阅读的作文

时间：2024-08-11 08:07:23 阅读我要投稿

[优选]阅读的作文3篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的阅读的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[优选]阅读的作文3篇

阅读的作文篇1

　　我读过一本书，叫做《假如给我三天光明》这本书的作者是海伦·凯勒。大家都知道，海伦从小就是个盲聋的孩子。但她的一生并不是没有色彩，没有声音的一生。她以顽强的奋斗精神，坚强勇敢的活了下去。还撰写了许多自传和书籍。

　　她的开头有这样句话：“我们所有人都曾读过些动人心弦的故事，讲述主人翁们余时不多的有限生命，或仅余一年，或是仅余一日。”令我影响最深的是这一句话：“这一天，我将向世界，向过去和现在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人类进步的奇观，那变化无穷的万古千年。这么多的年代，怎么能被压缩成一天呢？一个人必须通过经验学习判断线条、构图和颜色的品质优劣。假如我有视觉从事这么使人着迷的研究，该是多么幸福啊！但是，我听说，对于你们有眼睛的许多人，艺术世界仍是个有待进一步探索的世界。因此，这一天，给我光明的第二天，我将通过艺术来搜索人类的.灵魂。我会看见那些我凭借触摸所知道的东西。更美妙的是，整个壮丽的绘画世界将向我打开。于后者，我绝不闭上我的双眼，因为它们的也是生活的一部分。在它们面前闭上眼睛，就等于关闭了心房，关闭了思想。”

　　我也有一段顽强奋斗精神的故事。当然，只是小事情。我上四年级时，妈妈帮我报了兴趣班，是写钢笔字。当时，我连钢笔怎么握都不会，更别说写字了，而且我写一个字，这个字旁边都有很多墨水。老师教我们，写字时笔要握紧，不要松开，一松开这个字就成别字了。我握紧了笔，但是由于握的太紧，写下去纸都被我戳破了，老师看见了，对我说：“不要紧张，就像写铅笔字一样，实在不行的就写的慢点，没关系的，你一定会成功。”听了这句话，我鼓起了勇气，继续写，写了七八十遍，要么潦草看不懂，要么字上面有一个大洞。下课了，我在回家的路上，边走边学着握笔的方法。到家时，我立即拿出一张纸，在纸上写字，我记住老师的话，不要紧张，于是一点不紧张。慢慢地写一个字，结果还是失败了。我想：算了，不学了，反正我也学不会。妈妈说：“学一样东西要有耐心，经历了种种失败，才能取得成功。”我想起了海伦说过的话，只要有坚强的精神，没什么事做不成的。于是我再一次练习，练了一个小时，终于成功了。第二天我把写的字交给老师，老师表扬我不但字写的好，而且有顽强的精神。这种滋味非常舒服。

　　对呀，人都要向海伦一样，不管有多么艰难的事，只要有顽强抗斗的精神，人生一样过的多姿多彩。

阅读的作文篇2

　　①我小的时候，总爱把作文写得与众不同。王老师不止一次给我的作文批过“5+”的分数，还经常在课堂上读我有漏洞也有一点新意的作文。

　　②被老师读作文的时候，心情像一颗怪味豆。最初当然是甜的了，哪个学生不愿意受到老师的夸奖？可慢慢的，咸味和涩味就涌上心头。

　　③下课以后，同学们的神气怪怪的。“哦——哦——，老师又用时传祥掏粪的勺子刳毕淑敏啦！”那时候我们刚学过一篇关于掏粪工人的课文，在北方话里，刳与夸同音。全班同学好像结成了孤立我的统一战线，跳皮筋，两边都不要我。要知道平日里，因为我个子高，跳得又好，大伙都抢着跟我一拨呢！我和谁说话，她会装作没听见扭身走开，然后故意跟别的人大声说笑，一块儿边说边看着我。

　　④在我幼小的`心里，第一次懂得了什么叫孤独，什么叫被嫉妒。

　　⑤作文每两周讲评一次，我使要经受一次精神的炼狱。怎么办呢？

　　⑥我想到的第一个办法是：从此不要把作文写得那样好。我开始挺随意地写作文，随大流，平平淡淡。果然，王老师不再念我的范文，同学们也和我相亲相爱。正在我很得意的时候，王老师找我了。“你的作文退步了，是不是骄傲了？”我执犟地保持沉默。不是不愿意告诉者师原因，而是不知道怎么说。假如我说了，老师会在班上把同学们数落一顿，（她会的，她的脾气很急躁。）那我的处境就更糟了。

