在阅读的路上作文

在阅读的路上作文15篇[精华]

　　无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的在阅读的路上作文，欢迎阅读与收藏。

在阅读的路上作文1

　　我想写一首诗，聚集我这些年通过阅读获得的知识，献给青春。书籍是人类进步的阶梯，不读书生活犹如没有了太阳。通过阅读，获得知识，实现理想。书，像春天的嫩草，打破了冬天的寂静；像夏天的鲜花，使得夏天更加娇艳；像秋天的落叶，将大地尽染成黄色；像冬天的松柏，屹立于寒冬中。

　　我想写一首诗，通过使用无比美好的语言，献给那些我曾读过的.书，尔虞我诈的三国、批判当时愚昧思想的西游记、充满幻想的海底两万里等一些伴我长大的书。从它们中获得知识，丰富自己的知识体系。应对随时都可能出现的问题。每当我沉迷于过去无法自拔时，我回想起《百年孤独》中的一句话“过去都是假的，回忆是一条没有归途的路，逝去的青春一去不回”。

　　我想写一首诗，用掌声和鼓励，献给未来的在书中尽情畅游的自己。尽管可以畅看任何书籍，但仍不要忘记取其精华，弃其糟粕。好读书，读好书，去和作者一起，或赞赏，或抨击，或抒情。书是通往未来大门的钥匙，读书，去赢得未来。读书，使生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美。我想对自己说：“不去追逐海市蜃楼般的飘渺，不去诱惑良知将黑白混淆”。

　　我想写一首诗，位于客观的角度，献给那些与我一样在书中畅游的人们。书，是美好的。书中的一字一句都是作者内心中最真切的体会。他写书，一是为了能抒发自己心中最真切的情感，二是想给予我们知识和技能。所以，我们应怀着感激去看，去品，去思，而不是麻木的看。我们看书时要沉下心，不要摆着一副架子看，想马云，柳传志这一些人每天都坚持阅读，那么难道我们比他们还要成功吗？所以，读书，首先要浮下我们那颗躁动的心。那么这样的话自然会奇异自现。

　　乘着小船，在书海中畅游，到处都是美景，如人间天堂般，漫江碧透，鱼翔浅底，令人心旷神怡。在青春路上，有书相伴，不孤单。这首诗，献给自己，献给青春。

在阅读的路上作文2

　　读书，从古至今，指向明天，指向未来。如果你走在这条路上，你可以陶冶情操，陶冶修养，然后去感知生活，去了解真理，去了解世界，去享受精神，去提升人格。这样，身心不快乐，日月不美。

　　苏喜欢的古文，无论是悲是喜，是短是长，都不逊色于旧酒，而且有自己的精髓和韵味。古人喜欢在文中写。相对于一些现代人肮脏空洞的文字，总给人一种视觉上的、可触摸的质感，不乏长风震动森林的声音和微雨润花的美。比如秦、汉、三国、六朝的作品，都充满了浪漫的`勇敢，让人读来兴奋，豪放。古人的文字，苏西《古文观止》，是沧海一粟，却能反映日月星辰的光辉，如《徐文长传》，《捕蛇者说》，《沧浪亭记》，《赤壁赋》，《兰亭集序》，0103010.毫无疑问，它们是通往千山万壑的金津路，那些奇葩，那些参天大树，那些流水，这条路上有壮丽的境界，美丽的风景，难以用语言表达。只能在心里消化，在人生旅途中体会。

　　读书好。这样可以让生活进入一种空寂的状态。静则明，静则智，静则内敛，静则明彻，以达善美，亦身心享受。“喜鹊在晴朗的日子里说个不停，但雨后的花特别香”，“一夜的山雨之后，从每一个峰顶都飞来了数百条丝绸瀑布”，“雨中落果，灯下草虫声”.品尝的时候，心里有一种宁静和感动。

　　手里卷着书，读书潮涨潮落，云卷云舒。心中若有仙境映，便是快生。

在阅读的路上作文3

　　小时候我不认得字，但喜欢听书，先后听过《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《岳飞传》、《杨家将》等等，里面活灵活现的人物形象、精彩分层的故事演绎，我到现在还能记得。

　　现在我上四年级了，认识了一些字，能自己看书了。

　　我阅读了《海伦﹒凯勒》，我非常震撼！我认识了一个从小就盲聋，却成为了著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家的海伦，体会到我们应该懂得珍惜我们健全的天赋，像海伦那样，“怀着一颗感恩的心，优雅从容、朝气蓬勃地度过每一天”，做最好的自己！

