介绍我自己作文必备(15篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的介绍我自己作文，希望对大家有所帮助。
介绍我自己作文1
大家好！我是一个刚进中学的预备新生，与许多新生一样，我带着强烈的求职欲望来到了这个令我向往的美丽的校园。哈哈，说了这么多还没有做自我介绍呢，下面我就来介绍一下自己。我一个相貌平平的女孩，圆圆的的脑袋下衬托了一双不大也不小的眼睛，眼睛小下是一直挺拔的鼻子，嘴巴像是一双樱桃小嘴，粉嫩粉嫩的，很是好看，最重要的就是我的眉毛了，见到过我的人都会说：“哎呦这小姑娘的眉毛真好看，比画上画的'还要好看。
我的兴趣很特别，就是晚上睡觉时会啃我的枕头边，是不是很特别。
还有就是我很爱挑食，有许多东西都不喜欢吃，有点小脾气，不给过我平常还是恒很和善的。
这就是我，你们愿意接受我吗？
介绍我自己作文2
hello！大家好，我叫做裘人源，现在在进化四小五年级一班学习。我是一个既内向又活泼的男孩，身高158厘米。 体重58千克，大家都叫我‘裘胖子’。我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发。我今年已经12岁了，已经不小了吧？但是，我还是经常让爸爸、妈妈操心。我会打羽毛球，我会有游泳。我还会打乒乓球。
我最大的爱好就是看书。比如——《三国演义》，《十万个为什么》，《福尔摩斯探案集》这一些书我都十分爱看。我很爱看书，不论在那一个地方，只要一有时间我就会如饥似渴的看书。临睡的时候，我还会经常在临睡前给自己补充一下精神食粮，我会习惯性地拿起手边的书来。因为我很爱看书，所以我的作文写得不错。
说起看书，我还有许许多多段小故事呢！记得有一天早上，我在洗手间上厕所，其实是在偷偷地看故事书，妈妈在外面催我快点，我假装肚子痛，慢吞吞地回答：“再给我10分钟，再给我10分钟，我的肚子有点不舒服。”其实我是想把一个故事看完，结果给妈妈发现了。直到这个时候，我才依依不舍地放下了书本。
我还有着一身子的臭毛病，‘粗心’就是我最大的.毛病之一。记得上一次期末考试，我看见一道题从《春夜喜雨》这一首古诗里写一句自己喜欢的句子，但是我却写了《枫桥夜泊》里的句子了。本来嘛，《春夜喜雨》这一首古诗我最会背了。唉，我真是太不应该了！还有一题阅读题，他叫我们在试卷里找出来，并且画上横线。我明明在试卷里找出而且划对了，可是不知怎么的我又把它擦掉，只留下了一道浅浅的痕迹。
看了我的介绍，大家愿意和我交朋友吗？
介绍我自己作文3
我是一位女孩，今年9岁，一张可爱的圆脸，眉毛粗粗的，不大不小的眼睛有着一张能说会道的.小嘴巴。
我的优点是做什么事情都非常认真。上课时，我坐得非常端正，竖着耳朵听老师讲课，老师每次提问，我都把手举得高高的争着回答问题，每个老师都非常喜欢我。
我的缺点是太粗心，每次写作业都会出错。在期末考试里，我把84除以4写成了22，没有考100分，真可惜啊！在以后的学习中，我一定改掉粗心的毛病。
我的爱好是看书。记得有一次，我一只手拿着冰糕，另一只手拿着书，边吃边看，我被书中有趣的故事吸引入了迷，连冰糕化了滴在衣服上都不知道。
你们还不知道我的名字吧？我叫徐文洁，我听妈妈说，当时给我取这个名字，就是希望我长大是一个乖巧、纯洁、有文化的人。
欢迎大家和我交朋友。
介绍我自己作文4
