备课组长工作职责

时间：2024-10-03 10:34:36 夏仙工作职责我要投稿

备课组长工作职责（精选15篇）

　　在快速变化和不断变革的今天，岗位职责的使用频率呈上升趋势，制定岗位职责可以有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象。想学习制定岗位职责却不知道该请教谁？下面是小编为大家收集的备课组长工作职责，欢迎阅读与收藏。

　　备课组长工作职责 1

　　1.备课组长在教研组长的具体领导下，认真落实教研组布置的各方面工作。

　　2.组织好每周一次的.备课组活动，并做好记录，认真研究大纲、教材，统一教学要求，统一安排教学进度，制定教学计划，征询教学意见和建议，保质保量完成学期教学任务。

　　3.认真搞好集体备课，确定专题和主讲老师，分析掌握教学重点、难点，充分把握学情，了解教学质量和效果。备课要做到五统一：教学目的统一、重点、难点统一、进度统一、基本例题统一、作业基本题统一。

　　4.组织学习、实施教学常规各项要求；认真组织组内教师互相听课、评课活动；统一作业数量和要求；检查本组教师批改质量；制定期中、期末复习计划；做好单元、期中、期末考试命题和考试后质量分析工作；组织落实课外兴趣小组活动、竞赛辅导的工作。

　　5.深化教学改革。活跃备课组内教研气氛，确立课题，积极参与教学研究和改革，掌握省、市、县同级同类学校教改、教学情况，努力提高本年级、本学科的优秀率和合格率。

　　6.加强备课组的团结合作力量，促进教育资源共享，在教学科研、资料积累、业务进修等方面加强交流协作，不断提高备课组的整体教学水平。

　　7.学期初制订备课组活动计划，学期末完成总结。有关备课组具体活动情况每月向教研组汇报一次，期末时，将备课组活动记录本交教导处存档。

　　8.完成教导处和教研组交给的其它任务。

　　备课组长工作职责 2

　　备课组长在教研组长的领导下，负责本备课组的活动，努力提高本学科的教学质量。

　　1、组织备课组老师在个人备课的基础上，加强集体备课。备课组活动要定时（每两周至少一次），定点，内容充实，并做好备课组活动记录。

　　2、及时了解和分析本组教师的教学情况和学生的学习情况，研究改进措施。

　　3、每学期至少举行一次公开课、（教研组），结合学生的.学习状况，明确教学难点、重点及突破措施，研究演示实验，学生实验中应注意的问题。每人每学期听课不少于10次，积极开展教学方法和教学改革活动，充分运用电教手段，不断改进课堂教学质量。

　　4、组织备课组成员互相听课．评课，每学期每位教师至少听组内其它教师的课各1次，组内应及时总结交流，推广经验，以不断提高学科的教学质量。

　　5、制定好课外活动计划，内容丰富，活动正常。

　　6、认真参加校教科研活动。配合教研组长督促与检查本组教师按时完成学校布置的各项教学工作。

　　7、指导组内教师，恰当地掌握作业量、测验次数，精选例题、习题。

　　8、负责每双周一次的对组内教师作业批改的检查，实事求是地填写好记录，并把检查情况及时反馈给组内教师。

　　备课组长工作职责 3

　　备课组是各年级同学科教师的教学研究组织。备课组长在教研组长的领导下，带领同教材教师认真执行学校的教研教学工作计划，组织教师进行业务学习，开展教学研究和备课活动，努力提高本学科的教学质量。具体职责如下：

　　1.建立备课组为中心的教育教学集体。带领全组教师认真学习教学大纲，钻研教材内容，明确所担任学科的教学目标，熟悉所任教班级学生的情况，组织备课组教师制订教学工作计划，安排全学期的教学进度，并检查贯彻执行情况。

　　2.协助教研组长开展每周的集体备课活动，组织备课组教师在个人独立的基础上进行集体备课。具体要求：(1)做到三定(定时间、定内容、定主备人）。(2)记好“备课组活动记录表.

