自由的作文

时间:2022-06-27 17:19:00 自由 我要投稿

关于自由的作文8篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的自由的作文8篇,希望能够帮助到大家。

关于自由的作文8篇

自由的作文 篇1

  很少有这样一部电影,让我由傍晚十分,看到凌晨三点。源于我对一位作家的敬仰,还有她那颗勇敢而执拗的心。漂泊与动荡,无助和苍凉,浸透观者的每一根神经。肤浅也罢,深刻也罢,有谁真正能做到把握自己的命运呢?午夜,万籁俱静,我以一颗虔诚的心,走近一位作家,走近动荡的年代和她身心的漂泊。如此之近,我甚至能听到她的呼吸。她的无助与悲苦将我压迫。

  第34届香港“金像奖”获奖影片《黄金时代》,记录着作家萧红怎样的童年和怎样的一段艰苦岁月。突然想到一句话:无论跟谁在一起,都要记得自己买花戴。记住:只有握在你掌心的,才是真正属于你的。画面更迭,主人公的生活在演绎,如幽深的街巷,青青的石板路上摇曳的身姿,踏过的青春。哒哒的足音在历史的长廊回响,无助忐忑的目光,穿透雨雾的迷蒙。秦砖汉瓦,风帘翠幕,仿佛都在讲述着那些久远的故事,在与目光相遇的霎那。画面,斑驳着,有如时光淬炼后的渊远遂邈,古洞沉厚。自由那么宝贵,而自由的获得竟如此艰难。纯真情感,天赋人权,心灵的自由;缺乏经济基础支撑的人格、尊严以及自我价值的存在、守护与隐遁,那些久远的故事,并没有因为它的久远而被遗忘,夜露深重,历史的回廊里,它们仍然,熠熠闪耀着光辉。

  众散为弱,千磨百折,我看着她,被两度抛弃,经济的困窘令尊严不复;我看着她,背负巨债,困顿无援,身陷拘囹,险堕青楼。风景不殊,水深火热,我看着她,战火硝烟中,炮声隆隆里,踉跄着即将临产的肥硕身躯,孱弱笨拙,无助酸辛,独自逃亡,生命有如游丝;我看着她,31岁的生命历程里,两次送掉自己的孩子,颔首低眉间的决绝、隐忍和无言之痛。红尘策马,文学一梦,我看着她,身心漂泊间,满怀挚爱与热忱,对文学的那份执着与坚守。有了文学,她的生命就有了荣光。文学才是她真正的居所,是一泓润泽生命的甘泉。人生羁旅,飘风苦雨,轻如草芥的生命得以栖息、滋养和救赎。她踏溪而行,感受着生命的温婉和轻灵,静谧与欢柔。她在文学之溪悠然忘我,酣然迷醉,恍若花间少年,淡绿深青一万重。这是文学令人感动的神话。她的理想世界。文学给予她无限温情。她在那里倾诉,在那里疗伤,在那里得尝生命的轻松与欢愉。她的灵魂高贵着,与文学相伴相依,在文学世界里取暖,得遇知己、导师。这空间,这温情,给她生命以弹性,足以让她可以,在冷遇、彷徨、疏离、抛弃、外遇、家暴、日寇入侵的国难动荡,以及经济拮据的困境下,几近逆来顺受地,忍受着世间所有的冷漠与戕害。生活的压迫让我们妥协,但我们可以选择在精神的圣殿里坚定和从容。妥协又何尝不是另一种意义的勇敢!我本尘沙,何惧风来。爱恨随意,不谙世情,柳弱花娇,自由之痛。

