大班美术美丽的孔雀教案

时间:2022-06-11 11:13:54 美术教案 我要投稿

大班美术美丽的孔雀教案

  作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的大班美术美丽的孔雀教案,希望对大家有所帮助。

大班美术美丽的孔雀教案

大班美术美丽的孔雀教案1

  作者:徐菲 烟台开发区海河幼儿园

  【活动目标】

  1、能使用正确的方法补洞洞。

  2、发挥想象,尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。

  3、体验洞洞添画的乐趣。

  【活动准备】

  1、油画棒、胶棒、记号笔

  2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等

  3、PPT:教师登山照片;各种形象(动物、车、水果、人物等)

  4、 音乐:《撕报纸》、《森林狂想曲》

  【活动过程】

  一、谈话引出课题。

  师:前几天放假,你们出去玩了吗?(去公园了、没出去···)你们猜我去哪了?(打开登山照片)对我去爬山了!爬山很开心。哎!只有一件事让我特别的郁闷,我把衣服弄破了好几个洞,你们瞧!(出示刮出洞的T恤)

  你们说我该怎么办呀?(缝一缝、补一补)

  师:你们真聪明!(出示各种纸)假如这是一块布,我把它补在洞洞的背面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更漂亮?(在里面填上图案,装饰上花纹···)

  二、游戏—撕洞洞。

  师:你们说的很好!今天我把你们请来,就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。

  1、提出设计要求:老师准备了各种T恤纸,但现在上面还没有洞,我们一起玩个游戏,把上面撕出各种形状的洞洞,然后再来设计。(记住:洞洞的形状越奇怪越好,洞洞之间要有一定的距离。)

  2、播放音乐《撕报纸》开始游戏。

  三、尝试想象创作。

  1、补洞洞。

  师:现在T恤上有许多洞洞,你们把洞洞周围涂满胶,选一张喜欢的纸把洞洞补好。

  2、添加想象。

  师:洞洞补好了,我们看看洞洞能变成什么?(请个别幼儿示范)播放PPT及《森林狂想曲》幼儿开始创作!

  四、幼儿对自己的作品设计进行简单的介绍。

  美术活动:设计邮票(大班)

  活动目标: 1.幼儿欣赏邮票,尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 2.增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。

  活动准备: 1.剪好花边的铅画纸 2.记号笔、油画棒。(人手一份) 3.集邮册3本。

  活动重点: 幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。

  活动流程: 欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动

  活动过程: 1.引起兴趣 2.前两天老师去邮局寄一封信,可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄,请你们帮我看看到底少了什么?(出示信封) 3.这封信到底少了什么?(邮票) 4.你们知道邮票有什么用途吗?(寄信) 5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来,有空的时候拿出来看看,这是为什么呢?(因为邮票很美可以欣赏) 6.老师今天也带来一些邮票,我们也来欣赏一下好吗? 7.师生讨论 8.你看到邮票是怎样的?(有花边、有币值、有美丽的图案……) 9.刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案,和表示邮票价钱的币值,在邮票的旁边有白色花边。 10.这是邮票设计师们设计。如果你是邮票设计师,你准备设计怎样的邮票图案? 11.邮票的旁边有一条白边,我们在设计的时候也要留下一条白边,然后在邮票上写上中国邮政4个字,这样就像邮票了。 12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢? 13.幼儿示范 14.幼儿作画 15.你们想不想也设计一张邮票? 16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票,然后再画到纸上。 17.幼儿作画,教师指导。提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。 18.活动评价 19.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。 20.幼儿介绍自己的作品。

  大班美术:金灿灿的油菜花

大班美术美丽的孔雀教案2

  一、活动目标

  1.通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.认识红,黄,蓝三种颜色.

  2.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐,训练幼儿细致的观察力。

  二、活动重点难点

  引导幼儿仔细观察,能大胆想象,一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.

  三、活动准备

  1.学具:活动材料每人一份,红,黄,蓝三种颜色每组一份.

  2.教具:音乐磁带,范画一张,孔雀图片若干张.

  四、活动流程

  欣赏舞蹈,感受孔雀的美----出示图片,认识孔雀----讲解画法,激发兴趣-----幼儿作画,教师巡回指导----展示作品,师生共评----活动延伸:学跳舞蹈

  五、活动过程

  1.欣赏舞蹈,感受孔雀的美

  师:今天老师带来了一个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁?

  2.出示图片,认识孔雀

  (1)调动已有经验,幼儿讨论:

  师:大家都说对了,是孔雀.你见过孔雀吗?在哪里?它长得什么样?

