇。

  预备——开始!”老师话音未落,我们组的第一位宋舒立马转身,双手合成喇叭状,凑近杭书屹的.耳朵。杭书屹身子往前倾,瞪着眼睛,侧耳倾听。宋舒小心翼翼地对杭书屹说了什么,杭书屹便一溜烟跑到了我的座位上,嘴巴贴着我的耳朵轻声说:“妈妈卖妈妈马。”“啥?再说一遍!”我轻声问道。杭书屹又用那蚊子般大小的声音说了遍,我仍旧对答案模棱两可,可为了节省时间,我还是传给了马君豪。马君豪听完同样一脸疑惑的表情,但还是毫不犹豫地传给了袁梦瑶。袁梦瑶皱着眉头思索了一下,立即奋笔疾书起来。此时,各组都传到了最后一个人,纷纷“沙沙”地写着答案。第一个举手的是王婧,第二个是蒋申毓,袁梦瑶第三。

  老师笑眯眯地说:“请各组依次公布答案。”王婧捧着纸条大声读道:“妈妈的妈妈的妈妈!”教室里哄堂大笑。他们组的第一个同学杨智升揪着第二位同学的耳朵说:“你传的神马?”轮到蒋申毓了,他一边咧着嘴乐一边慢悠悠地念道:“妈妈的妈妈打妹妹!”。大家笑得更厉害了。轮到袁梦瑶了,她有些紧张,结结巴巴地说:“妈妈……妈妈……妈……”“什么?”我的双脚使劲地跺着地板,笑得停不下来。同学们有的笑得前仰后合,有的笑得趴在桌子上起不来,有的笑得眼泪都流出来了,就连老师也忍不住开怀大笑起来。我不由问宋舒:“到底传的是哪句话么?”“妈妈买马,马慢,妈妈骂马……”啊?哈哈!

  快乐的笑声在教室里回荡,这次游戏真难忘!

快乐的游戏作文5

  今天年12月15日),我们过了一个愉快的游戏节。

  下午第二节课,游戏节正式开始了。所谓游戏节就是玩游戏的节日,每一个班级都精心策划一个游戏,然后再派16个人来参赛,到了比赛的那一天,也就是游戏节,那16个人就得代表班级示范这个游戏怎么玩,比赛之后,评委们将每一个游戏打出分值,哪一个班级的游戏更新颖,更有创意,评委们大的分值就越高。

  游戏按照低年级到高年级的顺序来进行。各班的游戏让我看的.眼花缭乱,同学们掌声不断。“啊,马上就要轮到我们班啦!”我的心情激动极了,“这下我可以大显身手啦!耶!耶!耶!嘻嘻嘻嘻快点,快点过来,这16个人!”老师催促道。我开心极了:走咯!器材摆好了,老师鼓励我们:“一定要加油哦!”“五(1)班,加油!五(1)班,加油!五(1)班,加油!五(1)班,加油!……”一声声清脆的加油声在我的耳边响起。“预备……开始!”随着老师的一声令下,我马上冲出了起跑线,接着把呼拉圈抓起来往身上套,之后,我又急忙捡起瓶子跑到垫子前面,手脚并用,匍匐前进。这个动作可难啦!身体要贴着地面,手脚也要并用,我费了九牛二虎之力才爬过去。爬过去之后,我拼命的跑,“砰”得一声,我把瓶子扔进了桶里面。我过身的同时,顺便看了一下另外一组的小李。“哼,我让你跑得比我快!哼,我让你跑得比我快!”看见小李跑得比我还快,我有些不甘心,使出全身的劲儿冲向前方。终于,我们两个同时到达终点。在我的后面是小雪,当她看到我跑回来之后,立刻跑到呼拉圈的前面,把它往身上套,之后,然后又急忙捡起瓶子跑到垫子前面,手脚并用,匍匐前进,爬过去……

  比赛结束了,我们激动的议论着刚才的一切。虽然我们这一组输掉了,但是我们还是非常的高兴,毕竟“友谊第一,比赛第二”嘛!

