尊严的作文

时间：2023-12-06 14:41:07 尊严我要投稿

尊严的作文(集合9篇)

　　在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的尊严的作文9篇，希望能够帮助到大家。

尊严的作文(集合9篇)

尊严的作文篇1

　　刚刚看了一个视频，是关于一个老太太的尊严。其实，我在思考的不是什么尊严，因为人们在活不下去的时候，尊严还能值几分钱?能抵挡几顿饥饿?正如我们能够吃饱，却也被各种各样的人打击着，因为我们需要工作，以此来实现我们能够吃饱能够穿暖的期望。可视频里的老太太，该怎么说呢?她让我最揪心的是那句儿子不吃我捡来的，我都是自己吃；他们不穿我捡来的，我只好送人。我一直不觉得奉养老人是什么法律上规定我们一定要做的事情，因为那是生你养你的人，即使是祖父祖母。只要你还有感知，只要你还觉得自己有存活在这个世上的资格，你在做，你的后代就在看。就像我和我爷爷奶奶因为某些原因关系不好，但我依然相信他们是爱我的，而我，其实也是爱他们的。

　　片子里，老太太捡着别人吃剩的饭菜，甚至别人好意给予的'食物。有一个镜头很有意思，是老太太给了拍者一颗糖，她说，那个不是捡的，是干净的。人都是有感情的动物，将心比心，你对她好，她会记得。而就在老太太收拾吃剩的盒饭时，我本握在手中的杯子顿了顿，不是厌恶她，而是看着里面的液体突然有些喝不下去，观后感《《一个老太太的尊严》观后感》。因为我开始怀疑这50块钱10片的维C，够别人用多久?也许是一分钟，也许是一个星期，或者，更久。但对很多人来说，这是他们一家人一个月的生活费。不要觉得做不到，有些人一定可以。

　　很多人在吃不起饭的同时，还有很多人吃一顿饭就相当于别人一年或者更久的生活费。首先，我表示我可以理解，这在很多时候就是一种手段，一种生存下去的手段。就像当你每个月都有一万块收入的时候，你有那个资本的挥霍。你可以选择你自己的生活方式，因为不是每个人都是圣人，不是每个人都会按时把所有资产打入希望工程或者红十字会，除非你的志向就在那里。

　　每个人看都会有不同的角度不同的体会，只是当你关上视频的时候，把心情平复下来，因为你的生活还要继续，你的未来，还掌握在自己的手中。让政府去头疼这些问题吧，我们可以奉献一些力量，我们可以去发现问题然后提出来让大家都看到，但前提一定是不要让自己翻在了言论的门槛上，并且，保护好自己。

尊严的作文篇2

　　尊严，我相信人人都有。但一个人尊严的底线是什么程度，我们不亲身体会是无法懂得的。我们不是魔法师，拥有读心术。

　　在我的生活中，尊严最强的，当属残疾大学的那个小伙子。

　　我的家住在一所残疾大学旁边，每天上学，我都会看到他在公园里“走来走去”。实际上，这或许不算走路，而是在练习走路。他一手架着撑杆，努力地使自己能不扶着杆子，然后走两步。但希望很美好，现实很残酷。他无法自主走动，只能依靠那该死的杆子。他急得头上都出汗了，一位年过半百的阿姨赶忙走了过来，想来帮助他走路。但他怒吼一声，用我们听不懂的一种语言把阿姨吓退了。阿姨看着自己调教的小伙子如此努力地学习走路，眼里充满了欣慰。

　　某一年的夏天，我和老爸一起在公园里玩飞盘。当我们正“打”得不相上下时，小伙子又来了。他看见我们在玩飞盘，也走了过来想跟我们一起玩。这时他已经能走路了，而且更常人差不多。我厌恶地看了他一眼。他看到了我的眼神，便伤心地往回走。老爸叫住了他，让他和我们一起玩。其实，再加一个人玩的也挺开心的呀！

　　回到家，老爸语重心长的.对我说：“残疾大学的人们尊严都很强，而心灵却是十分脆弱的。他们遭受了一次身体上重创，不想再被被冷落，也就是第二次创伤。我们尽可能表现的与他亲近一点，这也是我叫他一起玩的原因。”