大家好！我叫徐帆，一米四五的个子，简直是名副其实的小矮人，介绍我自己。一双炯炯有神的眼睛，仿佛一颗晶莹透亮的黑宝石。头发是酷哥型，脸虽不像曹操是大白脸，但也是亚洲的白人。我最大的缺陷还是白白的牙齿多长了一颗。
男人吗？就得有点男人劲儿，在这一点上我很出色。一件蓝色的运动上衣，一条潇洒的牛仔裤，一双名牌旅游鞋，活像一匹小骏马。
我很爱观察事物。一次，我和同学玩枪战，我隐蔽在墙角，可我的`眼球被树上的一只喜鹊吸引住了，站在哪儿，聚精会神地观察起来，结果好几个人对准我开了枪，弄得我浑身上下都湿漉漉的。
全面发展是我一直引以自豪的事。我获的奖状数不胜数，门都被奖状贴满了！我作文好，参加过希望杯，获得了一等奖，小学五年级作文《介绍我自己》。为此我被免费邀请到保利剧院参加明星见面会。我口才好，那天早上我刚进学校，就被辅导员叫了过去，原来是让我担任升旗仪式的主持人，我兴奋不已。在简单的练习之后，我便上了主席台，我竟然一点也不紧张，因为上主席台又不是一次了，我经常到上面领奖状的吗？第一次就圆满地完成了任务。没过两天，老师又让我承担了二年级入队仪式的主持人，六一儿童节的主持人……
这就是我——一个可爱而又全面发展的男孩子。
介绍我自己作文5
大家好，我叫赵一璇，我刚满6岁。身高1.23米，我有一头乌黑的长发，圆圆的脸蛋，大大的'眼睛。别人都说我长得像妈妈，也有人说我长得像爸爸。妈妈说无论我长得像谁，在他们心中我都是最漂亮，最棒的宝贝！
我家有四口人，爷爷，爸爸，妈妈和我。爷爷年龄大了，耳朵不太好使，每次我跟他说话的声音很大，而且说了好几次，他还是听不见！但是他一看到我，就非常的高兴。爸爸很忙，经常出差，他每次出差前，都要亲我好几口，我都会跟他说“爸爸你要早点回来哦”。妈妈更忙了，每天都跟个机器人似的，从早忙到晚。不但照顾爷爷，爸爸和我，还要收拾家务。每天还要去公司上班处理很多事情。妈妈说她一看到我，就感觉不到累了！我以后长大了，也要像爸爸妈妈一样，努力工作，照顾他们！
我喜欢弹钢琴，喜欢画画，还喜欢唱歌，跳舞。钢琴虽然学的时间不是很长，但是我已经会背诵很多谱子，老师和妈妈都说我接受能力很强！我一定要坚持下去！我还学了跆拳道，妈妈说每天学习很辛苦，用脑很大，需要释放一下，锻炼一下身体！
我是一个性格开朗的女孩，我有很多好朋友。我与每个小朋友都能友好相处，从不跟别人争抢东西。我有点小急躁，有时做事情坚持不到底。妈妈说很多事情，只要坚持到底，就能胜利。我以后干什么事情，一定要坚持，克服自己的缺点。
长大后，我想当名老师，我认为那是一个很值得骄傲的职业！
介绍我自己作文6
一头乌黑亮丽的齐耳短发，长在的那圆圆的脑袋上！一张圆圆的脸蛋上，镶嵌着两颗水灵灵的小眼睛，一笑起来，眼睛就眯成了一条线。还有一个说大不大，说小不小的嘴巴！这就是我——王咏勤。
取了这么个响亮的名字，可是名不副实啊！王咏勤这个名字，听爸爸说，他给我取了这个名字，是因为想让我永远勤劳。而我呢？很懒啊！一点都不勤劳，老师让我扫地，我就是在上面划来划去，越扫越脏。
我喜欢的小动物有很多：小猫咪、大熊猫、小狗狗……但是，我最喜欢的还是小白兔。虽然我妈妈不让我养小白兔，但是，我还是喜欢。喜欢它的样子，喜欢它的可爱……而且，我还是可以天天和小白兔在一起睡觉的。因为，我有四个小白兔娃娃。原本是五个的，王可贝给我在去菜市场的路上丢了，我好想念它。虽然，我的'好朋友们都安慰我：“你把贝贝丢了不是故意的，只是因为你太喜欢它们了，所以，才会把贝贝带出去的。”可是，我还是很伤心。小白兔，我的最爱！