  习惯在黑暗里穿行,那是因为接触不到阳光;习惯在孤独里行走,那是因为漠视如冷漠的诗行,在视野、在足下,如铁般坚冷。怎样的孤独,穿透她幼小的心灵,家庭于她只是一个符号,不仅仅因为母爱的缺失,更由于父亲的冷漠。唯有慈爱的祖父和祖父的花园,给了她家庭的所有记忆和快乐。当年少的萧红被飞来一脚踹倒在地,猝然跌坐在冰冷的地面,她惴惴地看着冷漠不屑的父亲和旁观者的倨傲。那双无助茫然的眼睛,让我的心凉到了极点,冷然如寒冰侵骨。这是怎样的一个时代,怎样倾斜的一个世界。就像,溪畔的小草,和山崖间的植被,流水潺潺,淙淙乐音,相较于,山石坚冷,冷雨潇潇;就像,空调房里的牡丹,和隆冬时节,西子湖畔雪花纷飞中盛放的红梅,寒冬的积雪,怎样覆压在梅花的肩头,那让人怜惜的美丽;就像一碗温热的米粥,一碗暖暖的茶汤于踽踽而行者的奢华;就像,清冽的甘泉,对于茫茫戈壁,趔趄而行的旅人。那个被轻屑、蔑贱、孤独的女孩,她的不解、无助和飘忽的眼神,怎样穿越时光的迷离,揪紧着我们的心。她的一生似乎注定了粗暴和冷漠相随,贫弱无依、身心流浪,孤苦挣扎。没有一个人肯站在她的身后。“正从异乡又奔向异乡,这愿望多么渺茫!而况送着我的是海上的波浪,迎接着我的是异乡的风霜。”去路茫茫,悲来阵阵。理想幻灭,惆怅失意,漂泊无定;人生坎坷,弱如蒹葭,栖贫自澹。我们的心在寒冷和痛楚中颤栗。女作家萧红,用她31年的人生足印,向我们讲述,在通往自由的路上,她的千疮百孔、风刀霜剑;月坠花折、风流云散。

  泪水模糊了视野,模糊了文字。千里平甸,哪里是乱世的桃源??九曲回江,哪里是人生的港湾?江河山岳,烈烈风尘,哪里是身心登岸散适之所?“半生尽遭白眼冷遇……身先死,不甘,不甘!”这是命运多戕的女作家萧红对自己的悲苦人生怎样的纠结和感叹。无助,是它唯一的注脚。她的人生,浮云阅尽经沧桑。如久经风沙和流水涤荡的河床,沧桑岁月赋予它厚重和坚韧,色彩和斑斓。它以它的真实,展现着岁月的痕迹。萧红是坚强的,动荡的时局下,孤栖的羁旅中,坚守着心中的文学信仰,砥砺前行,取得了艺术上的巨大成功,成长为二十世纪最优秀的作家之一,以深刻的生命体验,呈献生活的欣喜和悲欢。芒鞋竹笠,击节而歌,在呼兰河畔,在文学世界,恍如穿越生活的大漠黄沙,飞红万点,探寻生命的绿洲。细述光阴缱绻,惊回晓梦,信仰人生。

自由的作文 篇2

  “自由,我来了!”我一边走一边在心里默默地说着。

  独自走在路上,看着灰蒙蒙的天,心里有一丝兴奋,还有些许害怕。兴奋的是第一次一个人走在马路上;害怕的是望着一个个陌生的身影,有点无助。

  闻闻还残留着的银桂花香的空气,看看水坑中倒影的自己,摸摸树上被雨水打湿的叶子,听听时不时传来的“汪汪”叫声。第一次只属于自己的时间。

  “我是谁?”“我在哪儿?”“我要去哪里?”“去那里干吗?”所有问题都已不重要,那时我心中只有一个念头--一直走,向前走。

  天下着雨,街上行人不像往常那么多,连校门口的车也不多,世界似乎变得空旷了,而我,也变得渺小了许多许多。跟那么大的世界相比,我是那么小,就像一颗沙子在海滩上一样,那么微不足道,我突然有些“心灰意冷”。

  一个奇怪的念头突然一闪而过:如果世界上没有大人,就不会有那么多的汽车,没有汽车,就不会有车祸,没有车祸,就不会有那么多的悲剧。

  到了目的地,买了要的东西。回家的路上,我心想:第一次的念头,第一次的问题,第一次的感受,也让我感受到了第一次的“自由”!

自由的作文 篇3

  她正在高空上编织一件蓝色的披风,一条条细细的蓝线已织了一大半,被调皮的鸟儿不小心划破了,白色的棉絮一一飘了出来。棉絮越落越低,已漂浮在湖泊上,蜻蜓的点触使湖面惊起阵阵涟漪,棉絮起伏不定的身影悠然的游过。

  天空灰蒙蒙的一片,水气开始聚集,雨滴们撑起降落伞开始往下坠,不知坠到哪!

