（集合）月亮的作文5篇
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的月亮的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
月亮的作文 篇1
深秋了，更喜欢太阳了，尤其浓艳的阳光更让人着迷。这时节，总会想到一个情景，在墙角晒太阳的老人，那样慵懒自在，迷迷晃晃地被太阳哄着温暖着，不知了时间的流动。这景象不知道从什么时候印在了我的心里。从此，便觉得那是最幸福的光景。让人无限憧憬的光阴。不是每个人都能拥有那样一个墙角的，也不是每个人都能找到那种感觉的。哪怕有那么一会儿，把自己全部交给某个午后的阳光，让时间空白，该是多好的感觉啊！
既然没有那样一个墙角供我迷盹，那就储存些阳光供我们夜晚梦幻吧！所以，只要阳光足够艳，我就会迫不及待地晒被子凉褥子。今天，就是这样一个阳光灿烂的日子。阳台外被我搞成一片棉被的世界。
晚上，早早地就忍不住告诉儿子：今晚早早睡阿，你试试看吧，被窝将是多么舒服和美妙。
儿子却很明白地说：阳光味的？
我自豪地说：对，阳光味的。
儿子异常平静地说：我喜欢月亮味的。
我惊奇地问：月亮味的？那是什么味？
儿子仍然平静地说：月亮味就是女人味的。
这可真是新概念，于我来说。奇怪了，难道男人的思维方式从小就不同？想起我小时候，一个同班小男生跟随他的父亲乘坐了一次飞机，回头对我们这些没上过天的伙伴讲，月亮就在手边，软软的`，像个西红柿。从此，在我的心里，一直感觉月亮应该是软软的柔柔的。现在想来，我的童年伙伴也是把月亮想象成温柔地化身的。
再遥想，那些明月诗人，在星光灿烂的清辉里，举头遥望，以酒当歌，与明月共舞，寄予了他们多少悠悠情怀，激发了多少情思深意，那哪里是月光曲啊，分明是一曲曲恋曲。他们还真的都是他们，不信你找找看，她写出来的月光曲从没有那份情在里面。
从这个发现出发，可以看出，女人的爱更宽泛一些，喜欢阳光，也喜欢月色浓浓，也就是说，喜欢男性的美，也欣赏同性的美。
看来，天地日月，山高水长，男人女人，皆为自然之平衡的产物，相互对应，遥相呼应。和谐便是美。如果不和谐，不仅产生不了美，还违背了自然规律，那就危险了！这样，儿子的思维方式就容易理解了，他说的对，我表示欣然。
月亮的作文 篇2
我心中的月亮像一个美丽的公主高高地挂在天边。今晚的月亮悄悄地爬到了我的窗前，露出了半张笑脸，就象奶油蛋糕切了一半，好想吃一口啊！而中秋节那天的月亮却是又圆又亮的，像早晨升起的太阳。
月亮其实没有光，太阳的光照射到月亮上，月亮又把光反射回来，才发出了淡淡的光。
今晚我发现了“奇迹”。月亮“动了”。它在我的右边转到了我的左边，而且还在继续地向西走。
其实月亮上是个毫无生机的'世界，没有空气和水。人们根本不可以生存，像嫦娥奔月等等这样的故事是给月亮添加了神话色彩。
1969年7月21日，美国宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林乘坐“阿波罗11号”宇宙飞船登上了月亮。即便如此，月亮上还有很多鲜为人知的秘密。我希望我们国家在不久的将来也能登上月亮。我更希望有一天我也能登上我心目中的月亮。
月亮的作文 篇3
早晨，太阳公公揭开层层厚厚的云被，用金色的笑脸照耀着大地。这么好的天气不出去玩，就太可惜了。这不，我和伙伴们正背着包，准备一起去一个好玩的地方——月亮岛。
经过一番苦苦寻找后，我们终于找到了目的地。大人们在准备烧烤，我们就在一旁玩耍。吃过午餐，我们建议去远处河堤边的树林里探险。
要去树林，先要穿过三个高高低低的`小山丘。我们像一架架小飞机，飞过了山丘。呈现在眼前的是一片一眼望不到边的树林，我们的探险之旅就从这里开始了。
树林里到处都是大坑和树枝，可跘人了。我们小心翼翼地在里面穿行。忽然，紧跟在我身后的ＬＹＦ被树枝跘倒了，我赶紧把他扶了起来。再往前走，是一段很窄又很斜的小路，我们侧着身子，手拉手走了过去。马上就要到终点了，我们飞快地跑起来，冲上山坡，翻过小丘，回到了营地。