我喜欢的运动是打乒乓球和羽毛球。虽然我不会打，但是我还是觉得它非常有意思，非常好玩！
这就是我，希望大家和我交朋友！
介绍我自己作文7
我，一个平平凡凡的我，既然没有嫦娥那样的风采，更没有西施那样的婀娜。小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴，外表给人的感觉。性格内向，平时沉默寡言，不爱表现自己。只是老师和同学对我的一致评价。我不否认我的却是这样的一个人。时遇挫折，时遇不顺，我在大家面前从来不流露丝毫，只原在背地里哭鼻子，彼此来拂去心头的阴云，在学习诸事如意的`时候，我也和大多数女孩子一样，说说笑笑，蹦蹦跳跳，来表达自己心中的喜悦之情，可是总不能想有的女孩子那样毫无顾及地表现自己，只是我一大特点，也许是一大缺点吧！
画画是我的专长，不管书本上，还是笔记本上随处留下我绘制的小动物，小人物，远山近景等。快乐的时候描绘几笔，喜悦之情就表现得淋漓尽致，有一次画画比赛还得了二等奖呢！优点固然存在，缺点也是难免的，意气用事是我最大的缺点。几次深刻的教训和自己仔细的考虑，这个缺点虽然大有改正，但要去掉它，还需要我付出更大的努力。
这就是我，一个活泼可爱的小女孩，你们喜欢和我交朋友吗？
介绍我自己作文8
我名字叫冯智萱，我的小名叫萱萱，萱子，萱宝，智萱，呵呵，好多名字呀！（我最喜欢爸爸、妈妈叫我萱子，最喜欢老师叫我智萱）我的英文名叫KITTY，因为我最喜欢KITTY猫了。我今年6岁，是个活泼、可爱的小女孩。我长得和爸爸、妈妈很像，有一个双眼皮的眼睛和一个单眼皮的眼睛，妈妈说我长大了就会都变成双眼皮了。
爸爸、妈妈非常爱我，我也永远爱他们。我在家会帮妈妈做很多家务，我会扫地，拖地，擦桌子。平时我非常喜欢画画，也画的特别好。我长大想当一名画家。我还有个非常可爱的.小白（是我每天晚上都要搂着睡觉的毛绒小白兔）。
大家记住我了吗？我是高新一小一年级十一班4号冯智萱。
介绍我自己作文9
妈妈总是说：“男子汉，大丈夫。”可我呢？眼泪就像断了线的珠子，一颗颗的.掉落在地上
有一次，奶奶要带着乐迪回老家，我一手拉着“乐迪”，一手拉着奶奶，眼泪汪汪地问：“奶奶，‘乐迪’为什么就要回老家，不能留下来吗？这样就有人和我玩了。”说着说着，眼泪就像断了线的珠子一样落下来，甚至，我可以听见“滴滴答答”的声音，奶奶微笑着说：“如果把‘乐迪’留下，没人照看他。”我哭着走到自己的床上，心想，‘乐迪’为什么就要走呢？为什么不和我玩呢？突然，妈妈走进来对我说：“星期四我们也回老家。”她话音刚落，我开心得差点跳到屋顶上。
还有一次，妈妈不在家，由于网络的问题，让我进不了直播间，急得我就像一只兔子，眼睛都红了。我给妈妈打电话，妈妈说：“你在奶奶手机上下载‘钉钉’，在手机上看直播。”可是我不会下载‘钉钉’，妈妈说：“你自己看着办。”我便开始哭起来，像一只老虎在吼叫，豆大的眼泪都快流成一条小溪了，突然，电脑一闪一闪的，我试着关机了一下，又开机了一下，电脑好了，我开心地手舞足蹈，我明白，哭是解决不了问题的。
我真是个“爱哭鬼”！
介绍我自己作文10
听，从一栋楼房里传出若隐若现的歌声，是谁在唱歌呢？听我慢慢道来。
一天早上，奶奶叫我去买菜。让我买一个土豆，青菜，和香菜。到超市结账时，我一摸口袋，“呀，钱没拿，坏了坏了，怎么办？”我的心像个小兔子似的上蹿下跳，头上也冒了一层冷汗，忽然，我想到了办法，我拿起菜，赶紧放回原位，飞奔到家里取钱。