　　这就是我楼下残疾大学的一个人。或许他说话有些不利索，走路有些不灵活，但他的尊严是常人无法比拟的。他遭受过我们没有遭受过的痛苦，因此觉得自己比正常人还要差劲。这个世界上为什么要有残疾人资助站？就是要挽救这种心灵很脆弱，又不想被冷落的残疾人，特别是年轻人。

　　愿世界永远充满阳光，愿社会永远有爱，愿那个小伙子早日恢复健康。

尊严的作文篇3

　　记得我们热情高涨地吟诵“不食嗟来之食”的坚贞,记得我们书声朗朗地高唱“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的洒脱,是的,古人的铮铮铁骨是一座道德的山峰,我们要用力地攀爬。

　　呼唤尊严不是哗众取宠的口号,而是爱国心的呐喊。中国航天之父钱学森,早年在美国留学,后来回到祖国投身于祖国的航天事业,一举成名天下闻。当美国盛情邀请钱学森去美国交流时,钱学森毫不犹豫地拒绝了。为什么,为什么对曾给予自己知识的土地如此绝情?傲慢吗?不。钱学森这样说:“当初我是被逐出境的,不给我平反,今生决不去美国。”不是所有的`人都会对美国、对钱权趋之若鹜,当尊严被践踏的时候,再诱人的事物也无法补偿。这样的气质,正是我们呼唤的尊严,为爱国呼唤吧!

　　呼唤尊严不是无中生有的鼓噪,而是对公民权的追求。上海“钓鱼执法事件”让全国为之震撼,受害者孙某的断指之举让我们看到对尊严追求的决绝之心。敬佩痛心之余,另一个形象在我脑海里呈现。稻草公民——郝劲松,正是他的义务之举赢得了这场尊严之战、权利之战。他是一位律师,有着高收入,可是他会为2元钱的发票与铁路部门较真,他会为5角钱的厕所发票与该区的管理者“抬杠”。是他小气吗?不,可也是,他吝啬公民的权利,不愿抛弃一毫。他是一颗钉子,钉在公民权利之上,为着全国公民的利益和尊严,不停地敲打社会的天平。这样的执著,正是我们呼唤的尊严,为爱人呼唤吧!

　　呼唤尊严不是故作姿态的做作,而是良心的自爱。曾有一队日本学者沿着中国长城的脚印去感知中国,当这一团队来到陕甘一处湿地时,迷路了,恰逢一牧羊人在路边歇息,便上前询问并许诺报酬。牧羊人爽快地答应了。可是,一段时间过去,他们回到了原地,连牧羊人也辨不清方向了。烦躁的牧羊人扯着自己的头发懊恼地坐在地上。团队队长和蔼地把答应的钱递给牧羊人,可是牧羊人生气地推开,披起坎肩,用鞭子抽打着草地,头也不回地消失了。无功不受禄,这不仅仅是践行着一种传统美德,这更是一个朴实的陕甘农人的自尊心的彰显。这样的真诚,正是我们呼唤的尊严,为爱己呼唤吧!

　　呼唤尊严,不是一句口号,它是你我须亲力而为之的行动。呼唤尊严,让我们有尊严地活着,让中国有尊严地屹立在世界民族之林。

尊严的作文篇4

　　美丽的花朵需要蜜蜂来传播花粉，坚固的楼房需要大理石建造，而人的生命却需要尊严的依靠。如果人丧失了尊严，就会活得像行尸走肉。

　　记得二年级期中考试那天，一上课，监考老师先提醒大家把课本与复习材料心进书包里。等大家都收好了，我才想起我的课本与复习材料忘收了，于是我扫乱把它们抓了起来，准备放进书包里，可是令人意想不到的事情发生了，一双大手从天而降，把我复习材料拿到了讲台上，监考老师还狠狠地瞪了我一眼，大声喊到：“想偷看吗？没门！”同学们都用异样的目光盯着我，我不知所措地站着，不争气的泪水顿时流了下来。那时候我的心像刀割一们暗暗做痛，心想：我明明没有偷看，你做为老师不调查，凭什么说我偷看。想着想着，只觉得天昏地暗，地球仿佛停止了转动，鸟儿不再唱那么婉转动听的`歌了。下课了，同学们有说有笑地走了，只有我还坐在位子上发呆：老师，您知道我也有自尊，您为什么那么武断呢？让一个无辜的小孩子受到委屈呢？

