自信的作文

自信的作文精品[8篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的自信的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

自信的作文 篇1

　　我是个自卑的人，从小到大都如此。孩童时，家境贫困，穿的，用的，都比别的同学差，遭到同学的歧视；长得黑瘦，遭到嘲笑；受到老师表扬，其他同学嫉妒，遭到孤立。从此就造就了我自卑的性格。

　　有的人说，自卑多是两个极端。其一，就是弱者，知道自己很弱，比不上他人，于是自卑，但这种人有自知之明；其二，具有异常天赋的人，但是他感觉到却不敢相信自己的天赋，于是自卑。这种人极其敏感，容易受到挫折伤害，但是幸运的就是成功者。而我就是第一种，真的很弱。孩提时的自卑严重影响了我的半生，上学生涯自卑，没几个真心朋友；参加工作，由于自卑，不敢向老教师学习；当了大队辅导员，自卑，想放弃……至今领导交给我一项任务，我都觉得自己难以胜任，做不好。同事则说我，对自己要求太高，期望太大。他们不知道，我内心深处真的很弱。

　　说起自信，我倒觉得，能做到自信的人，并非都很成功。我个人认为，自信也分两种。一种，自负，是一些浅薄的家伙。他们才能不低，但也没大才，大抵属于中等水平，由于自己的目标过低，使得他们自视过高，以为自己能力很强，一副踌躇满志的嘴脸。这种人，一旦给他们高的要求，立马原形毕露。我不喜欢这样的自信。第二种呢，有激情，有超强的爆发力。这种人，领导交给自己一项工作，自己会给自己加油，鼓励自己，要做好，尽自己最大能力做好，为了做好这份工作，他们会积极自学，向他人学习，身上爆发学习的能量。我喜欢这种自信。

　　我想在自卑与自信之间切换，自卑让我有了谦虚的情感，自信让我有了前进动力，二者相辅相成，成就我的生命旅途。

　　太阳说，有了自信，便可以扬帆，海阔凭鱼跃；月亮说，有了自信，便可以翱翔，天高任鸟飞；我说，有了自信，便可以攀登，山高人为峰。带着自信出发，人生旅途中会有许多精彩。

　　在心中下一粒自信的种子，我们就不会忘记向上成长的目标，也就不会迷失我们人生的方向。

　　在战乱不断的春秋末期，孔子仍能坚定向前，这正是自信对他心灵的影响。无论前方的路多么艰难，他总能凭借着自信所带来的'韧劲走出困境，最终成为中国历史上最伟大的思想家和教育家。

　　在心中插上一朵自信的花，我们就不会低下高贵的头颅，丧失做人的气节。国难当头文天祥死也不向元军投降，那磁针石一般的心不指南方不罢休；变法失败，谭嗣同甘心为变法献出自己年轻的生命。在危难时，他们的心中，开放着一朵自信的花，飘散着醉人的芬芳。

　　然而，没有自信的生命是脆弱的。试想一下，如果爱迪生经历了几次失败就没有了自信，将自己的理想轻易放弃，那会有后来那么多令人惊叹的发明？

　　自信，是一种百折不挠的品质，是一种不达目的不罢休的豪迈气概，是一种平淡从容的气质。自信，让我们对生活充满希望。在生活中，无论出现什么样的困难，我们都应该用自信燃旺理想的火焰，照明前进的道路。可以设想一下如果人生中没有自信相伴，我们会走一条怎样的人生之路？

