快乐的游戏作文合集（15篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的快乐的游戏作文，欢迎大家分享。
快乐的游戏作文1
“我是一个木头人，不许说话不许动”。怎么回事你们知道吗？今天老师和我们正要玩“木头人”的游戏。
首先我们定了游戏规则：一组两人，一个人做“木头人”，另外一个人做逗笑人。逗笑人要把“木头人”逗笑了才算赢。
游戏开始了。邓瑞强做逗笑人。只见他双手顶太阳穴，小拇指扶住嘴角，不断做出各种鬼脸，可是“木头人”李娴就是不笑，邓瑞强只好垂头丧气地下场了。李娴正为自己得了个“开门红”感到高兴，我自告奋勇地说：“我来，非把你逗笑不可！”于是我滑稽地走上台，但很快便装成了一个“要饭的”，一边把手伸过去，一边说：“施舍点儿吧，施舍点儿吧！”李娴“扑哧”一下笑了。同学们也情不自禁的笑起来。我伸出两个手指作出胜利状。
第二轮是强手徐鑫洋和熊慧的对决。逗笑人徐鑫洋一上场就“摔”了一个大马趴，他一边拍身上的灰尘，一边说：“怎么一大早就摔了个脚朝天？真倒霉！可是“木头人”熊慧一动不动。见这招没用。他便使出了第二招------跳舞（一边唱歌一边扭屁股）。“我是一个大茶壶，咿呀咿呀哟！我的屁股红通通，咿呀咿呀哟！”熊慧终于忍不住哈哈大笑。
第三轮大家一至推选我这个班长逗笑黄宇枫。我嬉皮笑脸地说：“你的`爸爸是谁？什么？！香肠？”我还没说完，黄宇枫就笑弯了腰。同学们要我再讲下去。于是我继续瞪着大眼睛说：“你妈妈是谁？什么？！热狗！香肠，热狗，我们都爱吃！”此时，老师和同学们已笑得前俯后仰。
怎么样?木头人游戏很有趣吧！
快乐的游戏作文2
今天上午的作文课，老师带着我们玩了一个游戏，叫蒙眼捉人。
游戏开始前，大家都很兴奋。老师让我们女生一组，男生一组，这样石头剪刀布来决定谁抓。有两个人输了，哈哈，所以就由他们两个来抓。老师给他们先蒙上眼睛，然后转三圈再来捉。
开始了，可是因为人太多太乱了，所以声音就会很大。啊，才开始，我还没来得及跑就被抓到了。不过没关系，只要开心就行。轮到我抓的时候，虽然看不见，但我会听，听他们的声音。可是我听到的全都是群魔乱舞的声音，太吵了，根本不知道往哪边抓。所以我跑过去，张牙舞爪地随便抓了一个。哇！我竟然捉到了一个，我自己都不敢相信。哈哈哈！
我们玩到最后一轮的时候，老师说：等这位同学抓完了，就我来抓。大家很兴奋。老师先给自己蒙上红领巾，我们要求转五圈。一开始，老师就抓到了一个。有些人都害怕极了，心里就像钻进了一只小兔子，不敢说话了。可是，在有个人摔倒的时候，大家都哈哈大笑了起来，老师趁这个机会又抓住了一个人。这些人还在那里给老师扮鬼脸呢，幸好老师没看见。过了好久，老师抓的'都只剩几个同学了，但老师还没有放弃。看到这样，同学们都说老师还真厉害。最后老师给剩下没被抓的三位同学奖励了蓝卡，说他们眼疾脚快。哈哈！
这堂课真是太有趣了！
快乐的游戏作文3
因为我的作业在星期五就做完了，所以妈咪决定资励我，带我去万达该广场打游戏。
我们来到万达“神彩飞扬”游戏场，这里有许多大型的玩乐设施。我们在总服务台买了三袋硬币，然后跑到一个名叫“快乐森林”的游戏机前，我们俩一人占一台机器，便开始玩起来。
这个游戏机的上方有一排数字，假设你打到了数字5，5字灯就会发亮，同时它下方的小出口洞就会出来5张，打到了50就出50张。
刚开始打游戏的时候，我觉得要获得许多票不太可能，但经过了一次又一次磨炼，我熟悉了操作的方法并找到了一个窍门，就是一直往里面打，这样的话票数就可以越来越多。看着小出口哗啦啦地流出，心里别提有多高兴啦！当有人从我这走过看见堆积起来的'都会说：“哇，这人的票好多呀！”我听了心里美滋滋的。我把这套方法传授给妈咪，哈哈，她也得了很多票，我得意地说：“现在我是你的师傅了！”