　　我阅读了《魔塔》，我认识了书中的主人公吴所谓，体会到人要富有丰富的想象力，要具有善良、机智、勇敢的品质。

　　我还阅读了《疯狂绿刺猬》《老人与海》《海里两万里》《七彩阅读》等等，这些书从不同的方面，给了我许多的知识和启迪。

　　这其中，《生命的故事》给我印象很深。这本书以五幕剧的形式，讲述了地球上生命进化发展的故事。那一幅幅生动画面的呈现，一段段优美文字的解说，帮我们穿越时空，走过了古生代、中生代、新生代、全新世，走进了延续到今天的全新世，帮我们去感知在那些时代里的各种鲜活的生命。“春天的……草在变绿，温柔的小雨催开早春的花朵。……羊儿们欢快地啃着新鲜的嫩草。……小溪边，青蛙们在唱歌，唱着春天的歌。”多么鲜活的生命生活在多么美好的生命舞台上啊。

　　它告诉我们，生命不管是坚强，还是脆弱，世界万物的生命都有存在的理由。只要是生命，都应该视为可贵，得到尊重！同时，我也理解了什么叫“适者生存”的道理。三叶虫、恐龙等物种的灭绝，虽然因素很多，但最主要的应该是环境的.改变、生物链的断绝。

　　这使我联想到我们人类。我们人类在现在看来好像是无比的强势，对动物能大开杀戒，对植被能滥采滥伐，而这不就是在破坏生物链吗？这不就是在蔑视生命吗？这样下去，到头来也将毁灭我们人类自己！

　　“生命的故事像一出永不谢幕的戏剧，常变，常新，永远令人欣悦和惊奇。”我们应该适应不断变化的自然环境，注意保护我们赖以生存的地球生态，让我们人类扮演主角，在常变中能够常新，永不谢幕！

　　……

　　阅读，让我感受了文字之美；阅读，让我享受了读书之乐，阅读，更让我获取了力量之源，成为精神更富有、生活更充实的人。

　　我，走在阅读的路上。

在阅读的路上作文4

　　在这个物欲横流的世界，人们常常会迷失自己。清贫的生活，淡泊的名利，读书成为我精神依托方式。我是数学教师，偏爱读书，我希望我的女儿也喜欢读书。

　　在孩子两岁多的时候，我就开始带她去图书馆借书，去看书，买书。那个时候她还不会认字，但对绘图非常喜爱，我就选择有图画的绘本，我读，她听，生活充实而快乐。从两岁多到6岁，我坚持给孩子读书，读各种各样的绘本，读《伊索寓言》《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》《小王子》，读小女孩的成长故事《玛蒂娜》，读各种各样她喜欢的公主故事。到孩子4岁的时候，她就会编编一些小故事讲给我们，绘声绘色，有模有样，虽然稚嫩，还是充满了童趣。

　　面对孩子的兴趣，我一直盼望她学会拼音，具有自己独立看书能力，因为每天都给她读书，读一两个故事，我的嗓子就会特别累。到了一年级这个问题终于解决了，孩子在第一学期就能自己看有拼音的读物了，一年级的课本也有亲子阅读范例和具体指导，这个时候我会每天花几分钟和孩子一起读这些文章。除了课本的范例，我们仍然引导孩子课外阅读。这个时候我买了好几本适合一年级孩子的带音节书籍：《大蒜味的小巫仙》《红鞋子》《微型猪芭比》《森林里的绿房子》。这个时候，我有点想当然，把书丢给她让她自己读，没想到她读到书中一个不感兴趣的故事，便对整本书都不感兴趣了，因为这样的原因，致使其中两本书被搁置了很久还没看多少。我感觉不妙，从孩子自制力规律发现，阅读的问题不但需要引导，还需要家长的示范和督促，于是在周末有空闲的时候我就拿起她说不好看的书读给她听，找到激发她兴趣的切入点。陪读使她也发现了原来不是这些书不好，而是她没有发现其中的乐趣。慢慢地，陪着孩子读完了这几本书。孩子的理解能力往往超出成人的想象，对于这些儿童童话故事的书，读一遍足够，没有多少让人回味的东西，也就没有再一次读的欲望。这个时候我买了两本书，在豆瓣儿网上评分很高的，一本是关于孩子内心世界的《我亲爱的甜橙树》，一本是《万物生光辉》。女儿非常喜欢《我亲爱的甜橙树》，这本书描写的是一个聪慧敏锐但顽皮的小男孩惨淡的童年经历，故事情节让人笑让人感动，语言简单、有趣而且有深度，读多少遍都还是喜欢。我喜欢读《万物生光辉》，这本书描写的是一名普通的乡村兽医的日常生活，没有波澜壮阔的故事背景，没有坎坷起伏的人生经历，没有缠绵悱恻的情感描写，但是平淡的日常生活，常见的'身边实物，因为作者敏锐的观察，和那颗充满热爱的心而显得灼灼生辉。这本书我看了两遍，女儿看我那么喜欢看那本书，也常常缠着我读给她听，我们一起分享那些有趣的故事情节，感觉无比的快乐和幸福。即使我懂得循序渐进的道理，我和孩子都感觉其它书和这两本书比起来简直是黯然失色，也懂得了以后的阅读得好好选择了，读就要读经典。