　　就让我们心中的那一棵自信之树，长青在我们快乐的学习和生活中吧。带着自信出发相信我们一定会成功的。

自信的作文 篇2

　　“老师，我想辞掉班长的职位可以吗？”一个胆怯的女孩说。“为什么？”老师原本沉寂在快乐与幸福的表情一下变为惊讶，接着转为严肃。“因为我不适合当班长。”小女孩的声音让人听出她的不自信与害怕，这个小女孩就是我。“志英，我给你说。”老师对着我说：“努力做好每件事，到最后肯定能成功，每天充满自信，对自己有信心，总有一天，你的愿望会在现实中实现。更何况，滴水能把石穿透，万事功到自然成。只要你用心去做每件事，无论在一道多难的选择题面前，只要将自信、努力、用心这三境合一，就会选择出正确的`答案。”“嗯，我知道了。”小女孩自信地说。自此，我把班级的每件事放在心上，不仅大胆管，而且经常和老师、同学探讨班级的一些工作，我逐渐适应了班长的角色。

　　“今天学习《金蛇狂舞》的第三部分”，教琵琶的老师刚说完，所有的人都粘好指甲开始跟着弹奏。那个时候，只有我一人笨拙地拨弄。好难，我根本学不会！看来，我不适合学习乐器，明年就不报了。想着想着，我眼圈红了，想落泪。忽然，脑海中一下闪现出老师对我说的话“对自己充满信心，愿望就会实现。”我情绪快乐了，又绽放了自信。我暗暗告诉自己：我一定能学会。只要用心、努力，再加上自信，就一定会学会。

　　一天，两天……一星期过去了，我终于弹顺了。给同学弹了一遍，大家都说好。老师来上课前，还要会背谱，要过关。我拿起谱子，开始用心地唱谱。一遍、两遍、三遍……一小时、两小时……半天过去了。我试着自己背，很流畅，没有一处停顿。我又找了个会背的同学帮忙，还是很流畅。“太好了！会背了，不用害怕老师检测了。”是自信，是自信给了我力量，让成功也属于我。

　　周清了，第一节数学。拿到卷子，我写上名字开始做。做到解决问题时，卡住了。我不会做！怎么办？我的心有些慌了。“不怕，相信自己，按着自己的思路，寻找突破口。”我小声嘀咕着。别说，在超级自信的帮助下，我顺利解决了“拦路虎”。周清试卷发下来，我的成绩出乎意料得好。

　　如果每天都保持自信，知道努力、用心做事，就会让自己成为优秀的孩子、优秀的人物。所以，我要大声告诉你们：“自信是成功的基石！”

自信的作文 篇3

　　在我8岁的时候，英语学校举办了一场英文歌唱比赛，那是我第一次参加大型的公众活动，差点儿出糗，记忆十分深刻。

　　那天傍晚，舞台就搭在商场门前的空场地上。舞台上灯光、音响、背景一应俱全，台下乌泱泱挤满了观众和参赛的选手，热闹非凡。主持人不断推波助澜，观众们掌声雷动，口哨和尖叫声此起彼伏，恍惚间以为是参加一场盛大的明星演唱会。

　　虽然我是30号选手，前后都排着长队，但看着舞台上的人不停地上了又下，我的脑袋都木了，空空荡荡的，他们唱的什么我也一句也没有听进去，手里的号牌被捏成了一个团，早就让汗水浸湿了。我拉了拉在一旁陪伴的爸爸的衣襟，悄声地说：“爸爸，不行了，不行了，我好紧张啊！我想上厕所……待会儿上台的时候我该怎么办啊？”

　　爸爸蹲下来，温和地说：“没关系的，你不要太紧张。等你站在台上，就把自己想象成一个农民，下面的观众和评委都是你种的萝卜、白菜，你就在菜地边一边收菜一边唱歌，这样你就不会怕了。”

　　“哦！”我小声地回答，心里还是在打鼓。

　　掌声一次次响起，前面的队伍一点点缩短，马上就要轮到我了。我的心脏越跳越快，就像谁在咚咚咚地敲着架子鼓。我长吁一口气，用手抚了抚胸口，努力让自己镇静。尽管我早就把赛曲唱得滚瓜烂熟，但是此时此刻我还是反复哼唱着，怕一紧张忘词、卡壳，像个傻子一样杵在那里。如果那样，真是太丢人了。一想到这种可怕的窘境，我感觉心都要蹦到嗓子眼了。