  这真是一个愉快的游戏节呀!

快乐的游戏作文6

  上周,我们学校举行了一年一度的游戏节,这是全校同学们最喜欢的节日,也是最令人期待的节日。

  游戏时间到了,我们都飞似的冲出了教室,向自己喜欢的游戏奔去。我最先玩的是“玉米加浓炮”,“炮弹”在空中飞来飞去,时不时发出一声“惨叫”。我看着场上的人越来越少,心里早已急得像热锅上的蚂蚁了。现在只剩我和一个三年级的.同学了,一个沙包飞来,我一闪,躲过了。可我后面的那个人却被打中了,我终于赢了!

  接着,我又去了二(1)班玩“人体飞行”。我从盒子里抽取了一张纸条儿,上面写着“school”这个单词。我看了看对手的纸条,他的单词比我的难多了,心里暗自庆幸:这次我赢定了!比赛开始了,我在A~Z26个字母的地毯上跳来跳去,前面5个字母我都非常顺利地完成了,可最后一个却怎么也找不到了。眼看对手只剩下几个字母了,便急躁起来。不过,着急可不能帮助我赢得比赛,我马上冷静下来,又仔细找了一次,终于找到了,我使劲一跳,总算赢了!我长长地呼了一口气。看看对手,他气得火冒三丈了。

  我玩的最后一个游戏是“袋鼠跳”,游戏规则是把两只脚都放到一个很大的袋子里,双手各拿一边,向终点跳去。我排队时还觉得这游戏很简单。可我刚套上袋子,就觉得两只脚一点儿不听使唤。裁判员的哨声一响,我便以最快的速度冲了出去,不管对手怎样都不减速,当裁判员说我第一名时,我心里别提有多高兴了。

  这次游戏节,我玩得特别开心,因为几乎每一项游戏的第一都被我收入囊中,礼物自然也非常多。我数了数,一共有13样礼品。我还被评选为“游戏大玩家”呢!游戏节真是一个快乐的节日。

快乐的游戏作文7

  “当你得到快乐的时候,跟朋友分享,你将会得到两个快乐;当你拥有忧愁时,告诉你的朋友,你的忧愁将会减去一半。”这句话或许你们还记得吧!

  一天,我们一伙儿正在玩一个叫“成语吓鬼”的游戏,游戏规则是:先由一个人扮“鬼”,当“鬼”快要抓到一个人的时候,那个人只要说个成语就能躲过“鬼”的抓捕,“鬼”就只能一分钟不抓那个人,如果那个人还未说成语,那就只能他当“鬼”了。游戏开始了,我们经过“石头剪刀布”的'裁决,决定出由陈强扮“鬼”。这回可有好戏要上演了,因为陈强是个体育非常好的人,跑步也是我们朋友当中第一的,他跑起来可以说是在飞。“鬼”行动了,他第一个看好的目标是张健。张健虽然名字叫起来是很有强壮感,其实张健也就是个书呆子,比跑步张健是跑不过陈强的,可是说成语那是张健的强项了,班里面都说张健是个“成语大师”,因为他每说一句话中至少也有一个成语会出现。张健见了陈强,明知道跑不过陈强,可还是跑了起来,便被陈强来了招“鳞波微步”给抓住了。这回是由张健来当“鬼”了,张健只能依靠偷袭别人才能抓住别人,才能摆脱当“鬼”的遭遇。张健首先发现的是我,我故意装腔做虚,就当没看见他,可是嘴中还是默念着成语,什么“一泻千里,风调雨顺,情不自禁……”我都可以倒背如流了,所以张健这个“鬼”被我几个成语就“打发”走了。张健还不灰心,等到一分钟过去时,再来抓我小学生作文,这回我有点没注意,就别他抓住了,接下来,我……

  游戏陪伴着太阳落下而结束,太阳陪伴着晚霞而落下。今天的游戏我们既得到了快乐,又和朋友们分享了这美好的快乐。

快乐的游戏作文8

  阳光透过窗户洒在桌上,教室里传来一阵阵欢笑声,是谁在笑呢,原来是同学们在玩游戏呀!