　　孩子一年级开始写话了，因为喜欢阅读，她告诉我她写话写起来常常有种源源不断写不完的感觉，我听了后很开心。回忆起我小时的读书生涯，写作一直是我的痛，每次作文我总是无话可写，要么就是瞎编乱凑。我在反思，这是为什么?想起我小时读书，那时不但是书少，没人像今天我这样陪着孩子读书，探究，分享，即使有书，大多是追求故事情节，不思考，好读书而不求甚解，只泛读，而没有精读。为了孩子不重蹈覆辙，我开始向有文学造诣的老师们请教，让孩子讲一讲书中的内容，引导孩子思考，和孩子讨论， 反复朗读书中写得很好很有趣的句子。班级开展的国学经典《三字经》《笠翁对韵》等我也和孩子一起需要反复诵读，在反复诵读才能体会体会韵律之美，在反复诵读中加强记忆，我相信这种有益的阅读也会让孩子终身受益。

　　和孩子一起阅读我们都很开心，我俩都有了进步了，我坚信我会在这条路上一直走下去……

在阅读的路上作文5

　　窗台上立着的一盆绿萝，它的藤蔓已经调皮地越过陶瓷盆的边沿向下伸展着。窗台旁的书架，泛黄的木板搁架上整齐的排列着一本本等待主人翻阅、标记的书。这些书都是我日积月累下来的读物，当然我能有这样自主的阅读习惯，那必须得感谢她。

　　六岁的夏天，那个夏天真的很热。时至今日我依然记得那个汗流浃背的'午后。

　　妈妈给了我30元，让我去买书，不知道她想做什么。我乖乖地去那家最近的书店，前脚刚买过门槛，眼里就映入了一张五彩斑斓的海报，上面画了什么我不记得了，反正那幅画吸引了当时童心未泯的我，我指着那幅画问店员姐姐，她递给我一本淡绿色书壳，上面一只仰躺着的花猫，我抱着那本书，付了钱，攥着找好的零钱，跑回了家。

　　妈妈看到我喘着气跑到她面前，把钱和书摆在桌上，她看了后，只是点点头说：“嗯，我给你一个月时间，把这本书看完，然后讲给我听，剩下的钱就拿去买冰棍吧。”我听后，先是一愣，然后开心的拿着钱去了旁边的小超市“挥霍”了。我叼着刚买的冰棍回来，把那本绿莹莹的书带着爬上床去坐着，背靠着枕头惬意悠哉地打开书阅读里面的讲的故事……

　　后来我为了准备好给妈妈讲我看了的新奇故事，还特意准备了好几天，结果她没空听我讲述书里面的故事，我因为这个不高兴了她好久。

　　她后来跟我说她以后每个月都给我一些钱，让我买一些自己喜欢看的书，剩下的钱要么自己存着、要么拿去买零食。我没说什么，接着她就自顾自的拿钱给我，让我去买书。

　　我真正体会到她对买书这件事的重视是在我九岁的时候，那个时候喜欢买零食，又不敢找她多要钱，只能偷偷的把买书的钱拿去用，为了避免她来检查，我就敷衍地买一些便宜的书，虽然省出一些钱，但是这些书很少是有趣的。那次我特别猖狂地把买书的钱全部拿去买其他东西花完了，结果可想而知，她发现了，我老实交代了，愤怒之下，已经九岁的我被她打的痛哭流涕，撕心裂肺地吼着下次不敢了，再也不敢了。第二天我都不敢出门，怕遇到邻居“好奇”的询问。

　　现在想想一个文化程度不高的普通妇女，一个还需要辛苦供养小女儿上学的母亲，希望苛刻要求自己的女儿多读书，哪怕被女儿记恨也要培养她自主阅读的习惯。其实她并不笨，她只是想给女儿提供一个学知识的好条件，这是她固执的愿望呀！

　　她并不会用一些高深的语言和烂熟于耳的大道理，只会说“你要好好读书，以后才能过好日子，不会像妈这样辛苦。”但是这样的话对我确实有用。我的买书、阅读的习惯依旧继续着，不曾停止过；而我对她的感恩也未曾停过。

