贴鼻子游戏作文15篇（热）
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的贴鼻子游戏作文，希望对大家有所帮助。
贴鼻子游戏作文1
贴鼻子是个有趣的游戏，它装载着我们那天真无瑕的欢笑声，给我们带来了无穷的乐趣，那次贴鼻子游戏让我深深难忘。
去年元旦我们学校举行了一场游园活动，活动一开始我就拿着学校发的一张卡来到二3班教室，那里有我最喜欢的项目——贴鼻子。
我一进门就看见一张娃娃图片，只见娃娃长着一张椭圆形脸，红红的脸颊像一个熟透了的苹果，柳叶似的.眉毛下有一双水灵灵的大眼睛，长着一张润润的小嘴。只可惜鼻子不知道去哪了。老师给我们讲了游戏规则，游戏便开始了。第一个上场的是郑博文，老师给她眼睛蒙上了红绸巾，让她在原地转五圈。还没等站稳，就摇摇晃晃地去找鼻子。她东倒西歪地像喝醉了似的，最后把鼻子贴到娃娃的眼睛上，我们都大笑起来。
第二个上场的是我，我按照老师的要求重复了上面的动作，心想着一定要贴对了，要不同学们也该笑我了。虽然心里想的很好，但被蒙上眼睛转了几圈后，顿时也不知东南西北了。我来到黑板前“啪”的一贴，只听见后面同学大笑，我急忙摘掉红绸巾，看着自己贴的，我都笑出眼泪来了。原来我把鼻子贴到娃娃的眼耳朵上了。还有一次机会，我第二次被蒙上眼睛，转了几圈，转的头晕目眩。我只得定了定神，我向前胡乱摸着，突然我摸到了电脑柜，我万分欢喜就像抓住了救命稻草一样。我移动了两步迈上讲台，找着位置自我感觉差不多了，“啪”的一下贴到上面去了，下面鸦雀无声，我匆忙摘下红绸巾，只见一个五官端正的娃娃出现在我面前，我高兴极了。
玩完之后，郑博文对我竖起大拇指说：“你真厉害，你竟然贴对了，我真羡慕你。”听了这句话，我心里美滋滋的。再看老师也微笑着说：“你真棒呀，不容易，来，我给你在卡上盖个印章。”看着卡上鲜红的印章，我快乐极了。
贴鼻子游戏作文2
“哈哈哈……”从我们班教室传来惊天动地的欢笑声，这是在干什么呢？原来是我们班在玩贴鼻子的游戏，让我带你去开开眼界吧！
只见老师在黑板上贴了一张小女孩儿的画像，她有一个樱桃般的小嘴，弯弯的柳叶眉下镶嵌着一双黑宝石般的眼睛，美中不足的就是没有鼻子。如果添上漂亮的鼻子，那就更加美丽动人了。
这时，老师大声地宣布游戏规则：“今天我们给画像贴鼻子，每个同学站到画像前，用红布蒙上眼睛，在原地转三圈，然后把鼻子贴在小女孩儿的脸上，机会只有一次，看谁贴的又快又准。”听了老师的话，我们都争先恐后的说“让我先来，让我先来”。没想到老师第一个就选中了我，我立即站起了，胸有成竹地走上讲台，来到小女孩画像前，老师把我的眼睛蒙上，我在原地快速地转了三圈，这时感觉脑子晕乎乎的，东南西北都分不清了。我向前走去，没想到一下子就撞到了黑板上，逗得同学们哈哈大笑起来。我摸了摸小女孩的画像，仔细想小女孩鼻子应该在的位置，然后信心十足的把鼻子往上一贴。顿时同学们哄堂大笑起来，我大惑不解地拿下眼罩一看，原来是鼻子贴在了小女孩的下巴上了。同学们有的'笑得前仰后合，有的笑得捂着肚子，有的甚至笑出了眼泪。我满脸羞愧，脸上红一阵，白一阵哭笑不得地走下了讲台，回到了座位上。