　　3.加强各年级备课组的纵向联系，及时调整本组研究重点与方向；组织本组教师进行教学改革试验，相互听课(小型的、有主题的研讨课），开展评议，及时分析教学情况，交流教学经验，探索教学方法，培养学生学习能力。相互间取长补短，共同提高业务水平。

　　4.协调本组教师的`教学进度，经常了解本组教师的备课情况和学生的学习情况，不断改革教学方法，以保证学科教学质量的提高。

　　5.协助教研组长组织并指导学生开展课外学科活动，认真抓好本年级学科的辅优扶差工作。培养优秀生群体，做好学闲生的转化工作，真正实现教学质量的大面积提高。

　　6.协调本备课组的工作和人际关系，促进本组教师在思想上、业务上的交融，努力搞好本组的教风和组风建设。

　　7.及时向教务主任、教研组长汇报本组的工作情况。

　　8.按照学校统一布置，协助教务处组织好校内考试及相关学科抽查和测评工作，做好命题、阅卷、质量分析、教学总结等工作。

　　备课组长工作职责 4

　　1、负责本年级学科的教学工作。制订教学计划，组织备课组教师认真学习钻研新课标和教材，明确教学定位、进度和难度、容量以及作业量。

　　2、按计划组织每两周一次的集体教研活动，在集体备课的基础上,各课任教师要根据所教班级的情况,认真进行二次备课.认真开展教法学法研究。

　　3、组织备课组内教师相互听课、评课。备课组长带头听课，及时了解教学情况，听取学生与年级组意见，协调好教与学的'关系。

　　4、组织教师做好期中、期末考试命题、阅卷等工作，每次测验考试后，及时总结备课组教学情况，进行质量分析，找出问题、及时改进。

　　5、组织备课组内的教师搞好培优补差工作，力争全面提高教学质量。

　　6、具体、细致、耐心地帮助青年教师;帮助工作经验少、业务上有困难的教师尽快成长，提高全组教师的整体教学水平。

　　7、负责本备课组活动的考勤和记载工作，做好每周的教学常规检查。

　　8、积极开展教科研活动，积极参与学校课题研究，编写校本教材，督促组内教师撰写教学经验总结或教科研文章。

　　备课组长工作职责 5

　　教研组（备课组）是学校落实教学工作、开展校本教研、提高教师业务水平和工作能力的最基础组织。教研（备课）组的活动由教研组（备课组）组长具体领导和组织。

　　（一）期初制定教研（备课）组学期、学年工作计划，确定教研活动的目标内容、指导思想、具体措施等；平时按照计划组织开展日常研训活动；期末进行工作总结。

　　（二）学习研究学科课程标准和学科教学用书；研究课堂教学内容的更新、教学方式和学习方式的改革；研究学科教学质量的.评价，组织开展学科测试的命题、阅卷及质量的分析工作。

　　（三）组织开展教育理论、学科知识、教学实践经验的学习活动，关注学科领域的改革动向，定期开展宣讲型、共享型等信息交流活动。

　　（四）组织开展学科集体备课、相互听课学习活动；承担对外公开课教学的筹备、组织和接待工作；做好学科教师外出听课学习的组织工作。

　　（五）发现、研究、解决教育教学中的实际问题，确定学期（学年）教研专题，制定研究方案，组织开展实践研讨活动，并及时做好研究课题的申报、研究资料的积累、研究专题的总结及阶段性成果的评估、推广工作。

　　（六）主动、积极地关心、支持、指导青年教师的教学工作，鼓励不同类型的教师不断超越自我，不断提高工作能力和水平。

　　（七）组织参加、开展校内外学科竞赛活动。

　　（八）努力完成学校交给的各项教学教研任务，带领全组教师认真学习、贯彻、执行学校制定的教学教研常规要求，在教务处（教科室）的组织下，定期检查、评估本组教师的备课、上课、作业批改、课内外辅导及学习、教研等工作，对每位教师的教学情况做到心中有数。

　　备课组长工作职责 6

　　1．明确本年级的教学工作目标，组织任课教师研究本年级的教学要求、教材教法、学生状况，努力提高年级教学质量。

　　2．负责本组日常教学管理，了解各学科的`教学动态，分析教与学的情况，组织开展好集体备课，努力提高课堂教学效率。

　　3．组织本组教师学习有关教学理论和经验，学习本学科的新课程标准，明确本学科的目的任务，根据年级教学要求，组织本组教师制定学期教学、教研计划。

　　4．安排年级平时考查，安排各类辅导，了解学科作业布置、批改情况，控制并协调各科的课外作业量，防止学生负担过重、过轻或比例失调，做好年级质量分析。

　　5．经常听取学生和教师对教学工作意见，并向校长室、教导处报告工作，反映教学情况和教师对教学工作的意见和要求，促进学校改进工作。积极参与教学研究的改革。经常和本组教师分析学生的学习情况，研究改进教学方法，