　　感谢您对我的苛刻要求，铸就了现在爱读书的我。对您的感恩，在每每翻开书、沉醉于中的时候绽开。

在阅读的路上作文6

　　“心灵和身体总要有一个在路上”！

　　我喜欢在书的世界里旅行，“读万卷书，行万里路”，读完一本书你会有一种游览了许多地方的错觉。读书真是一种方便的旅行方式！

　　读一本好书就像是和一个朋友交谈，你可以得到情感的宣泄和心灵的慰藉。阅读经典时，你还能和那些大贤来一次灵魂的交流，你越过时空的大门，窥见了这些大家的思想，这是何等的令人激动！

　　培根说过，一些书需要细细品读，反复咀嚼。事实确实如此，我们需要在同一条路上来回的行走，这样才会有更深刻的印象，每一次的故地重游又会有新的体会。心灵的路途也是如此，一本好书就是一条需要反复行走的路，走的多了，体会也就多了。

　　初看《复活》时，我看到的是聂赫留朵夫的真诚悔过，再读时我又看到了政府的.阴暗、上流人物的龌龊，一番深究后我又看到了列夫托尔斯泰思想的漏洞，他将社会的改变寄托于人们的自我醒悟而非革命。

　　我们的容貌会随年岁老去，而那些我们看过的好书，我们走过的心路，却会久久地停留在我们的内心深处，它们带给我们的触动、感悟，也会温暖我们的余年，一本经典甚至会影响人的一生。

　　我不想夸大阅读的好处，一些从没看过经典的人还是在这世上幸福的活着，可我断定，他们的心灵饥渴着，没有精神食粮的填充，一个人的心只能走向枯萎、走贫瘠。

　　我特别同情那些目不识丁的人，他们失去了阅读的能力，也失掉了人类巨大的精神宝藏。他们不能借助书籍上路，他们只能是让身体上路。我们应该珍惜我们的这项能力，通过阅读增长见识。

　　我们需要来一场心灵的旅行，但旅行路途的选择又需要我们细细考量。不同的书就像是一条条不同的路，我们要选择那些有内涵的书，这样的心灵旅程才是有价值的。一些快餐式的网络文学不能拿来当做主食，我们可以粗粗阅读再一笑而过，就当是心灵旅途上的小憩。可若是本末倒置，沉迷于低俗的文学中，心灵就会停滞不前。

　　书在手上，心在路上。

　　给你的心灵来一次旅行吧！

在阅读的路上作文7

　　文字像一辆慢跑的火车，而阅读仿佛是在月台上细数车厢。

　　都说深远的文字有让人成长的力量，我却没有多大感触，我一直认为阅读所吸引我的不过是那些文字引申出的故事罢了。但是后来我发现好像不是的，因为——

　　八月的盛夏，高温的天气让人烦闷不安，手中的笔也是写写停停，草稿纸上早已涂得狼藉不堪。心情也随气压闷到了谷底，扔下手中的笔，想起新买的旱冰鞋。迫不及待的心情让我很快吃了亏，刚穿稳鞋子，还没来得及站好就摔了跤。如此反复扶着墙，却也没有丝毫好转。本就烦闷的心绪更是急躁，甩下旱冰鞋，拖沓地趴回床上。一露头便看见床头边的《钢铁是怎样炼成的》，想起还没看完，便深呼一口气拣起书继续往下摸索。刚入目的章节便是惊心动魄，主人公保尔·柯察金坐在江边想结束自己的生命，然而他并没有这样做。反而在往后的生命里，更加刚毅与坚强，反复地与病魔做斗争，他那钢铁般的意志最终在他的人生扉页上划下光辉。看到这里故事已经接近尾声，然而我的震撼才刚刚开始，我惊叹于保尔的毅力和坚强，我也羡慕他的恒心，仰叹他的伟大。那么我呢？生活中是有满目的挫折与惊慌，但是放弃与失望绝不是捷径。转过头来重新审视纸面上的试题，也重新看待那双被甩掉的'旱冰鞋。

　　终于领略文字能让人成长的力量，也终于读懂莎士比亚的那句“希望是苦难的唯一药方”。

　　阅读是把文字装进灵魂的过程，还记得有位书生说，“于精神世界而言，我是百万富翁。”是的，在这个物欲横流的时代，精神世界的充足也是一种衡量价值观的标准。

　　“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，这是苏轼的一句名言，然而我却不这么认为，阅读是一段没有终点的单程旅行，文字的复杂与浩瀚也远不是我能描绘的。当我们把人类的灵魂剖析开时会发现，经常通过阅读来修养身心的人灵魂是澄净透明的，而只在乎物欲的人灵魂是浑浊粘稠的。我没办法证明人类的灵魂，但我明白人的心灵确实和阅读有很大关系。