接着是白倚嘉，只见他走到小女孩画像前，把眼睛蒙上，转了三圈。然后对着画像左摸摸，右摸摸，上摸摸，下摸摸，来回摸了好几遍。最后举起鼻子，贴了上去，“哇，好厉害啊，”怎么回事？原来是他把鼻子不偏不斜地贴在了小女孩的脸上。同学们热烈地鼓起掌来。他取下眼罩，做了个鬼脸，面带微笑地走下了讲台。
接下来，同学依次上去挑战。可有的贴到了嘴角上，有的贴到了眼睛上，还有的呢贴到了头顶上……教室里欢笑声此起彼伏，感觉就要把教室顶掀翻了。
下课铃响了，我们不得不结束这次生动有趣的游戏课。
贴鼻子游戏作文3
今天的语文课上，王老师让我们做了一个有趣的游戏——贴鼻子。
首先，王老师把一幅图挂在了后黑板上。奥，原来是个小丑。我心想：咦？这个小丑怎么长得这么怪？不光没有鼻子，耳朵也一只朝上，一直朝下，腮帮子像被谁揪了一下似的，向下垂着，头上还戴着一顶特大号的帽子，真滑稽！
正在大家对着那幅画哈哈大笑的时候，王老师微笑着开口了：“今天我们来做一个游戏，名字叫“贴鼻子”，你们先拿着小丑的鼻子，蒙上眼睛，然后在原地转三个圈，从何佳今的桌子前面往后黑板走，最后把鼻子贴到小丑的脸上去。看看谁能贴得最正！”
王老师让王睿蒙第一个上去贴。她摸摸索索地走到黑板前，迟迟疑疑地把小丑的鼻子贴了上去。嗨！不光没贴正，那鼻子离小丑的脸简直还有十万八千里嘛！同学们一个个也都笑得前仰后合。我边笑边想：这个游戏太简单了，不就是直直地往前走，到了黑板，把鼻子贴上去就行了嘛。但事实并没有那么简单，接下来的几个同学要么把鼻子贴到脸外面，要么就是贴歪了，更可笑的是有的同学把鼻子贴到了眼睛或嘴巴上。教室里不时地响起一阵阵的'大笑声……
我正跃跃欲试呢，刚好轮到我了，我兴奋地跑了上去。眼睛被蒙上的一刹那，我顿时感到眼前一片漆黑，接着我又连转了三个圈，这时，我已经完全没有方向感了——我晕了！我只能小心地直直地向前走，两只手伸到前面探摸着，终于摸到墙了！我顾不得多想，一下就把鼻子贴了上去。后来一看，虽然贴得离鼻子的位置很近，但还是不正。
上完这节课，我明白了一个道理：不能随随便便地就嘲笑别人，因为有些事情虽然看起来简单，但如果不亲身体验，是发现不了其中的难处的。
贴鼻子游戏作文4
两人三足跑、滚铁环、跳格子等都是我爱玩的游戏。但比起这些，我最爱玩的还是贴鼻子游戏。
“往右，往右！”“别听他的`，往左，往左！”“哈哈哈！”咦？这是在干什么呀？原来是在玩贴鼻子的游戏呀！
老师先在黑板上画了一只没有鼻子的小猪，看上去样子十分滑稽。然后老师请了一位同学上来，用一块毛巾蒙上了他的眼睛。让他原地向左转了三圈，又向右转了四圈，转完后，那位同学像喝醉酒的醉汉一样，摇摇摆摆地走上了讲台。“往右！”“往上！”在一片吵闹声中，他为“小猪”贴上了鼻子。刚贴上去，同学们就哄堂大笑起来。他赶忙摘下毛巾一看，自己也笑了起来，哈哈，原来他贴了一个“耳环鼻”。
这位同学刚走下讲台，我们就都踊跃地举起了手，有一位同学一直把手举到了老师眼皮底下，嘴里还不停地喊着：“我我我我我我！”老师只好请他上了台。