回到家，奶奶问我：“你给我买的菜呢？”我像头牛似的呼哧呼哧喘着粗气回答道:“钱没拿！”于是，我又跑到超市，到摊位前，发现我刚刚放的菜没有了，于是，我骂骂咧咧并又气又恼的说:“谁拿了我的.菜。”连嗓子都喊哑了也没人答应。唉，没办法，我只得重新挑菜。然后我用剩下的钱买了瓶饮料，心想：“让我跑了两趟，还让我受气，就当这瓶饮料是犒劳我的吧！”于是，我拿着饮料喜滋滋的走了 。
刚回到家把菜交给奶奶，奶奶就问我:“剩下的钱呢？”“我。我。”我支吾了半天也没回答上来。这时，奶奶又发话了：“噢，我明白了，你用剩下的钱买饮料了，是不是？”我脸红的相一个熟透了的苹果，低着头，一句话也答不上来，呆呆的站着在那儿，听候发落。“我说你这个孩子，你怎么这样啊。”唉，不说了，提起来都是泪水。
这就是我，一个爱钻牛角尖的人。
你可别以为我只有缺点没优点噢！我这叫先写缺点后写优点。
晚自习上在做题，前几道题都挺顺利，到最后一道题时，把我难住了，我开始挨个问我们班的同学，结果，啥也没问到，我心想：“我非要把这道题解出来让他们看看。”我解了大概十几分钟，有同学对我说：“兄弟，别解了，我都做到下一课时了。”我反驳道：“吉人自有天相，我一定会解出来的。”果然，功夫不负有心人，我解出来了，同学们都跑来问我，你没看我当时的神气样。
这就是我，一个有耐心的人。
如果你到我们家来，你会听到一阵阵歌声，那就是我在唱歌啦，你愿意和我做朋友吗？
介绍我自己作文11
我叫李思淇，今年9岁了，我属牛，是一头很活泼的小牛。
我有一双明亮的大眼睛。有一次，已经很晚了，可我还是不想睡觉，就算是关了灯，我也不想闭上眼睛。
我有一双像3一样的耳朵。有一次，爸爸妈妈要出门，说一会儿就回来，走的时候对我说：“有人敲门千万不要开门。”过了一会儿，我听见有人在敲门，我看了看猫眼，原来是个陌生人。我对他说：“你是谁呀？”他说：“我是你妈妈的朋友，让我来你家做客的'。”我说：“我妈妈在洗澡，等我妈妈洗完澡，我再问她吧。”我听见脚步声远离了我家门口。
我有一张爱讲话的嘴巴，每次上课我都要回答问题。我非常爱吃甜点，可是妈妈总是说：“要少吃甜点，容易长胖。”我最喜欢吃：蘑菇、茄子、玉米还有妈妈做的可乐鸡翅。有一次，妈妈做可乐鸡翅，我吃得太多了，差点吐了出来。
我有一双勤快的小手。有一次，我看见房间很乱，我动起手来，把房间打扫得干干净净。我跑步很快，因为我爸爸跑步就很快。
我就是这样的女孩。
介绍我自己作文12
教学内容：
三年级语文下册第三单元《介绍我自己》
教学目标：
1.在教师引导下，学生学会抓住自己的特点，把自己的特点描写清楚。
2.根据习作要求，调动学生生活积累、范文引路，拓宽思路，选取合适的角度来表现真实的自己，使每个学生都有的写，乐于表达。
3.在习作过程中让学生明白介绍自己也是交朋友的一种方法。
教学重点：
在规定时间内，使大部分学生都乐于动笔，有的写；指导学生如何向别人来介绍自己。
教学难点：
学生能用用通顺的语言，具体的事例来说明自己的特点。
课时安排：
两课时
本课时目标：
完成外貌描写片段的训练。
学情分析：
三年级的学生初步接触习作，正处于由二年级段的训练向篇的训练过渡。对于初学者要掌握的写作技能便是言之有序，所以对三年级的大多数学生来说，拿到一个习作主题，最难的是不知如何下笔，该分几个自然段写，每个自然段写什么？针对这一特点和问题，我的课堂模式定位为“学一点、练一点”，以分段的教学为主，然后由段连成篇。不贪多得，只求一课一得。