　　“爸爸，要是我唱不好怎么办？”我有点想撤退。

　　“比赛重在参与嘛。得不得奖都没关系。要相信你自己！相信这一个星期的认真准备！”此时的'爸爸比任何时候都耐心。

　　就在这时，主持人喊我的名字了。我来不及细想，快步走上舞台，立定后，看了看台下的密密麻麻的人群，闭上眼睛，深呼一口气，开始了我的表演。

　　过门结束，我轻轻数了数节拍，开始唱起来：“cobblercobblermendmyshoe……”说来也奇怪，当我一张嘴，所有的紧张不安竟然全都消失了。我微笑着边唱边摇晃着身子，娴熟地做起提前设计好的动作，整个人看起来非常轻松自然。

　　演唱过程比想象的要快，好像只有几秒钟的时间就唱完了。当最后一个音符结束时，整个人完全放松了，变得很轻很轻。啊，前头胡思乱想的所有的糟糕结局都没有出现，现在我终于知道什么叫“杞人忧天”什么叫“天下本无事，庸人自扰之”了。哇，原来化解紧张的方法就是放松自己，全身心地投入，相信自己一定能行！真的，不要太在意别人的看法和评价，也不用管它得不得奖，只需要全力以赴，竭尽全力，像训练时一样，发挥正常就好了。

　　没想到的是，我竟然得了三等奖，还获得了一个有趣的奖品——自拍杆。虽然我的表演能力和获得一、二等奖的同学有差距，但我也明白了一个道理：只有做好充分的准备，才能拥有从容不迫的自信。

自信的作文 篇4

　　有一件事至今令我难忘，那就得从小记者团发来邀请信的时候说起……

　　在一个阳光灿烂的日子里，妈妈对我说：“小记者团发来了一张邀请信上选拔小记者的，要不要去？”我说：“我当然想去，可是我胆小，不行。”妈妈说：“胆小怎么了，一定要去，要对自己有信心。”听了妈妈的话后，我觉得值得去试试。

　　到了选拔赛这一天，我心里十分紧张。妈妈安慰我说别紧张。就当在家里一样，要有信心。

　　我也努力让自己不紧张。

　　到了考场，那的老师给了我一张考卷，我心想：只要做一张考卷就行了？不要表演节目或

　　自我介绍什么的？我百思不得起解。于是，我便立刻做了起来，时间是半小时。

　　10分钟……20分钟……30的分钟……

　　时间到了，老师说：“收卷。”我把卷子上交后等待下一项指示。老师说：“上去自我介绍。”

　　我心想：果然不只是做一张卷子这么简单。不管怎样我一定要考上。于是，我鼓起勇气，坚定的向前走去，一自己最响亮的声音说了起来：大家好！我叫张宇琦，今年11岁，我在五（2）班学习，我的兴趣爱好是扬琴……当我正想说我介绍完的'时候，老师突然问我：“你想当一名小记者吗。”我说：“想。”“为什么？老师问。”“因为我想去采访一下灾区的小朋友，让他们登上报纸，举行一个捐款活动，让全国人民行动起来，一起支援灾区。”老师说：“恩下去吧。”我深深叹了口气。

　　之后，我和妈妈上车准备湖时，妈妈问我：“感觉怎么样？”我说：“不错！”“以后不要怕胆小了啊！”妈妈说

　　从这件事中我懂得了：遇到困难是很平常的事，关键是你有没有勇气去克服困难勇于向上。所以这件事令我难忘。

自信的作文 篇5

　　自信犹如一根柱子，能撑起精神广漠的天空。自信犹如一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。自信是成功的源头，是做人之本，为人之基。爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”大仲马说：“自信和希望是青年的特权。”莎士比亚说：“自信是走向成功之路的第一步。”缺乏自信是失败的主要原因，英国也有句话：“信心可以移山。”有了自信就等于看到了成功。

