教师三八妇女节朗诵比赛方案
教师三八妇女节朗诵比赛方案1
一、活动目的:
为了迎接三八妇女节来临,提高全校教师的普通话朗诵水平,使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采,学校面向全校教师开展一次“普通话朗诵比赛”。
二、参赛要求:
1、以办公室为单位,人人参与,集体朗诵。
2、朗诵以《普通话新考纲》为题材,也可以自选或自创材料,要求积极健康,内容充实,每个组朗诵时间不少于3分钟。
3、朗诵形式不限,如配乐等,自备伴奏载体。
4、比赛时间定于这星期五业务学习时间3:00,地点阶梯教室。
5、比赛顺序赛前抽签确定。
三、奖项设置及评审办法
本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。比赛评委由学校普通话测试员和校级领导担任。
四、评分标准:(十分制)
1、普通话声、韵、调准确,语言流畅 3分;
2、作品思想进步,内容富有人文精神 2分;
3、处理符合作品意境,感情丰富,有表现力 3分;
4、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌等)2分。
教师三八妇女节朗诵比赛方案2
为了迎接三八妇女节来临,提升教师诗歌朗诵水平及语文素养,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经学校研究决定,将在三八节到来之际开展以“歌颂女性”为主题的诗歌朗诵比赛活动,为使活动有序高质地进行,特制定本活动方案。
一、内容和形式参考
1、内容要以歌颂女性 的诗歌或散文诗,倡导结合实际的创作。
2、形式可多样,可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵,可适当配音乐和表演(音乐拷到FTP“三八妇女节诗歌朗诵”文件夹里,文件名为班级名),形式尽量多样化,但要突出朗诵,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。
二、活动的有关事项如下:
1、参加对象:全体教师。
2、程序:x月xx日始选体裁、内容和形式,选定朗诵人员并组织排练;x月xx日把参赛节目表按年级报德育处,德育处将在x月xx日组织抽签,确定比赛出场顺序。x月xx日下午正式比赛。比赛结束后,将朗诵的作品交至德育处存档。
3、比赛时间:x月xx日下午午1:40—4:10
4、比赛地点:东操场
5、会场布置:蒋校长 贺主任 赵主任
6、会场秩序:学生会当日值日同学 各班班主任
7、主持:李老师组织培训主持人
8、音效、摄像:张主任
9、评委:非班主任语文老师
10、统分:贺主任、闫主任
11、颁奖:高校长、蒋校长、赵主任、薛主任
12、评分办法:本次演讲比赛中采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场进行分析评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正,前三位的节目统一打分,从第四个节目开始亮分。
13、奖项设置:评出一等奖3名,二等奖6名,三等奖6名。分别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。
三、其他注意事项
1、参赛选手必须遵守相关规定,按时参加开会、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行,选手上场迟到1分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。
6、全体学生要遵守会场纪律,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,没有班主任准许不得提前退场或中途走动。
教师三八妇女节朗诵比赛方案3
一、活动目的:
为了丰富校园生活,提高全校教师的普通话朗诵水平,使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采,学校面向全校教师开展一次“普通话朗诵比赛”。
二、参赛要求:
1、以办公室为单位,人人参与,集体朗诵。
2、朗诵以《普通话新考纲》为题材,也可以自选或自创材料,要求积极健康,内容充实,每个组朗诵时间不少于3分钟。
3、朗诵形式不限,如配乐等,自备伴奏载体。
4、比赛时间定于这星期五业务学习时间3:00,地点阶梯教室。
5、比赛顺序赛前抽签确定。
三、奖项设置及评审办法
本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。比赛评委由学校普通话测试员和校级领导担任。
四、评分标准:(十分制)
1、普通话声、韵、调准确,语言流畅 3分;
2、作品思想进步,内容富有人文精神 2分;
3、处理符合作品意境,感情丰富,有表现力 3分;
4、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌等)2分。
教师三八妇女节朗诵比赛方案4
一、活动宗旨
为了更好地迎接三八妇女节的来临,引起教师对朗读教学的重视,不断提升自我朗读教学的水平,丰富校园文化生活。
二、比赛形式
1、各级组织教师参加,每级1—2个节目参加。
2、学生会部门组织参加,每部门1—2个节目。
3、节目形式:诗词朗诵表演
4、各参赛人员朗诵的内容要尽显出的意境美、情感美、文字美、韵律美,且需要以歌颂女性为主题。
5、活动地点:上操场三楼电教室,时间:20xx年xx月xx日
三、比赛要求
1、每个节目朗诵时间不超过6分钟。
2、参赛人员仪表大方、自然、得体,普通话标准,语音准确。
3、内容要健康丰富,积极向上,感情真挚,具有感染力。
四、竞赛评奖办法
1、采用评委现场打分的方式
2、本次活动设:
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
五、各班可以有学生在现场观看加强氛围,学生会各部门部长、副部长、会员必须到会参与。
六、活动过程前后由纪检部、组织部管理好现场秩序,做好安全工作。
七、评分标准
1、表情生动,口语表达流利。(3分)
2、仪表大方,服装整洁,对于形象不好的可酌情扣分。(2分)
3、感情丰富,抑扬顿挫,朗诵、演讲有较强的感染力。(2分)
4、吐字清晰、诗词发音准确。(2分)
5、熟悉文章,用时适宜。(1分)
6、脱稿朗诵(附加分期分0.5分)
7、记分时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,算出平均值,排出名次。
八、比赛程序1、主持人致词2、介绍评委及部长入场3、全体奏唱共青团歌4、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手,5、比赛环节。选手可在演讲前先介绍自己。6、评委点评并进行打分。7、统计结果,主持人宣布结果;同时比赛结束。九、活动组织1、评委:郑雪、喻娇、刘晶晶、勾文雪、吴晓雪、刘啸
主持人:刘x
记分员:刘x
2、学生组织:学生会
会场布置:文艺部 人力资源部
教师三八妇女节朗诵比赛方案5
活动目的:
三八国际妇女这天,你们是否也想借此机会向关心你的妈妈、奶奶、外婆、女老师做点什么呢?希望在妇女节为她们献上一份最诚挚的爱,送上最特别的节日祝福。为了进一步加强我校语文教学中朗读的训练与指导,促进语文教师对朗读、朗诵活动的重视,同时激发学生们朗读的兴趣,养成良好的朗读习惯,促进小学生朗读水平的不断提高,学校特拟定于5月19日举办美文朗诵比赛活动。现将具体活动安排通知如下:
一、活动时间:
x月xx日
整个活动过程分两步进行:
x月x日班级活动:语文教师选材,并进行朗读指导,于x日之前完成班内自选,x日上交参加学校比赛名单,xx日下午进行初选。
x月x日下午决赛。
二、活动形式
1、xx日进行初选,选出25名教师参加决赛。
2、按由一至六年级决定选手出场顺序。
三、朗诵内容
1、朗诵作品内容不限,材料来源不限,可以是课内,也可以是课外。
2、作品体裁不限,可以是诗歌、也可以是散文,朗诵时间不超过5分钟。
四、活动要求:
具体要求如下:
1、面向全体教师,给每个教师平等的`参赛机会。
2、教师要切实加强选材和朗读。
五、比赛基本要求。
1、仪表:着装干净、整洁;表情自然、得体,落落大方;上、下场能礼貌致意、答谢!