　　有一次老师让我们写下阅读给我们带来的影响，我只落下五个字“我·阅读·成长”。是的，阅读带给我的是成长、新奇、大笑与感伤。它让我明白生活除了勇敢别无他径，它让我懂得成长就是拒绝失望，它让我知道没有不跳崖就能学会飞的苍鹰。

　　所以，阅读，我一直在路上。

　　在充满陷阱与惊慌的道路上，我要装一袋文字去远方。

在阅读的路上作文8

　　人的身心，要么旅行，要么读书。身体和灵魂，必须有一个在路上…

　　这句话触动了我的心弦，曾经最颓废的时候，我想而且是无限向往成为一个流浪者，一遍一遍浏览高原上的行走者的文章。还好，遇到了喜欢旅行的老公，他有一个想环游世界的梦想，至少是走遍中国的梦想，使我的心有了依靠。

　　可能每个人都有一个旅行的梦想，去体验加勒比海的惊心动魄，去感受帕米尔高原的魑魅魍魉，去见证撒哈拉沙漠的热情如火。

　　几乎每个暑假，有闲暇的周末，我们就出发旅行，或长线，或短途，开始我们的“在路上”的旅行。在路上，遇到了许许多多和我一样行走在自然之间的人们，他们因为各种各样的原因走上了这条路，最终却都爱上了这种生活。在路上，渐渐地学会了尊重自然，学会了感恩生命，渐渐地开阔了眼界，丰富了经历。

　　但是由于现实中总是有很多牵绊的事情，在很多很多时间里，无法行走在最爱的山水之间，无法放逐自己的身体与心灵，那么让自己心灵宁静，保持一直在路上的唯有读书。旅行是身体在路上，那么阅读就是灵魂在路上。

　　阅读不知不觉的就存在于生活中，作为教师更应该是静心读书的人，在阅读中提高自己的修养和品味，做一个行走在路上的人。有时候忙忙碌碌，工作、家庭和生活，没有读书的时间，就觉得落寞，觉得心里失落，没有在路上的感觉。

　　这段时间，阅读的时间多了，尤其是能静心地读一些专业书籍，觉得充实了很多。阅读给人的成长和进步就在于此吧，原来只知道读教材和参考书，后来是在学校的要求下硬着头皮读专业书，觉得生涩和痛苦。而随着几年的积累和沉淀，加上优质课和学校教研活动的磨练，自己开始主动静下心来读专业类的书籍。

　　去年三月份优质课比赛需要答辩，侯老师听课时问我：“课标20xx版里的`理念类的东西必须熟记，我问你，十大核心概念是什么？你能说出几个名称？”我支支吾吾地说了几个，侯老师委婉地告诫我，一个数学老师不读课标，不懂课程理念，理论储备不够丰厚。我汗颜，于是静下心来去读那些生涩的东西，但是这样的积累确实很有效果。当我给老师们和学员们做培训时，发现原本我很生涩的专题我有了深切、亲近的领悟。

　　这段时间同时在看三本书，一本书是教育案例的书籍，很快就阅读完了，一本书是我精读的书《罗恩老师的奇迹教育》，还有一本是我读起来还是有点生涩的《教育的理想和信念》。由于有其他工作和任务，整理和阅读了《课程标准》，查阅大量的关于数学专业方面的数学思想方法类的资料。正是这样的阅读和磨练，我才基本完成了《小学数学思想方法和教学思考》的ppt框架整理。

　　我自己感觉阅读给我的成长带来的是灵魂的行走，因为阅读每一本书都是一次心灵的体验与洗礼，读万卷书，做一个博学、丰盈的人，不空洞，不浮躁，即便生命枯竭，亦在优雅中变老。

　　人生能有在路上的感觉是一件幸福的事情，用脚步穷尽天下美景，用思想鞭及大好河山，要么旅行，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上…

在阅读的路上作文9

　　阅读是人类进步的阶梯，是踏向文明社会的垫脚石，是古今中外丰功伟人、仁人志士终其一生不忍背弃的一种学习习惯。

　　有人说，阅读是一种精神食粮，给人力量；有人说，阅读伴随人成长，是我们的忠实伙伴、良师益友；还有人说，阅读不仅为我们打开一座座知识的宝库，更让我们尽情吮吸着未知世界所带来的惊喜。我们遨游在书的海洋，徜徉在浸润着鲜活生命的方块字中间，感知着若隐若现的外部世界，感受着信息所带来的冲击波，内心的世界是如此充实。读书教会人们理性思考，不盲从，摆脱了愚昧无知，有独到的见解，有充分的说服力，有一语定乾坤的豪迈气概。

　　书像一面镜子。通过阅读，我们将自己的思想与书中的道理对比，就好像在照镜子。有了这面镜子，我们就能更深刻地了解自己，知晓自己的优点，使自己自信；看到自己的缺点，将其纠正，取长补短，使我们变得更加完美，让我们在成功的道路上更进一步。

