自由的作文

时间：2024-03-26 16:34:21 自由我要投稿

自由的作文通用[9篇]

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的自由的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

自由的作文通用[9篇]

自由的作文篇1

　　宁可自由的飞，也不愿勇敢地走！[600字]

　　秋风萧瑟，冬雪凄凄

　　是什么折断了我飞翔的翅膀？是什么拉扯着我疲惫的双腿？

　　寂寞了，前进的道路堵塞了！

　　疲惫了，勃发的面容消逝了！

　　想要飞，却没有宽敞的跑道；若想走，勇敢的却只想回头

　　秋意浓浓，是什么衡量着冬季的漫长？

　　冬意淡淡，是什么驾驭了秋季的凄凉？

　　不是秋衡量着冬的漫长，而是寂寞冰冻了我寂寞的心绪；

　　不是冬驾驭了秋的凄凉，而是疲惫松懈了凌乱的步伐；

　　我想要飞，却不想勇敢的、永不回头的走下去

　　寂寞的心不寂寞了，前进的.道路通畅了。可是，那又怎样？没有动力，我的飞翔，依然是久久不变的梦。

　　疲惫的体肤完整了，消逝的红颜依旧。试问，那又如何？没有支撑，我用什么飞翔？那也只是遥不可及的远方

　　我的起飞，要用多长的跑道来铺垫？我的遥远的梦，要用多久的时光来完成？

　　虽，梦遥远而心静静

　　花落了，但红颜依旧；梦遥远，但终究会实现；道路阻断了，但前进的步伐不能停滞！

　　我要飞，终究不会勇敢地走下去！谁说要飞就得有宽敞的跑道、无尽的动力？

　　我就要飞！宽敞的跑道破解不了飞翔的秘密，无尽的动力指引不了前进的方向！

　　秋风和和，冬雪绵绵、

　　我的折断了的翅膀啊！我的疲惫了的双腿啊！请用你们残缺的美，为我筑起无形的跑道吧！

　　因为：

　　宁可自由的飞，也不愿勇敢地走！

自由的作文篇2

　　自由到底是什么呢?让我告诉你。嘘，不好意思，我很难说出来。自由到底是什么?这个问题挺难的，但是我可以告诉你，拿上你的书，让我们一起去享受自由吧!

　　忘记作业，忘记时间，忘记叮嘱，忘记所有的一切!拿上书，当一只爱啃书的书虫，慢慢的细细的让饿了好久的书虫，把好久没填饱的肚子，填饱!对幼儿园的小朋友来说，自由是回到家里疯玩，对许多小学生来说，自由是写完作业，想玩什么就玩什么;对大人们来说，自由就是不工作，做一些自己想做的事;对我来说，自由就是认真完成作业，拿起书细细的'“品味”!

　　不受约束的阅读是自由的!没有时间的约束，没有爸爸妈妈的约束，没有学业的约束，这样才能的阅读是幸福的，是自由的!晚上想看多久就看多久!在床上看，在地上看，在被子里看;躺着看，坐着看，趴着看;朗读，默读，轻声读，这样的阅读多让“书虫们”向往啊!

　　不经意间，阅读中与古今中外的名人志士“同行”!结识了哈利波特，拜访了亚历山大帝，和詹姆斯一起围绕大仙桃漫步，跟苏轼一起密州出猎……

　　不经意间，阅读中我游历了名川大山。黄山的奇石，桂林的漓江，峰峦雄伟的泰山，奇峰罗列的华山，明媚秀丽的西湖，浩瀚烟淼的太湖……

　　阅读!是你，是你陪我度过一段段时光，一个个春秋!谢谢，非常感谢!当我被那些学校作业累得叫苦不迭时，我就会拿起书，在里边寻找你!