2、朗读(朗诵)技能要求:
1)正确:普通话发音标准,不读错字,不添字、不漏字。
2)流利:语调自然,停连合理,整齐协调,不读破句,不唱读。
3)有感情:情绪饱满,感情丰富,根据所读内容作相应的控制与处理。
4)能脱稿:将自己融入作品之中,脱稿诵读,让人感受到文章的美。
六、评奖办法:
1、当场打分,现场评奖、发奖:
2、奖项设置
一等奖10名,将参加31日的学校展演
二等奖15名
七、评委设置及相关教师分工
1、评委安排:
评分:
统分:
2、评分办法:
去掉最高分、最低分,取其他几位教师给分的平均值作为选手最后成绩。
3、评分要求:公平、公正、没有个人倾向。
4、摄像:
5、主持:
望各位班主任和语文老师接此通知后,配合学校做好活动布置和各项准备工作,语文老师做好朗读指导。
教师三八妇女节朗诵比赛方案6
一、 活动目的:在三八国际妇女节到来之际,为表示对我们广大教师的敬爱,进一步活跃校园文化气氛,丰富师生的课余生活,给老师们一个展示自已的舞台,进一步营造良好的学习氛围,促进老师之间的友谊和交流,同时为加强校园媒体之间的联系,形成长期合作、定期交流、互派记者学习等机制,特举行“xx诗歌朗诵比赛”活动。
二、 主办单位:xx学院院团委会宣传部、院学生会文艺部
三、 活动地点:主楼多媒体大厅
四、 参赛人员:xx所有在校教师均可报名参加。
五、 参赛形式:诗歌
六、 主题:诗歌可以围绕在妇女节为妈妈、奶奶、外婆、女老师献上一份最诚挚的爱,送上最特别的节日祝福。
七、 比赛要求:要求使用汉语朗诵,作品形式自由创新,主题鲜明突出,内容积极向上,朗诵感情饱满真挚,表达自然,能反映诗歌的内涵。
八、 奖项设置及安排:
一等奖1名:荣誉证书每人一本
二等奖2名:荣誉证书每人一本
三等奖3名:荣誉证书每人一本
优秀奖4名:荣誉证书每人一本
十、 前期准备:
1. 比赛前开两部工作会议,准备活动策划书,进行工作分工
2. 申请比赛场地,安排比赛时间地点。
3. 做好比赛前期宣传工作,通知下发到每个系的负责人,同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作,最大程度让每个人都知道这个比赛,积极参与进来。
4. 报名工作,各系确定好参赛人信息,各系报名人数不得少于四人,不得多余八人,报到文艺部部长姚强;15134552***
文艺部副部长陈月;155452******
5. 报名截止日期:xx年9月6日
6. 邀请嘉宾,评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、拍照员。
7. 提前两天统计报名名单及所需配乐,配乐以mp3格式上交。
十一、 初赛程序:参加比赛的选手以抽签方法决定上台顺序。
十二、 决赛程序:
1. 比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地,明确比赛进程和责任划分、注意事项,并布置比赛场地,布置好比赛用桌。
2. 评委及嘉宾入场
3. 嘉宾致辞
4. 比赛环节:
a. 主持人致辞
b. 主持人宣布比赛规则 比赛开始
c. 第一组(5人)结束由艺术系学生表演节目,工作人员统计分数 主持人宣布选手比赛成绩
d. 第二组(5人)结束由院文艺部表演节目 统计分数 主持人宣布选手比赛成绩
5、比赛内容
a、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍
b、朗诵时间2到4分钟,计时员计时,超时举手示意
5. 统计结果,主持人宣布结果;
6. 颁奖
关于此次活动,文学社成员们抱有极大的热情,相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。
附录:
评分规则:
1. 满分为10分;
a) 作品内容健康向上,中心明确,紧扣活动主题;(3分)
b) 自我介绍(1分)
c) 朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果;5分)
d) 服饰大方得体,仪态自然庄重;(1分)
2. 每位参赛选手朗诵结束后,评委即亮分,工作人员进行分数统计;
3. 选手最后得分:评委评分中去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布;
4. 朗诵内容:温情或是激昂类诗歌,散文. 朗诵时间:2分钟至4分钟。
