自由作文(集锦5篇)
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的自由作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
自由作文 篇1
家乡的秋天已经开始褪色，这里的秋天才开始落叶，时间过的连风都失去了细节，在这欲去未来的日子里，我想念起我的那只猫。
那是一个秋天，我遇见我的猫。眼睛里铺天盖地的是青黄的叶子，它们逃离束缚的枝头纵足而下，义无返顾，前赴后继。我不懂季节的命脉，我只知道当抬头看这些半生不熟的生命被清薄的阳光撒成一片一片的秋天时，自己被一寸一寸地锁了起来。有人说：这是一个生命褪色的季节。有人说：这是一个生命开始的季节。而我究竟该说什么呢？猛地抬起头，眩晕。
就是一个这样的日子，我遇见我的猫。它细长的脖子，顶着一颗硕大的脑袋，它的背驼的很厉害，它身上的灰，像一团墨色，被画家遗忘在凋败的荷塘。“八块钱。”于是，它变成了我的。我紧紧握住绑着它的绳子。那时候，它的表情应该是冷漠的吧：一个并不自由的躯体，被一条毫无生命的绳索束缚，只有冷漠，才能表达这种浓烈的反抗与无奈。
有青黄的叶子不停地掉下来。我想起一首诗：秋天的.眼泪是叶子，叶子的背面是诗歌，诗歌的秘密是生活，然而，自由呢？我看见地上我的影子，它的头垂得很低。我牵着我的猫，它雪白的爪子，踩过地上青黄的诗。沉默。
我和我的猫开始一起生活，它是一只安静的猫。它喜欢站在一个安静的角落张望，背对我。它从不吃鱼。我总是诗情画意的认为我的猫懂得鱼，并尊重它们的生命和自由。我喜欢把我的猫拴在窗边，然后同它讲话。
我的老师对我说：“你不能离开学校。”我的妈妈对我说：“你只准待在家里。”我很乖，全听他们的，只是我常问我的猫：“为什么有人可以锁住我们，却锁不住秋天呢？”然而我的猫很沉默，它只是蹲在窗前，透过铁栏杆看窗外纷纷殉情的叶子。地上，是我们相互依偎，却又各自孤单的影子。
我的猫开始换毛。灰的颜色到处掉落，仿佛全部落在我的眼睛里。原来，世界上的一切都在努力地挣脱着。冬天，来了。我住的城市从不下雪，记忆里却堆满了冷的感觉。我和我的猫依偎在一起，用彼此的体温取暖。诗人说：“我们之所以会感到寒冷是因为曾经温暖过。”诗人还说：“我们之所以感到寂寞，是因为不曾自由过。”
我用拇指和食指轻轻地绕一圈猫的脖子，将绳子系在另一只手的无名指。慢慢地覆盖着荒凉的色泽，我突然意识到我的猫正在送给我一场温柔的雪，一场从既有国度飘来的雪。那一刻，我觉得幸福，觉得冬天不在寒冷，就连落在脸颊的雪花都是温暖的。我对我的猫说：“亲爱的，你自由了，请你永远不要再回来。”
新年的第一缕阳光撒向我，我张开眼睛，勾勾我的无名指，空荡而冷清。绳子的另一端再也找不到猫的影子。我的猫，在昨夜逃了。
我微笑着趴在它常蹲的角落，我发现，那里有一个洞。我把眼睛凑上去，天啊！你猜，我看见了什么？片片纷飞的叶子，温柔降落的白雪，欢乐的鱼群，全世界的人和猫，他们的脸上，是自由！
自由作文 篇2
自由的奴隶
所谓自由，从未曾有过定义。
让·雅各·卢梭说：人是生而自由的，但却常困在枷锁之中。自以为是其他一切人的主人，反比其他一切人更是奴隶。
一个风筝想要自由，自己弄断了线。却因为没有了线束缚它，随风而去，成为了风的奴隶。它以为自己挣脱了线会自由，却没想到从火堆跳进了火坑。自由不是想做什么就做什么，更不是不想做什么就不做什么。我们声称要自由，可什么才是真正的自由?
当学生被家长管束的时候，就觉得没有自由可言了，渴望自由的心情也随之而来。其实这时的学生就像是风筝，渴望锻炼自己渴望去独立生活。风筝断了线会随风而去，那么我们呢?我们要的自由是不是盲目的自由?这些自由会不会成为心灵的枷锁?