　　书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有我自在。自由，我会一直在阅读中找你!希望你一直在书中等我，一直一直……

自由的作文篇3

　　风，没有方向地吹来，没有来路，没有归途……

　　风，从身后吹来，翩翩起舞的柳条儿，细细波动的麦浪，只是预告着希望的到来。

　　我喜欢风，喜欢风的来去自由，喜欢风的随遇而安。你不知道风会在什么时候轻轻地来，也不晓得风有是在什么时候悄悄离开。它也许寂寞，它或许孤独。但，这是风的步履，这是风的自由。

　　我想变成风，我想像风一样地自由。我要越过高山，跨过大海，我寻找那曾在梦里出过的天堂。海风卷起略带咸味的空气，偷偷钻进了我的衣袖。曾经的悠悠岁月，勾起了我的希望。

　　喜欢风，是因为风让我让我魂牵梦萦。那充满希翼的春风、斗志的季风、满足的秋风、力量的北风是温柔的、是激情的、是感动的。

　　我不愿永远停留在某一个季节，总有一天，我是会走的。因为这是风的步履，也是风的自由。

　　走遍天涯，也走遍海角。在细蒙蒙的.江南，还是在冰天雪地的雪原，都有我走过的足迹。那山冈上的悄悄开放的野花，是大自然给我的馈赠。

　　一阵风，能唤醒一个季节，也可以唤醒每一个人。

　　从遐想中回过头来，理理被吹乱的头发。抬起头迎接幸福的到来。

　　又一阵风吹来了。

　　吹起了头发，吹开了野花，吹落了来路，也吹散了归途……

自由的作文篇4

　　今天的天气格外好，同学们一大早就到学校聊天，徐老师也早早的来到学校。

　　上语文课时，徐老师正声情并茂的给我们讲解课文，我们也专心致志的听着。突然，老师的手机响了，老师只好出教室接电话，过了一会儿，只见老师急匆匆的进教室，对我们说：“那个……老师家里有点事，要请假几天，这节课，你们先跟班干部一起读书，要听话啊！”

　　听到这话，同学们的脸上露出了奇怪的笑容，而老师只顾着对我们千叮万嘱，根本没注意到这“笑里藏刀”的景象。

　　老师又嘱咐了一番，便回办公室拿包了。班干部钱一凡与王自横走上讲台，按老师的吩咐带领我们读书。

　　谁知老师一走，同学们的“本性”立即显露出来：有的开始“武力大比拼”；有的“智斗口才”；还有的仍然静静地趴在桌上。好像天塌下来都不关他的事……

　　班干部管管这边又管管那边，后来实在管不住了，干脆和我们一块玩起来。

　　瞧瞧这边，班上名气不小的“娘娘腔1、2号”正忘乎所以的`跳着舞，引来同学们一阵阵大笑。再瞧瞧那边，班长凌泽宇一点也不顾自己的身份，与同桌兴高采烈的聊着天。班上乱得不可开交，我见机会难得，也拿出藏在书包里的立体迷宫，光明正大的玩起来。

　　突然，门前闪过一个人影，我们还以为是老师又回来了，吓得立即变回“本色”。可定睛一看，原来是一个其他班级的同学呀！教室里立即由静变闹，我们好似花果山的孙悟空，又开始“大闹天宫”。

　　“老师来了！”不知是谁叫了一声，我们从“四面八方”都“各就各位”。一位身穿红裙、高高的人走了进来，这绝对不是徐老师，待那人走近了我才看清，原来是英语老师呀！

　　英语老师问我们：“咦，徐老师呢？”我抢着回答：“老师接了个电话，然后说要请几天假，就走了。”老是听了，把随身带的包放上讲台，说：“那这节课上英语。”“不要啊！”“真倒霉的！”的声音大得不得了。老师迅速瞪了我们一眼，我们的嘴顿时被塞住了，只得拿出英语书，心不在焉的上起课来。

自由的作文篇5

　　大人们常说，孩子是无法自主的，什么也不懂。却不知道他们懂孩子的什么，是花钱的多少？还是喜欢好吃的多少？固然，这些东西会令单纯的孩子感到开心、满足，但毕竟是一时之利，把它们用完之后，还不是开心、满足一走了之？

　　每次下雨，大街上人来人往，躲避大雨的突然袭击。大人们急坏了，担心自己的孩子着凉；孩子高兴极了，在雨中蹦蹦跳跳、欢声笑语。好景不长，大人厉声叫孩子不要去淋雨，孩子在大人百般劝说下不情不愿地回到大人身边。