  黑压压的乌云溜走了,灿烂的阳光照映整片天。暖阳阳的光线折射出七彩的缎带,彩带的一端居然悬挂在高耸的悬崖上;白花花的棉花,安全降落的雨滴个个都滑过这条彩带,雨滴碰撞激起了水花,棉花还是依然的飘悠。

  我想象自己是水滴,自己是棉花,能自由自在的在这奇妙的旅程游过、飘过,最后终能抵达广大的海洋。蔚蓝的海洋是我向往的方向,我想象自己站在地中海的岩石上,瞭望这整片海洋,眼睛静静的阖上。

  听海鸥们歌唱,任凭微风在我耳边低鸣着,咸咸的味道令我灵魂深处自由的心情轻飘飘的。我慢慢的睁开双眼,居然眼前满是蓝,我想蓝是轻松自由的颜色吧!

自由的作文 篇4

  这天阳光很好,有一颗小小的东西却忽然碎了。

  鱼缸里,一只幽蓝的小鱼在摇头摆尾。她感到好自由,那么宽阔的水面,那么温暖的阳光,那么新鲜的空气,她真的好高兴。

  她每天每天都在游着,很满足地游着,主人给她无限度的自由,她真的很满足。于是,她享受着暖暖的阳光,靠在柔软的水草上,吐气泡泡。每天主人来的时候,她都会冲着主人笑,尽管主人看不出,但她还是笑。她的那颗小小的心,装满了对主人的感激,装满了对生活的希望。

  清晨,曙光初现,一点金黄点在水面,小鱼晃晃头,开始了一天的自由;黄昏,夕阳西下,一片火红铺在水面,小鱼摇摇尾,结束了一天的快乐。

  日复一日,周而复始。

  有那么一天,小鱼扬起头之后,看到了窗外湛蓝的天,洁白的云,她突然想去触摸。可是,当她想游出这片熟悉的水域时,头却被撞了一下——这是怎么回事?她抬起鱼鳍,轻轻向前,却再次触到了那硬东西——原来,她一直生活在一个固定的范围内,根本无法走出这范围。而她一直以为得到的自由,却被一层透明的隔膜替代了。她失望了,对主人失望了,对生活失望了。

  四周静得可怕,阳光却不解风情,仍是静静洒下来。这时似乎听到“喀嚓”一声,有一颗小小的东西碎了。

自由的作文 篇5

  我们现在的小朋友好像都一样,小小的肩膀背着沉重的大书包,每天都有写不完的作业,背不完的书,还要面对妈妈无休止的唠叨:“上课认真听讲,回来好好写作业,千万不要看电视上网!”真像唐僧的紧箍咒一样。唉!什么时候才是尽头啊?我都想像小鸟一样可以在空中自由自在的飞翔啊!于是,我的心中产生了一个美好的愿望:给所有的小朋友们设立一个自由节。

  在这个自由节里面。我们可以想做什么就做什么,想干什么就干什么,想玩什么就玩什么,完全可以自由的`支配自己的时间。 在这天,早上我要睡到自然醒,然后根据自己的喜好选择爱吃的早点,接着我要邀请我最要好的朋友一起去看洛克王国大电影。中午,我就和朋友一起去游乐场玩。哇!游乐场里人头攒动,热闹非凡。小朋友们有的在玩过山车,有的在玩海盗船,小一点的小朋友就玩没刺激的旋转木马、滑滑梯……欢笑声,尖叫声,真像一个欢乐的大海洋。我们玩得可开心了,直到我们筋疲力竭才回家。 小朋友们,你们觉得这个自由节快乐吗?快乐加入我们的自由节吧!

自由的作文 篇6

  鱼和熊掌,我要两者兼得。秩序和自由是必不可少的,所以我认为我们应该追求秩序。这是真正的自由。

  人类文明之火点燃的那一刻,它已经存在了数千年,并且没有被遗弃,这足以说明其重要性和意义。王小玉说,每个人类文明都有邪恶,因此秩序的作用是限制这种邪恶,从而避免某些人对整个文明造成的破坏。就像刘邦进入咸阳一样,知识造福于人民,法律的三章为建立起止顺序作了规定。太大的说法是,当今世界所有国家的利益都是相互交织的,很容易引起争执。从这个角度来看,秩序可以发挥重要作用,即捍卫者的和平,这也是联合国的存在。目的。

  必须订购。必须在秩序之下形成对人类社会体系的形成和维持必不可少的多文明的社会氛围。如果没有秩序,文明之间将只有一个无休止,平衡和稳定的社会。该系统也极难生产。从这个角度来看,秩序是创造恒定世界所必需的粘合剂。哦

  另一方面,秩序的意思是提醒人们,他们不能随时放弃道德和个性的底线。这是我们人类的根源。人类的存在可以被称为人类。否则,他们只能说野兽。当我们退化到生命时,秩序总是会提醒我们。当然,人类不能仅仅保持不退化的状态,我们需要朝着好的方面前进,因此我们必须服从命令,但是它会变得僵化,否则将很难发展。

  因此,我们需要自由思考的自由。一个人的思想绝不能受到限制或束缚。否则,将很难创新,没有创新,进展如何?

