寒假读书的方案

时间：2023-01-16 11:19:51 方案我要投稿

寒假读书的方案范文（通用5篇）

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寒假读书的方案范文（通用5篇）

　　寒假读书的方案1

　　一、指导思想

　　濡染“书香校园”氛围，促进学习型组织建设，丰富校本研训活动，引领教师养成终身读书的良好习惯，激励教师专业自觉，促进教师专业成长，提升教师人文素养。

　　二、活动目标

　　坚持读与思结合，带着问题读书，寻求解决方法，促进学以致用，努力提高与时倶进的学习能力与创新能力，提高业务素质，为推进任务型生本课堂建设提供精神保障。

　　三、参加对象：

　　全体教师

　　四、读书内容（学校已准备，一人一本，2月6日开会时领取，先到先得）

　　《面向个体的教育》

　　《跳出教育看教育》

　　《阅读的旅程教师专业成长地图》

　　《迷恋学生的成长——一位中学教师的.德育思考与实践》

　　《爱的教育》

　　《用服务的态度做教师》

　　五、具体要求：

　　1.有效阅读。熟读精思，力争读深、读透，读有所感，读有所悟。

　　2.实践反思。在阅读的基础上，结合自身生活、工作或教育教学实践，撰写读书心得（必须原创）。文件请以自己的名字命名，于3月1日上传至教科ftp“寒假读书活动”文件夹内。

　　3.评比交流。下学期开学后，所有原创的读书心得将进行评比、奖励，并汇集成册作为学习共享资源。先以各教研组为单位组织专题读书会活动，相互交流阅读体会。在此基础上，各组推荐一位教龄在xx年以上的教师在全校读书活动中进行交流。

　　寒假读书的方案2

　　一、活动时间

　　20xx年寒假期间（20xx年1月—2月）

　　二、活动对象

　　全校教师、学生

　　三、组织机构

　　1.主办：教导处

　　2.协办：各年级、各班主任

　　3.指导：语文科组

　　四、活动内容

　　（一）走进国学感悟经典

　　1.活动主题：沐浴书香，感悟经典。

　　2.参加对象：初中部学生

　　3.活动要求：细读、研读一本或几本国学经典著作（或同伴共读），撰写读书感悟。（原创，800字以上）

　　（二）书香高中，成就梦想

　　1.活动主题：阅读名著，提升素养。

　　2.参加对象：高中部学生。

　　3.活动要求：研读一部或两部名著，撰写读书感悟。（原创，1000字以上）

　　（三）读书是教师最好的修行

　　1.活动主题：读教育经典，做智慧教师。

　　2.参加对象：全校所有教师。

　　3.活动要求：精读一本或几本教育著作，撰写教育随笔或教育故事。（原创，1000字以上，以科组为单位交）

　　五、奖项设置

　　班级在广泛开展读书心得评比的基础上，开学初择优上报3—5篇参与年级优秀读书心得评比。活动分别以年级为单位设置初一组、初二组、初三组、高一组、高二组、高三组、教师组一、二、三等奖；对组织较好，学生参与较多，成效显著的班级颁发优秀组织奖；对组织较好，教师参与较多的.科组颁发优秀组织奖。

　　表彰大会在3月上旬升旗仪式时举行。

　　择优选取初中组若干篇、高中组若干篇、教师组若干篇参加增城区教育局举办的读书活动比赛。

　　寒假读书的方案3

　　一、指导思想

　　全面落实科学发展观，牢牢把握先进文化的前进方向，以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以开展读书活动为载体，组织和引导全校大学生在读书中学会思考，感悟人生，享受生活，开拓视野，努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。

　　二、活动意义

　　以科学发展观为指导，通过开展一系列读书活动，着力营造勤奋读书、努力学习、健康向上的校园文化氛围，激励广大读者积极参与全民阅读活动，进一步发挥图书馆教书育人的作用，促进学校良好学风建设；通过活动，开创读者服务工作的新局面，彰显图书馆“读者第一、服务至上”的办馆宗旨；同时，进一步培养大学生良好的'阅读习惯，树立“读书成才，报效祖国”的远大理想，共同推动我校科学发展，加快建设特色鲜明的教学研究型大学步伐。

　　三、活动主题：

　　“读高雅书，做高尚人”

　　四、活动口号

　　1.保障阅读权利，享受阅读快乐

　　2.与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵

　　3.让读书成为时尚让学习成为习惯

　　4.我读书，我充实；我读书，我快乐

　　5.让好书走进生活，让阅读成为习惯

　　6.倡导全民阅读，共建书香校园

　　五、活动时间

　　20xx年4月23日——20xx年12月31

　　六、组织单位

　　主办单位：图书馆

　　协办单位：读书人俱乐部

　　七、活动内容及安排

　　1、系列活动之一：开幕式暨“世界阅读日”宣传活动

　　时间：4月23日(星期五)上午10：00

　　地点：南校区图书馆1楼大厅

　　参加对象：图书馆全体馆领导、部主任、读书人俱乐部全体成员、教师代表、部分学生代表。

　　主要内容：举行第二届读书节活动开幕式，馆长致开幕辞，教师代表和学生代表讲话，活动开幕。同时，利用电子显示屏滚动播放世界阅读日的宣传资料，利用气球、横幅悬挂阅读活动宣传标语。

　　2、系列活动之二：电子资源讲座

　　时间：5月-6月

　　地点：多媒体教室(具体教室待定)

　　主要内容：(1)中国期刊网使用培训；(2)万方外文资源库利用指南；(3)读秀学术搜索的利用技巧；(4)中国台湾华艺数字资源检索策略

　　3、系列活动之三：新生阅读书目推荐

　　时间：9月

　　主要内容：根据新生特点，组织图书馆专家编辑《新生阅读推荐书目》，并在图书馆主页上发布，达到辅导新生阅读的目的。

　　4、系列活动之四：名师导读——大学生阅读讲坛

　　时间：10月

　　地点：多媒体教室(具体教室待定)