　　阅读也是在与主人公对话，让我不断结交新的朋友。在《汤姆叔叔的小屋》中，我认识了忠厚老实、勤劳能干、善良仁慈、笃信宗教又极有强烈正义感的汤姆叔叔，他的善良打动了我，他的精神感染了我。在《安娜·卡列尼娜》中，我对安娜的遭遇深感同情，既佩服她敢于追求幸福的`勇气，又为她悲剧的命运而感伤；读《钢铁是怎样炼成的》，我被保尔坚强的意志所折服。

　　阅读到底是什么，我也说不准，但可以肯定的是，在成长的道路上阅读必不可少。

在阅读的路上作文10

　　在一晴日午后，或一静谧夜晚；在一日闲适休憩，或在百忙繁乱之后，大可手捧一本墨书，去感受墨香，感受情感，感受才识丰盈后的喜悦。

　　于是一场温暖的书海畅游，便开始了。“以史为镜，可以知兴替”历史书籍便是必不可少的手边读物，看隋的风起云涌，看五代十国的繁乱纷杂，也曾看唐朝的盛世兴衰，宋代的跌宕起伏；更有明朝的鹤唳华都，清代的繁荣沉浮。历史书中的乐趣与厚重，便藏在这书本之中，我也深陷其间，无法自拔。为繁荣昌盛而喜悦，为泱泱大国而自豪；更为衰败而伤感，为人际命运而慨叹。史书之乐，便温暖了读者——一个咀嚼文字的学生——温暖了我。也使我从青涩走向成熟，走得更远，走得更长。

　　散文集也可谓经典读物，时常温暖于我的心田。进入这段优美而畅达的旅途，可以见到“四时之景不同，而乐亦无穷也”的怡人之景，也可见到“行者歌于途，负者休于树”的.人之和谐，质朴无华。更可见到“处江湖之远而忧其君，居庙堂之高而忧其民”的悲哀与伤感，人情之细腻，无不淋漓尽致，由内而外的展现，使我曾心生豁达，曾寂寥伤感，更使我获得才识，获得温暖，获得不一样的自我。青春路上，与它携手相伴，共同成长，便不再孤单。

　　如果说散文能使我感受到情感所生的快乐，那么小说便使我得到栉风沐雨后的温暖。

　　翻开一本小说，似细品一盏佳茗，细细品尝而回味无穷。那书中的人物际遇会与读者的书虫心纠缠在一起，难舍难分。看平庸无奇之处，心如止水，却迫不及待的翻开新的一页，去寻找，去探索；看新奇幽默之处，可能会心一笑，去摸索字里行间的意味；看悲壮激烈之处，可能心中波澜壮阔，情感与思想也就沉浸在其中，跟随书中人物，去追寻，去收获。它带给了我快乐，更带给了我由心而发的温暖。

　　在阅读中，我只是一个平凡的读者，去“偷窃”快乐与温暖。荡起一叶扁舟，去感受那不惧碾压的鲜活，感受那如明天般的笑容与快乐；得到那刺破黑暗的光明；得到那成功般的朝气与灿烂。在青春的的路上，虽坎坷苦涩，但与阅读相伴，便不会一人形单影只，踽踽独行。

　　在青春的路上，阅读成了我生活中不可缺少的一部分，只有不断的阅读，知识的甘泉才不会干涸，才会取之不尽，用之不竭。阅读会与我始终相伴，会带给我无尽欢乐，会伴随我温暖成长……

在阅读的路上作文11

　　千里之行，始于足下。如果说读书是心灵之旅，那么旅行是用脚步“阅读”。我爱旅行，旅行让我的生活更美好！旅行让我大开眼界。

　　国庆期间，我们一家来到长沙游玩。在长沙的小吃街，我看到了许多长沙的特色小吃，有闻着臭吃着香的臭豆腐、有香飘万里的炸土豆、有色香味俱全的炒田螺……都令我回味无穷。

　　除了美味的小吃，最让我流连忘返的是长沙方特梦幻王国，我的开心乐园。在这里，我经历了“雨林探险”，体验了过山车从“万米”高空直冲而下的刺激，令人惊心动魄。还玩了密室大逃脱，可我基本上都在尖叫，“浑水摸鱼”地玩完了逃脱。

　　最有意义的就是地震大逃亡。在体验馆里，讲解员为我们普及了很多地震小常识，讲解了逃生方法和路线，并且身临其境感受了地震的威力。让我深刻的认识到如果发生地震，一定要沉着冷静，坚持正确的`逃生方法，这样才能更好的保护自己，将地震造成的伤害降到最低。