他十分神气地走上讲台，蒙上毛巾，左右各转四圈，拿上鼻子，不管三七二十一，啪地贴了上去。台下一阵哄堂大笑，当他拿下毛巾时，自己也笑弯了腰，原来，他把鼻子“飞”到了太空里。
后来，老师又请了第三位同学上台，大家屏住呼吸，只见她右转六圈，左转十圈，然后径直走上了讲台，只见一个调皮的男同学抢先挡到了她面前，“啪”的一声，她把鼻子贴到了那位男同学身上。只听见那位调皮的男生说：“我不是猪，我是人！”台下顿时哄堂大笑起来，她只好又接过鼻子重新走上讲台，好不容易找到了黑板，她先是犹豫了一会儿，然后又凭着直觉贴了上去。这时，台下响起了雷鸣般的掌声，原来，她正好把鼻子贴在了小猪的脸中间。
时间飞逝，伴随着下课的钟声，我们的贴鼻子游戏也结束了。好期待下次的游戏课呀！
贴鼻子游戏作文5
今天，老师神神秘秘地拿出了一张白纸，贴在黑板上，台下同学们轻声细语地议论着，“一张白纸有什么用？”，“白纸后面有什么东西？”。
谁知道老师把白纸猛地一翻，一个可爱的小丑就出现在了我们面前。他头上戴着黑白相间的帽子，头发是蓝色的，好似两朵蓝色的云。他的眼睛大大的，水汪汪的，看起来十分可爱。可是美中不足的是，他缺了一个圆溜溜的鼻子，我们一看，就知道是什么游戏了，便异口同声地说：“贴鼻子！”
游戏规则是这样子的：戴上眼罩转三圈，再把鼻子贴在对应的位置上，贴对就赢。
游戏开始了，同学们就争先恐后地举起了手，嘴里喊着：“我来！我来贴！”
第一位幸运选手是倪恩杰。老师先把倪恩杰戴上眼罩，然后问他看得见吗？最后老师把他给左三圈右三圈地转了。我想他肯定被转晕了吧！他东摸西摸，终于，他摸到了小丑的.图片，他毫无犹豫地把鼻子贴了上去，讲台下顿时欢呼起来。原来倪恩杰把鼻子贴到了小丑的脸上，位置刚刚好。
第二位是周家逸，他大步流星地走上了讲台，他也是像倪恩杰一样做，而同学们在台下七嘴八舌地瞎指挥，结果周家逸把鼻子贴在了帽子上。顿时，全班哄堂大笑，教室里炸开了锅，他面红耳赤。
第三位是胡梓锐，他一会儿走到这儿，一会儿走到那儿，我真为他着急。终于，他走到了小丑图片面前，他伸出手，信心满满地贴了上去，他居然把鼻子贴到了头发上。同学们有的捧腹大笑，有的已经笑得肚子疼，还有的笑得趴在了桌子上。胡梓锐自己也笑得合不拢嘴。
一场欢声笑语的课堂就这样结束了。
通过这次游戏，我懂得了眼睛的重要性，我以后一定要好好地爱护眼睛。
贴鼻子游戏作文6
今天，老师在课堂上带领我们做了一个有趣的游戏。
老师先准备了一块毛巾，然后在黑板上画了一个大大的圆圈，在里面又画了一双炯炯有神的大眼睛、笑眯眯的小嘴巴和一对小巧玲珑的耳朵。老师神秘地问我们：“你们知道我画得小人少了什么吗?”我们异口同声喊到：“鼻子。”“对了，今天我们来玩一个贴鼻子的游戏。”
第一个上场的是杨宇。他在欢呼声中转了三圈，自信地大踏步向前走去。只听“咚”的一声，他迎面撞上了讲台。他赶忙调整方向，摸索着走到黑板旁，毫不犹豫地把鼻子贴了上去，下面的同学爆发出一阵阵笑声。原来他把鼻子贴到了右眼正下方，像小朋友流下了难过的眼泪。