离开了“快乐森林”，我们又来到了“篮球架”下，这是个“投篮球”的游戏，这个游戏也很有趣，这里的篮球架会转动，你要看准之后，再把硬币丢进去，假如硬币掉在了写有10字的篮球筐里，那它就会奖励你10张。如果掉进了100张的篮球筐，那它就会出100张。这个真是一个考耐心的游戏。
“神彩飞扬”里游戏很多，“莹光跳跳球”、“开赛车”……但所有游戏中我最喜欢玩“快乐森林”，因为它带给我的快乐太多了！
快乐的游戏作文4
游戏，是我们向往的快乐；游戏，是一所豪华的游船，驶向快乐的彼岸；游戏，是一颗星星，闪烁着亮闪闪的光芒。今天，我就玩一场痛快且刺激的游戏。
我们排着整齐的队伍向中侨进发，到了中侨，销售顾问“吴娟”阿姨带着我们去了解了现代的许多高科技产品，有能力识别系统，入户门进系统等等。我没见过也没用过的智能系统，还向我们介绍了房子的小区里有的体系：儿童成长体系、老人健康体系、青年运动体系、欢乐社交体系、幼儿温馨体系、萌宠社交体系。
盼望着盼望着，总算到了游戏的时间了。我们先玩了疯狂单车，我们班级排上似长龙一般的队伍，我左望望，右瞧瞧，有人拿着大大的棉花糖，有人拿着小小的.棉花糖，垂头丧气的走出来，快到我了，不知什么时候豆大的汗珠流了下来。到我了，我像个傻子样走上去紧紧地死咬着下齿，露出了不知道是紧张还是欢乐的笑容，我把一只有着兔子耳朵的黑鞋套套了上去，突然又掉了下来，我只能再次套上，然后把另外一只黑鞋套上去，制作棉花糖的阿姨已经把糖倒进制作棉花糖的机器里。我马上努力的骑了起来。起初小小个的棉花糖逐渐变大起来，老师握着大拳头，扯着嗓子大声叫：“加油，加油！”没想到自行车竟差点让我摔了个大跟头，没办法我只能死死地盯着那位狡猾的“狐狸先生”，我用手紧抓着自行车的把手，脚一圈圈的转着。马上十秒就到了，我的体力也到了尽头，老师的加油声也到了尽头，我慢悠的下了车，拿着靠自己的努力做出的棉花糖，津津有味地吃了起来，这根棉花糖比之前别人做的更香甜，更美味。
这就是我心目中快乐的游戏，只要你尽力的去参与，就会收获到那一份专属自己的甜蜜之味。
快乐的游戏作文5
今天，张老师带我们玩了一个好玩又有趣的游戏——顶气球。想知道它是怎么玩的吗？那就接着往下看吧！
首先，张老师说了游戏规则：先把所有的人分成男女两队，每队找五名同学，再有两名同学拉着绳子，其余同学当观众。上场的同学只能用头顶气球，不可以用手拿气球，也不可以用脚踢气球。
游戏开始了，第一组就是我和一个穿深蓝色条纹上衣的女生一起对抗男生。老师开始发球，男生队的一名队员首先抢到了气球，他纵身一跃顶到了球，并把球顶到了我这儿，我刚要顶，跟我一组的那个女生却把球顶走了，顶到了男生那边。过了一会，球又顶到了我这，等那个球跑到我这儿时，我轻轻地用头一顶，把气球顶到了男生那边。这时，气球马上就快要掉到地上了，说时迟那时快男生队的一名队员往下一蹲，用头一顶居然把球给“救”了起来，把球顶到了我们这边，我和我的.队友一起跳了起来，我们的头撞在了一起，气球掉了下来。唉！我们输了。
当下一组上场的时候，其中有一个男生像一只小燕子似的跳来跳去，那个气球似乎很听他的话，他让它往左就往左，让它往右就往右。在这一轮中男生组又一次赢了。
时间果然不留情，转眼间，游戏结束了，大家头上的汗也流了下来。游戏太好玩了，我还想再来一次。
快乐的游戏作文6
今天，我们在教室玩了一个非常好笑的游戏。
张老师说：“我先发三张纸片，请同学们在长方形的纸片上写姓名，在圆形的纸片上写在哪儿，在三角形的纸片上写干什么。”有人忍不住心中的疑惑，问张老师玩什么游戏。张老师说：“暂时保密。”我不禁想：到底玩什么游戏呀？神秘兮兮的！