5. 最后成绩的前三名如出现同分现象,则由评委提问形式再次评比。
6. 设有 最佳组织奖由系参赛人数和决赛个系学生晋级数综合评分评出。其中:参赛数最多的8得分,以下依次递减。入围决赛最多的一次为10分,9分,8分~~。最后总分最高的系获得最佳组织奖。
教师三八妇女节朗诵比赛方案7
朗读能力是教师的基本素养之一,朗读水平的高低一定程度上反映出一个人文化素养的高低。为了进一步推进我校教师的语言规范,展现教师良好的诵读素养,加强教师基本功训练,提高我校教师的朗读能力,促使老师重视朗读教学,加强朗读训练与指导,全面提高师生的普通话水平,特开展本次诗歌朗诵比赛活动。
一、参赛对象本次活动面向全体教师。
二、比赛时间及地点
比赛时间:20XX.10.29——201xx.11.8每天下午放学后4:50—5:30。
比赛地点:多媒体教室
三、比赛内容及要求
1、诵读形式:参赛人员独立诵读,脱稿。诵读时配乐。
3、诵读时间:一般控制在3—5分钟。
4、朗诵要求:语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、感染力强、仪表得体大方。
四、比赛办法
比赛采取现场诵读,评委现场打分的办法进行。
五、评委组成及打分办法
评委会组成人员一般不少于5人,去掉一个最高分,去掉一个最低分,其余成绩平均得分为参赛教师最终得分。
六、领导小组
组长:王军霞
副组长:杨志娟
组员:杨红丽、马蕾、李爱风
七、奖励办法根据评委打分评出一、二、等奖若干名,并给予奖励。
教师三八妇女节朗诵比赛方案8
一、比赛时间:x月xx日8:00分
二、比赛地点:会议室
三、参加人员:全体语文教师
四、朗诵比赛评分标准(100分):
1、朗诵熟练、流畅、自然,富有节奏和韵律,脱稿,不超时。(20分)
2、能准确、完整地朗诵选定的课文内容,读得正确、流利,能正确地表达课文意境。(20分)
3、能使用标准的普通话朗诵课文,发音标准,声音洪亮,吐字清晰,重音(得当,语法重音、逻辑重音和感情重音处理得当)、语调(得体,句调之升降平曲)、语速(适中、连贯,停顿恰如其分,不丢字,不多字,不倒读,不破读,不重复语句)等恰到好处,声音能传达出文章的韵味。(30分)
4、感情(饱满真挚)、表情(自然、投入,充满自信)、动作富有表现力和感染力,所配背景音乐和课件的意境与课文相符,能通过声音表情反映作品内涵,正确表达课文的思想感情。(20分)
5、仪表端庄、整洁,举止自然、大方,出场与结束有礼,能体现语文教师的良好形象和素养,整体效果好。(10分)
五、比赛规则
1、按参加比赛选手姓氏拼音字母排序,确定选手上场顺序。
2、采取“去掉一个最高分、一个最低分,取平均分为选手最后得分”的计分办法,算的选手最后成绩。
3、取各校参赛人员平均分的前三名设优秀组织奖。
六、比赛任务分工
总负责:
比赛场地负责人:
主持人:
计分员:
语文教师朗诵比赛评分表
评委:
序号
单位
姓名
评分标准
得分
朗诵熟练、流畅、自然,富有节奏和韵律,脱稿,不超时。(20分)
能准确、完整地朗诵选定的课文内容,读得正确、流利,能正确地表达课文意境。(20分)
能使用标准的普通话朗诵课文,发音标准,声音洪亮,吐字清晰,重音(得当,语法重音、逻辑重音和感情重音处理得当)、语调(得体,句调之升降平曲)、语速(适中、连贯,停顿恰如其分,不丢字,不多字,不倒读,不破读,不重复语句)等恰到好处,声音能传达出文章的韵味。(30分)
感情(饱满真挚)、表情(自然、投入,充满自信)、动作富有表现力和感染力,所配背景音乐和课件的意境与课文相符,能通过声音表情反映作品内涵,正确表达课文的思想感情。(20分)
仪表端庄、整洁,举止自然、大方,出场与结束有礼,能体现语文教师的良好形象和素养,整体效果好。(10分)
教师三八妇女节朗诵比赛方案9
一、活动目的
为了迎接三八妇女节,活跃校园文化氛围,使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采,学校面向全校教师开展一次“普通话朗诵比赛”。
二、参赛要求
本次参赛分为两种方式,第一种为集体赛,第二种为个人赛。个人赛采取自愿报名的方式,有意参赛的老师请于12月1日到教导处报名。集体赛的具体要求如下:
1、以年级和综合科组为单位,人人参与,集体朗诵。
2、朗诵可以自选或自创材料,要求积极健康,内容充实,每个组朗诵时间3至5分钟。
3、朗诵形式不限,如配乐等,自备伴奏载体。
4、比赛时间定于xxxx年12月12日下午(星期五)业务学习时间4:10,地点在舞台。
