学校校服选用专项行动自查报告

时间：2023-10-19 14:22:36 学校校服选用专项行动自查报告我要投稿

学校校服选用专项行动自查报告

　　一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。下面是小编帮大家整理的学校校服选用专项行动自查报告（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　学校校服选用专项行动自查报告1

　　依照教基一（20xx）3号、教基厅函（20xx）12号文件精神，按照科教局相关通知精神和要求，镇九年制学校对辖区学校校服选用采购工作进行了细致的自查整改，现将自查情况汇报如下：

　　一、成立了专门的学校校服选用采购机构。其中学校班子成员2人，家长委员会成员3人、学生代表3人、村组干部代表3人，覆盖面广。学校通过充分征求意见，制定了《色河铺镇九年制学校校服选用采购管理办法》，并在平台上传。

　　二、规范程序，提高质量，确保学生、家长满意。学校严格按照《色河铺镇九年制学校校服选用采购管理办法》中规定的程序选用校服。一是根据需要，经过家长委员会授权同意，这是配备校服的前提。二是由校服采购领导小组按照家长委员会的要求做好校服的招标相关工作，选择一个产品质量优良，社会信誉好的企业订购校服。三是由学校校服选用采购领导小组会议确定样式、款式，并报县科教局审批。四是本着家长自愿购买的原则，下发征订意见书，意见书写清校服的征订企业、资质及各号码的价格，征询每一位家长的意见。五是收回回执单，确定校服制作数量及号码。六是对企业制作好的校服进行抽样检测和检测结果的公示。七是发放校服，对于家庭困难的学生申请企业予以赠送。

　　三、加强监督管理。一是充分发挥学生家长委员会在校服配备中的监督保障作用，家长委员会全面参与校服的采购配备工作。二是加强宣传，引导学生在校期间一律穿校服，这样一方面可以保障学生安全，另一方面能提高学生的精神风貌。三是监督校服质量，对于不合格的产品一律要求企业更换，并要求企业做好售后服务。四是监督资金流向，坚决杜绝截留、挪用、挤占校服费用。

　　总之，全镇各学校校服选用采购工作，多年以来一直按照县科教局的安排部署，通过召开家长委员会进行采购、收费，无问题。

　　学校校服选用专项行动自查报告2

　　根据学校要求，我校组织了一次中小学校服选用自查整改工作。现将自查整改情况报告如下：

　　一、自查情况

　　我们组织了一支由学校领导、教师代表、家长代表和学生代表组成的自查小组，对学校校服选用情况进行了全面的检查和调查。自查小组成员分别到学生宿舍、校园内外进行了实地查看，并与学生和家长进行了深入交流。

　　通过自查，我们发现了以下问题：

　　1.学生校服的款式不够多样化，没有考虑到不同年级学生的特点和需求。

　　2.学生校服的质量存在一定问题，有些校服容易破损或褪色。

　　3.学生校服的尺码选择不合理，导致部分学生穿着不合身。

　　4.学生校服的价格过高，给家长带来了一定的经济负担。

　　二、整改措施

　　针对以上问题，我们制定了以下整改措施：

　　1.款式多样化：与校服供应商沟通，要求提供更多样化的校服款式，满足不同年级学生的需求。

　　2.提高质量：与校服供应商进行沟通，加强对校服质量的把控，确保校服的耐用性和色彩稳定性。

　　3.合理尺码：根据学生身高、体型等因素，合理选择校服尺码，确保学生穿着合身。

　　4.价格优惠：与校服供应商协商，争取降低校服价格，减轻家长的经济负担。

　　三、整改计划

　　我们将按照以下计划进行整改：

　　1.与校服供应商进行沟通，明确整改要求，并要求其提供新的校服款式。

　　2.对学生校服进行重新检查，确保质量符合要求。

　　3.针对学生校服尺码问题，与校服供应商进行沟通，要求提供更多尺码选择。

　　4.与校服供应商协商，争取降低校服价格，并与家长进行沟通，解释整改情况。

　　四、整改效果评估

　　我们将定期对整改效果进行评估，监督校服供应商的整改情况，并与学生、家长进行反馈交流，确保整改措施的有效实施。

　　五、自查整改总结

　　通过此次自查整改工作，我们认识到了学生校服选用方面存在的问题，并制定了相应的整改措施和计划。我们将持续关注学生校服选用工作，努力改进，确保学生校服的质量和款式能够满足学生和家长的需求。

　　学校校服选用专项行动自查报告3

　　根据市教育局《关于转发XX省教育厅XX省工商行政管理局甘肃省质量技术监督局关于开展中小学生校服专项检查的通知》文件，为了进一步规范学生校服的配备管理工作,保证校服的产品质量和安全，我校对校服订购和管理工作进行了专项检查，现将自查情况汇报如下：

　　一、校服自查情况

　　近来，市、区教育局对学校校服采购配备的监督和管理工作非常严评和规范，加强了校服相关的知识宣传和培训，我校的校服节理工作都是在具体指导下开展的。

　　（一）建立健全专门的校服管理组织机构

　　根据市、区有关校服管理的文件精神和规定，市质量技术监督局和XX区教育局作为我校学生校服管理的上级主管部门，为了把上级部门有关校服管理工作的具体要求和规定落实好，落实到位，学校成立了以校长张春生为组长的校服管理工作领导小组，副校长马国栋具体指导，学校总务处作为学生校服的具体节理部门，具体负责校服配发和调换等日常工作.