  老师从桌肚里拿出一个盒子神秘一笑,我迫切地想知道盒子里装了什么?老师似乎看透了我的心思,说道:“同学们,今天我们来做一个游戏。”请两位同学分别将手伸进盒子里,猜一猜里面装了什么,但是不许看。我很紧张生怕老师请到我。这时同学们都讨论开了,老师又说道:“千万不能捏它,小心它咬你?”这下同学们更兴奋了,有的人说是眼睛蛇,有的人说是猫,还有的人说是仓鼠,七嘴八舌说着,让我更紧张了,要是被咬了怎么办啊?但转念一想,老师是不会让同学们受到伤害的,心情就没有那么害怕。

  老师开始点名了,目光看向我,我的心扑通地跳着。脸红的像一个大苹果,上天仿佛捉弄我似的,老师点到了我,我只好上前,小心翼翼地将手伸进盒子里,轻轻地抚摸着,感觉里面的东西毛茸茸的,但又不像一个动物,可是我不敢继续往下摸,生怕自己被咬了,心情越发的`紧张,就慌忙地将手拿了出来。老师问:“摸完了吗?”我使劲地点点头跑回了座位。下一位同学,名叫许博钦,他很大胆,摸了好一会啊,突然“啊”了一声,我吓了一大跳,难道真的是动物啊!我不禁的心里打了一个大大的问号。她一会儿笑,一会叫,说他知道了。老师让他回到座位。过了一会才公布了答案,原来是只带着吸盘的玩具狗啊。我不禁舒了口气。

  第二轮又开始了,活动进行得很快,第一位同学叫做龚洛宇。他把手放进盒子里,然后面无表情,不一会便大声喊:“我知道了,我知道了。”下一位同学,名叫王子安,也像上一位同学那样笑了一笑,然后皱了眉头思考了一下,便将手拿出来。老师公布答案,原来是一个包在塑料袋中的蛋。

  真是一个有趣的“恐怖箱”啊,让我明白了,未知的东西不一定是恐怖的,我们要不断探索,勇敢向前。

快乐的游戏作文9

  小时候很多游戏我都玩过,只有这一个游戏,我没玩过,也是第一次玩,玩着个很搞笑,很开心的一个游戏。

  上课了,我们坐在位置上,只见老师从外面拿了一个大红花和红带子进来,老师又在黑板上画了一个很丑很丑的脸,我坐在座位上疑惑了起来,老师为什么从外面拿大红花干什么,还有为什么画丑脸?到底要干什么?

  过了一会儿,老师开始问我们:“在这头像上缺了什么?”我们回答讲:“少了一个大鼻子。”老师画了一个大鼻子,把丑脸画的'更加丑了,老师说了这个名字我才知道,原来是要举行一个游戏,名字叫做贴鼻子。老师给我们讲了一下规则,拿一根红带子蒙住眼睛,在原地上转三圈向前走,贴上就赢了,赢了就戴红花。

  开始了,第一位是江嘉龙同学,老师先给他蒙了一根红带子,拿一个夹子夹住了红带子,转了三圈后,前进时,有人就说放错了。

  第二位是一位女同学,她本来可以很快贴到那个鼻子,结果她贴到了旁边。我们真为她感到可惜。

  下一位还是位女同学,她和前面一样,但是靠着我和弟弟的指引,贴到鼻子,老师说:“贴对了,戴红花。”老师就给她戴一朵大红花。

  最后一位就是我,老师帮了我蒙起了红色的带子,转了三圈,转到我分不清路,我有一点想吐。接着传来许多同学的叫声:“向左、向上”,我疑惑了一会,有的同学又说:“上面。”有同学说:“下面。”搞得我晕头转向,突然,我听到我弟弟说,我就按照他讲的贴,贴到了鼻子里。老师说:“第二个贴对了,戴红花。”老师拿来一朵大红花,我羞涩地戴上了红花,好自豪!