接着轮到曹军童了。他慢慢地向黑板走去，摸到了准备让鼻子“着陆”的`地方。同学们故意逗他：“向右，向右，向右。”他把鼻子向右移去，又有一位同学喊道：“停停停，就是这儿。”他“叭”的一声把鼻子贴了下去了。就听见下面一阵哄堂大笑，原来鼻子跑到了另外一块黑板上。
左盼右盼，终于轮到我了。老师用毛巾把我的眼睛蒙得严严实实的。我在欢笑声中转了三圈，心里紧张地想：我会不会偏离“轨道”呢?我小心翼翼地摸着课桌边角向前走去，只听见“砰”的一声，我撞到了一位同学的桌子上。我赶紧改变方向，在好几次撞击中，终于走到了黑板旁边。我伸出手，上摸摸下摸摸，正准备贴下去时，突然感觉到了一股热量从手背传来。身后的同学也开始起哄，原来我把鼻子贴在了投影仪屏幕上。我立刻把手向左挪去，这时，一位同学大声喊道：“对，就是这儿。”我听到下面鸦雀无声，以为这次成功了。我不加思索地贴了下去。瞬间，同学们炸开了锅，笑声此起彼伏。我猜一定是上当了。我摘掉毛巾，定眼一瞧，果然我把鼻子贴到了左耳朵旁。同学们有的笑得前仰后合;有的笑得趴在了桌子上;有的快笑出了眼泪，我也不好意思地笑了。
在欢声笑语中，我们结束了这节开心而又有趣的游戏课。这么好玩的课，你是不是也想来玩一玩呢?
贴鼻子游戏作文7
你知道什么是“贴鼻子”游戏吗？那是一个非常好玩的游戏，每个动作都会引得我们哄堂大笑。
老师先在屏幕上画了一个褐色的.笑脸，又画了个小嘴巴，用黑色彩笔画上了头发，用模型做了个耳朵，可唯独没有鼻子。我们很奇怪，为什么没有鼻子？老师告诉我们：“这个游戏非常有趣，叫贴鼻子。”每个人玩游戏的时候要先戴面具，然后再转三圈，只要把鼻子贴在正确的位置，就成功了。
游戏开始了，同学们勇跃地举手想参加，可以老师当时犹豫不决，选了我。我来到老师身边，老师拿起一个面具，戴在我头上，拉着我，连转了好几圈，我虽然没有头晕，但已迷失了方向。我想依靠墙来寻找白板，可是我好像越走越远，走呀走，只听同学们提醒我：“走反了，走反了。”我又转了个方向，又听同学们说：“要撞墙了，要撞墙了！”我心里发慌，到底转哪边好呢？这边，那边？好不容易找到了白板了，贴哪呢，这儿，那儿？我乱贴了个地方，把面具摘下，只听大家哈哈大笑，原来我把鼻子贴在了左脸边！我也不禁笑了起来。
后来，梁欣妍也想玩，老师叫了她。她拿着鼻子，戴上面具，扶着墙走在前面，要走到白板前了，突然听到有人在起哄：“贴这。”“贴那儿。”这些起哄的话语，还是影响了梁欣妍，她把鼻子贴在了右脸旁。
朱可欣也加了，她没有迷失方向，顺着墙走，走呀走呀，终于，她走到了白板旁，却拿上鼻子举棋不定，最后“谨慎”地把鼻子贴在了额头上。“哈哈哈！”大家又是一阵大笑，都笑得肚子疼了！
这次游戏真是让我意犹未尽！我永远不会忘记这个有趣的游戏——“贴鼻子”。
贴鼻子游戏作文8
“左……左……右……右……加油……加油……”一浪高过一浪的欢呼声从作文班里传来，响彻云霄。到底发生了什么事？怎么这么热闹？原来是我们老师组织了一场贴鼻子的游戏大作战。
今天作文补习班上，吴老师宣布了一件事：“今天，我们要玩贴鼻子游戏。”老师先讲了游戏规则和一些注意事项。说完老师还特地补充道：“贴对的，有奖励三根棒棒糖和50积分。”顿时，全班炸开了锅，大家拍手欢呼。