　　（二）规范校服采购、配备程序，确保校服质量

　　长期以来我们一直坚持校服配备的“七步走”工作程序：首先是和家长委员代表协商学生是否配备校服，这是配备校服的前提。第二是在家长委员会代表和学校慈见一致后，学校根据每年情况修订学生校服着装（穿着）制度，做到上学时统一着装。第三是严格规范做好校服的招标相关工作，选择一个保障体系健全、产品质虽优良、社会信誉好的企业定购校服。第四是学校发致“校服认购表”，将和学生家长委员会协商，告知每一位学生家长，本养自愿的原则进行配备。学生家长可通过“校服认购表”的回执（学生校服配备的慈见和建议栏）向学校详细反映校服配备过程中可能存在的问题，并可向学校提出问题整改的可行性意见和建议。第五是根据“校服认购表”的回执确定配备学生校服的人数、校服尺码后，上报总务处进行统一招投标，严格做到学生自愿和非营利的原则，据实收取费用，不加收其它任何费用。第六是对校服进行抽样检测和检测结果的公示。第七是抽样检测合格后分发校服和进行尺码大小的调整。

　　（三）充分发挥学生和家长委员会在校服配备中的监督、保障作用

　　学生和家长全而参与校服的采购配备工作，对校服样式、材料、价格的决定起着重要作用。如校服样式的决定，在校内进行试穿和展示，在征求学生的慈见后再作决定。

　　（四）加强宣传工作，提高全体师生质量安全意识，建立群众监督机制

　　学校加强对校服质量、安全等方面的宣传和教育，努力提高全体师生鉴别真假优劣的能力，增强质量安全意识和和自我保护意识。遇到问题立即向学校汇报，或向有关部门举报，建立师生监督群防机制，确保校服质量，确保了安全使用校服。

　　通过自查，我校学生校服定购，严格做到了学生自愿和非营利的原则，经过统一招投标后选择的XX有限公司，证照齐全，产品质量优良、社会信誉好。对校服进行抽样检测和检测结果的结果均达合格。分发校服后，对尺码大小都能及时调整。

　　二、存在问题

　　学校的校服难以符合学生的自我选择，往往是学校自己拍板定论，选择的标准有时与学生的喜好产生冲突。

　　三、下一步工作打算

　　1.充分发挥校服的育人和审美功能，健全校服式样推荐评议制度，允许推荐广泛认可的美观款式；中小学生着装周期原则上不低于两年，严格依照合同约定确保校服品质。

　　2.建立以学校和家长委员会为主体，学生代表、家长代表、社会代表等多方参与的校服选用组织。各校或一庄区域学校的校服款式，一经选用要保持相对稳定，不得经常性为学生订购校服，中小学生着装周期原则上不低于两年，毕业学年度不建议购买校服。

　　3.可引导专业设计人员或学生参与校服式样设计，向学生、家长及学校校服选用部门推荐更多被广泛认可的美观款式。

　　4.一经发现校服质量问题，学校要依照采购合同约定，要求生产企业办理退赔事宜，并向教育行政主管部门报告,向质监部门反映。

　　5.采购部门查验校服时，要查看是否有质量合格标识和检验合格报告，是否与采购合同约定的校服技术标准和材料等完全一致，符合约定方可接收。

　　学校校服选用专项行动自查报告4

　　为贯彻落实《河北省教育厅关于印发<中小学校服采购专项整治实施方案>的通知》和《沧州市教育局关于印发<中小学校服采购专项整治工作方案>的通知》（沧教备函[20xx]1号）精神，肃宁县教育局在全县范围内深入开展了中小学校服采购专项整治工作，勤工俭学科科室人员用了一个多月时间对肃宁县中小学巡查了一遍，所有学校对照省教育厅提出的16条整治要点都做了自查自纠总结。现将肃宁县教育局关于中小学校服采购专项整治工作自查自纠汇报如下：