设计理念：
新课标对第二学段提出的习作要求中这样写到:留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。所以整节课我以“与远方的朋友比一比、交朋友”为情境创设，激发学生写作的兴趣，消除写作恐惧感。在教学过程中，为了突破重难点，适当运用“范文对比来修改”“词语超市来帮忙”“模式引路来写作”“同桌互评来完美”等方法，努力使每一个学生能写出自己的心里话。为了与口语交际课有明显的区别，课堂上的作文味道会比较浓厚。
课前反思：
我们都知道要想让学生的习作水平有所提高，功在平时。接触三年级的语文教学时间不长，研究也不够深刻，尤其是作文教学是语文教学平时相对比较薄弱的课型，如何让学生爱上写作，敢与写，有话写一直是我不断追求的目标。很多时候自己也是在尝试，不断改进。面对三年级的学生，课前最为纠结的地方便是如何在尊重个性化发挥与面向大多数学生的写法指导上找到平衡点。
教学过程：
一、兄弟对比，知特点（课前热身）
1.出示动画片《熊出没》中熊大和熊二的图片，让学生观察。
2.说出二者的区别——引出特点。（让学生知道什么是特点？）
3.教师语言描述寻人启事介绍自己，引入本课——抓住特点介绍自己。
【设计意图】“特点”是我们作文教学中经常提到的一个专有名词，写景、写人都要求学生抓住特点来写，但是什么是“特点”，学生不一定明白，所以这一环节就是让学生知道特点就是自己特有的，与别人不同的。教师的自我介绍既是下水文也是一种一种范文引导。
二、 情境引入，写自己
1.范文引路，知结构
（1）谈话引入与远方同学比赛写作和交朋友的情境，激发学生写作兴趣。
（2）出示范文，总体把握作文结构。
【设计意图】孩子们接触写作时间不长，很多学生“谈作色变”。我抓住三年级学生喜欢挑战和交友的`特点，创设了这样的情境，激发学生习作兴趣。同时整体文章的出现既是范文的引导，也让学生对一篇完整的习作有一个整体的感知。
2.多管齐下，抓特点。
（1）简单引导写开头。（万事开头难，所以从头做起）
【设计意图】这一环节处理比较自然，难度不大。学生应该都能动笔完成。教师适当的评价，能让让学生消除写作恐惧感，增强习作自信心。
（2）指导观察写外貌。
u指导哪些内容可以写进外貌描写？
u找到自己的特点，同桌做镜子，说说彼此外貌的特点是什么？（互相补充）
u两人台前做示范，教师引导学生要按顺序、抓特点来说。
u例文对比，指导写法。
u词语超市来帮忙，学生动笔写作。
u展示写作，集体评改。
【设计意图】这是本节课的教学重点，也是文章的重点内容。指导时我遵循由大到小、循序渐进的原则，让学生着眼于大处，着笔与细微，一步步引导学生抓住特点、按照顺序，用流畅生动的语言写出自己的外貌。
（3）具体事例写特点。（第二课时）
u出示范文，引出方法。
u模式引路，动手写作。1.中心句+具体事例
2、选择最能表现自己特点的写一写
u同桌互评，修改习作。
（4）添尾加题写完整。
三、首尾呼应，做拓展
1、完成的习作课堂修改，没有完成的课后继续修改。
2、将远方同学的自我介绍留下让学生课外阅读，拓宽思路。
【设计意图】这一环节与开头首尾呼应，同时也可拓宽学生思路，激发课后阅读兴趣
四、儿歌作尾，结写法。
附上儿歌一首，总结写作方法。
介绍我自己作文13