  我喜欢这节课,也喜欢这个游戏。

快乐的游戏作文10

  我们在周老师快乐课上,玩了许多游戏,比如吹蜡烛、抢椅子、猜谜语、转圈圈……

  在这些游戏课中,我最喜欢的是抢椅子游戏。一开始,老师让我们大家在一起做运动准备。这个游戏的规则是:如果有一人说开始,我们必须得要抢到一把椅子,如果抢不到的人就要被淘汰。开始了,我们三人围着两把椅子转圈圈,那时候,我的朋友突然说;“开始了”。我还没来得及抢,椅子就被他们俩给抢走了,结果第一轮我就被淘汰了。虽然我被淘汰了,但是,我还是很开心的。因为我享受到了游戏带来的快乐。

  这下只剩下一个男孩和一个女孩,争夺第一了。可以看出他们两个都非常紧张。还没有说开始呢,那个男孩就一下子坐到了椅子上了,最后结果是我们女生获胜了。

  这个游戏让明白了一个道理:那就是凡事要早做准备。即所谓“凡事预则立,不预则废”。

  我更喜欢的是猜成语游戏:三人一组猜谜语。这个游戏的规则是一个人高高举着成语纸牌竖起来给第二个人看,看后做动作比划给第三个人看,第三个人根据第二个人的动作猜出是什么成语。这个游戏开始了,这一回是我来猜,真巧我一连猜对了好几个成语,可是,最后一个我怎么也猜不出来,但我又好像感觉到是什么。一拍脑袋,哦,我想起来了,原来这个成语是“眉飞色舞”吧!我差一点点就要输了,但我最终胜了。

  这个游戏让我明白了:做任何事情,贵在坚持。俗话说坚持到底就是胜利。

  瞧,这不正是周老师快乐倡导的'“学中玩,玩中学吗”。这样的课我开心我喜欢!

快乐的游戏作文11

  星期六的下午,我们四个小朋友在童莹莹家门前做“成语”游戏。游戏的规则是先让一个人扮“小白兔”,“小白兔”追大家,捉住谁,如果说出四字成语算躲过,但不能再跑,要等他人来救才行;如果说不出成语,则自己变成“小白兔”,游戏重新开始。

  游戏开始了,李雪蕾第一个扮“小白兔”。只听童莹莹扯开嗓门喊道:“一,二,三,跑!”我们立刻纷纷跑动起来,尽量离“小白兔”远远的。“小白兔”第一个盯上了曹丽丽。曹丽丽跑到东她追到东,曹丽丽跑到西她追到西,左跑跑,右跑跑。“小白兔”就是碰不着曹丽丽,大家见了都乐得哈哈大笑。我呢,笑得眼泪都流出来了。突然,“小白兔”向我发起猛攻。我一阵飞跑,绕到了白杨树后面,正准备从另一侧跑开。不好!“小白兔”冲到我面前了。我立刻脱口而出:“腾云驾雾”。“小白兔”只好停下步,她失望地瞪了我一眼,又气呼呼地跑了,我心里得意极了。

  我站在地上不能动,心里急了。好了,童莹莹向我这边跑来了,有救星了。

  我连忙大声喊:“童莹莹,快来救救我!”童莹莹立刻跑到我身边,高声叫道:“顶天立地!”同时拍了我一下,我的救了,立刻跑动起来。大家跑着跑着,“小白兔”突然向欧阳一鸣跑去,可欧阳一鸣还没发现呢。“欧阳一鸣,快跑!‘小白兔’抓你来了!”大家都在喊。可是已经来不及了,欧阳一鸣的一条胳膊已经被李雪蕾紧紧地拽住,动弹不得。这一下可乐坏了李雪蕾,她放开手,一手指着欧阳一鸣,一手捂住肚子,笑得腰都伸不直了。欧阳一鸣呢,流着汗,喘着气,低着头,急得快哭了。那滑稽的'样子,惹得我们哈哈大笑。