　　6．根据本组教师的不同情况，积极开展教学研究活动，通过老带新、互相听课等方式，帮助青年教师和教学上有困难的教师尽快提高教学水平。

　　备课组长工作职责 7

　　一、备课组长应在教研组长和年级组长的指导下，开展本年级本学科的教学研究工作，贯彻教研组的计划，拟定本年级教学进度计划，完成教学任务。

　　二、组长本组教师认真钻研大纲，钻研教材，统一教学要求，结合学生实际，掌握好教学进度。

　　三、组织本组教师进行集体备课活动，制订课时计划，讨论的要求，研究教学方法，提高备课质量。

　　四、组织本组教师进行教学改革试验，相互听课，相互学习，相互促进。

　　五、组织本组教师精心设计课内外作业，做好期中和期末考的`命题工作，客观地检查教学质量，认真进行质量分析，研究轻学生过重负担，提高教学质量的措施。

　　六、组织本组教师开展课外兴趣小组活动，指导和组织学生科技活动。

　　七、对新教师的教学给予具体指导和帮助。

　　备课组长工作职责 8

　　备课组是教研组领导下的落实学校工作的基层组织开工。备课组长的主要任务是抓好本年级学科的`备课工作，提高本学科的教学质量。备课组长的工作职责如下：

　　1、负责本年级学科的教学工作。制订教学计划，组织备课组内教师认真钻研大纲和教材，明确教学的进度和难度、容量以及作业量。

　　2、开展教学研究，抓好每周一次的集体备课，并做好记录。集体备课时，由一位教师中心发言，就教材的教学目的、内容、要求和方法提出意见，其他教师一起研究探讨。

　　3、每学期要听备课组内教师的课，了解教学情况，听取学生与年级组意见、协调好教与学的关系。

　　4、组织教师做好单元测验和朝末考试工作，每次测验考试后，要分析教与学两方面的情况，发扬成绩、找出问题、及时补救。

　　5、组织备课组内的教师辅导学习有困难的学生，开展第二课堂活动，支持与配合上辅导课的教师和第二课堂活动指导教师的工作。

　　6、具体、细致、耐心地帮助青年教师，指导其教学、使他们能尽快提高教学水平。

　　7、负责本备课组织活动的考勤登记工作等。

　　备课组长工作职责 9

　　1、每学期制订工作计划，期末做好工作总结，并将教学内容、进度及课时计划上报教导处审批。准时参加由教务处组织的工作例会，认真记录，回备课组及时传达到每位教师。

　　2、每周按时组织教师集体备课，研究教学基本要求，教材教法。根据学生的实际情况统一布置教材内容和要求，明确各章节的重点难点和进度安排，基本统一全年级作业量，统一精选作业。每次活动均有记录。

　　3、每次集体备课应在个人充分备课的基础上进行，要有中心发言人，讨论内容主要是教材重点难点的分析和处理、教学方法的采纳、以及作业布置和教学进度的安排等，做到相互启发，共同提高。详细记录每次集体备课的时间、内容及出勤，并确定下一周的主讲人。经常与教研组长交流备课活动情况及效果。

　　4、备课组在教研组长的指导下负责安排本年级的学科竞赛活动和课外兴趣小组活动。

　　5、备课组积极完成教研组下达的学案编制、试题命题工作和考试后的质量分析工作。

　　6、备课组长负责安排学期开始时教学计划的制定。

　　7、备课组长配合教研组长负责了解本年级教师的备课、上课、作业和考核总结等方面的工作。

　　8、要抓好教学常规的落实工作，了解本年级本学科教师教学的'实际情况，检查本组教师的备课、上课、批改作业和辅导学生情况，关注各类考试本学科的年级均分、优良率、及格率和标准差，及时进行分析调整。