　　我曾经在补习班补英语时，参加过一次演讲大赛，我那时很胆小怕事，但英语成绩不差，竟然蒙混过了选拔赛，即将面临着复赛。我在家精心准备，但满脑子都是如果在台上出丑的话，那会怎样？我对自己的信心开始产生了质疑。

　　复赛即将开始啦，我的心“砰砰，砰砰”直跳，脑子里都是出丑时的情景。我刚入场，就被眼前给怔住了。座位上老的.、小的、大的挤满了整个赛场——我做梦也没想到居然会来这么多人，此时的我顿时没了信心，甚至觉得这是一项不可能完成的任务，自己在台上定然会出洋相，当我还没有从深深的惊讶中清醒过来时，主持人就念到了我的名字————我即将开始演讲了。

　　我快步走上讲台，并把演讲稿迅速地在脑中过了一遍，我深吸一口气……开始演讲了，虽然演讲的过程中不免有些结巴，但还是顺利的晋级了决赛——不过这对我来说有是另一个噩梦——我将要面对更多的人进行演讲。

　　对于这次演讲决赛，我心中当然是一百个不愿意，但事情已成定局，我只好再次练习，在妈妈和老师的鼓励下，自信又渐渐地回到了我的身上。决赛开始了，我面带微笑地走上了演讲台，顺利地完成了演讲，但声音依旧不洪亮。不过我悟出了一点道理，比赛不能注重输赢，要注意积累经验，以便于下一次的成功。

　　后来我经过一次次演讲的磨练，我变得不再怯场，声音变得更加洪亮，甚至在一次全县演讲大赛中获得一等奖，用现代话说，简直是自信心爆棚。把以前的我和现在的我相比较，我发现自己一天比一天更自信，一天比一天更成功。这段时间我成长了。

　　这就是自信的力量，它能使你成功，它能使你积极面对任何人，它能使你浑身散发一种气势。这就是自信的力量，请大家相信自信的力量！

自信的作文 篇6

　　我是一个自信的小女孩，因为我太自信了，全家人给了我一个“光荣”的绰号_“自信的恶霸”。如果你不相信我，我会告诉你一些事情。

　　第一件事：当我六岁的时候，我和我的爸爸、妈妈和哥哥去广场的'喷泉旁玩耍。我妈妈提醒我，“不要摔倒”。我对妈妈说，“没关系，我会游泳。别担心我。”结果，我真的跌倒了，但我自信地爬了起来。假装什么都没发生。我妈妈走过来称赞我说：“宝贝，你太棒了。”

　　第二件事：我上了五年级。我没有学好一个单元，但是今天我们必须再次参加考试。我非常紧张。我一分发试卷，就自信地做了。我一直在心里告诉自己：“来吧，我一定会在考试中取得好成绩，相信我自己，我一定会成为最好的。”

　　第三件事，我摔倒了一次，我没有哭，所以我勇敢地站了起来，我妈妈说我很自信。

　　我是一个自信的小女孩。不管我有多少困难，我必须自己面对。只有当我勇敢的时候，我才能自信。(讲师：李奇伟)

自信的作文 篇7

　　欣喜地读到了一篇关于以中学生课堂生活为题材的有关心理方面的小说甚感欣慰。《做一只自信的毛毛虫》给了我们全新的视角，虽然叙述技巧上还有待提高，但那种积极向上的精神却刺激着点燃我中枢神经那根敏感的神经线，让灵魂达到唯美的境界，清新流畅的叙述，朴素优美的情节，洋溢着清纯的气息。

　　叛逆的青春在真善美的前奏中呈现出了积极而动人的一面。每位“问题”学生的出现都有其背后存在的家庭背景、教育背景以及成长环境所造成，而要改变一个人的“劣”质，需要周围更多的关爱与给予的鼓励，“自信的毛毛虫就一定能变成美丽的蝴蝶。”