  师:大家讲得真好.孔雀很漂亮,雄孔雀还会张开大大的尾巴,就象美丽的扇子,这就叫孔雀开屏.

  (2)出示图片,认识孔雀:

  师:今天动物园里的孔雀也要开屏了,大家想看吗?你看,孔雀开屏的尾巴长得什么样?上面的有些什么?

  师:孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢!

  3.讲解画法,激发兴趣

  师:这样的美的孔雀我们一起来画画吧!老师已经画好了孔雀,请你给它添上美丽的.用你的指腹轻轻蘸点颜料按在线上,一圈红的,一圈黄的,再一圈蓝的,颜色的时候要把颜料擦干净.你自己可以想想还能怎么画呢?

  4.幼儿作画,教师巡回指导

  (1)引导幼儿学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.

  (2)引导幼儿仔细观察,能大胆想象出不同的规律.

  (3)引导幼儿注意画面整洁.

  4.展示作品,师生共评

  师:你最喜欢哪一张?为什么?

  5.活动延伸:学跳舞蹈

  师:小孔雀们跟着老师一起来学跳舞吧。

  小食品绘画写生课(幼儿绘画教案)

  第四周 专题作业活动课试行 第4课 小食品绘画写生课

  活动主线:教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的.实物,具体的理解食品包装的形式与内容的统一,形式与对象(儿童年龄特点)的统一,以及最具生活趣味的艺术特点。

  教学目的:通过画各种小食品,引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识,培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。 教学重点:小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。

  教学难点:小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。

  教学准备:1.学生自带一样小食品。要求没有教师的允许下不许打开,违反者禁止参加本课的活动。

  作业要求:写生 或想象画几个小食品,要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。

  活动过程

  一、 小食品观赏活动。解决以下问题 (培养学生敏锐的审美感知能力)(造型的审美) 关于对小食品( )的调查 年 班 所研专题名称: 经研究我知道 调 查 内 容 包装上面有什么:4种以上 通过包装我知道里面是: 外形: 色彩:以 色为主,还有 颜色。 色彩搭配的作用: 适合的年龄段 。 1.哪些颜色再一起对比比较强烈 2.包装和内容是否统一? 是 不是 3.画几种你发现的线条。 你还发现了什么: 。

  二、教师小结 学生在研究的过程中,发现的色彩运用的规律。

  三、把你观察的小食品画出来。 适当讲授构图技巧。可以进行随意的组合 (审美能力的理解。a美术知识的介绍)

  四、调查反馈。

  1.读自己的研究报告,张贴自己的研究成果。

  2.比一比谁的小食品画的又象又好。 (d通过学生优秀作业的对照、比较、鉴别)

  五、布置作业,通过研究, 我们学习了对事物的细致的观察。回家每人选一样物体进行调查,自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的交流。

  关于对小食品( )的调查 www. 年 班 所研专题名称: 经研究我知道 调 查 内 容 包装上面有什么:4种以上 通过包装我知道里面是: 外形: 色彩:以 色为主,还有 颜色。 色彩搭配的作用: 适合的年龄段 。 哪些颜色再一起对比比较强烈 包装和内容是否统一? 是 不是 画几种你发现的线条。 你还发现了什么: 。 关于对小食品( )的调查 年 班 所研专题名称: 经研究我知道 调 查 内 容 包装上面有什么:4种以上 通过包装我知道里面是: 外形: 色彩:以 色为主,还有 颜色。 色彩搭配的作用: 适合的年龄段 。 哪些颜色再一起对比比较强烈 包装和内容是否统一? 是 不是 画几种你发现的线条。 你还发现了什么: 。 关于对小食品( )的调查 年 班

  大班美术活动:我设计的花车

  活动目标:

  1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。

  2、培养幼儿的想象力、观察力、创造力。

  活动准备:

  收集旅游节花车巡游的资料、图片。

  活动过程:

  一、讨论:

  1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的?

  2、与我们平时看见的车辆有什么不同?

  二、我们来做个花车设计师,设计一辆美丽的花车。

  三、讨论:可以设计怎样的花车?

