八年级作文

时间：2024-09-30 11:53:45 初二作文我要投稿

[集合]八年级作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的八年级作文8篇，欢迎大家分享。

[集合]八年级作文

八年级作文篇1

　　当我说起”爱的树”时，有人问：“这棵树在哪儿呢？”我告诉你们这不是你们想象的大树，这是我的爸爸。

　　自从我开始上学至今，每天早晨不管刮风下雨是谁送我上学：我的爸爸，晚上我做完作业，不管多晚下班的他都不知疲倦的帮我检查作业，有时为了几句我不懂的名言名句，他都要去网上帮我查找解释，虽然这些都是生活琐事，但我爸爸一直为我坚持做到现在，我应该去珍惜这些美好的时光。

　　偶然的.一天中午的一件小事，他对我的爱体现的更深了，那件小事在我心里烙了一个爱的印。

　　事情是这样的：一天，校长说：我们每个人务必从家里带点盐，检查队要检查里面有没有碘。

　　这时我的心情顿时沉重了许多，因为我是午托的回不了家怎么办呢？我悄悄地走进校长室问过校长：“可以借一下电话吗？”校长点点头说：“可以。”我高兴极了，但又有一丝沉重——如果他们没有时间该怎么办？我先拨了妈妈的电话，可她没时间不能来，我灰心了，又尝试着拨了爸爸的电话，他很爽快地说：“我一下班就给你送过去。”我内心不由的激动起来，爸爸真好！中午到宿舍时，我怀着忐忑不安的心想：爸爸那么忙，他能来吗？12点30分了，我隐约听到敲门的声音，不一会儿宿舍管理员走到我的床前说：“青涩这是你爸爸拿来的盐和六张白纸”我立即向门口看去发现爸爸被烈日晒的大汗淋漓在向我挥手，我也立刻挥手无法表达我的感谢之意，爸爸承诺了，他办到了，啊！我那亲爱的爸爸——我爱你！

　　父爱虽说没有母爱伟大，但那份爱是隐藏着的不易表露的。我的爸爸他没有妈妈的温柔、没有妈妈给予我那么多的呵护，但在我心中父爱与母爱一样伟大！

　　啊！父亲您在我的心中像一棵参天大树，让我在树下乘凉、嬉戏，您还帮我挡风遮雨，阻挡风沙，千言万语也诉不尽我对您的爱！

八年级作文篇2

　　我酷爱音乐。为什么要用“酷”呢？因为我实在找不出更为恰当的词语来表达对我对音乐的爱好了。我觉得，钢琴就是我的知心朋友。弹起它，我什么烦恼都没有了，只是尽情地享受它给我带来的快乐。

　　我无比崇敬贝多芬等世界著名的音乐家，羡慕他们每天都可以用音乐来洗涤自己的心灵，让音乐成为他毕生的追求。我梦想有朝一日我也能登上舞台，向全世界人展示我的音乐才能。于是我便下定决心，勤学苦练，立志一定要把钢琴弹好。兴趣是最好的老师，我很快就入门了。有了弹钢琴的基础，其他的学起来也就得心应手了。妈妈也非常的支持我，不但送我去学习钢琴，还专门为我买来了钢琴，我弹钢琴的意志就更加坚定了。每天我都会挤出一点时间练琴，从不懈怠。由于我的`努力，我的钢琴水平现在已经达到八级了。

　　我优美的琴声传入邻居们的耳中，他们见了我，总要夸赞我的琴艺好。每次受到夸奖我的心里都会美滋滋的，比吃了蜜还要甜。练习也就更加勤奋了，对自己也更有信心了。

　　但最令我感到快乐的不是邻居们的夸赞，而是……

　　那天我的表妹来我们家，由于我正在专注弹琴并没有听见。淘气的小表妹静悄悄地来到我跟前，冲着我的耳朵大喊了一声：“姐姐！”我吓了一跳，犹如刚从梦中惊醒一般，见此情景妹妹乐的大笑不止。随后他认真地说：“姐姐，你弹得真好听，我想跟你学！”

　　“你真的想跟上我学？”我一下子来了精神。“嗯！”表妹认真的说。我高兴地从凳子上蹦起来，还大声喊道：“我有徒弟喽！”妹妹连忙双手抱紧拳头，弯着腰像古人拜师那样一本正经地说：“徒儿今后一定谨遵师父教诲！”我笑的更是合不拢嘴了。