　　没错，大人关心、关爱孩子的举动无非是正确的，却是在未来的路程当中，隔绝了孩子的乐观、奋勇向上的精神和快乐、单纯的本质，使孩子变得忧郁、悲观、不自信等等不良的态度，渐渐得让孩子走进内向的世界。所以是不是大人得换一个方式，来教育孩子？

　　现在孩子的负担太重，所以渴望自由的感觉。长大后，孩子有可能想脱离‘囚牢’，想像小鸟一般自由自在地飞翔在无边无际的天空中，不再被‘补课’、‘成绩差而受到的.打骂’等所束缚。许多的教育方式都一个一个地展示在孩子的身上，徒增孩子的心理负担。殊不知——

　　自由的孩子都是在风雨中长大。

自由的作文篇6

　　在今天下午的家长会上，谢老师说过如果你很想写随笔，但同时我也很想去玩。这时聪明的人一般会选择随笔，完成任务，剩下的时间就自由了很多；反之，如果你先选择了玩耍，那似乎写随笔的时间变得遥遥无期，又多了一层约束。

　　人人都向往自由，多少人求自由而却不可得，庄子说过“若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉”，生活中的自由，是在自律中寻得的。

　　想想自己的空闲时间都在做什么？是不是“每日都恨不得在床上度过”的生活，这是许多假期里学生的常态，这让我们的生活不受控制地走下坡路。我们讨厌被安排，学习任务压得人喘不过气，但过分清闲，也会消磨自己的意志与自控能力。所以，没有人管控的'时间里，没有人约束的时间里，是财富是宝藏，也是毒药是陷阱，我们首先要做到自律。

　　自律是自由的最高境界，李开复说，千万不要放纵自己，给自己找借口，对自己严格一点儿，时间长了，自律便成为一种习惯，一种生活方式，你的人格和智慧也因此变得更加完美。

　　大千世界普普通通的我们，严于律已是送给自己最好的礼物。生活中，很多拥有自律的人拥抱成功的喜悦。作为一名中学生，从今天起，我们要给自己的学习生活做一点计划。现在于我们要能做到：早晨不赖床，主动学习，为自己制定一个小小的计划或目标，在课堂上，认真，不交头接耳，不东张西望，不是特殊的情况，都要把学习排在第一位。让计划与行动一起起航，终能实现梦想。

　　人人都向往自由。我们讨厌条条框框的束缚，讨厌无处安放的焦虑与压抑，要想打开自由的窗，首先就从自律开始吧。

自由的作文篇7

　　在一个漆黑的夜晚，一个小男孩正步履沉重地走在回家的道路上。从他背后沉甸甸的书包可以看出，小男孩一定经常奔波于各个课外补习班之间。

　　小男孩面容苍白，眼睛紧紧盯着手中的试卷，看着上面鲜红的大叉，刺眼的59分，他显得心如刀绞，也许他在想回家后该怎样面对父母忧虑的眼神，该怎样提高自己的学习成绩，什么时候才能摆脱学习压力的`困扰？

　　他苦苦思索着。小男孩佝偻着身体，弯曲着右手托着背后沉重的书包，眼睛紧紧盯着手中的试卷，他看着看着，眼泪已经在眼眶中打转了。突然，眼眶仿佛再也盛不住眼泪了，眼泪像珍珠一样，滴落在试卷上，小男孩哭了。小男孩显得很迷茫。也许是学习负担太重了，让小男孩从一年级开始就戴上了高度数的眼镜。

　　小男孩可能由于学习的劳累，连头发也很少打理，使头发变得干枯、零乱，好像还夹杂得几根白发。这一场景，和现在我们看到的早晨和夜晚再相像不过了，路上奔波着许多孩子，他们忙碌着，都被学习压力压垮了身体。看了这幅画，我想起了冰心奶奶的话：让孩子像野草一样自由地生长！愿孩子们有一个愉快的童年！

自由的作文篇8

　　我是一朵自由行走的花，飘荡在天涯。

　　一一题记

　　花儿，是红的，火热，花儿，是白的，纯洁；花儿，是蓝的，清澈；花儿；是绿的，活力。而我是一朵无色，无味，无形的花，一朵自由行走的花，一朵飘荡在天涯的花。

　　躺在软绵绵的草地上，看着满天星斗，遨游在宇宙。在这宇宙里，有各种各样的花儿。我如同一只破茧的蝴蝶一心想寻找自己的花儿，游走在天际，寻找自己一生的牵绊，心虽然被无情的风雨在慢慢侵蚀，可阻挡不了寻花的脚步。