游戏开始了，同学们都踊跃上台，可惜都没贴准，有的把小女孩的鼻子贴到了小女孩的'眼睛上，小女孩变成了“独眼龙”；有的把“鼻子”贴到小女孩的嘴巴上，小女孩变成了“无嘴怪”；还有的把“鼻子”贴到了小女孩的脸上，小女孩又变成了“痣怪”……
过了一会儿，轮到小明走上讲台，老师把他的眼睛蒙上，再叫他原地转三圈，转圈时他已晕头转向，分不清东西南北了，可怜的他左摸摸右摸摸，像一个喝醉了的壮汉。他东摇西摆，一步一探，好不容易才摸到了黑板。看着他跌跌撞撞的样子，同学们有的笑得前俯后仰，等着看他出丑的样子；有的着急地指挥着小明，“右!右!”“上，上!”有的却故意胡乱指挥，“对！贴！”台下乱糟糟的。最后，在同学们的催促下，小明随手一贴，台下突然响起一阵欢呼声。他急忙把罩在眼睛上的布拿掉，“啊！我贴对了。”小明欢呼着。老师看到他贴对了，奖了他三根棒棒糖和50积分。在同学们羡慕的目光中，小明得意地走到台下。
不知不觉，在我们的欢声笑语中，游戏结束了，但我们的笑声依然在教室里回荡。
贴鼻子游戏作文9
今天，老师带领我们大家做了一个有趣的游戏。
课堂上老师在黑板上画了一个猴头，那个猴头有一双大眼，细细的眉毛，大大的耳朵，扁扁的'嘴巴。不过我怎么看都感觉这个猴头缺点什么，我仔细一看，原来这个猴头没鼻子，我们大家都觉得很奇怪，老师画一个没鼻子的猴干什么。这时候，刘老师满脸笑容地走进来，说：“大家喜不喜欢玩游戏？”大家异口同声地回答：“喜欢！”老师说：“那好，我们就来玩一个贴鼻子游戏。”大家高兴得合不拢嘴。
开始玩游戏了，老师拿出一个红鼻子。同学们争先恐后地举手，都想上台贴鼻子。有五个同学很幸运，被老师选中，最搞笑的是小华。老师用红领巾把她的眼睛蒙上，又叫她后退五步，再前进三步，左转三圈，右转三圈。做完老师的动作后，晕头转向的她开始前进了。可是，她走错了方向，走向教室后面。我们都哈哈大笑起来，有人把她拉到了前面，但是她却在讲台上迷糊地走着，最后还是老师把她带到正确的地方，但是她却把鼻子贴到了其中一只眼睛的下面，逗得我们合不拢嘴。把鼻子贴对地方的是小康，他也是与小华做了同样的动作，可能有了一定的经验，他却顺利走上讲台，把鼻子准确得贴在了鼻子位置上，我们鼓起热烈的掌声！
虽然这堂课大家玩得都很开心，但让我明白了一个道理：“不管遇到什么事，只要努力的认真去做，就会把它做的更好”。
教师评语：全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。结尾恰到好处地点明中心,耐人寻味。
贴鼻子游戏作文10
六月一日，我们迎来了快乐的“六一”，我们班举行了“六一”游艺会。
游艺会上有很多有趣的游戏，其中最好玩的是“贴鼻子”游戏。游戏开始了，老师把同学们分成两组，一组人在排队，我们这组人就是一群吃瓜群众在旁边观看。我看了看，贴鼻子的人离黑板大概有三米远，戴上眼罩，先要转三圈，然后开始走了，走起路来摇摇晃晃的似不倒翁。有的人走错了方向，怎么也走不到黑板边，有的人把“鼻子”贴到了另一块黑板上，逗得同学们哈哈大笑。能贴中“多来A梦”鼻子的真少！