　　1、肃宁县所有公立学校都建有校服采购操作规范程序或相关要求。

　　2、所有公立学校都在深入论证和与家长委员会充分沟通的基础上确定是否选用校服。

　　3、所有公立学校选用校服都建立了以学校和家长委员会为主体，学生代表、家长代表、社会代表等多方参与的校服选用组织。

　　4、学生和家长都是自愿购买校服。

　　5、采购单位在采购前都进行了深度调研，核实了企业保障能力、售后服务水平、社会信誉度等。

　　6、采购单位按照相关法律法规做好招投标工作。

　　7、采购单位都做到了向学生和家长公示中标企业、校服质量标准、采购流程、采购价格等，主动接受社会监督。

　　8、签订采购合同时都使用了全省统一的《河北省中小学校学生装购销合同》（冀教中初等后勤[20xx]3号）。

　　9、各学校采购各环节材料全部存档备查，采购合同都向教育局做了备案。

　　10、各级教育行政部门、学校和相关管理人员不存在违反市场原则采取“定点”“定商标”等方式干涉交易的行为。

　　11、校服质量都符合《国家纺织产品基本安全技术规范》（GB18401）、《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》（GB31701）、《中小学生校服》（GB/T31888）等国家标准。

　　12、校服供应和验收都实行了“明标识”制度。各采购单位购买的校服，具备齐全的成衣合格标识，有法定检验机构出具的本批次成衣质量检验合格报告；在接收校服时进行检查验收，查看产品质量检验报告和质量标识。

　　13、采购单位没有以“送检”等名义强制或变相强制向家长收取检验费用。

　　14、教育行政部门定期向所在地的质检部门及其所属专业纤检机构通报校服供货企业名单。

　　15、在校服采购过程中不存在违反程序、收取回扣、滥用职权、徇私舞弊、损坏群众利益等行为。

　　学校校服选用专项行动自查报告5

　　为进一步规范中小学校、幼儿园校服采购的管理，确保中小学生幼儿校服安全，切实维护学生和家长的利益，20XX年6月29日至7月2日，由XX县纪委牵头，XX市教体局和县教体文广局相关同志配合对我县学校近两年校服采购情况进行了专项检查，现就检查情况汇报如下：

　　一、规范校服采购，加强校服采购监管。

　　县教育体育和文化广电局根据宜宾市教育局《关于加强校服智理的通知》文件精神和我县实际，印发了《关于进一步加强学生校服管理的通知》，就校服采购管理工作提出以下要求：

　　1、坚待自愿同意原则；

　　2、实行申报监管制度；

　　3、规范校服采购行为原则上实行价格限制；实行竞争性谈判或询价等方式采购；加强采购监督；

　　4、严格验收；

　　5、实行产品召回更换制度；

　　6、实行供应企业黑名单制度；

　　7、建立校服供应商准入制度；

　　8、严格追责问责。

　　二、校服采购大部分合法合规。

　　此次检查的61所学校中，有16所学校进行了校服采购，合计采购校服15691套.T0P1范文排行其中高中阶段采购了2629套，初中阶段采购了861套，小学阶段采购了4442套。学校采购手续基本完善，合规合法，具体表现在：

　　1、所有采购了校服的学校均坚持了学生及家长自愿购买原则，并都签署了“学生自愿认购单"，部分贫困生供货企业免费赠送。没有学校强制或变相强制学生购买校服现象。

　　2、严格执行申报监管制度，所有采购学校均填写了《XX县学生校服采购申报监管表》，经上级部门批准备案后再组织采购。

　　3、实行价格限制。全县校服小学生夏装每套价格控制在8元左右，春秋装每套价格控制在1元左右：中学生夏装每套价格控制在9元左右，春秋装每套价格控制在12元左右。

　　4、绝大部分学校在采购时采取了询价采购或者竞争性谈判方式。

　　5、验收严格。绝大部分学校在采购时与供货商签订了采购合同，校服供货商也按照要求提供本批次校服原辅材料的纤维检测报告。

　　6、实行了产品召回更换制度。学校为学生组织校服采购时坚持了索取正式的票证，要求供应企业实行产品召回制度。凡发现校服出现质量、安全等问题，供应企业必须无条件召回，更换合格产品。

　　三、校服采购过程中仍存在不足

　　1、怕麻烦，不愿采购校服。调查发现大部分学校认为校服是一种民族精神和学校文化的体现，是一个学校整体粘神面貌和集体荣誉感的外在体现之一，既是校园文化建设的组成部分，也是学生团体精神风貌的一种表现，学校有必要组织学生进行校服采购。但是很多学校校长为了减少麻烦，规避采购风险，不愿承担责任，未组织校服采购。

　　2、少部分学校未严格执行竞争性谈判或询价采购。多数学校选择三家及以上的企业进行竞争性谈判或询价采购，少部分学校采与112家企业协商的方式。

　　3、有少部分学校在采购时没有与供货商签定采购合同,与供货商已签定的采购合同中缺少对学生权益保护条款。在验收时大部分学校只要求供货商提供本批次校服原辅材料的纤维检测报告。并未主动与县质量监督部门联系，接受质量监督部门的质量监督。