  四、幼儿设计草图

  1、提示幼儿花车的设计不一定像我们平时见到的车辆。

  2、鼓励幼儿发挥想象设计不同的花车。

  五、讲评

  我们是小小设计师:介绍自己设计的“花车”。

  美工活动“牙齿切碎机”活动后感

  本周进行了美工活动“牙齿切碎机”,整个活动中,幼儿参与的积极性很高,思维活跃。当我向幼儿展示自己制作的“大嘴怪”时,孩子们的兴趣一下子就上来了,纷纷议论“大嘴怪”怎么吃东西。活动开始我引导孩子们对牙齿模型进行认真地观察、并互相讨论,让孩子们知道前面的牙齿是门牙,门牙旁边的是犬牙,犬牙旁边的是磨牙,并说出它们各自的分工及合作过程。接下来我先请大家讨论怎样制作牙齿切碎机,在亲手制作“大嘴怪”时,孩子们显得更为积极主动,他们根据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿,然后根据画好的牙齿剪下来,再把它们粘贴到剪开的纸盒里。

  在这一过程中,很多孩子都做得比较成功,但也有一部分孩子因为没有事先设计好就动手剪,结果牙齿的构造没剪对,被旁边的小朋友一说,他们只好重新剪过,耽误了些时间。粘牙齿是本活动的难点,有些孩子一下子就粘好了,有些孩子因为小手指不够灵活粘起来很费劲。不久大家都把牙齿粘好了,接下来就是打份自己的牙齿切碎机:给它画上眼睛,头发,耳朵等。这一过程都难不倒孩子,大家都能把自己的牙齿切碎机按自己的意愿打扮好。最后我请幼儿给牙齿切碎机喂食,大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物,“嗷,咕咚”,牙齿切碎机一口一口吃东西了,哦,大家玩得真开心啊!我把幼儿做好的作品放在区角中,让孩子可以随时玩一玩。

  通过这次活动,孩子们在设计,制作,体验中进一步对自己牙齿更加了解,并体验到了成功的喜悦。

  大班美术教案:洞洞变变变

大班美术美丽的孔雀教案3

  设计意图:

  一提起孔雀,大家就会联想到孔雀开屏,非常的美丽。于是想到了开展关于孔雀的美术活动。因为本班学生对于精细动作的操作较差,所以选择棉签为作画工具,以学生喜欢的五颜六色的水彩颜料为材料,这样既锻炼了学生的动手能力,又激发了学生画画的兴趣,使学生在活动中充分地享受美的体验,获得成功的喜悦。其中,在“活动拓展”这一个教学环节中,通过学生对鼠标、白板笔的操作使用,让学生的眼、脑、手都得到一定的康复训练,不仅提高了学生运用计算机的能力,而且充分地体现了学生在整个教学活动中的主体性。

  一、教学目标

  1.通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习用棉签蘸取红、黄、蓝三种颜色装饰孔雀羽毛的特点.

  2.提高学生对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐,训练学生细致的观察力。

  二、教学重点

  引导学生仔细观察,能按一定规律用棉签蘸取彩色颜料装饰孔雀开屏的羽毛.

  三、教学难点

  在圆圈内,用棉签蘸取彩色颜料涂满、涂均匀。

  四、教学准备

  红、黄、蓝三种颜料两份.、棉签若干、调色盘、底稿九张、教学课件

  五、教学过程

  1、导入:

  欣赏舞蹈----(播放视频)

  师生一起跳孔雀舞,了解孔雀舞是傣族的传统舞蹈、欣赏云南的风景图片、走进百鸟园体会孔雀是百鸟之王。

  2、新授:

  (1)师:首先,我们先来简单的了解一下有关孔雀的知识:(课件)

  (2)(课件:出示PPT范图)

  师:今天,老师也给同学们带来了一幅孔雀开屏的画,请同学们观察一下,在这幅图上都有哪些颜色?(课件,展示范图,介绍颜色),今天,我们用一种新的工具来涂颜色。(教师展示棉签)

  (3)教师示范教学过程: (实物投影演示)

  六、学生分两组动手做,教师巡回指导。(画完的同学把自己的作品粘贴在黑板上,布置孔雀园)

  七、展示作品,师生共评 。

  八、活动拓展:在白板上运用调色盘装饰开屏的孔雀。

  (学生练习用鼠标、白板笔装饰开屏的孔雀)

  九、思想教育:

  (课件ppt:我们一起去动物园)动物是我们人类的好朋友,我们应该保护动物,也应该保护环境。同学们能做到吗?

大班美术美丽的孔雀教案4

  设计背景

  教育内容的选择,不仅要贴近幼儿的生活,而且也要是幼儿感兴趣的事物,蝴蝶是孩子们比较喜欢的一种昆虫,因为它色彩鲜艳,形态各异,喜欢在花丛中翩翩起舞,深受孩子们的喜欢,同时,蝴蝶左右两边的翅膀及其花纹是对称的,抓住这一特征,我选择了这节美术课。

  活动目标

  1、通过多媒体课件,让幼儿了解蝴蝶的外形特征,知道蝴蝶的翅膀及其花纹对称的。

  2、让幼儿学会用对印的方法装饰蝴蝶,培养幼儿的观察力、想象力及手、眼、脑的协调性。

  3、通过学习,使幼儿在绘画过程中感受成功的喜悦,激发幼儿大胆表现,展示的勇气。从而培养他们对绘画的兴趣以及审美能力。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  重点难点