依稀记得曾经看过一部动画片，只记得里面有这样一个故事：在奴隶社会中，没有一个人不渴望自由，当他们被奴役，被鞭打。却没有人想到反抗。在他们的意识里，反抗就会受到鞭打。直到有人帮助他们脱离困境。在这之前，他们只盼望自己能够不被奴役，但是当他们翻身成为主人之后，原本被奴役的'人们反过来奴役曾经奴役他们的人。原来，在这个地区，人们经常发生这样的事情。他们刚开始得到自由的愿望变成了贪婪的底线，不被奴役还不够，还要奴役别人。
本来帮助这些人们是希望他们能够与别人平等，结果反而成了帮凶。可是这是事实吗?如若不是人的贪婪，怎能自食如今的恶果?这就是想要自由的人们付出的代价。奴役与被奴役，自由的愿望与人类的贪婪。
似乎自由也不只有这些诠释。中国人民被奴役之后英勇反抗，如今得到自由之后兢兢业业的整理国家。中国不只要站，还要走，还要跑!这不属于人类的贪婪，是人类的自尊。如若贪婪成性，就不是这样的结果了。
自由，或许并不需要被诠释。它只是需要被理解、被尊重。自由，并不意味着可以做任何事情，而是可以做一些正确的事情。
希望人类能够认识到自由给人的双面性，不要被自由奴役，不要被自己奴役。
自由作文 篇3
看过阿凡达影片后，一直对张家界的悬浮山有莫名的向往。几次准备去张家界看一看，要不是时间不统一，要不就是有时间了又是黄金周,不想去看到是人挤人,人看人。
好容易把手上的工作搞完，我们姐妹三人统一了时间，向着梦想已久的张家界出发了，不知为什么，最讨厌写东西的我，现在居然有了那么点记录生活，记录世界想法。
也许是人老了吧，还是想留下点回忆的痕迹，免得以后老年痴呆，什么也想不起。呵呵。顺便也给没去过的朋友们做点贡献，这次打算简单介绍下行程供参考。工程量还是挺大。话不多说，还是先谈谈旅行中的随感。
时间一确定我们就订好了火车票，与中旅张家界任你行自助游联系上了。后跟他们确认三天两晚600/人全包。包含了门票，吃饭，住宿，导游，旅游车费，保险等
我们的火车是早上8：50到达张家界站，一下火车，就见到他们公司安排的陈导游举着写我们名字的`牌子在那里等侯了，不用说，我顿时感到一阵的亲切，有人接的感觉还真挺爽的。之后带我们去签完合同后直接按照行程的第一个景点出发了。
第一天景点：金鞭溪，袁家界。
说实话，因为老家在重庆，有众多峡谷景区，金刀峡，黑山谷等，知名度虽不高，但也称的上是一绝，见得太多了，所以对金鞭溪的感觉就没那么强烈了。不是很想去了解各个景点的名字，总体上就是象什么象什么的。象它自己就行了，呵呵，自己看吧。
之后陈导带我们到百龙天梯坐电梯上到山顶袁家界，袁家界的风景果然不同凡响。
坐环保车，好象是到后花园站下车，又可以开始走凌空步道了。一路上就是袁家界景点了，不过经历了头天的游览，第二天确实不会太惊奇了。这个小桥不是“天下第一桥”，走上去会摇晃，人多时有点吓人。旁边就是因电影而出名的乾坤一柱，“哈利路亚”山。
袁家界风光
一路上都有休息区。可以吃点小吃什么的。“天下第一桥”出来就是车站了
我们住的地方--丁香榕村导游安排的，一路上全是当地人开的客栈，农家乐，价廉物也不错，去张家界首选就住这里，方便。
第二天景点：空中田园及神兵聚会；乌龙寨。
孤独的“神兵”
由于暂时没开放，所以游客不是很多。都是年轻人。景色那真叫一个没得说。
这个景点叫金鸡报晓，旁边山上的小路就是乌龙寨的入口。
门口有三三两两的游人在休息。总体来说，乌龙寨不光是看风景，狭窄的道路有点趣味，更象是个娱乐性项目。可怜我的三角架，在石缝之间挤来挤去，被划伤了。
一线天，上面好象还有个更窄的，记不清了，反正我体型较大，背着包几乎过不去。
再上去就看见天波府。号称景色第二美的地方
第三天景点：大观台日出，天子山。十里画廊
昨天已问好司机，说6点钟左右日出，心想太早了吧。如果走路，岂不五点左右就得起床？
实在起不来就不去了。结果，天意，我三点钟就醒了，辗转半天，还是去吧，既然已经醒了，不要留下在普陀山时的遗憾。于是收拾东西出发，路上怕赶不上，还跑了一段。赶到看日出的地方大观台，已经5点30分了，等了二十分钟，太阳终于出来了，张家界的日出果然是一绝，美轮美奂。
早餐后游玩天子山
天子山风景
之后开始下山，重新坐上巴士，到贺龙公园转车，到达天子山索道上站，还好，人不多。
不用排队就是爽。
之后坐环保车游玩十里画廊后从武陵源出口出山，回到了张家界市区。