  欧阳一鸣给我们唱了一首歌后扮起了“小白兔”,游戏一直到天黑才结束。我们度过了一个欢乐的下午。

快乐的游戏作文12

  要说我觉得最令人快乐的游戏,那非“你读我指”游戏莫属了。

  “你读我指”游戏可好玩了,就说最近玩的一次吧!那是我最难记的一次,因为我也上场去指。这次我们分四轮比,第一轮是由付晚秋读的,每组派一个人上 去指,这时我还是一个旁观者,心里却非常急,别提是多么担心了:怕我们二组的任年承指得慢,我恨不得冲上去帮助任年承,可我还是制止了自己。我看了看其他 同学,他们的'样子真是千姿百态:有的左一跳右一跳,有的则指着同学大喊大叫,还有的胜利组同学一蹦三尺高,连连叫好。再看一看付晚秋,她似乎一点也不着 急,只顾着读她的词语,不管他们组的人怎么样。

  第一轮结束了,老师又要换指的人了,我当然举手了,老师点了我,我心里又高兴又紧张,高兴的是老师终于让我上台指了,紧张的是万一我一个也没指到怎 么办。怀着这样的心情,我走上了台,心里不免非常担忧,“期待!”第二轮报的人迅速报道。这时,我们所有在台上的人都慌了神,我心里更是像热锅上的蚂蚁一 团团转,我的眼睛在黑板搜索,耳边此起彼伏的喧闹声让我更加焦急,我输了这一个,我并不泄气,全神贯注地听着。“血脉亲情”,读的人又报到,这次人并没有 像上次那样急,而是沉着冷静地找,功夫当然是不会辜负有心人的,我第一个指到“血脉亲情”这个词语。之后我也信心倍增,连连告捷,一举夺得了五分,我心里 喜滋滋的:呵呵!太好了,本来就只有十分,我一个人就夺得了五分,一个字儿,爽!

  比赛很快就完了,大家都还沉浸在刚才的比赛中。“你读我指”游戏可好玩了,想玩的话就来我们班吧!

快乐的游戏作文13

  今天,我们班“举行”了一个“木头人”的游戏,老师先说了游戏规则,然后,我们之间的一场“大战”拉开了序幕。

  首先,老师让我们一块儿做,什么动作都可以,只是不能眨眼,我做好了姿势:闭目养神。我背靠着墙,两只脚夹在一起,手交叉,放在腿上,对于别的同学做的动手,我是浑然不知。过了十几秒,从我左边传来“哈哈”的笑声,又有一个声音说“好,你停止。”接着,我右边也传来一阵“嘿嘿”的笑声,还是那个声音说:“你停止”。过了一会儿,全班还是鸦雀无声。正当我要松口气的时候,我前面又传来“呵呵”的声音,又是那声音:“全班同学停止!”我松了一口气,睁开眼睛只见有人说:“谁第一名啊?”老师笑了笑,并没有回答。

  接着,老师又让我们不许闭眼,也不能眨眼,我转了转眼珠,计上心来。我用手把眼睛“扒”着,不让我眼睛闭上,然后,我的腿紧紧的掺在一起,生怕腿动一下。过了三十秒,前面的姚心悦趁老师不注意,回了一下头,发现我正在做“鬼脸”,拍拍她旁边的.同学,说“你看她。”旁边的同学不理她,她又加大了嗓儿门,这下加大嗓门,老师自然就发现了,所以她第一个被淘汰。有同学看到我的样子,也轰然大笑,别的同学不知道怎么回事,也跟着笑了起来,结果,他们全淘汰了,只有几个“幸存者”。

  最后,老师让我们其中一个上去,别的同学逗他,如果眨眼,或者笑了,都算淘汰。a同学上去时,有人在他面前晃了几下手,他就笑了。“淘汰!”b同学上去,眼睛睁的大大的,恨不得突出来,不论我们怎么逗,他都不动,我准备上去给他来个下马威,他都笑了,也淘汰。

  就这样,上去的同学一一被我们斗败,没有一个人打破纪录。通过这次游戏,我明白了一个人只要有毅力,什么事都能成。

快乐的游戏作文14

  “哈哈哈”教室里传出一阵阵欢声笑语。同学们这是在干什么呢?哦!原来是在做“贴嘴巴”的游戏呢!