开始写纸片了，同学们有的伸长脖子，想看别人写的是什么，有的边写边笑，心中肯定打着歪主意，有的却用文件夹挡着自己写的东西，生怕自己写的东西被别人看到。我写的是：何一健在厕所里上厕所。写完纸片，张老师让我们每组选一个代表上台抽纸片。我们这组由雷泽智当代表。直到代表上台，张老师才宣布：“这个游戏叫拼句游戏”
第一上台拼句的是陈威宇。只见他果断地抽了三张纸片，他先自己看了一下，忍不住哈哈大笑起来，在我们的催促下，他才念到：“贾思琪在火山中栽花。”哈哈！哈哈！全班都笑了，有的.笑得直拍桌子，有的笑得前仰后合，有的笑掉了大牙。我也笑疼了肚子，情不自禁的想：贾思琪可真牛！竟然跑到火山去栽花，就是她穿着防高温的衣服，也哪有闲工夫栽花啊！
轮到吴飞阳拼句了。她犹豫了一下，然后选定了三张纸，先自己看了一下。一开始她强忍住笑，还用手捂住嘴，可是后来还是忍不住了，还是笑出了声。我倒要看看，是什么好笑的句子能让平时文静的吴飞阳笑成那样。“快念呀，别只顾着自己乐呀”我催到。“何一健在教室里喝酒”。此时，同学们有的笑得直不起腰，有的笑得趴在桌子上，有的笑歪了嘴。教室好像要被我们的笑声震塌了。
拼句游戏在同学们的欢声笑语中结束了。这个游戏不但让我感到无比快乐，还让我领悟到了，词语搭配要恰当，否则就会闹出天大的笑话。
快乐的游戏作文7
在一个宁静的夜晚，却从屋子里传来一阵欢笑声，是谁，原来是大家在林老师家欢聚一堂，玩夹豆子的游戏。
首先，林老师介绍了一下游戏的规则，用筷子在黄豆罐里夹豆子，放在对面的杯子里，在放的过程中豆子掉到地上就不算，时间为一分钟，谁的杯子里的豆子最多，谁就获胜。
正当我跃跃欲试时，林老师蹦了出来，说要做一下示范。“计时开始！”大家齐声喊道，话音刚落，林老师就奔向豆罐，林老师快速的拿起筷子，开始夹豆子。夹第一颗时，林老师手忙脚乱，豆子像顽皮的小孩在罐子里蹦来蹦去，过了一会儿，林老师好像找到了窍门，便轻轻的'用筷子瞄准了一颗豆子，筷子像饥饿的恶狼，快速的咬了上去，终于夹到了。后几次，林老师用同样的方法夹。当时间只剩下一秒时，林老师把最后的一颗黄豆丢进了杯子里。真是功夫不负有心人，杯子里有一个天文数字，十颗！大家数完后，可是林老师还是气喘吁吁的样子，大家便都不敢挺身而出。
当大家不知谁出马时，便都指向我，我成了大家的替死鬼。开始了，我以光速跑到黄豆罐面前，正对大家，一边夹，一边苦笑，大家看到我这个样子哈哈大笑。时间只剩十秒时，我的杯子里只有四颗。当我夹到第五颗时，只剩五秒了，我便像鸵鸟似的跑到杯子前，可是心一急，就把豆子挤出去了，可怜的豆子掉下悬崖，阵亡了……
终于结束了，陈子依夹了12颗豆子，获得了第一名。今天的夜晚我真快乐。
快乐的游戏作文8
时间过得真快，转眼间第二届游戏节又到来了。那天，当刘老师宣布游戏节正式开始时，操场上顿时炸开了锅。大家迅速行动起来，低、中、高年级小朋友玩的游戏各不相同。
我们班玩的游戏是《孵小鸡》。我们每个同学事先都做好了鸡的头饰，戴在各自的头上。孟老师把大家分成八个小组后宣布游戏规则：每组同学的前面都准备了一张报纸，每个同学都把头饰转向有鸡蛋的那一头，第一个同学把报纸撕开，从里面钻出来，要是报纸没有弄破的话，就站到小组的最后面，变成一只小鸡。如果一个同学钻出来的时候报纸破了，那这组后面的同学都和这位同学一样，变成了裂开的蛋（臭蛋）。到最后比一 比，看看哪一组孵出的小鸡最多，这组同学就获胜。全班同学都专心致志地听孟老师把规则讲完后，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。