　　作者塑造的邱子波这个人物活灵活现，他的形态、神态、性格、内心感受、心理活动等等方面的描述可以说已经达到了极致，“垂头丧气”的邱子波竟然还能“ 冷嘲热讽”欢迎他到来的同学们，不由让我荡起了一丝笑意。内心空虚的邱子波外表表现的却是一副玩世不恭的神情，形象而生动。邱子波正准备嗤之以鼻的班主任鲁慧能带着一股杀气站在面前时，为下文埋下了伏笔。

　　邱子波内心的叛逆来自于“恶声恶气”的舅舅，以及父母错误的婚姻给他带来的负面的影响，那种根深蒂故的仇视在家庭环境中滋长，让他见证了人性最扭曲的一面，在他幼小的心灵中埋下了阴影。毫无疑问，邱子波的内心是脆弱的，他的空虚让他对抗着所有外来的因素，他压抑着控制着内心的渴望，他用他的行为喧泄着对周围的不满，一旦内心的防线倒塌，压在心头积聚已久的感动排山倒海般纷涌而至时，作者却没能完美地把稚嫩的心灵所感受到的温暖与爱充分地表达出来。

　　邱子波的感动来源于充满温情的新环境，同学的友好并没有打动他沉沉封闭的心，而慧能老师在作者维妙维肖的描述中表现得异常精彩，树造了一位教育工作者的光辉形象，渲染出了积极的一面。邱子波在这样的教育环境下，慢慢放松了警惕，在“声音像打雷，震得耳膜轰隆隆地响”“铁钳一样的手”“似乎看到他

　　要把自己拎起来扔到窗外去”的慧能老师嘴里说出来的一句：“等你出息了”，“其实我本来是叫你把口袋里的户口簿拿出来，好替你办转学手续的，没想到还有新的收获。”而不是让他习惯了的“等哪天铁树开花了，公鸡下蛋了，母猪上树了”温馨的话语中深深地感动着。

　　邱子波认为野蛮的“体育”老师竟然是位音乐老师时，他内心那种幸灾乐祸的不安份的心理再次爬出胸口，他准备使用惯常的恶作剧来达到逃跑的目的，逃出这个一样让他厌恶的环境，然而让他猝手不及的是老师的爱心与同学的自信、友爱的目光，震憾了邱子波内心渴望得到的情感世界，眼里平时憎恨的人因此而可爱了起来。作者在这个时候把邱子波的内心活动展示的淋漓尽致。

　　只所以作者起了个“鲁慧能”的.名字，读到这里，我完全明白了作者的意图，鲁慧能－－邱子波眼里的粗鲁的屠夫老师内心却充满着智慧与能力。在这样一位能歌善舞受人尊重的慈爱的老师面前，邱子波无法平静的心再一次被抚平，在一首老师自创的歌曲声中，“自卑的皮囊”逐渐被脱落，一双铁钳般的大手握住邱子波的小手时，在邱子波的记忆当中从没有过的体验终于让他流下了倔强的泪水。

　　“这是心的呼唤，这是爱的奉献、这是人间的春风……”让我们共同唱响《爱的奉献》，为关爱、友爱与慈爱，为人间的真善美而高歌吧……

自信的作文 篇8

　　中国伟大的教育家陶行知先生早在半个世纪之前就深刻指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子——赏识孩子，没有赏识就没有教育。因为人性中最本质的追求就是渴望尊重和欣赏，孩子作为一个独立的个体，他需要来自家庭、学校和社会的共同关注、认可和赏识。赏识教育是让父母领取合格证的教育。

　　任何一名女性，从她成为妈妈的那一刻起，她就拥有了母爱和责任，天下没有哪一个母亲不疼爱自己的孩子，没有哪一个母亲承认自己不爱自己的孩子，可教育呢？每一个家长教育孩子的过程也都是学习、接受教育的过程，与其说教育孩子，不如说与孩子一起成长更贴切、更恰当。在十一年的育子过程中，让我感悟最深的莫过于“赏识”二字，赏识，让孩子的成长充满幸福和快乐；赏识，让孩子扬起自信的风帆。