　　除此之外，方特梦幻王国还有很多有趣的项目，比如攀岩、激流勇进、恐龙探险等等，真是其乐无穷啊！

　　难怪会有人说：“读书万卷书，不如行万里路。”身体和灵魂总要有一个在路上。旅行让我的生活更丰富多彩，我期待可以去更多的地方感受美好！

在阅读的路上作文12

　　书是世界宝贵的财富，是国家和历史的优秀遗产。

　　——题记

　　我这人没什么特别的爱好，就是喜欢看书和玩乐器。

　　人人都觉得我是个开朗阳光的人，那是因为我知道孤独的可怕。爸爸妈妈从小把我“放养”，那时候的我没有他们的关爱，哥哥又在读书，也没时间管我，我才选择了“交朋友”这个可以和孤独抗衡的方法。

　　朋友交的多，就不知道什么是好坏了。我曾经有一段时间特别自闭，不和同学、朋友玩，不和爸爸妈妈讲话，自己一个人对着自己的洋娃娃讲话，就好像她真的能听到我讲话一样。只有我自己知道，这不过是我不想独自一人时玩得两人游戏。假装自己并不孤单，爸妈就不会为我担心。

　　我是什么时候喜欢上的阅读？我又是怎么爱上它的呢？

　　我记得我才三年级吧，哥哥高二，爸爸妈妈忙着挣钱不管我，我只好跟他出去。

　　一个高二的学生，刚文理分班，学业这么紧，放了假肯定是去图书馆啦。哥哥拉着一脸迷茫却又十分顺从我坐公交，到了图书馆，他去三楼自习室，我就在二楼自己瞎晃悠。

　　图书馆的二楼有三间阅览室，其中一间是十二岁以下的儿童去的，另外两间都要满十二岁。那时我才三年级，就自己乖乖的去了儿童阅览室。

　　儿童阅览室里面很吵闹，我自己去书架上找书，然后自己找座位。以前的我是个很浮躁的孩子，哪怕不说话，心里也十分躁，所以我并不爱看书。我还记得那时我拿了一本《笨狼的故事》，故事很有趣，我很喜欢。

　　《笨狼的.故事》讲了一只单纯可爱的小狼，名字叫“笨狼”，名如其狼，它的确很“笨”，但它“笨”的可爱，“笨”的有趣。笨狼有一个好朋友，名字叫“聪明兔”，笨狼不懂的问题都去找聪明兔。在笨狼眼里，聪明兔是它见过的所有兔子里最聪明的一个，所以它十分依赖、信任它这个朋友。

　　这本书对于我来说很重要，它让我从此爱上了阅读。记得六年级的时候学校有一个活动，叫“好书推荐”，当时我最先想到的就是这本书，于是我交上去的比赛作品也是它，最后，我还是很荣幸的拿了一个“一等奖”！

　　阅读之路很长，走不完，在这路上，我会不停前进。阅读路上，有我！

在阅读的路上作文13

　　阅读就好像是每个人身体中的一部分，无论我们走到哪，阅读总是与我们同行。阅读是我们生命中不可或缺的一部分，平时我们就要养成爱看书的好习惯。

　　说到“爱看书”这三个字，我就想到在我还是小班的时候。妈妈就买给我了一册《宝宝早教书包》相信大家都感到很奇怪，书包怎么会是一册的呢？其实，这册书只是封面长得像书包而已。时间一年一年的过去了，我看的书也越来越多了。直到现在，我看了许许多多的书。如：《莱特石的手镯》、《西游记》、《查理九世》等等。现在我四年级了，将来，还有许许多多的书等着我看。在人间，有一位作家。他的名字叫普鲁塔克。他说过一句话。是“活到老，学到老，老不解老。”大家知道吗，这个学字里面还包含阅读。大家都知道，在语文的学习当中包括：课文内容填空、基础训练、课内阅读和课外阅读、还有习作。这四大部分中有两大部分中含有阅读。就是课内阅读和课外阅读，还有习作。

　　在我心中，阅读是一个人的起点，渐渐地走向习作。一年级时，从习作只能写一句的时候到现在能写几百个字的程度。就在那短暂的三年的时间。到现在能写到600个字，能写1000个字。我才发现，原来，我的习作进步了，阅读能力也变好了。直到现在我才知道，原来以前看的那些书没白看。在以后的语文学习当中我会看更多的书，让我的课外知识变丰富，让阅读能力永远进步，永不退缩。我们只有坚持下去，才能达成阅读的.目标。我们只有去挑战困难，才能走向正确的轨道。而不是遇到了困难就退缩了。这样子的人，就算做得再好，也没法达到阅读的目标。阅读不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点。