　　学校校服选用专项行动自查报告6

　　为了进一步规范学生校服的配备管理工作，保证校服的产品质量和安全，我中心校各校认真、严谨、规范地开展校服订购和管理，现将我中心校各校近年来校服配备管理工作自查如下：

　　一、主要做法。

　　（一）建立健全专门的校服管理组织机构。

　　为了把上级部门有关校服管理工作的具体要求和规定落实好，落实到位，各学校成立了以校长为组长的.校服管理工作领导小组，各学校总务处作为学生校服的具体管理部门，具体负责校服的招标、抽样检测、结果公示、配发和调换等日常工作。

　　（二）规范校服采购、配备程序，确保校服质量。

　　完备科学的工作程序是保障校服质量的重要手段，长期以来我们阳丰镇各校一直坚持校服配备的“七步走”工作程序：

　　首先是和家长委员代表协商学生是否配备校服，这是配备校服的前提。

　　第二是在家长委员会代表和学校意见一致后，学校根据每年情况修订学生校服着装（穿着）制度，做到上学时统一着装，重大活动或集会时，必须穿校服。

　　第三是严格规范做好校服的招标工作，选择一个保障体系健全、产品质量优良、社会信誉好的企业定购校服。

　　第四是学校发致致学生家长一封信，将和学生家长委员会协商，经过招标的学生校服样式、件数、价格等告知每一位学生家长，本着自愿的原则进行配备。

　　第五是根据致家长一封信的回执确定配备学生校服的人数后，和厂家签订销售合同，严格做到学生自愿和非营利的原则，由家长据实收取费用，不加收其它任何费用。

　　第六是对校服进行抽样检测和检测结果的公示。

　　第七是抽样检测合格后分发校服和进行尺码大小的调整。

　　（三）充分发挥学生和家长委员会在校服配备中的监督、保障作用。

　　学校成立学生家长委员会，家长委员会的职责是全面参与学校的教育教学管理，不但可以到课堂进行听课，参加学校有关会议，可以对学校教育教学提出意见和建议。学生和家长全面参与校服的采购配备工作，对校服样式、材料、价格的决定起着重要作用。如校服样式的决定，学校先选择几个学生在校内进行试穿和展示，在征求学生的意见后再作决定，校服样式完全由学生说了算（照顾到大多数学生的需求）；面料、价格是学校和家长一道在招标中跟厂家一道进行现场协商决定。

　　（四）坚持校服送检制度和检测报告公示制度，确保校服安全。对同一批次校服，实行两次检测制度。厂家在进行校服产生前，按照厂家主动、自愿的原则，由厂家先把生产校服的面料抽样送检，面料抽检合格后再进行生产。学生校服生产完成后，对正式的校服成品再次进行抽样检测，校服成品检测合格后，才可以发放给学生使用。每一批次的校服成品抽样检测报告必须在校园公示栏内进行公示，将检测结果告知全体学生及家长。

　　（五）加强宣传工作，提高全体师生质量安全意识，建立群众监督机制。学校经常利用宣传橱窗、广播等形式加强对校服质量、安全等方面的宣传和教育，努力提高全体师生鉴别真假优劣的能力，增强质量安全意识和和自我保护意识。遇到问题立即向学校汇报，或向有关部门举报，建立师生监督群防机制，确保校服质量，确保安全使用校服。

　　二、建议意见

　　（一）提高设计水平，提升校服的品味，增强校服的育人功能。校服是学生身份的象征，是一个学校学生管理与学生精神风貌的体现。学生统一着装，对培养团队精神、平等意识、抵制相互攀比的不良习惯、规范行为举止、增强自我约束力、提升自信心和精神面貌，都有积极作用，也有利于学校对学生进行教育和管理。

　　校服是校园文化的重要载体，更是流动的校园文化，校服理应承载非常重要的浸润、熏陶、礼仪和塑造的功能。特别是青少年正处于审美意识形成的的关键时期，正确的人生观、审美观的教育和形成不仅需要“由内而外”，更需要“由外而内”，先从学生形体的“外观美”“知觉美”出发，来唤醒学生美的意识，滋润心田，提高气质。但是由于受到校服价格的限制，我们的校服大多处于低端的水平，低端的设计，一般的面料，呆板的样式，使的校服的育人功能没有完全发挥出来，更谈不上“是流动的校园文化”。

　　（二）尽快建立校服优质生产（企业）厂家库。

　　相关部门根据多年来对校服的检测、监控结果进行分析，尽快建立、发布学生校服优质企业名录，同时将存在问题，产品质量和信誉度不好的企业例入黑名单，进行曝光和封杀，以净化校服市场。

　　（三）加强培训和宣传，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。加强培训和宣传，提高师生对问题校服的处置能力，加强防范和自我保护意识。