　　这时我觉得我的尊严被摔得粉身碎骨。尊严就像鸟儿不可缺少的翅膀；鱼儿必不可少的鱼鳞；狮子锐利无比的爪子。如果没有了尊严，那么人的一生就不会有成功，也不会成就大事。

尊严的作文篇5

　　今天科学课，是我最怕的一节课。因为我知道我考的分数......难以想象。我简直就想撕了!

　　终于，害怕的一刻来了。不知有意无意，我的试卷在铁平的上面。老师报的时候：“尚微怡，65。”“铁平，67。”那一刻，吵闹的教室一下安静下来，大家不可相信的看着我和铁平。我红着脸，不安的接过试卷，就像接过一块烫手的山芋。

　　“嘻嘻，这次考得真好。”铁平开心的笑着。而我却坐卧不安。“哈哈哈......你你你......连铁平都考不过!”余瑞林像看到一个天大的笑话似的，大笑起来。那笑声刺痛了我的'心......一怒之下，我把余瑞林的桌子踹了一脚，引来一阵责骂。我不想理他，看着画满“X”的试卷，竟是这么的刺眼，简直像一把匕首在刺我的心!

　　老师开始讲试卷了，我整理好情绪，认真地听，吸取我不知道的知识，一字不漏的听取。正当我修改之际，铁平忽然拍了拍我的肩膀，我很疑惑的转过去。“微怡。”铁平满脸笑容，亲切地叫我。“什么事?”我茫然地看着她。“嘻嘻......你看!我的试卷这一面全对的!这一面嘛......就差这俩题就全对了!”铁平自豪的说，并且举着他那张宝贝试卷。“额。”我不说“哦”，只是冰冷的说了一句转身。映入眼帘的是我不堪的试卷，使我觉得天昏地暗、日月无光......突然，我的头重重的倒下去，伏在我的手臂之间，俩滴滚烫的泪珠落了下来......因为我怕被老师同学们说，我只好抬头，忍住悲伤与泪水......

　　我莫非真如余瑞林的话一样!我比不上铁平?我这么差劲!居然有一天被人嘲笑!我竟然到保护尊严的能力都丧失了?这难道不是对我赤裸裸的嘲笑吗!?

　　我突然感觉我对不起很多人!那些相信我的人、那些保护我的人、那些爱我的人......如果不是我考试不用心，我根本不会被人嘲笑!如果不是我考试很散懒，我不会输给我曾经的那些手下败将!如果不是我不认真学习、回家不复习，我不会让我的尊严一步步任人糟蹋!

　　分数，请把我的尊严还我!

　　懒惰，请把我的认真还我!

尊严的作文篇6

　　如果一个人没有尊严，那他的生命还有何意义呢?最近，有两件天壤之别的事，令我感慨不已。

　　在一个风和日丽的早晨，我吃完早餐，在街边到处乱逛。忽然我看到一群人围在一起，叽叽喳喳地议论不停。我本身就爱凑热闹，便像条泥鳅似的钻进“人墙”。只见按一个失去双手的残疾叔叔，叼着毛笔，全神贯注地写字。他写的字苍劲有力，好像一位书法家写出来的，周围的人赞口不绝：“写的不错!”“真不错!等会儿我要买一副!”“真不错!比我写的字好多了!”......