游戏开始了，每组的.第一个同学飞快地向前方跑去，用力撕开报纸，从报纸里钻了出去。可是，我们组的周怡就是脑子不转弯，连报纸都不会撕。她听见我们大家在后面大声喊：“加油，加油！”心里比我们还着急，就马马虎虎地用力撕开了报纸。看到另外小组已经有好几只小鸡孵出了，她更急了，往撕开的报纸那边狠命地钻了过去，结果报纸破了。我们组的同学都在后面责怪她，说她太没用了，害大家都变成了臭鸡蛋，都唉声叹气的。再看看其他小组，都孵出了很多小鸡，看起来我们只有眼馋的份了。
游戏节后，我们组的同学明白了一个道理：只有大家开动脑筋、团结一心，合作才能取得成功。
快乐的游戏作文9
在一个阳光明媚的日子里，我度过了一个非常有趣的下午。那个下午，学校举办了第一届游戏节。
主席台的顶上挂了许多五颜六色的气球，远看，就像彩色的.云朵一样美丽。主席台下，同学们欢呼雀跃，气氛非常热闹。侯主任和周书记上台讲话，同学们才安静下来。
侯主任主持游戏。每个年级的游戏不同，同一年级的几个班进行比赛。我们三年级的游戏是传送“炸药包”，游戏规则是第一个人口叼装满水的水杯，手里抱着“炸药包”，穿过设置的障碍，跑到第二个人那里把水杯和“炸药包”传给他，依次传五个人，最后一个交给老师。四个班看哪一班传的速度最快，并且杯里的水最多，“炸药包”也没有损坏为获胜。
游戏开始了，我班派出了五名身强力壮的男同学，其他三个班也选出了实力派选手。一声令下之后，比赛的同学奋力拼搏，周围的我们呐喊助威。只见第一组时我们班在前面，到第二组时我班落后了，排第二了，我们使劲喊：“三一班，加油！三一班，加油！……”呀！三二班的同学脚崴了一下，还好没有摔倒，不过水洒了好多，他继续往前追赶别的同学。我的心都为他惊了一下。到第四组时，我班又在第一了。我班的加油声更高了（我班男生多）。最后，我班取得了第一名，男同学们抱在了一起，女同学在旁边拍手跳跃。
侯主任抬起手示意我们安静，说：“这次三一班获得第一名！”
我们又沸腾起来。只见其它三个班比较安静。侯主任又说：“其它三个班不要气馁，争取在下一次取得胜利！”
游戏节虽然结束了，我们在闲谈时还是会说起这次游戏，说起我们班的胜利，期待着下届游戏节快点到来。
快乐的游戏作文10
拷贝不走样这个游戏让我记忆犹新，因为它带领我游览了成语王国，让我第一次发现了成语的魅力。
在周五的夜晚，我们来到了“快乐作文班”，黑板上写着五个鲜明的大字：“拷贝不走样”，我心想：这个耳目一新的游戏我见都没见过，肯定很好玩。接着，老师说游戏规则：分成两组，一组是女生组，一组是我们男生组，第一个人看题目，然后表演出来，第二个人看第一人的动作接着表演，最后一个人来猜。
游戏开始了，第一回合我占了猜的`位置，所以重任在肩。我紧张的看着四周，生怕丢了哪个重要的细节。贾博然看了以后像是胸有成竹了一样，但是本来是“打草惊蛇”，而我却说成了“画饼充饥”原因都是贾博然误导了赵宣融，结果愣是赵宣融在地上一画那一脚把我也弄糊涂了。女生在那儿幸灾乐祸，结果她们的成绩也不怎么样，因为一个人笑大家都笑了，最后都完蛋了。
第二回合开始了，我这回毛遂自荐，结果抽到“眉开眼笑”我非常激动，表达给了贾博然，他似懂非懂地点了点头，可赵宣融却一塌糊涂，胡乱的猜，我只好又向他动动眉毛动动眼，赵宣融这才猜出来了。
第三回合开始了，可是贾博然做的动作驴唇不对马嘴，误导了我，结果赵宣融没猜出来。再看女生这组，常英明抽到的是“捧腹大笑”，应该是很好猜，常映明挺着大肚子笑，可杨博元总是傻笑还说是笑破大肚皮。最后我们以1:0的成绩而胜出了比赛。
我觉得这场游戏不但学到了知识，还让我懂得团队之间要有默契，这个游戏的最高境界应该是大家要心有灵犀才可以玩的最好。同时，我还从游戏中找到了快乐。
