太阳作文

太阳作文4篇[优秀]

　　在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的太阳作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

太阳作文 篇1

　　嗨！大家好，我是太阳。你知道我离你们有多远吗？你知道我有多大、有多热吗？

　　其实，我离你们有1。5亿公里远，如果不行到我这里来，即使日夜不停地走，差不多也要走3500年。就是坐飞机也要飞二十几年。

　　你们看到我，觉得我并不大，实际上我的很，130万个地球才抵得上我一个太阳，因为我离地球太远了，所以看上去只有盘子那么大。

　　我会发光，会发热，是个大火球。我的.温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到我也会变成汽题，中心温度估计是表面温度的2500倍。

　　我的太阳光还有杀菌的能力，你们可以用我的光来预防和治疗疾病。

　　地球上的光明和温暖，都是我送来的。如果没有我，地球上将到处是寒冷和黑暗，没有风雪雨露，没有草木鸟兽，自然也不会有人。一句话，

　　没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

太阳作文 篇2

　　在我们的生活中，人们在驾驶汽车的时候，汽车后面的尾气管排放出来的尾气时常影响周围的环境。在21世纪，人们经过不断的努力与探索，终于发明出了“太阳能”汽车！

　　汽车排放的废气中的二氧化硫会引致严重的空气污染，影响人们的身体健康。现在世界各国的科学家们正努力地制造能够减少污染的汽车，希望可以取代耗费汽油的汽车。世界上有一些环保人士就提倡发展太阳能汽车，做到减少污染，太阳能汽车使用太阳光的能源把光能转化成电能，由于太阳能车不用化石燃料，所以不会放出对人体的'有害物质，并从而捉到保护环境。据估计，倘若我们都驾驶“太阳能”汽车，每辆汽车的二氧化碳排放量可减少百分之四十三到百分之五十！

　　“太阳能”汽车的样子十分古怪，车子的前半身好像一架飞机的驾驶部，后半身呈等腰三角形。底部只有三个轮子，行动起来轻快灵活，仿佛森林里的金钱豹一样。

　　这就是节能环保的“太阳能”汽车，它不但可以不让环境受到严重的污染，而且能够节约国家的石油资源。

太阳作文 篇3

　　每当第一缕阳光照进我的房间时，我就知道，一定是您。您每天为我送来了温暖，此时此刻，我心中仿佛有千言万语要想你诉说！

　　太阳，你是否知道，等我都完六年级，我将步入繁忙的初中，只怕，到那时会无法再用心去与你交谈，心已被那没完没了的作业堵死。太阳，我是多么敬佩你，你为了给予全世界光明，而默默奉献自己，这种默默奉献的精神值得我去学习。每次仰望天空，我都惭凫企鹤，我不是羡慕你的火红的颜色；也不是羡慕你的`能力；更不是羡慕你能光耀大地，而是羡慕你可以与凡尘的忧烦隔绝；羡慕你可以高高挂在天空上，亲眼目睹世界的纷争和精彩！

　　太阳，这六年来，我最感谢的就是您。当我遇到挫折是，是您将温暖的阳光撒在我的脸上，让我重拾信心；当我感到万分孤独是，也是您给予我温暖的自信，让我感觉到不在孤独；当我伤心至极时，更是您用光芒来安抚我，让我变得兴高采烈，不在伤心!

　　太阳，我用我们之间深厚的友谊发誓，到了初中，我将不会活在之前美好的回忆中，而会珍惜我的未来。但是，我将会把您永远的埋在我的内心深处，在我最需要您的时候来帮助我走出困境。

　　太阳，这一切你都劲收眼底，你会知道的，是吗？

太阳作文 篇4

　　“我们是害虫，我们是害虫……”初三·二班的教室里乱作一团，学生们有说笑的，有吃东西的，更有甚者，跳到课桌上大嚷大叫，还不时偷偷地瞧瞧站在讲台上那位新来的班主任。

　　她姓杨，毕业后还是第一次教初三年级的英语。她用舌头润了润嘴唇，企图消除刚才大吼大叫所带来的千燥。“不要哭，不要哭！”她在心里叫喊着，“他们还是孩子，他们这样只是想认识我，了解我。”其实，她也只比这群孩子大几岁。孩子们看着杨老师那涨红的脸，那盈盈欲滴的'眼泪，逐渐安静下来，他们原以为她会愤怒地冲向校长室。如果这样，他们以后就不会服她的管。可是，她要哭了！

　　她，望着学生们，把泪珠拼命逼进眼眶里，她终于开始讲课了。她那流利的英语，生动有趣的讲解，使她的学生们听迷了。但，他们，是不是真正服了这位只比他们大几岁的老师呢？

　　杨老师坐在办公桌前，她又想起了当教师的父亲对她说的话：“夕萍哪，当老师要充分理解学生，更要让学生理解你，把你当作知心朋友。他们虽然是孩子，但他们也有思想，也有深度，当然，也很倔强…”

　　“老——师。”一个胆怯的、细细的声音打断了她的回忆，进来的是一个纤弱的女孩子。她是初三·二班的班长，叫丁清梦。“有事吗？”杨老师亲切地盯着她，柔声问道。

　　“老师，今天，对不起。”这文静的女孩迫不及待地说，

　　“我们，我们不是想气你，是想了解你，想找个好老师——能理解我们的。”杨老师望着眼前的这个女孩子，微笑着：

　　“我知道你们是在试探我。那么，你们接受我了吗？”“哦，老师，有些好感了。”

　　接下来的日子是平凡而又平静的。杨夕萍隐隐地感觉到。她和学生们正在一点点儿一点点儿逐渐沟通。

　　不知不觉，新年到了。

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