　　阅读是一种习惯，我们要去培养它，就好像栽培一颗小树苗一样，去悉心的照顾它，总有一天，小树苗会长成苍天大树。阅读也一样，总有一天别人会发现你那棵阅读的苍天大树，它是多么的高大和茂盛啊！

在阅读的路上作文14

　　人生中，不可缺的路就是阅读路，阅读是一种思想的行走，它能在我们的思想中开拓我们的想法。

　　阅读诗文时，我们的思想添加了文艺，感受诗文里的.文彩及艺术的魅力，使我们的思绪更加徜徉。

　　阅读名著时，我们要体会书中带来的道理，并了解人物的性格，学习他们身上的优点，了解他们。这时，我们的视野便更加宽阔了。

　　我在阅读的路上，喜欢独自待在一个幽静的地方阅读，一旁放着杯清茶，细细地品读着书中的文字。书有如一把钥匙，打开了我的思想之门。我仿佛看到了书中的人物出现在我面前，使我的思绪越走越远，进入了书中。

　　阅读古诗时，我的思绪走进了诗里写到的地方，看到了大好河山，湖上渔者，蝉鸣燕舞。一首又一首诗，一幅又一幅画，我在阅读中又发现了一处处“风景”。

　　行走在阅读的路上，没有人抵挡得住我行走的力量。下课后，同学们约我出去玩，我摇摇头，摆摆手，捧起一本书，津津有味地看着，我的思绪继续前行。坐车时，妈妈让我看风景，我却从背包中轻轻取出一本书，让我的思绪走向另一座高山。

　　每次阅读时，都会学到更多知识，明白更多道理，获得更多启发，这一切让我的思绪走得更远了。

　　阅读的道路上，每一次行走，都会有收获，我要继续前往一座座阅读高山。

在阅读的路上作文15

　　打开书橱，我的目光往每一排书扫过，竭力寻找那本影响我最深的书。可结果却令我大失所望，我扫过所有书目，没有一本，里面的内容有深深影响我的。我有些丧气，走回写字桌旁，蔫蔫的用手撑起下巴，在脑海里尽力寻找。突然，我两眼发亮，嘴角微微上扬。

　　起身径直走向床边，拿起了一本，封面已经“目不忍视”的书，像得到了个宝似的，捂在怀里。

　　这本我把它当做宝的书，其实并不是什么大文豪写的，也不是什么国外大作家着的，它仅仅是一本由北京大学的莘莘学子们把自己的学习经验编成的一本书——《等你在北大》。然而，它却把我从泥潭中拉了出来。

　　众所周知，北京大学，是很好的大学，有许许多多的人梦想考到那里，可是想要考到那里却并非易事。很多人问：那些考上北大的人，是不是天生脑袋就好使，要不然这么难考的大学怎么他们就考上了呢？而这本书正是疑问的答案。

　　它讲述的，是一个个北大学子们的学习故事、学习习惯以及学习名言。里面有一则令我印象最深的，它大概是这样讲述的：勤奋是学习必不可少的东西，然而，勤奋不等同于整天坐在书桌前埋头苦读。汗水只有和正确的方法结合才能被称作是勤奋，否则，只能算是盲干，只有傻瓜才会选择盲干。其实，大家的智商都是相差无几的。既然你现在还在和其他人坐在同一个教室里，那就说明你的智商和你身边的'人是大致在一个水平线的，你们之间的细微差别也都是经过你们的心理放大作用之后的结果。那么，在这种相同的情况下，怎样才能使自己脱颖而出呢？，答案只有一个——勤奋。

　　是啊，勤奋。在此之前，我常常听到父亲在我耳边唠叨，学习要勤奋要勤奋。但是，单单在耳边讲，而没有实际事例，没有理由，这个唠叨也是白唠叨。直至五年级上册那时，我对自己的学习有所觉察的时候，我才知道，原来勤奋真是个好东西，只要你肯付出汗水，成绩总归是有的。

　　五年级，当我还在为自己语文全班前三名的成绩而沾沾自喜时，我的数学成绩却最低谷，一个个鲜红的数字，生生的刺疼了我的眼睛。我拿回家给爸爸签字，爸爸没有说什么。而正是这个态度，令我极其伤心。这时，我随手拿起了父亲给我买的书，想沉浸在书香里给自己解解闷。可是，好不凑巧，我拿到的正是这本《等你在北大》，里面的一句句学习名言，一个个勤奋事例，深深的在我心里记上一拳。从此，我下定决心要勤奋，向爸爸讨教学习方法，他告诉我，兴趣是最好的老师，于是他先培养了我的学习兴趣。

　　后来我依照勤奋二字的定义，学习可谓芝麻开花——节节高。

　　六年级:钟腾英

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