　　活动内容：邀请校内外1-2名专家学者就读书与做人主题开设讲座，增强学生文化素养，培养高尚情操，拓宽学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。

　　5、系列活动之五：网上名师讲坛

　　时间：11月

　　地点：多媒体教室(具体教室待定)

　　活动内容：精选《超星名师讲坛》中优秀学术讲座3-5讲，将一些很有影响力的名家讲座通过多媒体放映的方式展现给同学们，倾听来自各方名家的“声音”，拓宽学生学术视野。

　　6、系列活动之六：优秀读者评选暨“勤奋读书、争当阅读之星”评选活动

　　时间：12月底

　　活动内容：以年度为统计周期，根据读者借阅图书册次进行统计，选出借阅量前40名读者(文、理工科各20名)送所在学院审核并征求意见，由图书馆组织评委评审，评选出20名读者(文、理工科各10名)进行奖励。

　　7、系列活动之七：典型读者恳谈会、大学生阅读情况问卷调查、网上读书征文活动

　　8、系列活动之七：总结表彰暨闭幕式

　　寒假读书的方案4

　　一、指导思想

　　创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。

　　二、活动目标

　　最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。

　　荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。

　　三、活动对象：

　　全校师生

　　四、阅读书目

　　校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍，推荐的书籍可以到图书馆借阅。

　　(一)教师阅读书目

　　1.中小学教师继续教育培训教材书目

　　2.苏霍姆林斯基论教育

　　3.有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍，如：《第五项修炼---学习型组织的艺术与实践》作者：[美]彼得圣吉上海三联书店；《学会宽容》作者：苏隶东中国民航出版社。

　　(二)学生阅读书目

　　《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《爱的`教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》等。

　　五、学习形式

　　开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式，学生可按班级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进行集体学习。

　　六、具体实施办法

　　书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。

　　(一)对学生读书活动的具体要求：

　　(1)一条主线---熟读经典诗词。

　　一年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首；二三四年级：熟读背诵经典诗词40首；五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词80首；并为学期末的经典诵读比赛做好准备。

　　(2)必读书目---根据新教育文库的推荐书目，组织学生开展“大阅读”活动。

　　一二年级：每生每学期必读学校推荐书目2本；

　　三四年级：每生每学期必读学校推荐书目3本；

　　五六年级：每生每学期必读学校推荐书目4本；

　　坚持写读书笔记，学期末举行读书笔记评比。

　　(3)充分利用好开方式阅览区，每个阅览区设立一个专门的负责班级，全部图书实行开放架管理，读者可以自行选书在区阅览，或到负责班级处办理借书手续。

　　(二)对学生读书活动的具体措施：

　　(1)通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展

　　(2)图书室根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。

　　(3)认真上好阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。

　　(4)建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于100册，专门配备1-2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

　　(5)每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要是根据阅读主题自己动手制作剪报，中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可根据自己的喜好绘制精美的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。

　　(6)与大队部结合，充分发挥小红花广播的作用，开展“好书介绍”、“读书笔记活动”“读书小博士”等竞赛活动，激发学生的阅读兴趣。

　　(7)学校教科室定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。

　　(8)学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩子们可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种健康向上的“阅读场”。

　　(9)每学期进行一次阅读考级，并颁发奖证。

　　(三)、教师读书活动的要求及措施：

　　(1)鼓励教师多读书，我们将举办购书活动：组织教师去书店购书。

　　(2)每年每一位教师必须认真阅读4-5本教育论著。

　　(3)每位教师根据每月校长室推荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回顾自己的教育生活，反思自己的教育片断。写的方式自选，可在教育在线书香世界中开个人主题贴，也可写在教科室统一的笔记本中。

　　(4)继续举办全体教师读书沙龙活动，在交流中不断形成教师读书的文化氛围，丰富经验，提高新教育的实施能力。

　　(5)学校教科室每月对每位教师的读书笔记做好统计工作，举行一次“教师随笔”的评比，并在教育在线上读书活动主题贴中，及时上传优秀的教师随笔。同时，教科室做好优秀读书笔记(心得)向外推荐工作，将优秀稿件推荐参评或者发表到有关报刊杂志，确保每年有一定数量的教育随笔在全国、省、市级杂志、网络上发表。

　　(6)以年级组的方式开展形式灵活氛围轻松的读书竞赛活动。(类似于开心词典这样的综艺性活动

　　寒假读书的方案5

　　一、活动背景

　　“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是希望散居在世界各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富裕，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。

　　二、活动目的

　　为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的兴趣，更多的漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学到更多知识，提升综合素质，院图书馆特举办第二届世界读书日宣传活动。本次活动旨在让大学生更多地了解“世界读书日”，向他们展示读书的魅力，从而培养对阅读的兴趣，加强读书学习的交流。

　　三、活动主题：

　　“腹有诗书气自华”——读书改变人生

　　四、活动时间

　　20xx年xx月

　　五、活动宣传形式

　　1、在学院各电子屏上打出标语：“xx国际商务职业学院图书馆‘与书同行，满园书香’系列宣传活动”。

　　2、由图书馆书友会成员全程跟踪活动、主动写稿，通过院报(《校园生活》)、校园广播、网络等媒介进行宣传报道。

　　3、利用校园报栏对活动有关内容制作宣传专栏进行宣传。

　　4、书友协会宣传部制作海报进行宣传。

　　5、印发系列活动宣传材料，由各班辅导员在班内组织宣传；书友会成员持宣传材料深入学生宿舍做全面宣传。