　　9、备课组长每学期听课不少于20节，每学年听本组内所有教师课至少1节，并组织组内教师互相听课。每学期至少组织一次校级以上的公开课或研究课，做好事前的组内说课及试讲工作。

　　10、完成学校和教研组下达的其他方面的工作。

　　备课组长工作职责 10

　　1．在教务处、学科组长的指导下，制订本备课组活动计划，带领本备课组成员做好日常教学、教研等工作，组织备课组老师切实履行岗位职责，并起好示范作用。

　　2．认真执行本学科的教学计划，统一教学进度，统一教学内容，统一教学重点、难点、统一组织考试。

　　3．组织好每周一次的集体备课活动，带领本备课组教师认真学习新课标和考试说明，研究教材，讨论教材重点、难点，根据学生不同情况确定每个章（节）、单元、课时的教学要求、教学方法，研讨疑难问题的解决途径。

　　4．组织本组教师相互听课、评课，安排本组教师参加各级各类教学比赛，做好公开课前的组内说课及试讲工作，配合学科组长抓好本年级的第二课堂、选修课活动。

　　5．组织和带领小组教师认真总结教学中存在的.各种问题，分析问题产生的原因，找出解决问题的具体措施和办法，并积极主动地实施。

　　6．根据学校、学科组的教科研课题，带头进行探索实验，及时发现、推广教学中好的经验，并形成文字材料。

　　7．按照学校统一布置，搞好考试命题、阅卷、讲评、质量分析等工作，并做好试卷的收藏。

　　8．督促、考核本组人员执行教学“六认真”的情况。负责做好备课组活动的详细记录，填写学校下发的各种有关备课组的考核项目及各类报表任务。

　　9．负责本备课组教辅资料的使用，按“一科一辅”的要求规范征订，做好网上资源、各种信息的收集、保管、使用。

　　10．搞好团结，协调好本备课组成员间的关系，积极完成各部门交给的各项任务。主动关心本组青年教师，指导组内年青教师综合业务素质的提升和教学艺术的提高。

　　备课组长工作职责 11

　　备课组长在教研组长的带领下，负责本年级本学科的教学组织工作，是教学最重要的'核心。要带领同教材教师钻研教材，研究教法、学法、考法，共同提高业务水平，提高教学质量。

　　1.按照学校教研组教学工作计划，依据《课程标准》，拟定出本学科本年级的学年、学期教学计划，并组织实施，对备课组教师的教学情况做到胸中有数，协调统一。

　　2.结合学生实际，正确处理好教材的重点难点疑点和关键点。不断加强对课堂教学策略、方法、模式、评价的研究，积极组织好本组教学研究课评比课等活动。

　　3.组织备课组教师在个人独立备课的同时，进行集体备课。每周集体备课一次。备课组互相听课每学期不少于4节。

　　4.协助并组织教师抓好校内考试工作，做好命题、阅卷、质量分析、教学总结工作。

　　备课组长工作职责 12

　　备课组长是年级学科教学的领班人，根据教研组长的安排负责同年级同学科教师的备课活动和学期、学年统一考试（调测）的.问卷工作。其主要职责是：

　　一、组织同教材老师学习、讨论学科《大纲》和《课堂教学常规》等规章，明确规范备课的要求和标准。

　　二、在同小组老师熟悉教材、独立钻研的基础上，组织集体备课，讲求备课的效率和质量。

　　三、进行集体备课时，积极引导老师把握教材的教学目标和要求，认真研究教材的重点和难点，共同探讨教学过程和方法，统一教学进度；依据学科特点，设计书面作业、实验操作和单元、章节等考查试题。