　　在交谈中树立自信。父母的语言，是孩子成长的营养，爱的语言多了，一定能结出“爱”的果子；恶的语言多了，一定会结出“恶”的果子。肯定的话语，是孩子成长的正信息；否定的话语，是孩子成长的负信息。我们在孩子的成长中每天都离不开交谈。在有些孩子心中，“唠叨”竟成了父母的代名词。当孩子还在襁褓中时，每个妈妈都会面带微笑，对视着孩子的眼睛，跟他（她）说话、交流，每天给孩子输入新的信息，尽管那时的孩子一无所知，可我们仍会给孩子传递自己的喜悦和爱意。随着孩子年龄的增长，有的家长会因孩子不再需要交谈而困惑；有的孩子放学后会把自己关在房间里，不愿、也拒绝和父母交谈。其实孩子并非不需要交谈，而是此时的交谈让孩子感到无聊和乏味，有哪个孩子在结束了一天的学习后还愿意静下心来听父母无谓的唠叨呢？孩子此时更希望自己能平等地与父母交谈，谈他的学习、谈他的交友、谈他对某件事的意见和看法……此时的家长不妨把孩子当成同事和朋友，平等地进行交谈，发表自己的观点和见解（切忌强令孩子接受自己的思路），对待意见和分歧，只要不是原则性问题，家长大可不必大动干戈，各持己见好了……这种平等的交谈，家长得到的是生命的信息，孩子得到的是人的自信，这种平等是心理上的绝对平等，它让一个孩子从小体味到人的尊严，从而树立自信心。

　　在倾听中培养自信。交谈，离不了倾听。倾听是一门艺术，一门学问。我家的“餐桌文化”持续了五年之久，在饭桌上我倾听孩子在学校的所见所闻，分享孩子学习、交友、活动中的喜悦。孩子转学后，我家的“餐桌文化”延伸到“电话文化”，孩子单元测验取得了好成绩、孩子坐上了“荣誉桌”、孩子参加了学校组织的特色活动……孩子中午放学后都会在第一时间给我打电话，我在倾听的同时及时送上自己的祝贺“太好了！”“你真棒！”“你永远是妈妈心中最棒的！”“我为你骄傲！”成了我对孩子的最高评价，这些评价也成为孩子成长过程的助力器，让孩子愈发的自信和优秀。当孩子与同学发生不愉快时、当孩子不想参加学校组织的某项活动时，孩子也会利用“餐桌文化”和“电话文化”向我诉苦，征求我的意见。“妈妈相信你能自己解决！”面对孩子与同学之间的纠纷，我让孩子自己拿主意、想办法；“妈妈相信你能行！”“把这次活动看成是老师对你的信任，参与的过程比结果更重要，妈妈支持你！”面对孩子的担心和退却，我给孩子鼓劲、加油！孩子在连续两年的春季运动会上都没能取得名次，可我依然用“站在起跑线上，你就成功了一半！”为孩子的参与喝彩！http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=372486。孩子在阐述自己的见解和观点时，只有能专心地倾听孩子讲话的人，才能平等地对待一切人。