  “叮铃铃”上课啦!老师走进教室,在黑板上贴了两个娃娃的脸,一个是小女孩,一个是小男孩。圆圆的脸蛋红扑扑的,头发黑乎乎的,两只眼睛笑得眯成了一条缝,十分惹人喜爱。可唯独少了红红的小嘴巴。当大家正纳闷的时候,老师神秘地说:“同学们,今天这节课我们来做一个游戏,游戏的名字叫‘贴嘴巴’。它的规则是这样的,待会儿老师用红领巾蒙住一位同学的眼睛,然后这位同学拿着嘴巴贴到娃娃脸上,谁贴得准确谁就赢了。”

  话音刚落,同学们便争先恐后地举起手来,个个都跃跃欲试。老师首先选中的是宋同学和张同学,他们两个走上台去,老师用红领巾蒙住他俩的双眼,接着喊:“开始!”游戏开始了。被蒙住眼睛后的两个同学小心翼翼地走向黑板,伸出双手东摸摸,西摸摸,只摸到了一个黑板角。同学们看着干着急,都不由自主地在一旁指挥,“左左左”“右右右”“上上上”“下下下”,教室里乱成了一片。他们两个更是急得手足无措,只好慢慢摸索。最后终于被他们找到了娃娃的`脸,并且把嘴巴贴到了正确的位置上,可是背后还是传来了大家哄堂大笑的声音,怎么回事呢?他们摘下红领巾一看,原来是贴反了,女孩子的嘴巴贴到了小男孩的脸上。大家都笑得直不起腰来!

  接着又有好多同学去做了这个不能用眼睛的游戏,有的凑巧贴对了,有的依然找不到方向。好可惜,这次我没能上去体验。通过这个游戏,我认识到眼睛是多么珍贵啊,它给予我们光明,让我们看到这丰富多彩的世界!同学们,从现在开始,让我们好好保护自己的双眼吧!

快乐的游戏作文15

  今天,我到凯瑞商务楼参加小记者活动,我们做了很多游戏,我最喜欢月饼游戏了。

  我们先按照姓名的第一个字母排序,围成一个圈站好。游戏开始了,老师说“月饼,月饼”,我们齐声问“几个馅”,老师回答几个,我们就几个人快速地组成一个小组,没有加入小组的人表演节目。第一次是4个馅,我们16个人正好组成4组,没有人落单。第二次5个馅,我们6个人站到了一起,我自告奋勇地站了出来,给大家讲了一个“小狗爱骨头”的笑话,然后我们高高兴兴地继续做游戏。

  有一次,一个大人和两个孩子没有站到组里,其中一个孩子表演了兔子舞,像一只活泼可爱的小兔子。大人和另外一个孩子正在商量表演什么节目时,突然脚一滑,吧唧一声摔到了地上。我们正在发愣时,老师说:“这个节目怎么样?”“好,好!”,我们都笑了。

  下一个环节是制作月饼,我们分成三个组进行,我们组6个人,其他组5个人。月饼很奇特,不用面粉、砂糖、枣泥、花生等配料制作,而是用小组每个成员的优良品质制作。老师给每个组发了一张纸和一盒油画棒、一盒水彩笔,10分钟倒计时开始,我们都趴在纸边忙起来。先画一个大大的.月饼,然后平均分成六瓣,每人一瓣,拿起彩笔开始写自己的优点。我想了想,认为自己性格开朗、乐观,做事认真、细心,就写了上去。看看旁边还有空地,就画了一棵硕果累累的苹果树,还画了几朵小花。其他成员也都拿出了自己的杰作。看看月饼还不够漂亮,两个擅长画画的小朋友主动拿起笔装饰起来。一个多姿多彩的月饼做好了,送给谁呢?送给所有爱我们和我们爱的人吧,祝他们中秋节快乐!时间到了,三个小组的月饼都做好了,看着用自己的优良品质做馅、小组成员共同努力做成的月饼,我们都很自豪。

  今天的月饼游戏很开心,我会永远记住我们的多彩月饼。

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