　　四、经常了解本小组老师的教学情况、授课进度和学生的学习情况，不断研究改进和优化教学的措施，以保证阶段性教学任务的顺利完成。

　　五、组织安排同年级同教材老师相互听课，交流切磋教学技艺，取长补短，共同提高教学业务水平。

　　六、落实学校和教研组布置的工作任务，并及时检查完成情况；向教研组长反馈教学信息。

　　七、根据有关要求，负责做好试卷的批阅工作，汇总、统计所阅试卷的各档分数，计算好平均分、合格率、优秀率等必要数据，并认真进行试卷的评估分析，总结教学得失。

　　备课组长工作职责 13

　　备课组是在教研组属下，以各年级（年段）为单位的小组。备课组长在教研组长领导下负责备课组的活动，努力提高本年级学科的教学质量。

　　1、备课组长由教到处主任指名，经校长批准后聘用，任期一年；负责年级学科的教研和备课活动，协助年级组长和教研组长开展本年级本学科的.教学活动。

　　2、开学时制定本备课组教学进度，一式二份，一份及时交教务处以备查。

　　3、每周组织一次备课组活动（定期），认真落实集体备课制度，熟悉课程标准，研究教材、教法和学法；统一进度、重难点、作业和测验，并认真填写备课组活动记录。

　　4、应抓好教学常规的落实工作，了解备课组教师的教学情况。

　　5、安排并落实拓展型课程和探究型课程，组织学生参加学科竞赛活动。

　　6、组织好期中、期末考试和月考的集体阅卷工作，掌握评分标准，审核本备课组教师填报的成绩统计表，找出教学中存在的主要问题，制订补救措施。做好每学期两次月考的命题工作。

　　7、认真做好年级组和教研组布置的有关工作。

　　8、完成学校临时交办的其它工作。

　　备课组长工作职责 14

　　备课组长是学校开展教学工作重要组织，备课组长的主要任务是抓好本年级本学科的备课工作，对本年级本学科的教学质量负责，确保备课组完成学校的教科研任务。具体职责如下：

　　一、按照学校教学工作计划和教研组教学工作计划，依据新课程标准，拟定出本学科本年级的学期教学计划，并组织实施。

　　二、认真组织集体备课，记好“备课组活动记录表”。具体要求：

　　1.达到四个统一：统一进度、统一教学目标、统一课内、外作业的.设计(讲学稿)、统一以考代练的讲义。

　　2.集体备课时要确定中心发言人，以文本的形式对教学目的、内容、方法、重点、难点提出意见，相互磋商。毕业年级的备课组要认真研究复习教学，经常交流教学心得，优化课堂教学。

　　3.记好“备课组活动记录表”，要求如实填写。

　　三、结合学生实际情况研究：

　　1.单元、章、节、课时的教学目标和要求；

　　2.正确处理好教材与学生能力发展的关键点；

　　3.练习和作业；

　　4.教学过程的组织，教学方法和学法的选择；

　　5.统一教学进度。

　　四、负责检查组内教师的教案、上课、作业布置与批改，及学生辅导等情况，发现问题及时向学校反映。

　　五、积极开展教学科研活动，认真落实本组科研课题并积极进行评议，共同探讨研究性教学规律，提高课堂效率。

　　六、承担单元测验、期中、期末考试试卷命题工作，并组织教师抓好期中、期末复习。做好阅卷、质量分析、教学总结。

　　七、对备课组教师的教学情况做到胸中有数，协调统一。同时加强对青年教师教学业务的培养和指导，组织本组教师积极参加市、区教研活动，组织好本组的教学公开课、研讨课、观摩课等活动。

　　备课组长工作职责 15

　　1、带领本备课组教师认真学习教学大纲，钻研教材，组织本组教师讨论学期教学计划，并督促执行。

　　2、在遵循统一性的原则下，定期组织并主持备课组教师的集体备课活动。

　　3、负责检查并督促组内教师按规范要求写好备课教案，同时对组内教师的`课堂教学情况进行调查研究，提出改进意见。

　　4、认真组织本组教师进行公开课、示范课及说课和评课活动，及时记录、反馈，跟踪改进情况。

　　5、协助教研组长抓好本年级选修课、活动课和学科竞赛辅导活动，落实本年级本学科学习有困难的学生的补缺补差工作。

　　6、认真组织全组教师从事教育研究，撰写教研论文。有组织、有计划地进行课题研究。带头进行教改实验，及时总结并积极推广先进的教学经验。

　　7、协助教研组长做好教学常规检查。做好本学科教学资料的收集并及时交给教研组长。

　　8、制定本年级本学科“双基”教学的基本要求，并采取切实措施加以落实。

　　9、负责本年级本学科教学的检测与评估。

　　10、完成学校相关部门交办的其他工作。