　　漫走在沙滩，向着大海，走持把吉他，为的是寻找一生的那朵曼珠沙华。一片浪潮涌来，刺骨与火辣。像是处在火热之中，叫我坐寝难安，心的羁绊却一直没有出现，就这样，一直漫走在沙滩上，寻找。

　　花开，花败，是一生的轮回，在花开的季节，我的心充满了热情，在花败的季节，我的心充满着哀伤。所以，我要去寻找那一朵只开不败的花，可以一直让我激情四射，活力充沛的自由花。

　　到寻找到那朵到处行走的花的时候，我已经遍体鳞伤，当我触摸到他的时候，一阵暗涌冲击着我的心，才发现，倒下的我既然走了那么多沧桑无助的岁月。坚持到最后，就因为寻到它。

　　自由行走的花，因为在寻找你，在这漫漫旅游上，有了那么多的收获。心是空的.，因为，只有你充满着，没有其他的可以容纳。自由行走的花，我在寻找你，梦你。

　　千里寻你，等待你的出现奔跑在时间的路上，当脚下被一阵黑云缠绕着的瞬间，花儿对着我微笑，让我重新寻找你。寻我，在历史的长河中。

　　当我再次愿意把你变成我的童话世界里，那朵自由花儿，你却远去，离我去了很远的世界。自由花走了，我的心也凉了，当我低头掩泣，发现脚下的路已成一条金色大道，自由花，回来吧！让我重新去寻你，梦里。

　　我是一朵自由行走的花，飘荡在漫漫岁月；我是一朵自由行走的花，天涯是我寻梦的终点。自由行走的花，梦里才能寻你。啦啦，我是自由行走的花，啦啦，我是自由行走的花。

自由的作文篇9

　　大山之巅，夕阳余辉。

　　落幕再次上演。怀念着，怀念着，怀念着昨日温暖的小巢，怀念着扑向父母怀抱的片刻。凝望着西下的落日，亲淋着如针般带着丝丝忧伤的雨。

　　“啁——”伴随着一声清脆又极有穿透力的嘶鸣，天边浮现出一只苍鹰。它飞翔着，抖动着颤巍巍的双翅，伴随风的步伐，迎接着雨的洗礼。忽然，它开始急速坠落，如出仓的炸弹，转瞬即将毁灭。一层层雨布被它穿透，一阵阵急促的风擦身而过，夹杂着湿漉漉的空气，离地面越近越让人窒息，放大的瞳孔里充满了恐惧与绝望。痛……不，它没有绝望，就在离地的一叶间，它开始奋力地拍打翅膀，积蓄浑身的力量向上冲，一层层雨布再次被他穿透，一阵阵清风灌入全身，它充满力量，矫健的身躯扬起了一张搏击长空的风帆。终于，它成功了，它傲立于大山之巅，拍打着被雨洗礼过的翅膀，兴奋地仰天长啸，守望的身躯禅定成一只自由的鹰，从头到脚撒满了夕阳的余辉。

　　鹰给予山新的高度，山回馈鹰新的视野。

　　此情此景，心中思绪万千，却又不知所云。为了飞翔？不，为了独立，为了自由，它带着那颤抖的心，不惜以性命做赌注，换取自由的痛。于鹰而言，飞翔就是以痛换取独立，换取自由。

　　禽且如此，人又何如？

　　温室里长大的我们又吃过多少的苦？终日衣来伸手，饭来张口，一副“皇帝”像，一颗“公主”心。风来“爸”挡，雨来“妈”遮，大事小事皆于己无关，烦事琐事必累于父母。为人子女的在享受幸福的.同时又何尝不是在种下痛的苦果呢？

　　鹰屹于山巅，却悄然地闯入我的心灵——我稚嫩的童心里射出最尖锐的响箭，伸向远方，直入苍穹。

　　夜已深，缥缈的苍穹里若隐若现的星，流放着清辉，寄托着无数的梦。我凝望着那灿烂的银河，一种难以诉说的激动撞击着心扉，不向往花花世界，向往自由的痛。

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