　　“干什么呀?让本少爷看看!”一个声音响起。说罢，一个衣冠楚楚的大哥哥挤了进来。大哥哥看了看残疾叔叔，从裤袋里掏出一张“红色的毛爷爷”，食指和中指夹着，然后学电影里的`某个明星，把“毛爷爷”一甩，那张一百大钞“空中翻腾三周半”，便准确无误地落在残疾叔叔的面前，大哥哥便扬长而去。残疾叔叔放下毛笔，用嘴叼起那张“毛爷爷”，一迅雷不及掩耳之势快步朝大哥哥离开的方向跑去，不一会儿便追上了大哥哥，他吱吱唔唔地叫了几声，把“毛爷爷”递了过去。大哥哥愣了一下，不屑一顾地说：“拿着吧!这些钱小意思啦!”叔叔把钱放在大哥哥手里，一字一句地说：“谢谢你的好意，但我不是乞丐，我要靠自己的劳动赚钱。”说完，便回去写字的地方继续写字。这让我不由自主地想起孟子的话：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”

　　可是，社会上也有些人不懂得自尊自爱。一些四肢健全的乞丐，想不劳而获，不给钱还不知羞耻地拖往你，给钱后才放行。

　　通过这两个事例，我感慨万千，许多人宁愿抛弃尊严也不愿自力更生。尊严是多么重要啊!

尊严的作文篇7

　　从幼儿园到初中，我不知走过了多少个日日夜夜，也不知上过了多少堂课，其中有一堂“课”使我至今难望，那不是一堂普普通通的课，那堂“课”上没有宽敞明亮的教室，没有整齐干净的桌椅，也没有学识渊博的老师，但它却教给了我人生最重要的道理。

　　那时我好像才上五年级，那天放学回家，我听到前面的孩子正在辩论哪个国家是生产电脑最多的国家，一个孩子说：“亚洲生产电脑最多的国家是台湾……。”“不，台湾只是中国的一个地区，而不是一个国家！”另一位同学义正词严的.反驳到。听到这儿，我体会到了一种崇高的责任感，一种维护国家民族尊严的责任感在我心中油然而生。

　　我记得鲁迅先生曾说过一句话：“中国只有人人都有了民魂，才会进步、才会富强。”这里所说的民魂就是一种责任——维护国家民族尊严的责任。每个华夏儿女都应该有这种责任。

　　历史的车轮在不断地前进，“九一八”事变随着时间的推移逐渐离我们远去，但我们每一个炎黄子孙都不会忘记这个耻辱的日子。每年9月18号这一天，东北各地区的人们都会自发地举行一系列的纪念活动，以警醒世人“勿忘国辱，振兴中华”。然而在今天，一些人的做法也令人深思。据报载，20xx年9月18日这一天，我国东北某市一家大型商场却在人们的哀思中举行隆重的开业典礼，典礼上彩旗飘扬、礼炮齐鸣、好不热闹。据商场管理人员透露，选择在9月18号这一天开业是因为“918”意味着“就要发”。作为一名炎黄子孙，在看到这样一则报道后，你会有何感想？

　　那个孩子给我上了最有意义的一堂课，他告诉了我和所有的炎黄子孙：维护国家、民族的尊严是我们义不容辞的责任。

尊严的作文篇8

　　夏天的来到，正是蚊子出生的时候，大批大批的蚊子刚出生，饿着肚子，不时发出嗡嗡声，让人听着难受。蚊子发出的嗡嗡声就好像代表着要想向食物进发……

　　蚊子是懒惰的，是贪婪的，是自私。它们每天只知饿了就去找食物吃，在得到食物时，毫不付出任何代价。也罢，世上貌似只有蚊子的食物是永远存在的.，到处都有，能不用劳动得到。但是蚊子每当享受甜美的食物时，就会忘了一些的存在，吃了还想吃，即使肚子饱饱的，还要吃，吃个不停。到最后，只有一条路，走上这条路的方式有很多种，被人发现了，啪得一声；吃得太饱了，飞也飞不动了，在地上慢慢爬着，被大大小小的脚掌一踩；被重的东西一压……唉，最后还不是同一个结果，只是去得方式不同罢了。

　　当然我们生活中也有这样的人，不想去工作、去劳动，又想有钱吃喝玩乐。迫不及待，无法控制自己的情绪，就会想去做亏心事，不折手段地得到钱。人就想据有惯性一样，一旦开始了，就不能马上停下了，慢慢地，慢慢地，就上瘾了，在想停下来，像是比登天还难。到了最后，还不是和蚊子一样，走上了，早已准备好了的，同样的道路。当然，去得方式也许会有不同，但最后的结果是相同的。