轮到我了，我带上了眼罩，转了三圈，哇噻！我的`头真晕啊！我摸索着前进，感觉怎么也找不到方向，我的双手在前方挥舞，同学们在旁边给我“指导”，有的说“往左边一点走”，有的说“往右边一点走”，还有的说“直接往前走”。好不容易走到了黑板前面，我的直觉告诉我“应该贴在这儿”。可是当我摘下眼罩，才发现我把“鼻子”贴到了另一块黑板上。同学们有的笑得眼泪都要流出来了，有的捂着肚子笑。哎！运气就是这么差。我的脸一阵羞红。现在我能体会到当我们笑别人时，别人的心情了。
似乎我们欢快地笑声唤起了李老师的童心，她竟然也要求试一下。李老师在黄琥同学的“监督”下戴上了眼罩，转了三圈之后，也开始慢悠悠地摸索着前进了，李老师准确地走到了黑板前，大家都敛声屏气，期待着李老师的“战果”。只见李老师果断地一贴。哈哈！“果然”没有贴中，贴在猫猫胡须上面了，好似猫猫长了一颗大大的黄色“青春豆”。不过老师贴得可比我好多了。
“贴鼻子”游戏在同学们一片笑声中结束了。这个游戏可真好玩啊！
贴鼻子游戏作文11
今天语文课上，励老师笑容满面地走进教室，对大家说：“今天我们玩一个贴鼻子游戏，比一比，看谁的鼻子贴得最准确。”一听到这个消息，教室里一下子就热闹起来：同学们有的手舞足蹈，有的议论纷纷，有的还鼓起了掌。老师先在黑板上画了一个小男孩的头，脑袋上有三根头发，圆圆的脸上有两只水灵的眼睛和一张笑眯眯的大嘴巴，还有两只小耳朵，可美中不足的就是没有鼻子。老师讲了游戏规则后，游戏便开始了。
第一个上场的是蔡笑延。老师拿出一条手帕，蒙住了她的眼睛。只见她在原地转了三圈后小心翼翼地向前走了两步，我们在一旁使劲地为她加油，给她鼓励。她像一个盲人似的用双手向前面探路。看，她的`手摸到了黑板的边缘，又向左慢慢移动，然后停住，把鼻子贴了上去。位置刚好，这么准确，真厉害啊！但是，她把鼻子贴倒了，逗得我们哈哈大笑。
终于轮到我了，我的心里就像揣了一只小兔子怦怦直跳。老师为我蒙上了眼睛。此时，我眼前一片漆黑，转了三圈后就晕头转向，连东南西北都认不清了。我慢慢地挪动着脚步，终于摸到了黑板。我手拿着鼻子，不知如何是好。下面的同学都纷纷为我指挥，“向右。”“下面一点点！”“不对，往上！”……同学们的声音一浪高过一浪，我不知听谁的好。此刻，我暗暗对自己说：“别慌，要镇定，慢慢来。”我静静地站了一会儿，伸出双臂，比划着黑板，估算着鼻子的位置。然后，果断地拿起鼻子“叭”地贴了上去。顿时，全班同学笑了。老师为我解开手帕，一看，我也笑了。原来，我把鼻子贴到了眼睛上去了。
欢乐的时光总是那么短暂，不知不觉，下课的铃声响了，可我们还沉浸在快乐的游戏之中。
贴鼻子游戏作文12
今天，老师带着我们玩贴鼻子的游戏。
老师先在黑板上画了一个小孩儿，咦，怎么觉得那个小孩少了点儿什么？哦，他少了鼻子！原来老师让我们蒙眼给小孩儿贴鼻子。
