四年级下册位置与方向教学设计
一、创设情境,导入新课
师:同学们平时你们都喜欢做些什么运动呢?
生:……
师:看来大家的体育爱好都很广。今天老师将要带大家去认识一种新的运动,请看大屏幕。(课件出示公园定向运动图)
(1)从图中你得到了哪些信息呢?
(2)简单介绍定向运动。
定向运动是一项借助地图和指南针按规定方向行进的体育活动。
二、自主探究
(1)探索1号检查点的位置
a.你能确定1号检查点的.位置吗
b.同桌合作讨论
c.交流
d.引导归纳:
我们从哪几个方面确定1号检查点的位置?(距离和方向)
步骤:
a.辨析东南西北
b.确定观测点(从哪个位置看)
c.确定方向
(2)尝试练习(出示课件)
a.确定观测点
b.举例,引导学生观察小明家和学校的位置
c.独立完成
(3)交流反馈
三、课堂总结
通过这节课的学习,你知道我们是如何为确定物体的位置的呢?现在给你一张图,你会看了吗?
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