5、比赛顺序赛前抽签确定。
三、奖项设置及评审办法
本次集体赛设一等奖、二等奖、三等奖。个人赛根据参赛人员另行决定。
四、机构设置:
总策划:石力平、陆雪春
总监:杨梅
评委:各年级长
分数汇总:张卫胜陈向明
舞台设计:杨子荣黎乾
报幕:卢玉
摄像:莫光琪
五、评分标准:(十分制)
1、普通话声、韵、调准确,语言流畅3分;
2、作品
3、处理符合作品意境,感情丰富,有表现力3分;
4、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、整体配合、服装、
教师三八妇女节朗诵比赛方案10
一 活动目的:
为了迎接三八妇女节,活跃校园文化氛围,使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采,学校面向全校教师开展一次“普通话朗诵比赛”。
二 领导小组:
组长:xx
副组长:xx
成 员:xx
三 活动时间: 20xx年xx月x日--x日 (星期三、四晚上 )
四 活动地点:六(1)教室
五 参赛班级:全体教师 (评委除外)
六 比赛方式:
比赛以个人为单位(语文教师及其他教师)在规定时间内朗诵一篇文章或诗歌(古诗中的绝句、五言律诗除外)。
七 比赛要求:
1、朗读内容可为语文书上的课文,也可以是课外的作品。
2、朗读时间控制在5分钟以内,多于5分钟的酌情扣1分以
3、可以脱稿朗读,也可以持稿朗读,有条件者可配乐朗诵。
八、奖项设:在语文及其他教师分别设置一等奖一名,二等奖三名,三等奖五名,获奖者颁发荣誉证书,并计入教师量化成绩。
九、评分标准
本次比赛以10分制标准进行记分。具体要求如下:
1、普通话(6分),发音准确、语速适当、声音洪亮,表达自然流畅,具有节奏感;
2、朗读有感情(3分):节奏优美,富有感情,表达自然得体。
3、整体印象好(1分):要求衣着端庄,大方得体,积极向上。
十、人员安排
评委: xx
统计员:xx
照相:xx
计分方法:去掉一个最高分,去掉一个最低分,求剩下的平均分。
教师三八妇女节朗诵比赛方案11
一、参赛内容:
积极向上的歌颂女性的诗歌、散文及古今诗词均可。
二、参赛时间:
xx月xx日
三、朗诵要求:
1、朗诵时间3-5分钟,自备配乐带,朗诵时要求脱稿。
2、朗诵形式不限,可多人合作,但不多于三人。
3、报名方式:以年级组为单位进行推荐,每年级最少两名。欢迎踊跃报名。
四、大赛筹备:
1、x月x日各年级报名。
2、x月x日音响设备、配乐播放;
五、评分标准:
1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。
2、衣着得体,与诗歌内容相协调;精神饱满,姿态得体大方 。
3、普通话标准,吐字清晰,声音洪亮,音色优美,语言流畅 。
4、朗诵表演时感情充沛,能展现诗歌的意境,有较好的舞台气质,表演时轻松自然 。
5、朗诵形式富有创意,配乐选择符合作品风格,音乐节奏与朗诵节奏协调。
六、评委及评奖方式
1、各年级组推选出一名教师担当评委。
2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。
教师三八妇女节朗诵比赛方案12
一、活动目的:
为迎接三八妇女节的到来,提高教师诵读和鉴赏能力,特举办以“歌颂女性”为主题的诗歌朗诵比赛。
二、具体事项安排:
1、比赛内容:教师设定诵读范围和歌颂女性为主题的诗歌。
参赛者自选一首参加 (自行准备配乐)。
2、比赛形式:一人独诵。二人对诵。
一人领诵,其他人配合。
独诵、齐诵相结合。
3 、参赛对象:全体教师。
4、比赛时间:x月xx日下午。
5、比赛地点:xx教室。
6、比赛评委:语文教师。
7、奖项:个人奖:一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名。
团队奖:一、二、三等奖各 1 个。
三、评分细则
(一)规则
1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序。
2、主持人宣布选手出场后,选手应立即上场,超过三分钟者视为弃权。
3、选手朗诵时间控制在5—10分钟。
4、选手的得分在下一位选手比赛结束后公布。
(二)办法
去掉一个最高分,去掉一个最低分,合计平均得分。
(三)标准
1、朗诵水平(60分)
朗诵内容符合本次比赛要求,主题积极向上,感染力强(10分)。