快乐的游戏作文11
一节语文课即将来临，大家心里都很盼望着这节语文课早点到来。终于，上课铃声打响了，大家欢呼起来，立即跑回自己的座位坐好。李老师面带笑容来到了教室，说：“今天我们来玩一个游戏，叫“贴鼻子”好不好？”“好！”咱们全班人齐声会答，接着就是举手。咱们班共有56人，查不多有40几人举手了。老师选了我，张玲，小冯为第一组。
第一个上场的就是我，老师在黑板上画了一个小娃的头，其它部位有了，只是鼻子没有。老师又拿出一张小小的纸鼻子，叫我来贴。老师说：“规则是要蒙着眼睛，拿着这张纸鼻子，贴上在这个小娃的正确位置上。”老师用一块红布蒙住我的脸，给了我纸鼻子，卷了几圈，叫我去完成“任务。”一开始，我看不清黑板的方向，就用脚踢了几踢，踢到讲台上，我站了上去，把鼻子给贴上了。在我贴上的一瞬间，同学们，和老师都哈哈大笑起来，我拿起红布，看了看，原来我把鼻子贴到了耳朵上了。给同学们见笑了。
第二个是小冯，他也不知道方向，乱在黑板某处贴，结果，他贴在哪呢？贴在了课程表上了。有些同学又笑又说：“这小娃没鼻子，没鼻子！”到张玲了，她卷对了方向，可谁知，就在这时，她另过头，往前面一贴，全班笑得更加厉害了。 因为她贴在了我们班的`班长头上，“这下可要遭殃了。”接下来几个同学都一样，有的贴中了，有的贴在额头上，有的贴在嘴上，有的贴在眼睛上......
突然，下课铃声响了，老师布置了作业，叫我们今晚写写这堂课的感想。可我脑子里还想着这节课欢乐的事情，我希望下次还能有这样的机会呢！
快乐的游戏作文12
我们玩过很多游戏，可是我们周二玩的这个游戏，有趣值已远远地超过了我以前玩过的所有游戏，这个游戏的名字就叫做“传话”。
在星期二的最后一节课里，老师向教室里走了进来，在黑板上大大的写了两个字“传话”，同学们顿时议论纷纷，老师示意我们立刻安静下来。老师给我们说：“同学们！今天我们一起来玩一个有趣的游戏，游戏的规则很简单，我先给你们每一排的第一个人说一句话，然后，你们一个人一个人的向后传，传到最后一个人时，要把传到耳朵里的话大声、响亮的说出来，如果正确，那么就可以得到奖励，话不多说，我们开始吧!”同学们明白地点了点头，立刻排成一队，只见老师把要传的话悄悄说给第一名同学，第一名同学在听老师说话的时候，开始是一脸迷茫，到了后来他的嘴边露出了一丝胜利的笑容，只见他先看了看后面第三名同学，防备的趴在后面的同学耳朵旁把老师刚刚对他所说的话一五一十的告诉了他，在他的后面也就是第三个人，他机智的用耳朵侧到他的`身边进行着偷听，可惜的是他并没有听到什么有用的线索，其实最搞笑的并不在前面而是在后面，尤其是小虎同学，小虎同学刚听到话时还是一脸得意，但又听后，他呆呆的愣住了，他又想了一会儿用自己的话加了进去，他才将话传了下去，最后终于到我了，我集中所有的精力仔细听：“妈妈走在三山桃里”什么：“妈妈走在山里头”我传了下去，最后的人大声说了出来，却引来了一阵哈哈大笑，原来正确的答案是“努力一点，再努力一点”哎！一句这么简单的话怎么一下子传的这么离谱了呢？经过这次游戏，我又明白了一个八字成语“耳听为虚，眼见为实。”
快乐的游戏作文13
今天上课老师一上课，就一脸神秘的说我们今天要来玩一个游戏，大家都十分兴奋，七嘴八舌地猜着可能会玩什么游戏。老师打开了PPT，游戏上面写着四个大黑字，恐怖竹子。
一看到名字，我心里一惊：恐怖竹子要怎么玩呢？就在我想得出神的时候，老师又换了一张图片，图片上介绍了游戏的规则。老师还没把规则说完，同学们就按捺不住直喊着要玩了。