“吾家有女初长成”，这是一句妈妈常挂在嘴边的话，说的时候眼神还总是滴溜溜地围着我，好吧！我承认我长大了，不过不怎么漂亮。平平的刘海，简单的马尾，圆圆的脸上镶嵌着一双不大的眼睛，眼睛下面还有一个塌塌的鼻子，真是脸上最大之败笔。唯一让我满意的是我有一张不大不小的爱笑的嘴，一笑起来还隐隐有两个小酒窝哦！
咱不漂亮但咱善良，特别善于照顾别人。记得那次，有朋友来我家玩，突然她的.手被洋娃娃衣服上的胸针戳到了，冒出了小血滴，我急忙找创可贴帮他贴上，又拿餐巾纸和胶带纸把她的手裹成了“粽子”，你瞧！我把她照顾得多么无微不至啊！
当然我也有缺点，一个最大的缺点，我的速度很慢。用妈妈的话说：“做事没头绪，不会科学的统筹方法”。那一次，妈妈叫我自己整理衣服，我东摸摸西看看，九点半了还没有整理好，床上简直成了衣服的海洋，我呢？还在慢慢叠衣服。。。。。。妈妈大发雷霆，疯狂地数落我，其实这种事早已不是一次两次了。为此，妈妈与外人提起我的时候，总是摇着头说：“唉！我家那只蜗牛……”
告诉你，我有最喜欢的事：每天卧床之前，都会捧着一本书，津津有味地读。那一次快十点了我还在看书，妈妈走过来催我说：“子萧，时间不早了，该睡了！”“再让我看一页，求求您了，好妈妈！”我撒娇道。妈妈无奈地走了，我又坚持读了十五分钟，怕妈妈过来“河东狮吼”，才依依不舍地把书放下。
这就是我——可爱，善良，爱阅读的蜗牛姑娘！
介绍我自己作文14
大家好，我是一位小男孩，名叫秦炘阳。我的头发乌黑乌黑的，眼睛大大的，眉毛长长的，嘴唇如鲜血一样红润，耳朵小小的。
我写字不仅好看还非常快，画画也很好看。
我最爱弹琴，吹笛子，因为我喜欢动听的音乐，它们都很好听。有一次，我和表弟比赛吹笛子，我赢了，表弟输了，他不服，他说：“为什么，同样的'笛子，我就是吹不好呢！”我说：“那是因为你不认真，才吹不好的。吹笛子的时候，一定要吹吹孔。”表弟明白了，准备开始认认真真的吹笛子，他赢了，特别开心，他笑了起来，大喊起来：“我赢了，我赢了。”我和表弟打成了平手，都很开心，我们笑着，喊着。唱起了歌，跳起了舞。
那天开心极了，我想把吹笛这个爱好坚持下去，大家支持不？
这就是我自己。
老师点评：吹笛比赛描写充满童趣，字迹工整，赞！
介绍我自己作文15
请你们猜猜我的年龄和性别吧！我的年龄是在11岁以下，9岁以上。我还从来不进女厕所。我叫王珣，来自个热干面飘香的城市。我还是双子座的。
我的爱好是练跆拳道。每次练我都非常认真地听教练讲的'动作，所以每次我都在前面领头做，受到的表扬也很多。
我有许多有点，数学每次都能考到95分以上，英语和语文也差不多。我的缺点也有，就是上课（除了数学）的时候不敢发言，结果被老师点起来也不知道说什么，经常被老师批评，我很想改正这个错误，可是就是不知道怎么改正这个缺点。令我最自豪的是每次数学比赛都可以获奖，可我并没有骄傲。
我还有个乐于主人的精神品质。如果不信，你看了下面的文章就知道了。有次我准备回家的时候，突然听到了个小姑娘在外面哭喊着，我就去问那个小妹妹：“小妹妹，你怎么在这里呀？你的爸爸妈妈呢？”小妹妹回答道：“我和妈妈出来逛超市，可是我和妈妈走散了。”她又哇哇大哭起来，我就问她她家在哪里，她说在荷花园，幸好我离荷花园很近，我把她送到了家，她的爸爸妈妈很感激我，想把我留下来吃饭，我说：“不用谢，我还要回家写作业呢！”
这就是我，个乐于助人的小朋友。
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