吐字清晰,声音洪亮,普通话标准,能够正确把握诗歌节奏和韵律,表演完整(20分)。
能恰如其分地表达诗歌内涵,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与现场观众产生共鸣(30分)。
2、精神面貌(20分)
参赛者衣着得体,精神饱满,姿态大方,表演能与朗诵融为一体。
3、艺术效果(20分)
参赛者朗诵富有感情,使用的配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和谐搭配,对作品的理解深刻,处理得当,给人以美的享受。
团队评分附加标准:(10分)
1、组员分工明确,各有工作,各司其职。(2分)
2、每个成员都能认真完成自己的工作 。(2分)
3、组员之间配合默契,有团队意识 。(4分)
4、展示准备充分,精致。(2分 )
教师三八妇女节朗诵比赛方案13
一、比赛目的
为迎接三八妇女节的到来,提高教师诵读和鉴赏能力,特举办以“歌颂女性”为主题的诗歌朗诵比赛。
二、比赛内容:以歌颂女性为主题的诗歌、散文。
三、参赛对象:全校教师 。
四、比赛时间:本周星期四下午。
五、比赛地点:待定。
六、比赛形式:
1、朗诵内容为以歌颂女性为主题的诗歌、散文。具体篇目由教师自定。
2、为了保证选手的高水平参加比赛,务必于周二把选手名单、朗诵内容报送到学校组委会。
七、评委事项:
1、参评人员:语文教师。
2、计、评分要求:根据评委打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分;评委不能给本班学生打分。
3、奖项设置:每个组评选出一等奖2个,二等奖4个,三等奖若干。
八、评分基本标准:
1.用普通话朗读课文,读得正确:发音标准,声音洪亮,吐字清晰,不添字,不丢字;读得流利;停连恰当,不以字词顿读,不唱读。
2.能准确理解课文内容,朗读能再现课文情境,正确体现课文的思想感情,朗读时感情真挚、充沛,语气语调恰当。
3.朗读者仪表整洁,举止大方,能体现语文良好形象和素养,整体效果好。
xxx学校课文朗诵比赛组委会
20xx年11月18日
班级参赛选手名单
班级
姓名
朗诵内容
得分
评委
教师三八妇女节朗诵比赛方案14
一、活动背景:丰富我校教师的业余文化生活,用歌咏比赛的方式迎接三八妇女节的到来。
二、活动主题:
歌颂女性
三、参赛对象:
全体教师
四、比赛要求及形式:
1、所选文章内容脱稿朗诵,限时7分钟。
2、所选内容必须健康积极向上,可以是课内的也可以是课外的。
3、参赛形式以背诵为主,鼓励形式创新。
4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
五、赛事安排:
1、由评委抽签决定背诵顺序。
六、奖项设置:
设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,由学校颁发荣誉证书。
七、评分标准:
1、语言表达(35分):语言流畅,吐字清晰,普通话标准,音量适中,语速得当。
2、朗诵内容(15分):所选内容健康、积极向上
3、形象风度(20分):要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体。
4、节目形式(10分):形式新颖,富有艺术,耳目一新
5、参赛人数(5分):少于班级总人数90%扣3分;达90%或以上满分;100%参赛的奖1分
6、时间把握(5分):朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上;
7:综合印象:由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。(10分)
八、组织安排:学校语文组
教师三八妇女节朗诵比赛方案15
一、活动目的:
为迎接三八妇女节的到来,提高教师诵读和鉴赏能力,特举办以“歌颂女性”为主题的诗歌朗诵比赛。
二、活动主题:歌颂女性
三、比赛要求:
1 、所选诗词内容脱稿朗诵,限时三分钟。
2 、教师参赛的诗词是自选的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3 、可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。
4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
四、参赛对象:全校教师。