首先上场的是我，老师用布条蒙住了我的双眼。要求我在原地边转圈边背古诗，转完圈后，我觉得自己像一个失明的小孩儿，笨笨地往前走，好不容易挪到了黑板前，忽然，林致喊了一声：“往左、往左。”我像溺水的小孩儿抓住了救命稻草，赶紧听从他的指挥向左挪了一小步。接着，又听到女生们喊：“往右。”我伸出手来摸到了一个凉凉的东西，这时，女生们的声音就像一群蚊子嗡嗡叫：“贴下去，贴下去！”我想也没想就贴了下去。结果，摘下眼罩，一看，呀，我这个天才怎么将鼻子贴在了电视上？这时，同学们有的`哈哈大笑，有的捧腹大笑，还有的笑得直拍桌子，连我自己都忍不住笑出声来。我觉得好丢人呀。
轮到梅以诺了，她戴上眼罩，边转圈边背古诗，三圈之后，她像盲人一样，左碰碰、右撞撞，伸着两只手开始向前摸。这时，女生们一直叫她向前。她就跟着指挥，淡定地一直挪，一直挪，挪到了讲台前，她跨了上去。这时，男生们故意起哄，让她向右，结果她真信了，向右挪了一点。我喊：“向下，贴！”，结果，她给那小人儿贴了个“美人痣”。顿时，我们全班哄堂大笑，一浪高过一浪，那声音就像放鞭炮。
之后，有好多同学都贴中了。其中，我最喜欢林致贴的。因为他是在我这狗头军师引导下贴中的。
通过这节课，我体会到了盲人有多么不容易。小朋友们，如果你见到盲人，一定要帮助他们哦。
贴鼻子游戏作文13
“对，直接往前走……”“不对，应该是左边，左边……”“右边，右边……”一阵嘈杂声打破了校园的宁静。透过窗户看，一群同学正围着黑板不知做什么呢。走近一看，恍然大悟。噢，正在做贴鼻子游戏。黑板上画了几个小动物的头像，都缺少了鼻子。可是现在虽被贴上鼻子，却是惨不忍睹。有的贴到头上了；有的贴到下巴上；有的贴到眼睛上……引得同学们哄堂大笑。
大象老师面带笑容，说道：“下一轮，小猴子，大熊猫，小白兔，请做好准备。”小猴子抓耳挠腮，似乎遇到什么难题。小白兔的耳朵竖的`高高的准备耳听八方。只有大熊猫神闲气定，胸有成竹。很快它们的眼睛被黑布遮住。大象老师发出命令：“现在开始转圈。”“一圈，两圈，三圈……”三圈过后，小动物们都有点晕头转向。
小猴子张开双手摸索着向大家走去。“错了，错了，黑板在你后边。”小猴子东摇西晃，慢悠悠地转身。有人调侃道：“嘿，小猴，你不是自诩方向感超强吗？”小白兔则竖着那雷达似的双耳听着同学的议论。“你看，小白兔就好多了，方向没错，好像偏了，应该向左移动。”“不对，应该向右边走。”小白兔听着截然相反的说法，摇摆不定，不知所措。暗暗的低笑传入小白兔耳中，它明白了，原来有同学在误导它。不管了，三下五去二，小白兔横下心选了一个方向走去。“快看，快看……”同学们一阵惊呼声。只见大熊猫转完三圈后，略微停顿一下，丝毫不受同学们的影响，笔直向黑板走去。来到黑板前，它毫不犹豫将鼻子贴在黑板上。果然，大熊猫不负众望，不偏不倚。
结果很快出来了。小猴子将鼻子贴到眉毛上了，小白兔则把鼻子贴到小动物脸外边了。“叮，叮……”上课时间到了，大家恋恋不舍地回到自己的座位。短暂的精彩的十分钟让人回味无穷。
贴鼻子游戏作文14
我在电视上看到了一个游戏：“贴鼻子”，我马上把妈妈叫出屋子一起玩“贴鼻子”这个游戏。