　　在赏识中坚定自信。“教育就是授人独立自尊之道，并开拓躬行实践之法”，每个孩子的成长都离不开教育，他们需要社会的`美德教育、学校的智力教育和家庭的德育教育，他们更需要爱的教育——赏识。老师、家长和同伴们的一个微笑、一句鼓励都会成为孩子成长过程中的永动力。每个细心的家长不难发现，孩子在学说话、学走路时的进步最大，因为那时的家长会包容孩子的不足：孩子学话晚，我们会说“贵人迟语”；孩子学走路跌倒了，我们或跑过去扶起来，或鼓励孩子自己爬起来，对孩子迈出的一小步大加赞赏，所以孩子学会了说话和走路。孩子长大了，应该有更多的闪光点，而此时我们的家长却发生了变化：孩子考了99分，家长会问班里有几个考满分的；孩子在运动会上取得了优异成绩，家长认为体育成绩不如学习成绩更值得炫耀；孩子的作文得了“优+”，家长会说孩子的词句还不够华丽……此时的家长总感到自己的孩子离要求有一定的距离，所以会变得十分吝啬，不舍的为自己的孩子竖起大拇指，替而代之的总是努力的方向。试想，哪个孩子会在讽刺和白眼中进步？记得孩子在完成三年级寒假作业时，我面对孩子字体的潦草和作业的质量，河东狮吼，撕掉了孩子的整本寒假作业，孩子气的号啕大哭，一边哭、一边从地上捡起撕碎的纸片慢慢用透明胶粘贴，我看着心都碎了，可后果并未如我所愿，后来我改用表扬的方式，在孩子的作业本上更换不同的签字内容，并把孩子整洁的作业拍下来留作纪念，如此一来，孩子的作业反倒认真了。我如法炮制，每次考试前，孩子都问我要求他考多少分，我则用“妈妈不要求你的分数，只看重你卷面的整洁、字体的工整”来曲线救国。每当孩子的表弟、表妹出现学习上的疑惑时，我常常先请孩子解答；老爸在玩电脑出现故障和疑难问题时，我也先请孩子来诊断；小区里竹子开花了，孩子会做出“竹子生命将至”的判断；看到同事给小兔子拔草，孩子会提醒阿姨别拔带露水的小草……孩子知识面之宽常得到家人和同事的夸赞。每一次及时、充分的肯定和赏识都使孩子产生“最佳情绪体验”，赏识让孩子更坚定了自信。

　　挖掘潜能，让孩子变得更自信。每个孩子都有着天然的好奇心和想象力，每个孩子都是天才。可孩子的好奇心和想象力还在“生于毫末”之时就被家长用过分的爱无情地伐斫，斩断了孩子生成“合抱之木”的很多智慧链条。于是乎，这种潜能与智慧美质被压制到沉眠状态，以至于走向死寂与消亡。面对这些骇人听闻的字眼，家长们也许会矢口否认。可如果换个话题，面对孩子完成学校布置的大量作业之后，仍有不少家长还会从书店里买来一些习题集、模拟卷，强迫孩子走马灯似的参加各种辅导班、培优班，且不说给孩子增加了多少学习的负担，但从时间上就剥夺了孩子多少的天真和自由。渐渐地、渐渐地，孩子的灵性被磨平，孩子的潜能被淹没，孩子的自信演变为听从和平淡，哪还能再现天才的印迹？自古有“取法乎上仅得乎中”，而我们一味地“取法之中”或“取法之下”，孩子得到的也只能是“中”或“下”了。冗长、机械的反复训练会使孩子长期处于智慧沉眠状态，进而沉淀或远离创造本能的巨大惰性，使孩子远离了享受智慧生成而激起的喜悦与幸福，孩子又怎么谈得上自信呢？“我的成长我做主！”还孩子自由，给孩子营造一个宽松的成长氛围，充分利用孩子的好奇心和想象力，引导兴趣、挖掘潜能，让孩子变得更自信！

　　教无定法，贵在得法。孩子的教育没有一成不变的，更没有固定的模式供你“拿来主义”，教育孩子的实质是与孩子一起成长，选择适宜孩子成长、易于孩子接受的方式、方法。既要用赏识的眼光培养孩子“闻过则喜”的美德，树立孩子的自信，又要堤防“伤仲永”的悲剧，从而一叶障目而不加管理。“精彩极了”和“糟糕透了”都需适时、适地，被孩子接受的教育才是最好的教育！

　　做父母的，能够给予子女最好的礼物，应该是“根”和“翅膀”，也就是责任之根与独立之翼。————摘自《好父母 好孩子》