这真是一次开心刺激的探险呀！朋友们，如果你胆子够大的话，就来月亮岛吧！
月亮的作文 篇4
“但愿人长久，千里共婵娟”每当读到这句诗，我就会不由自主的想起我那聪明活泼、天真可爱的妹妹。她的每一句话都是这么的动听，她的每一个笑容，更是给了我无比的欢乐。可是，我却再也不能听见那动听的话语，也再也不能看见那欢乐的笑容了。
妹妹非常喜欢看明亮的月亮，但是因为她一出生就有天性心脏病，再加上发现的比较晚，寿命早已减去了一大半，晚上也就很少出门去看月亮了。但是她并没有为此事伤心和难过，还是像以前一样活泼，直到……
这一天，我拉着妹妹偷偷地去〝彩虹桥〞上看月亮，因为只有在这座桥上看月亮，月亮才是最明亮的。妹妹看见月亮后，只见她两片薄薄的小嘴唇在笑，小小的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的小酒窝也在笑，十分动人。我看着妹妹看见月亮后的笑容，也不知不觉开心了起来，难道笑也会传染吗？
过了一会儿，有一个小胖子正急急忙忙的从桥上跑过，不小心撞到了看月亮看得痴迷的妹妹，把她撞到了离彩虹桥不远的桥架上。小胖子慌忙跑过去，把妹妹扶起来并说：“对不起！对不起！”“没事的'，胖哥哥。”妹妹回答，“我看你跑得这么匆忙，肯定有急事，赶紧先去吧！”谁知，小胖子走后，妹妹突然晕了过去。我看到了，赶紧大喊道：“来人呀！有人晕倒了。”值夜班的保安叔叔听见了，才跑过来把妹妹送到了医院。
医院里，妹妹正做着危急的手术，可能妹妹的生命就会在这次手术中失去。我在手术室外面，走过去又走过来，害怕得不得了。我的父母知道消息后，风风火火地跑来了医院。询问我，当时的全部经过。我把我们是怎么去〝彩虹桥〞的，妹妹是怎样晕过去的，以及是谁送妹妹来医院的，都全部告诉了父母。
母亲听后，生气地责骂道：“你这个当姐姐的，难道不知道妹妹有天性心脏病吗？”“我……”我还没有说完，医生就走了出来，叹一口气，道：“我们已经尽力了。”医生的话语刚刚落下，母亲就吓得晕了过去。我握紧拳头，边想边落泪：如果不是我拉着妹妹出去看月亮，或许她还能开心地多活几年，或许就不会死了！
追忆爱看月亮的妹妹，也许妹妹已经死了，但她会永远活在我的心里。
月亮的作文 篇5
在教学本篇课文时，我反复诵读着《月亮湾》，眼前便出现那幅极具田园风光的美丽风景。《月亮湾》这篇文章，除了是阅读训练的好材料之外，更应该是写作训练的好材料啊！全文有提领句——“我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的`村子”。而第二自然段是描写村前景象，第三自然段是描写村后景象。第二自然段里村前景象也是特别有序，以河为中心，从河上到河里，再到河岸，景随目移，移步换景，是一篇相当典型的写景文章。
对于二年级孩子来说，写作只是刚刚起步，一切都需要慢慢引导。而教材，就是最好的引例。既让学生欣赏到文质兼美的好文章，产生阅读快感，又能让学生从中学到习作的本领，从而内化为己有。岂不两全其美哉！
于是，从朗读入手，与孩子一起抵达文本的内核，进而找到文章写作的脉络。当那些表示文章写作顺序的词语揭示在黑板上之后，我先让学生离开文本，对着这些关键词来练习背诵。花时不多，孩子们已经基本能背个七不离八。这时候，我又提出了更高的要求：其实，在我们生活的地方，也有这么多美丽醉人的景色。要看你有没有保持一颗敏感的心，悉心去体会，去感受。来，细细回想一下，说说你生活的新村里前前后后的景色吧！孩子们立刻围成合作小组开始叽叽喳喳地讨论起来。于是我便布置了一项课外小练笔：回家用心观察一下我们自己的家，仿照《月亮湾》写一写自己生活的地方。
第二天，作业交上来，给予我很大的惊喜。大多数孩子已经掌握了这样去写景物的方法。我相信小朋友们今天会有一点，明天会有一点，越积越多，笔下也会越来越活。把佳句抄下，把佳文读给孩子们听，告诉他们：从文章中学，从生活中品，写作就是这么简单！
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