　　她刚坐上椅子，便用手在键盘上乱敲，乱按，乱弹，还胡乱踩踏板，弹出刺耳的声音。我心疼极了，我怎能容忍她这样对待我的“知心朋友”呢？于是我连忙制止了她。又平心静气地教她坐姿，手怎样放，怎样弹……经过我不懈的努力，她现在已基本能弹一些简单的曲调了。她还对我说：“姐姐，谢谢你，你使我体会到了弹钢琴的乐趣，真是太好了！”听到这话，我更是感到快乐无比，因为，我不仅自己享受了乐趣，还能把乐趣传递给他人，这难道不是收获吗？

　　又是一个宁静的夜晚，月光透过窗户，洒在我的钢琴上，而我却在柔和的月光下，弹着美妙的乐曲，享受其中的乐趣……

　　我现在正在努力着，尝试学习各种乐器，并且想把这种乐趣传递给更多的人，让他们都能像我一样：乐在音乐中。

八年级作文篇3

　　小雨滴滴嗒嗒地下着，一向不喜欢雨的我独自撑着一把小伞走了出来。在小院漫步，心上好像被一缕惆怅缠绕着。惆怅，惆怅，我到底在惆怅什么？外面叫卖声不绝于耳，可小院却凄清的很，只有一墙之隔，可为何有如此大的差别？我轻轻地推开了院门，大概是性情不同吧，身处闹市的.我不免感到一丝孤单。雨顺着伞尖，一滴正滴在我的额头上。我仰起头，那水滴正慢慢地向前滚动着，眼睛里蓦地一阵清凉，水滴顺着眼角留下了一道水印。在这茫茫人海中，我在寻找什么，在寻找它吗？可它又是谁？蓦地，一缕清香从鼻尖溜过，淡淡的还夹杂着几许银铃般的笑声。我回头望去，它已如清风般逝去，只在我的脑海中留下了灿烂的笑容，和彩虹的背影。我小心的接过这丝清香把它捧在手里，摒着呼吸，生怕会溜走。唉！我叹了一口气。

　　简评：选自学生的一篇周记，初二的孩子是心理转型期，她们慢慢由依赖转向自主，思想从单纯转向复杂，需要别人的理解，往往在心灵深处时时生出一种孤独。本文小作者表现出来的就是一种可意会不可言传的情感。描写细腻，但笔法还显得稚嫩。

八年级作文篇4

　　有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。

　　——题记

　　如果说人生如一段旅程，那么不经规划的人生就像是漫无目的的旅程。没有自信的旅程注定是失败的。有自信有规划的旅程才是精彩的。

　　从小到大，我在父母同学眼中是一个活泼爱笑的孩子。但是，自从上了初三以后，自己不再爱说爱笑了。经常觉得自己生活地很迷茫，无聊。觉得自己的存在只是机械的遵循别人的意愿。为学习机械的学习着，为生活麻木的生存着。脑海里会经常想，自己这样学习，生活到底是为了什么？到底有什么用？我的心很乱，无法给自己合理的解释，便常常陷入迷惘中。干什么都提不起精神，觉得人生好像失去了意义。对一切感到厌烦，不知该何去何从。

　　看到别人每天充满自信的生活，身上洋溢着快乐的气息。我决定，找回自信的我！

　　自信在哪里？在那圆滑的笔尖上，在那温暖的田径场上。

　　曾记的，看到密密麻麻蚂蚁似的题目，便“知难而退”用借鉴的方式来抄取别人的答案。现在的我，看到这样的题目，便迎难而上，认真的审题。拿起笔，拿起充满自信的笔，认真的思考，哪怕是不会，也不会视而不见，也要把他弄懂。这不是对题的`思考，而是自信的确立。

　　曾记得，一上体育课，只想着为节省体力而逃避，1500米的变速跑没有勇气一口气跑完。现在的我要改变自己，每天下午放学，都在操场上跑几圈，增强体力，同时为明年的体育中考做准备。这也许是自信在推动着我，在鼓励着我。

　　固然，你我都是一个平凡的人，但当面临失望、失意时，一定要点亮心烛照亮自己的旅程，找回自信。它必定能照射出生命的本色。

　　人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万顷的海。而我只是一个平凡的过客。但我自信，我能够化解心灵的困惑与迟疑，奔向美好的未来。