我先在墙上画出来一个小丑，可惜它没有鼻子，然后我又做了一个小丑的“鼻子”。我和妈妈规定：都要站到离小丑一米的地方，蒙上眼睛走到小丑的跟前给他贴上鼻子，谁贴得准确谁就获胜。
妈妈先来，我先用红领巾给妈妈蒙上眼睛，然后把“鼻子”递给妈妈让她去贴，只见妈妈慢慢地走着，到了墙跟前，妈妈先找好位置，把“鼻子”贴了上去，妈妈拿去红领巾一看笑了起来，原来妈妈贴到眼睛上了。到我了，我先用手瞄准小丑鼻子的位置，再让妈妈给我蒙眼睛，我摸索着沿着直线向前走，走到墙跟前满有把握的一把贴上去，我赶紧拿去红领巾去看，哎呀！我还不如妈妈呢！都贴到嘴巴上了。
玩了一会儿，我提出变个玩法儿，变贴鼻子为画鼻子，我在墙的两边各画一个小丑，我和妈妈一人一个，然后蒙上眼睛拿着粉笔去画鼻子。还是妈妈先来，第一次妈妈画得位置很好可惜斜了一点，到我了，我还是用我的.感觉“很聪明的做法”，先举起手瞄准小丑“鼻子”的位置，然后再把眼睛蒙上，心想这次我一定画得特成功，谁知刚画完还没去下红领巾，就听见了妈妈“哈哈哈”的笑了起来，我问：“我不是画得正好吗！你笑我干什么！”妈妈说：“还正好呢！你自己看吧。”我赶紧取下红领巾，你猜！我贴哪儿了！原来我贴到妈妈的小丑的脸上了。我和妈妈都在这个游戏中感到快乐。
玩了这个游戏，我体会到了盲人做事很不方便，如果我碰到了残疾人，我一定会帮助他们。
贴鼻子游戏作文15
星期二下午第三节是道德与法治课，大象老师教完了知识，郑重其事地在黑板上贴了一张小熊的画像，画像中的小熊可爱极了，可美中不足的是他没有鼻子，同学们面面相觑。大象老师兴致勃勃地说：“同学们，我们来做一个游戏，谁能蒙上眼睛给这只小熊贴上漂亮的'鼻子，他就是咱们班的智慧大王。”同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。
小鸭第一个上来，大象老师用一条红领巾蒙住她的眼睛，小鸭摇摇摆摆往前走了几步，一不留神，撞在了黑板上，疼得嘎嘎直叫，手里的鼻子也掉到了地上，她摸呀摸，终于找到了。她连忙拿着鼻子往黑板摸去，千辛万苦才摸到画像，结果刚贴上去，就听到同学们哄堂大笑，她急忙取下红领巾，发现自己把鼻子贴在了肚子上，她满脸通红地说：“我离题万里了，但我感受到盲人太可怜了，请大家在生活中多关爱他们。”接着小鸡贴在了耳朵上，小狗贴在了眼睛上，小猴贴在了嘴巴上……同学们捧腹大笑，大象老师循循善诱道：“同学们，世上无难事，只怕有心人。”大家都睁大了眼睛，认真观察。不一会儿，小老虎信心十足地蒙上了红领巾，小心翼翼地摸到了画像，上下左右摸了几遍，很快找准了位置，又调整了一下手中的鼻子，毫不犹豫地贴了上去，教室里鸦雀无声，小老虎取下红领巾一看，自己贴得又正又好。同学们掌声如雷，惊叹不已，大象老师热情洋溢地说：“智慧大王，说说你的取胜秘诀吧！”小老虎兴高采烈地说：“我仔细观察，发现画像中间有折痕，鼻子那有小洞，往上一贴，正好贴对了。”
大象老师点头称是，同学们如梦初醒。贴鼻子游戏太有趣了！不仔细观察，游戏也做不好呀！
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