　　⑦王老师苦口婆心地开导我半天，于是我又开始认认真真地写作文，王老师是满意了，可同学们敌视的恶性循环又开始了。

　　⑧就没有一个万全之策了吗？

　　⑨我小小的脑筋动了又动，我发现同学们并不是讨厌我的作文。老师念它们的时候，大伙听得津津有味，不时还发出会意的笑声。同学们只是不喜欢老师反反复复只提一个名字：毕淑敏。

　　⑩我小心翼翼地说：“王老师，我最近的作文有进步了吗？”“噢，你近来写得不错。今天下午我还要读你的作文。”王老师说。“我有一个小小的请求……”我战战兢兢地说。“什么事？你说好了。”王老师的眼睛明亮地注视着我。

　　⑾“我想……您念我的作文的时候……是不是可以……不念我的名字……”我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话。

　　⑿“为什么，我当了这么多年的老师，还是第一次听到这种要求。你总不能让同学们觉得那是一篇无名氏写的东西吧？”王老师有些不耐烦了。

　　⒀我知道王老师会这么说的，要说服她可不是一件容易的事。索性一不做二不休，我镇静下来，一板一眼地说：“我觉得您读谁的作文，主要是看文章写得好不好。至于是谁写的，并不重要。不说名宇，您让大伙讨论的时候，没人拘着面子，反倒更好说意见了。我也好给我自己的作文提不足之处……”

　　⒁我说的都是实话。只是最重要的理由我没有说：我想为自己求一份心灵的安宁。

　　⒂“你说得有一些道理。好吧，让我们下午试一试。”王老师沉吟着答应了。

　　⒃那天下午的情形，一如我小小的心所预料的。同学们充满了好奇，发言比平日热烈得多。下课以后，我和大伙快活地跳皮筋。

　　⒄我至今不知道这算是少年人的机智还是一种早熟的狡猾，却养成了我勤奋不已而又淡泊名利的性格。

　　（选自《毕淑敏散文荟萃》，选文有改动）

　　1．被老师读作文的时候，应该是快乐的、自豪的，可作者却有着一段独特的感受。当时，她的心情是怎样的？为了改变自己的处境，她想了哪些办法？（3分）

　　2．第⑤段“作文每两周讲评一次，我便要经受一次精神的炼狱”一句中“精神的炼狱”指什么？（2分）

　　3．第11段用了4个省略号，其作用是什么？（1分）

　　4．你有过与本文作者或她的同学相似的情感体验吗？请用简洁的语言说说自己的一次经历。（3分）

阅读的作文篇3

　　如掬一捧清泉，阅读是那么的纯洁透亮；如获一缕春风，阅读是那么的温暖舒适；如品一口好茶，阅读是那么的回味无穷……阅读照亮我人生的道路。

　　小时候，我喜欢听一个又一个的睡前故事。《一千零一夜》成了我的口头禅。我为白雪公主的悲凄命运而哭泣；为丑小鸭的大反转而称奇；为小红帽点火柴而出现的一个个场景而心生怜悯；为阿里巴巴的机智开心不已……

　　睡前故事照亮了我的路。

　　长大了一点，我爱上了探险小说。《查理九世》、《怪物大师》、《加油天才》我样样精通。《查理九世》让我懂得了信任、《怪物大师》让我学会了勇敢；《加油天才》让我明白了自信与努力……

　　探险小说照亮了我的路。

　　上了小学，一句又一句的古诗文词陶冶了我的情操，让我明白了人间长情。金戈铁马，乱世豪情。“待从头，收拾旧河山，朝天阙”岳飞的一首《满江红》唱出了他的.一腔报国之心；桃花十里，依依不舍，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，李白的一曲《赠汪伦》写出了他的浓浓的惜又之情；人生路程，不胜感慨，“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”，曹操的一篇《龟虽寿》，自比千里马，叹出了心中激荡的驰骋千里的伟大理想；勾心斗角，你争我抢，“本是同根生，相煎何太急。”

　　诗词照亮了我的路。

　　现在，一本本古今名著摆在手边。简爱的爱情故事令人心痛却又感动；欧也妮。葛朗台的吝啬让人气愤不已；孙悟空的强大本领令人拍案叫绝；贾宝玉的深情深意让人既佩服又惋惜。

　　名著照亮了我的路。

　　阅读是快乐的。只有不停地读书，才能与时俱进。只有不断读书，才能与社会同进步。

　　阅读照亮我的路。我的人生路跟随了阅读的步伐，将越来越精彩。

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