讲完规则又试玩了一局，终于等到游戏开始了。我们这一组先上，大家走上讲台围成了一圈，我的心里激动不已。看了看我旁边，是壮壮的魏文远，我看到他低着脑袋，看起来精神一点儿都不好，多半不是我的对手，我的心渐渐平静下来了。我又看了看我旁边的欧阳芯蕊，正在一边跃跃欲试看起来精神十足，好像非常有力气的样子，待会我可要看紧她了。游戏开始，我的右手总是不由自主去抓她的手。我差一点就忘了，等到老师说到竹子才能捉紧别人的手。可谁知老师第一次说的是竹林，因为太紧张我马上就捉住了欧阳芯蕊，她连忙甩开，嘴里一直喊着喊着还没有，还没有！这时我才发现听错了。我心想我真是太大意了，下次我一定要听清。当老师真的念到竹子时，我毫不犹豫就抓住了欧阳芯蕊，哈哈！正当我高兴不已的时候，魏文远却抓住了我的`手指，哎呀！真是捡了芝麻丢了西瓜啊。
正当游戏玩到兴头上时，下课铃响了，老师宣布游戏结束，大家都依依不舍的回到了座位。真希望下次还能玩这种有趣的游戏啊！
快乐的游戏作文14
今天下午，我们五5班要去心理室上课，一到心理室，看见有许多老师坐在后面的小凳子上，原来啊今天有听课，有很多老师是从别的学校特意来的，咦！这眼光好眼熟呀！难道是教五二班的林海洁林老师吗？
啊！她终于转头啦，呀！真的是林老师来给我们上课。开始上课了，林老师该我们看了猫和老鼠的动画片，我们看得津津有味，有时会发出了嘻嘻或者哈哈的大笑声，看完了动画片，林老师带着美丽的微笑来问我的心情如何，不用猜林老师就知道了，这是为什么呢？因为在我们看动画片的时候林老师看见我们的脸上有甜滋滋的'微笑，随后老师问我们老师的心情是什么样子的？
呵呵！我们不用猜也马上想到了精美、各种各样的答案，我的答案是猫和老鼠动画片及时感染了我们中小学生有时也会感染疲劳的大人是他们的脸上也绽放出微笑。后来，我们还讨论了很多关于微笑的话题，有我怎竟把微笑带给了谁？
谁又把微笑带给了我？许许多多。时间一分一秒悄悄地走过去了顿时间也快要下课了，我们全班同学用着清脆的声音津津有味的唱着歌声与微笑走出了心理教室也告别了坐在后面听我们上课的老师，随后，我们活蹦乱跳的会到了教室里去玩游戏、休息去了。今天这堂心理课个给我的感受最大，欣慰我深深的感受到一个人的微笑可以人人都微笑起来，即使今天你很不开心但是总会有人给，你带来微笑，来吧！让我们大家一起微笑起来吧！让我们的笑容带给全世界的人民吧！
快乐的游戏作文15
“哈哈哈……”一阵哈哈大笑的声音传过来。哦，原来是老师在玩快乐传真的游戏。
老师首先告诉我们游戏规则，然后把我们分成二组，第一组是一二小组，第二组是三四小组，每组派出四名队员，四个队员中选一名当队长。选队员的时候，我非常紧张，生怕老师点我的名。过了一会儿，老师已经选好了队员，第一组的队员有谈柯妗、蒋钟崴、赵琪和胡万祥，队长是蒋钟崴；第二组的队员有伍纯漪、周腾、杨溢铭和李有明，队长是周腾。
比赛开始了，老师要第一组的同学上台来，队长排第一。老师把“闻鸡起舞”这个词告诉蒋钟崴，让蒋钟崴做出这个动作，让大家猜这个动作表示的词。队长开始做动作了，他把右手做成耳朵形状放在耳朵上，接着就乱跳起来，这时，教室里突然一阵哈哈大笑，有的`同学笑得前仰后合，有的同学笑得肚子都疼了，有的同学笑得嘴都酸了。过了一会儿，老师要我们猜，结果我们谁也没猜出来。到了第二组比赛了，老师把“肉包子打狗”这个词告诉了第二组的队长，接着队长就做出了这个动作，然后让队员们猜，队员硬是猜不出来，这时，队长很着急，连忙给他们解释，可他们还是没猜出来，下面的同学很着急，真想上去帮他。
比赛结束了，我们打成了平局，这场游戏真有趣呀！
评语：真棒！你成功了，你将一次游戏写得非常清楚，流畅，老师真为你感到无比高兴，加油！继续努力哦！
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