　　人活在世上，就要堂堂正正的做人，要有做人的原则。做一个有尊严的人，不能像蚊子一样，随时都会舍弃自己的尊严，迷失了自己。

　　虽然每个人的尊严不同，但不要在迷失后，后悔中想起，因为已经晚了。

尊严的作文篇9

　　名著经典之所以引人入胜、耐人寻味，而且激动人心、给人教益，就是因为每一部名著都是作者用心血凝聚而成，不仅仅长篇是一部伟大的人生教科书，即使是短篇，也是一颗颗光彩夺目的璀璨明珠。法国作家都德的小说《最后一课》我读过不止一遍，每一次品读之后，内心里都波浪起伏，浮想联翩，心情久久不能平静。

　　在民族危亡的生死关头，侵略者不仅占领被侵略者的家园和土地，屠杀被侵略者的人民，掠夺被侵略者的财富，而且在精神上文化上进行侵略与掠夺。《最后一课》的背景就是在普法战争时期法国战败后德国入侵法国的危难关头展开的。小说从小处入手，从一个孩子小弗朗士的眼光里看待教育和学校以及老师。他是一个聪明、调皮、不爱学习的孩子。对于学习，他总是马马虎虎，毫不在意。对于老师韩麦尔先生，他是又害怕又有些看不起。这种现象，不仅孩子们如此，我们成年人也经常这样。对待亲人、对待文化、对待友情或者爱情，我们经常是拥有时不觉得、不懂得珍惜，一旦失去，又觉得后悔、遗憾、悲伤叹息。

　　可是这一天，小弗朗士发现平时不修边幅的老师韩麦尔先生穿上了他平常舍不得穿的整洁庄重的衣服，学校的气氛非常严肃，就连平时不重视学习的镇上的许多老人也来到了学校。小弗朗士不知道发生了什么事情。读者的心也被紧紧地揪了起来。终于韩麦尔先生使用一种沉重而深情的声音说：“今天是我给你们上的最后一节法语课了！柏林已经来了命令，从明天开始，阿尔萨斯和洛林两省就不能使用法语了！……”

　　一个国家，一个民族，如果已经到了不能使用自己的语言，不能传播自己的文化，该是怎样的悲哀啊！小弗朗士虽然是一个不爱学习的孩子，但他非常聪明，在他幼稚的心灵里，有着一颗强烈的爱国之心。镇里所有的人，在老师韩麦尔讲最后一课的时候，没有一点声音，都出奇的认真听讲。说明了什么，说明当我们将要失去的时候，我们才知道珍惜。爱国的心情是不能用语言表达的。韩麦尔先生用他的无限深情传达出了他的爱国之情。

　　特别是小说的最后几行文字，是作者饱含激情创作的呕心沥血的杰出文字：韩麦尔先生转过身去，用尽全身的力气，写了两个大字：法兰西万岁！

　　然后转过身来，用苍白的脸看着大家，摆了摆手，说：“课上完了，你们走吧！”

　　没有过多煽情的语言，没有空洞宣传的口号，无需苦口婆心的`唠叨，也没有慷慨激昂的振臂高呼，但是，文章的效果却达到了潜移默化、出神入化的震颤心灵、激荡灵魂，而且深入人心，令人潸然泪下，爱国之情油然而生。

　　危难关头方显出英雄本色，恐怖之下才能感觉到民族的脊梁的坚强。在强权压迫、刀枪逼人的战败时刻，才能体验到民族气节的高尚、民族文化的珍贵。在韩麦尔先生身上，有一种民族的精神和民族的气节；在小弗朗士和那些镇上老百姓的身上，可以体现出对祖国文化的深深眷恋和强烈的爱国之心。

　　历史是一面镜子，耻辱是一座警钟。中华民族和法兰西人民一样，也曾经饱受外国或者异族的侵略，而且中华民族所经受的苦难更加沉重、时间更加漫长。虽然我们今天生活在一个和平发展的大好时期，但是我们永远不能忘记，什么时候都要保持祖国的和平，什么时候都要维护民族的尊严，什么时候都不能丢弃自己民族的文化。

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