五、比赛时间 : 20xx年x 月x 日
六、比赛地点 : 学校大会堂。
七、比赛内容:歌颂女性诗歌,散文。
八、比赛评委:叶翡 秦毅 邓红喜 及五位语文组长。
九、评分方法:满分为 100 分,去掉一个最高分和一个最低分,求平均分。
十、奖励方法:本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名;二等奖 3 名;三等奖 3 名。
附:评分细则
一、评委评分标准:
1 、语音:普通话发音规范,字正腔圆; 30 分
2 、语速:朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜; 30 分
3 、台风:具有较强的感染力,能引起听众共鸣; 20 分
4 、仪态:精神饱满、动作得体、衣着统一整齐;出队、退队整齐无声。 20 分
二、评分办法:
每班参赛选手朗诵后,评委根据整体印象评分。
教师三八妇女节朗诵比赛方案16
一、活动意义及活动目的:
为迎接三八妇女节的到来,提高教师诵读和鉴赏能力,特举办以“歌颂女性”为主题的诗歌朗诵比赛。。
二、主办单位:河北联合大学教务处 河北联合大学语言文字工作委员会
承办单位:文法学院文艺部 文法学院团委学工办
三、参赛对象:
全校教师
四、比赛要求:
1、 朗诵主题:歌颂女性。
2 、朗诵篇目为自选。
3、 朗诵时间 6分钟以内。 每篇作品配有ppt背景。可以使用配乐、伴舞、古典服装等辅助手段。
4、第x周(x月x日~x月x日)周x对报名作品进行初选,确定参加决赛名单;地点:第五教学楼。
5、进入决赛的选手于20xx年4月25日(第九周)前将参赛题目、参赛内容(包括ppt背景)、配乐材料及简短的介绍词等上交文法学院学工办。联系教师:田晓宇,手机 。
6、决赛时间定于20xx年5月10日(第十一周周六)下午2点30分,地点:以升讲堂。
7、 选诵作品及配乐一经确定,决赛时不得临时变更;
8、每个课程班选派10名同学现场观摩,按上课要求考勤。
9、 欢迎选派之外的同学观摩学习。
五、评分标准:10分制,取评委平均分,保留小数点后两位。
1 选读内容健康向上,符合活动主题要求(2分)
2 发音准确,吐字清晰,声音洪亮优美(2分)
3 感情饱满、表达自然,能通过声韵传递诗文的内涵(3分)
4 衣着得体、台风端正、整体形象与诗文意境相合(1分)
5 朗诵编排有创意,配乐、伴舞、幕景配合得当(2分)
六、奖项设置:
设一等奖、二等奖、 三等奖、优秀奖若干名。对获奖者颁发荣誉证书、奖品。
七、其他说明:
1课程班参赛者的比赛成绩纳入大学语文课程期末成绩。积极参与活动者酌情加分。
2依据河北联合大学学生综合素质测评实施办法,参赛获奖者获得相应综合素质加分。
3所有参赛学生敬请关注教务处学科竞赛网页比赛信息。
河北联合大学教务处
河北联合大学语言文字工作委员会
河北联合大学文法学院文艺部
河北联合大学文法学院团委学工办
20xx年2月26日
附件:朗诵经典参考篇目
教师三八妇女节朗诵比赛方案17
中华民族,我为你骄傲
——诗歌、美文朗诵比赛活动方案
一、活动目的:
为迎接三八妇女节的到来,提高教师诵读和鉴赏能力,特举办以“歌颂女性”为主题的诗歌朗诵比赛。
二、活动时间:
x月x日上午9∶00~11∶00
三、参赛要求:
1.以班级为单位,人人参与,集体朗诵。
2.朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等,尽量选取歌颂祖国一类的文章,每班朗诵时间为3——5分钟。
3.朗诵形式不限,如领诵、配乐等,伴奏载体自备。
4.地点:校园操场。
5.比赛顺序赛前抽签确定。
四、评分标准:(十分制)
1.遵守纪律,上下场迅速有序,精神饱满,表情自然,着装整齐。(2分)
2.声音洪亮、饱满,能准确表达所选文章内涵,做到声情并茂,整体效果好,有艺术感染力。(3分)
3.普通话标准,能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。(3分)
4.表现形式活泼、新颖,富有创意。(2分)
五、奖项设置及评审办法:
1.评奖分一、二、三等奖。一、二、三、四年级共九个班,比例为2∶3∶4,五、六年级共9个班比例为:2∶3∶4。
2.比赛采用评委现场打分制。
3.评分方法为去掉最高分、最低分、取最后平均分。
六、人员安排:
1.评委:
2.奖状填写:
3.音响、摄像:
4.现场调度:
七、其它说明:
1.每位班主任要认真组织、辅导。
2.比赛结果记入班主任工作考核。
3.未尽事宜另行通知。
小学政教处、少先队
教师三八妇女节朗诵比赛方案18
一、活动目的:
为迎接三八妇女节的到来,提高教师诵读和鉴赏能力,特举办以“歌颂女性”为主题的诗歌朗诵比赛。
二、比赛地点:
待定
三、参赛对象:
全校师生
四、比赛时间:
1、比赛时间:x月xx日
六、比赛要求:
1、诵读内容为歌颂女性的经典读本或其他经典诗文。
2、普通话标准,仪态端庄大方,要求紧扣主题,形式生动活泼。
3、可以通过舞台背景、音乐等各种手段适当创设情境,如诵读内容需配乐伴奏,请自备CD、MP3、U盘、磁带等。
4、请参赛班级控制诵读时间,如内容较长请尽量节选,必须在5分钟内脱稿独立完成。
5、参赛人数不限。(可以小组,也可以全班学生)
6、课本剧、校园剧表演主题要健康,形式要活泼。
七、评分标准:
比赛采用10分制,评委现场打分,去掉一个最高分和一个最低分,取平均数即为最后得分(四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。
八、奖项设置
1、各年级段分别评选出一等奖2名、其余为二等奖。颁发奖状,计入期末量化考核中。
九、评委安排
评委:一二年级、三四年级、五六年级语文备课组互为评委。
教师三八妇女节朗诵比赛方案19
一、活动目的:
为迎接三八妇女节的到来,提高教师诵读和鉴赏能力,特举办以“歌颂女性”为主题的诗歌朗诵比赛。
二、活动时间:
活动时间xxx年x月x日
三、参赛要求:
1.以年级为单位,推选2名教师参与朗诵。
2.朗诵内容要求是
3.朗诵形式不限,如领诵、配乐等,伴奏载体自备。
4.地点:校园操场。
5.比赛顺序赛前抽签确定。
四、评分标准:(十分制)
1.遵守纪律,上下场迅速有序,
2.声音洪亮、饱满,能准确表达所选文章内涵,做到声情并茂,整体效果好,有艺术感染力。(3分)
3.普通话标准,能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。(3分)
4.表现形式活泼、新颖,富有创意。(2分)
五、奖项设置及评审办法:
1.评奖分一、二、三等奖。
2.比赛采用评委现场打分制。
3.评分方法为取平均分。
六、人员安排:
副组长:吕娇教导、周媛(语文教研组长)
成员:全体语文老师
评委:吕娇、周媛、张燕、温冰雪
七、其它说明:
1.未尽事宜另行通知。
教师三八妇女节朗诵比赛方案20
一、活动目的:
三八妇女节来临,提高教师诵读和鉴赏能力,特举办以“歌颂女性”为主题的诗歌朗诵比赛。
二、参赛对象
全校教师
三、朗诵主题
歌颂女性
四、比赛时间及地点
比赛时间:20xx年x月x日
比赛地点:学校操场
五、参赛方式及要求
参赛方式:每年级教师推选1组选手(单人或团体2-3人)参赛,请将报名表、配乐及PPT于4月10日发送至邮箱229028370@qq.com。
参赛要求:
1、所选作品体裁不限、切合主题,内容积极向上,具有时代气息,体现当代大学生风采。
2、朗诵时间3―5分钟。
六、评分办法及标准
评分办法:比赛采取现场朗诵,评委现场打分的办法进行,去掉一个最高分,去掉一个最低分,其余成绩平均得分为参赛选手最终得分。
评分标准(满分10分):
1、内容:紧扣主题,表达准确,内容充实生动,积极向上,有真情实意。(3分)
2、语速:普通话标准,口齿清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏,富有感召力,朗诵抑扬顿挫。(3分)
3、仪态:精神饱满,姿态得体大方,感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵。(2分)
4、台风:能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣。(2分)
七、奖项设置
根据比分评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
【教师三八妇女节朗诵比赛方案】相关文章:
学校诗歌朗诵比赛方案06-16
朗诵比赛美文12-03
教师节诗歌朗诵比赛稿08-24
诗歌朗诵比赛策划方案(通用5篇)08-20
美文朗诵比赛3篇-朗诵稿12-30
朗诵比赛活动总结09-12
朗诵比赛发言稿10-23
参加朗诵比赛活动总结07-10
诗歌朗诵比赛作文11-17
三八妇女节比赛方案(通用6篇)02-14