八年级作文篇5

　　黄昏，我和妈妈漫步在沿江路上，观赏着在“三年一中变”后美丽的珠江夜景。月儿出来了，睁着惺忪的睡眼，披着金黄的纱巾，高高地嵌在广漠的天宇之间。

　　天是那么蓝，像一潭深蓝的湖水，像一块墨蓝的宝石。茫茫夜空中，满天的繁星像珍珠一样洒在碧玉盆里。星星眨着眼睛，一会儿躲进云里，一会儿又钻出来，像在跟我捉迷藏。江水在皎洁的月光下，好像披上了一层薄薄的银纱，显得是那么寂静，那么安宁。晚风拂面，好舒服呀！

　　夜幕降临，这时的珠江早已是华灯璀璨了。江面如同一条明亮的光带，碧水潋滟，犹如七色明珠镶嵌在十里珠江上，汇成了一条异彩纷呈的珠江彩虹。珠江两岸的景色就更加迷人了，两岸建筑“穿衣戴帽”之后，配合新安置的霓虹灯和江边的绿荫，更显得明亮照人。穿行于珠江上的游船张灯结彩，像画舫一般，与横跨江面的几座大桥动静配合，弥漫着温馨祥和的气氛。

　　“啊！珠江真美呀！”我情不自禁地喊出声来。是的'，珠江在“三年一中变”后的变化真是太大了！记得1998年我来到珠江边，那时的江面上还不时地漂浮着一些垃圾，江水仿佛散发出一股特殊的臭气。可如今再次来到这里，却发现珠江竟然变得如此美丽，真是百看不厌啊！

　　这里，宛如是一个如诗如梦的仙境，让人着迷，令人心醉，一切都是那么富有诗情画意……

八年级作文篇6

　　我上初二了。一句宣言般充满激情的话被我念出了世界末日的味道，有气无力犹如临终的遗言。

　　我失落，我心酸，初一的最后决判使我放纵的心终于尝到了痛的滋味。

　　一直以为自己无所不知，一直以为自己无所不能，因此，而放纵，而堕落，直到有一天，期末的判决突然发出，因此，我终于复苏了我麻木的生命，终于知道了他们有他们的非凡之处，他们比我优秀。

　　我有提过我的梦想吗？其实现在这个时候是不该提什么梦想的，我说的梦想是指将来想干什么。我曾经有说过要当个作家或者做点摇滚乐什么的。但想在我不想了，我觉得它们对我来说都不真实，作家是写作的，不是来表达自己的，而当他想表达自己的时候还得考率与利益有关的问题，而作摇滚乐的人，却让我想起了邪恶，堕落，好不容易苏醒过来，我又怎能在次陷下去呢？

　　我现在想做一个乡村教师，真的，我喜欢乡村的安谧，如果有机会我真的可能去干，但我又想，我最痛恨的就是老师，而我去当老师，这算什么呢？所以现在我还是不知道我该干什么，能干什么。

　　其实为了学习我真的努力过，当然，是用我独特的方式。我有在别人嬉戏的时候刻苦探究，也有在万家灯火熄灭的时候还在题海遨游。我真的有努力过。可我所做的一切在大人眼中是幼稚可笑的，在同龄人听起来是神经兮兮的；我所有的努力都是徒劳无功的；我所有的痛苦，只是“自寻烦恼”“作茧自缚”的，难道我真的无聊到了这种地步？我的确混得很惨，可我绝不跪下！我用外表的淡然来掩藏我那颗因成绩而碎的不能再碎的心，我的.那张笑脸下不知隐含了多少绝望与无奈！

　　我上初二了。我不兴奋也不悲哀，我的心如死水。其实这就是一种莫大的悲哀，悲哀大于心死。我身边的人个个都活的很美很滋润，成天张着嘴笑，露出一口白牙齿或黄牙齿。不会笑的也是埋头做题，一副很有理想很有追求的样子。我知道他们的生活才是我理所当然的归属，我知道没有理想和追求的人是多么的可耻，我也知道只要自己不多想只做题就行。但知道仅仅是知道而已。我知道天上有个大月亮，可我一辈子也别想上去，人类那伟大的一脚注定轮不到我去踩。

　　我上初二了。虽然我发现不是每次努力都会有收获，但我知道每次收获都必须要有努力……