教育也需要拐弯幼儿教师教育随笔

时间:2021-06-20 19:36:37 随笔 我要投稿

教育也需要拐弯幼儿教师教育随笔

  红红是个性格孤僻的孩子,自入园以来一直是自己一个人玩,没有同伴,更没有朋友。中班的孩子,已经可以进行合作游戏,但是通过观察,我发现红红平时大部分是在单独游戏,偶尔有平行游戏,对于需要彼此合作的集体游戏是排斥的,对于老师和同伴的邀请也是拒绝的态度。在调查“你的好朋友是谁”中,那些调皮的孩子也有被提名的机会,只有红红,没有一个小朋友提她的名字。

教育也需要拐弯幼儿教师教育随笔

  同伴关系是发展社会能力的重要背景,在幼儿期,有良好同伴关系的幼儿,适应能力强,长大后更容易拥有健全的人格,良好的'人际关系。所以对于红红的表现,我们要进行尽早的干预,帮助她提高社交能力,改善社会地位,从而建立良好的人际关系。

  我们先仔细观察她在自由活动时的表现,发现她也有和同伴一起玩的欲望,因为当别的小朋友在一起有说有笑玩游戏时,红红眼巴巴的看着,露出羡慕的眼神,我一鼓励她加入,她立刻表现出退缩,摇着头往后躲。是什么让她如此拒绝与同伴交往呢?是害羞?拘谨?还是……?我们只有弄清楚她不愿与同伴交往的原因才能找出解决的办法。通过与家长交流,我们了解到,红红在家只要妈妈在身边,她也会和别的小朋友玩一会儿,妈妈不在身边,她就一动不动,拒绝交往。我们还了解到,红红的妈妈对她照顾的无微不至,很多事情都有默契,有时根本不用红红说出来,一个眼神,一个动作,妈妈就知道她要什么,就会送到她手中。正是在这种环境下,红红养成了饭来张口衣来伸手的习惯,连与小朋友玩也要妈妈陪着,妈妈不在身边就手足无措,根本不知道该怎么办。弄清楚原因,就有解决的办法。我们约红红的妈妈进行了长谈,告知了她红红在幼儿园的表现,红红的妈妈说她也发现了女儿的这些表现,正着急呢,对于老师提出的建议愿意进行尝试。我们对她提出的建议是,适当对孩子放手,适当保持距离,让红红学着自己的事情自己做,学着表达自己的需求,妈妈在孩子的事情上“懒”一点,才能培养出一个能干的孩子。

  听从了我们的建议后,红红的妈妈开始试着做出了改变,慢慢的,我们发现红红变了,当我们邀请她进行集体活动时她不再拒绝,当有同伴在玩时,只要有小朋友邀请她也会加入。对于红红的改变我们看在眼里,喜在心头。在这件事上,我们没有直接去教她如何与同伴交往,而是对她接受的家庭教育做出了有效干预,竟收到了意想不到的效果。原来有时候教育也需要拐个弯啊。

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