总体来说，此次张家界之行因为我们都年轻，行程打破常规，并未按原计划进行，我们是走到哪儿玩到哪儿，把大多数景点都走完了，索道、电梯统统都坐了一遍。最感到欣慰的是看了日出，弥补了上次普陀山的遗憾，总全来说还是比较幸运了，当然我们的陈导是功不可没的。
从没这么详细地整理游记，我也累了，回头有空再补凤凰的。
再见，张家界！再见，武陵源！
张家界的景色绝美，导游也很好，一路对我们照顾有加。讲解当地风情和景点的来历也是滔滔不绝，就带我们几个人一起游玩。玩的比较自由轻松。在此也感谢他这几天的辛苦，送我们离别时我曾允诺他有机会要介绍朋友过去找他，虽然现在还没有做到，但我一定不会忘记我的承诺。
自由作文 篇4
前年暑假我学会了蛙泳，今年特别想挑战难度更高的自由泳。这不，一放暑假，我就迫不及待地让妈妈为我报了名。
青少年宫的游泳课开始了，我迅速换上泳装，跟其他七位与我年龄相仿的小朋友一起站在盛教练的面前。“学自由泳的最基本功就是打腿、划水，现在先用浮板垫在肚子底下，趴在泳池边上，脚在空中打，就像这样”，说着，盛教练做了几个标准的示范动作给我们看。大家模仿教练的动作练了大概百十下打腿动作。“可以下水了”，教练一声令下，大家就像一只只活泼可爱的小鸭子，争先恐后地跳进水里，溅起一片片白茫茫的水花。才刚接触水，我整个身子就缩了起来，冻得浑身直发抖。我忙用手往身上泼水，快速适应水温。“打腿的时候膝盖微微弯曲，大腿用力地上下摆动，并带动小腿在水面打出水花……”，大家全神贯注地听教练讲解要领，“接下来我们再讲下划手、换气的动作要领……”我瞪大眼睛紧紧盯住盛教练，唯恐漏掉一个动作。还边听边试着去伸腿、摆手。听完理论的，该来点实际的了，我们拿着浮板，在水中尝试着教练讲的一系列动作要领练习起来。我浑身充满了精气神，早忘记冷的事情了。下课了，我走在回家的路上，忽然感到从来没有过的筋疲力尽，回到家就倒头大睡了。
俗话说“熟能生巧”，接下来的`几节课，我们重复划手、打腿、换气等的连贯动作不懈怠，到了第五节课，我已经可以摆脱浮板，自由自在地在浅水区游了。第六节课，我们尝试用自由泳从浅水区游到深水区，再用蛙泳游回对面。第一次到深水区，我着实吓了一跳，水比我想象的深多了，头露出水面，脚根本碰不到底。几次下来，我克服了恐慌心理，可以非常轻松地游来回了。
我学会了自由泳，原本以为难学的自由泳对我也小菜一碟了。学游泳的同时，也让我学会了坚持，坚持、努力一定可以做好每一件事！
自由作文 篇5
我的好朋友送我一件礼物——一群可爱的小蝌蚪。我非常喜欢它们。父亲见了，无奈地摇了摇头。
瞧!小蝌蚪的头很大，身体却很小。眼睛几乎看不见。只要一有动静，它们就会游开，好像在说：“兄弟们哪!那里好像有危险，快游开。”它们游动的时候可有趣了!不停地摇动着尾巴，好像在跳着优美的舞蹈，好看极了!每当想起小蝌蚪游动的画面，我就会开怀大笑……
过了几天，吃晚饭前，我突然又想起了那群可爱的小蝌蚪。只见，小蝌蚪个个都长出了小脚，游动起来的时候还不时地撑一下地面，这让我情不自禁地想起小时候玩滑板的一幕幕画面，此时的我，仿佛再一次回到了那无忧无虑的童年……
这时，爸爸走了过来，看了看小蝌蚪，皱了皱眉头说：“孩子，看!小蝌蚪都长出小脚来了。如果不去放生的话，它们就会死去的，你想让小蝌蚪死吗?”我摇了摇头。爸爸说：“那我们去放生!”爸爸一边说着，一边拿起盒子，便拉着我向门外走去。
在车上，我心里非常难过，心想：为什么要把小蝌蚪放生呢?它们可是我的伙伴呀!“放生”又是什么?我的心里像压着一块大石头似的，堵得慌……不知不觉中，爸爸停下了车，说“我们就在这儿放生。”于是，我拿着盒子，慢吞吞地走向爸爸。爸爸见了，忍不住说：“快点!你的速度真是比蚂蚁还要慢，还不快点!”爸爸那一声声的`催促，我只好快步走到爸爸身边。爸爸说：“把盒子打开，再把它们扔下去就行了。”我低头看了看河，好大的河啊!把小蝌蚪扔下去，它们会不会死的?爸爸似乎看出了我的心思，对我说：“你放心，不会死的。你爱它，不是要占有它，而是要给它自由，让它快乐地生活……”于是，我把盒子打开，对小蝌蚪做了个告别。然后一扔，水都掉进了河里，但小蝌蚪还在盒里，好像在说：“再见了!”它们对我仍然依依不舍。我也不例外。随后，小蝌蚪也掉进了河里。我再也看不见它们的身影了……
回家的路上，虽然我对小蝌蚪放生还是感到很难过，但我一想到小蝌蚪能够回到它的故乡，回到它从小生长的地方，可以寻找自己的亲人，心里还是挺安慰的。我祝愿小蝌蚪能茁壮成长，早日和亲人团聚!
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