乐在阅读作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的乐在阅读作文，希望能够帮助到大家。
乐在阅读作文1
现在我的手边，静静地躺着一本已经泛黄了的《钢铁是怎样炼成的》。
轻轻翻开，是一页页褶皱的纸张，字却清晰可见。我缓缓抚摩着它，纸张已经很硬很皱了，那清晰的纹路划过我的手心，却涌进了我的心里——
这是我的第一本书，于是我又欣喜不安。
朦胧的记忆中，伴随着一声啼哭我呱呱坠地，便与书结下了不解之缘。幼年时攒下吃糖的钱交给长辈，换回了一本本格外惹人喜爱的连环画。于是在烂漫的晴天，我安坐在木制的小秋千上，看着一幅幅粗糙却真挚的连环画，慢慢摇着竟进入了梦乡，嘴中还喃喃自语些什么。我想，在鲜有大人陪伴的童年里，应该是书牵着我的手度过美好时光的吧
后来。我忘了曾经伴我的连环画，爱上了一本本青少年版的.世界名著，似懂非懂地读着《童年》，异乎认真地沉浸在《爱的教育》中，可在临睡前还是缠着长辈为我读了一遍又一遍《海的女儿》，晚上做梦总是发现自己处在一堆泡沫之中，又哭着喊着惊醒过来。
外婆总是喜欢在我阅读时说，我家小囡看书时最漂亮了，安静也有气质。我冲外婆一笑又继续埋头。在我沉于阅读时，眼底总有几丝妖娆的气息——这是朋友说的，于是他们笑称我为“书妖”。
我喜欢这个名字，就像我一直热爱书一样。
乐在阅读作文2
我的忧乐夏天
夏天到了，暑假也开始的。再也不用去了那像监狱似的学校，同学们高兴得像飞出笼子的小鸟。
夏天一到，你给我带来许多乐趣。鲜红多汁的西瓜，吃上一块，沁人心脾；酸酸甜甜的芒果，让我馋得直流口水；美味的冰淇淋，粘满了我的腮帮子。一想到六十天的.暑假，真爽啊！想干什么就干什么，可以看电视，玩游戏……真是爽歪歪。
当然，夏天一来，给我带来了烦恼。热得我满头大汗，皮肤都被晒黑了，像黑人一样。食物容易变质了，不放进冰箱里，就会发霉发臭，生出小螨虫。夏天的晚上，蚊子像轰炸机“嗡嗡”地叫着，随时准备轰炸，吵得我不能入睡。第二天早上，身上叮了好几个包。白天蝉儿叫得让我不能安静地做作业。有个小朋友偷偷跑到小溪里去游泳，小溪却夺走了他的生命。让大人，伤痛欲绝。夏天你这样害人，我真的讨厌你。
夏天，你真是让我欢喜让我忧啊！我该爱你还是讨厌你呢？
乐在阅读作文3
扭转岁月，回忆往年。小时候的读书生活趣味横生，从书中学到的知识犹如明月中天，清辉照人。刹那间，我好似进入了一幅流光溢彩的`画页，美丽动人......
6岁起，妈妈开始给我订各种文艺杂志：《课堂内外》、《小学生新作文》、《世界儿童》等比比皆是，令人眼花缭乱。而我在阅读的第一眼，就对它们爱不释手，仿佛它们都是些价值连城的宝贝。发展到后来，我一天不看书就感到日子平淡无奇、空虚无比。一看书，我就会忘记世上的人情世故，仿佛它们都是些过眼烟云；一看书，我就聚精会神、兴高采烈，好象手里拿的不是书，而是能填饱肚子的美味佳肴。这大概就是读书的乐趣吧！
读书虽然乐得我废寝忘食，但读书的苦头，我也吃过不少。
记得有一次，我拿着一期新杂志，一边下楼梯，一边津津有味地看着，走着走着，到了楼梯转弯的地方，我一脚踏空了，只见我“咕咚”一声，滚下了10级台阶，把脚崴了，腿摔肿了，胳膊鼓起了一个大紫包，惨不忍睹。我忍着痛爬起来，把书放进书包里，晃晃悠悠地下了楼。
通过这次教训，我悟出了一个道理，读书是好的，但一定要在合适的地方读，否则后果不堪设想。
总之，读书有苦也有乐，愿那幽幽书香，一生一世的伴我成长！
乐在阅读作文4
我喜欢看书，因为书可以让人增长知识、放松心情、……等，有许多功用呢！
我喜欢看藏有许多知识的书，感觉就像一片杂乱的草丛，其实有许多奇妙的生物，令人又爱又恨，虽然这种书有时很艰深、难懂。可是含有智能的书，能使你用一辈子，一旦吸收了其中的精华，还可以让你在老师问问题时，用不到一秒的时间，“唰！”的举手回答，口齿清晰、充满自信的说出答案。长大以后，书更可以帮你应付考试、寻找工作……等。
我喜欢看科幻的书，它会使你穿越时空，时而飞入宇宙，时而陷入地底，忘了现实世界的烦恼。像哈利波特，它会牵着你的手施“消影术”，拉着你东逛逛、西看看，并且让你坐上“光轮两千”或“火闪电”，在广大的太空飞来飞去。
我喜欢看漫画书，它是看完厚厚的教科书的'轻松小品，让人先和课本上密密麻麻的文字停战，偷偷和图画去游山玩水。不过漫画书不是每一本都是健康无害的，因此还是少看一点比较好。
书，是人们的良师益友，所以我喜欢看书，不只因为它许多功用，它还可以陪伴我们走完一个人生。
乐在阅读作文5
为了提高湖幼教师的综合素质、理论知识水平和教书育人本领，营造积极向上、刻苦钻研、互帮互学的良好学习氛围以及书香氛围，促进教师专业发展，20xx年4月13号下午，小西湖幼儿园举行了“乐享阅读共赢智慧—南京市小西湖幼儿园阅读文化节”启动仪式。
启动仪式上，崔副园长介绍了本次阅读文化节十大举措，活动包括：1、好书大家读2、好书排行榜3、读书论坛4、好书漂流5、读书名言6、优秀书签7、读书演讲8、最美读书人9、阅读之星10、故事大王评比。鼓励全体教师走出园门，走进书店，查阅经典好书，激发教师主动读书的.愿望。读书后，开展心得交流会，要求教师把读书的感想、体会、经验写出来，在幼儿园网站上“读书论坛”中进行交流，并参加区、园读书心得评比、演讲活动。
相信通过本次活动会使我们在阅读中欣赏美，在思考中回味美，在行动中创造美，共同享受读书快乐，让读书成为我们湖幼老师的一种生活习惯。通过“阅读文化节”的开展，丰富教师人文涵养，强化自身修养，使湖幼教师的精神世界更加丰富多彩。
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