  1、让幼儿了解蝴蝶的外形特征,知道蝴蝶的翅膀及其花纹对称的。

  2、培养幼儿的观察力、想象力及手、眼、脑的协调性。

  3、通过学习,使幼儿在绘画过程中感受成功的喜悦,激发幼儿大胆表现,展示的勇气。

  活动准备

  1、录音机。

  2、蝴蝶头饰。

  3、课件PPT。

  活动过程

  一、游戏《猜猜我是谁》

  1、师做动作,小朋友们猜猜老师模仿的是谁。

  2、请小朋友做个难点的动作让大家来猜一猜。

  3、大家一起做动作,老师喊停就停。

  二、听蝴蝶

  1、初听

  师:今天老师带来了一首很好听的乐曲,小朋友仔细听,你觉得乐曲可能表现的是哪种小动物或小昆虫的形象,它在干什么?

  2、表演

  (1)师指导学生再来听其中的一段,想想小蝴蝶可能在干什么。

  (2)摆摆造型。

  3、复听

  导语:此时此刻,我们就是那一只只美丽的蝴蝶,随着音乐,挥动着美丽的翅膀,我们来到草地上,翩翩起舞,嬉戏玩耍;接着我们来到花丛中,停在花朵上采集花粉;飞呀飞呀,我们又来到小河边,展开翅膀,看看水中自己的影子,多美啊,多有趣呀。

  三、看蝴蝶

  1、欣赏生活中千姿百态的蝴蝶。

  2、请学生用一两句话来谈谈感受。

  四、唱蝴蝶

  1、听

  (1)、初听歌曲

  导语:今天我们教室可成了蝴蝶聚会了,连蝴蝶仙子也来了,他还给我们带来了一首很有趣的歌曲,请小朋友仔细听——生说说歌曲中的主角是谁。

  (2)复听

  复听歌曲是怎样赞美蝴蝶的,

  (3)齐念歌词

  跟老师把歌词按节奏念一念。

  (4)再听

  再次聆听歌曲,请小朋友们边听边想该用什么心情演唱这首歌曲。

  2、唱

  (1)哼唱

  指导学生用啦哼唱这首歌曲。

  (2)齐唱

  播放音乐,请全体学生齐唱歌曲。

  (3)跟唱

  生跟琴演唱歌曲。

  五、赞蝴蝶

  1、导入

  师:蝴蝶仙子觉得小朋友的表现非常出色,它要在我们班评出小小作词家、小小歌唱家、小小舞蹈家,并颁发蝴蝶的奖章。要求是~,这一块为舞蹈组,这一块为作词组,这一块为歌唱组,现在老师数三下,请小朋友们轻轻走到参赛组坐好。

  2、师指导方法

  3、作品展示

  4、创造蝴蝶的美

  欣赏人们利用蝴蝶创造出生活中的美。

  六、放飞梦想

  师:可见蝴蝶带给我们的美简直是难以言喻,美不胜收,就让我们带着蝴蝶的美,带着对美好生活的向往,带着我们美丽的梦想和蝴蝶一起飞吧。

  教学反思

  此活动各个环节设计紧凑,符合幼儿的需要,课堂中,我尝试了新的教学方法,完成了活动目标。但也有一些不足的地方,如:第一:本节课是美术课,课堂中不单单是传授孩子绘画方面的技能,而应该让他们知道有关蝴蝶的更多知识,如:可让孩子简单了解毛毛虫是怎样变成蝴蝶的,蝴蝶是益虫还是害虫,当时也考虑到了,搜集了一些资料,有的说它幼虫期是害虫,因为它吃农作物,成虫期是益虫,因为它通过飞行给植物传播花粉,也有的说在幼虫期是益虫,因为它吃蚜虫,答案不统一,也就没给孩子传授这方面的知识。第二:范画时,示范完蝴蝶的画法后,应该把范画拿过去,不应该展示在黑板上,这样,孩子作画时,可让他们自己充分想象,还可以画什么,从而充分发挥他们的想象力。

  总之,本次教学活动从设计到展示,我收益非浅,尤其在活动后的反思中认识到每次活动都是一次艺术的创造,相信在不断的学习和反思中,对中班幼儿的课堂教学我会把握的更好。一节课不过二十五分钟,无论是成功还是失败,留给上课的、听课的人的思索都会很多,我作为执教者,对这节课还是回味无穷,因为它让我成熟了很多。

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