课文给家乡孩子的信教学反思

时间:2021-07-01 13:02:17 教学反思 我要投稿

课文给家乡孩子的信教学反思

  《给家乡孩子的信》是一封书信,是作家巴金写给家乡孩子们的信。这封信感情真挚,表达了作家巴金对家乡孩子关心、热爱的思想感情。同时告诉我们生命的意义在于奉献而不在于享受的深刻道理。在教学本课时,我有如下几个心得:

课文给家乡孩子的信教学反思

  1.教给学生阅读的方法,重视阅读的积累感悟。教师的教是为了引导学生更好地学。如初读课文时,提出读书建议:读准生字,读通句子,把感觉困难的句子多读几遍。在读通顺、流畅的基础上,进一步提出读书建议:默读或小声读课文,把你感觉有趣的句子和段落标出,多读几遍。这样一步步有层次、有目的`的阅读,使学生不知不觉地在阅读实践中掌握读书的方法,形成了阅读的能力。课堂中还重视学生语言的积累,如让学生说说:“这封信最打动你的是哪些地方?从中你对巴金爷爷有了哪些了解。”他们在朗读句子“我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己的生存所需要的多得多。只要为别人花费了它们,我们的生命才会开花。”时,引导学生通过朗读、谈感受等,体会巴金爷爷对生命的理解和对我们的殷切期望。

  2.教学不仅仅是一种告诉,更多的是学生的一种情感体验、深入探究和智慧感悟。教学本篇课文前,我引导学生查找巴金的有关信息,如:巴金的作品、名言,别人对他的评价等;课上,我注意引导学生抓住文本内容、搜集的信息及自己的生活实际进行阅读理解与感悟。发现学生对信中重点词句的理解,情感的体会,交流起来得心应手,情感流露更是真切自然。

【课文给家乡孩子的信教学反思】相关文章:

《给家乡孩子的信》教学反思01-09

《给家乡孩子的信》的教学反思07-04

《给家乡孩子的信》教学反思02-18

《给家乡孩子的信》教学反思06-09

课文《给家乡孩子的信》的教学设计范文07-13

课文《给家乡孩子的信》教学设计范文07-13

《给家乡孩子的信》课文教学设计10-23

给家乡孩子的信课文教学设计10-21

给家乡孩子的信课文原文11-17