  但是思想不应该被束缚,自由需要我们打破秩序吗?答案是否定的,我们需要的是可以使我们进步的自由思想,而不是超越自由的伪自由主义。否则,人类社会将处在匆忙的边缘,对个人来说是极其危险的。就像渔民越过规定的水域和在更深更远的海洋中钓鱼一样,他们将面临无尽的海浪并危及生命。因此,我的追求是,自由不应超越秩序,而还需要谨慎地维护人类的道德品格并服从秩序。

  订单下的空气新鲜。只要符合它,它就不会被绑定。在天空的命令下,张开自由的翅膀飞翔,您可以收获很多,享受很多。

自由的作文 篇7

  化妆课一结束,我就冲出了充满二氧化碳的地方,因为今天我做了一个极其重要的决定——坐公共汽车节省一美元,寻找属于我的一美元的自由。家离补习班真的很远!(坐公共汽车有四站)但是走在街上,面对温暖寒冷的春风,感觉真好!打开MP3,插上耳机,想想口袋里剩余美元的去向。走着走着,我发现面前有一个爆米花摊,所以用这一美元买了一袋爆米花。我通常在家做作业的时候会吃爆米花,但是这次我感觉真的不一样了。尽管妈妈经常对我说:“空气中充满了细菌等脏东西。”

  “但是今天,为了享受我用一美元“买来”的自由,无论有多少。今天的风有点冷,而且没有戴手套,真的很冷!但是我真的很高兴吃了那大包爆米花!看着路人手拉着手拥抱在一起,让我幻想着这美好而浪漫的一天。还有一些高中学生刚刚下课,手里拿着单词表,不停地背诵。也有母亲和女儿从我身边走过,手里拿着超市的袋子,有说有笑——我突然觉得自己是一个无助的人,一条只能匆忙游动的鱼......

  有些人说像人类这样的动物有时是矛盾的。我非常同意这句话,因为我有时会想:为什么我必须值班?为什么我必须是第一个?为什么我必须成为一个好学生?为什么我必须进入重点高中?为什么一定是我?父母和老师把他们的希望寄托在我身上,总是希望我能为我的家庭赢得荣誉,给学校增添色彩。有时我怀疑自己是否被他们的“真诚”和“无法拒绝”的劝说所改变。我开始想为什么我在它身上花了这么多精力,就像一只不知道目的地的信鸽。

  也许像我一样,你不需要这么努力,不要这么认真,不要这么努力。也许你只需要放松,快乐,无忧无虑,没有一美元在这个世界上只属于你。

自由的作文 篇8

  哎!哎!哎!最近比较烦,应为老妈又给我报了一个英语补习班。

  哎,本来在上学期,老妈给我报了一个奥数补习班我以经不堪重负了。每天面对着“1、2、3”就已脑袋大大的,每天上学已经够累了,好不容易到了星期天,可还要去补习,我的自由就少得可怜,可是现在还要上英语补习班,哎,自由可以说全没了。

  “妈,你可不可已不报英语补习班啊。”我不只一次哀求到可老妈的回答总是两个字“不行!”我多想老妈的两个字换一下换成“同意”可看着妈妈的那张脸,我就知道“同意”已离我有十万八千里了。其实我知道为我报补习班是为了我好,是为了我以后有一个好出路,让我以后找工作有双保险,所以才为我报补习班。可是也不用报多个补习班啊,每个周末看着别人在玩,我在补习,我心里很不是滋味,我多么想和他们玩啊。可现实的巴掌毫不留情的打破了我的幻想,我只能在教室里补习。我此时多么希望时上没有补习班啊!再说我在班上成绩也不错,根本就不用上补习班的。现在虽说成绩又提高了,可自由却没有了。

  妈妈呀,你可不让我上补习班,让我有片自由的天空啊!

【自由的作文】相关文章:

自由?自由!作文11-24

自由!自由!作文06-18

自由作文:放飞自由04-23

自由作文-关于自由的作文01-05

自由与不自由的作文08-16

关于自由的作文:自由的奴隶10-11

自由与不自由作文10-27

心自由生活就自由作文01-09

作文:自由与不自由10-31

自由自由小学作文范文10-18